傾聽成長的故事：語文四下第六單元大單元學習任務群教學設計_第1頁
傾聽成長的故事：語文四下第六單元大單元學習任務群教學設計_第2頁
傾聽成長的故事：語文四下第六單元大單元學習任務群教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

傾聽成長的故事：語文四下第六單元大單元學習任務群教學設計四年級下冊第六單元是以“成長的故事”為主題編排的，選編了《小英雄雨來》《我們家的小男子漢》《蘆花鞋》三篇課文。這三篇課文有的是長篇小說節(jié)選，有的是長文章，總體來說都是篇幅較長的文章。本單元的閱讀要素是“學習把握長文章的主要內容”，習作要素是“按一定的順序把事情的過程寫清楚”。習作是“我學會了……”口語交際是“朋友相處的秘訣”?！缎∮⑿塾陙怼贰段覀兗业男∧凶訚h》兩篇都是用小標題的方式寫長文章，有用序號的，也有直接使用小標題的，《蘆花鞋》沒有使用小標題，需要學生給它劃分結構，擬小標題。本單元的學習目標：1.認字識詞，積累雅詞。2.閱讀寫人的文章，能了解故事內容，分析人物形象。3.學會把握長文章主要內容的方法。4.了解和朋友相處的秘訣，交流成長經驗；會寫較長的文章來講述成長的故事。本單元的大主題：傾聽成長的故事。單元大情境：我們成長的過程寫滿了故事，今天就讓我們一起來講述成長的故事，傾聽成長的故事。大單元學習主任務：一、閱讀成長的故事二、學習閱讀的方法三、講述成長的故事單元啟動課主要用來整體感知和認字識詞，安排兩個學時?！爸魅蝿找弧笔情喿x課文，掌握主要內容，通過擬小標題等方式來掌握課文內容，分析人物形象。安排三個學時，設計以下子任務：子任務一：認識一個小英雄子任務二：認識一個小男子漢子任務三：蘆花鞋的故事“主任務二”結合語文園地中的“交流平臺”，學習掌握主要內容的方法。安排兩個學時，設計以下子任務：子任務一：梳理閱讀長文章的方法子任務二：拓展閱讀，訓練方法“主任務三”主要是表達與交流任務，先交流成長過程中與人交往的經驗，學習交流方法，再講述成長中的故事“我學會了……”，最后書寫成長故事，完成修改和編輯。安排三個學時，設計以下活動：活動1：講述交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論