功的原理 - 初中物理第三冊(cè)教案

功的原理——初中物理第三冊(cè)教案

概要：創(chuàng)設(shè)物理情景，學(xué)生討論等方法突出重點(diǎn)五、難點(diǎn)及解決方法對(duì)功的原理的理解，動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功，機(jī)械抑制阻力所做的功的理解。解決方法：采取演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，用啟發(fā)、討論、交談法打破難點(diǎn)六、教具準(zhǔn)備投影片鐵制大滑輪一個(gè)塑料小滑輪28個(gè)杠桿一根鉤碼28套定滑輪一只細(xì)線假設(shè)干彈簧秤28個(gè)七、教學(xué)過程一、新課引入1、前面我們已經(jīng)學(xué)過了功和功率，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)與機(jī)械做功有關(guān)的原理--功的原理。(出示學(xué)習(xí)目的)片一：我們的目的：1、知道功的原理，能用功的原理分析日常生活中比擬簡單的實(shí)際問題。2、進(jìn)一步訓(xùn)練我們觀察、分析、概括、推理才能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的才能2、出示一個(gè)重物，問：在生活中，要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，你有哪些方法？(討論)討論后得出：(1)可以直接用手把物體拉上去(2)可以用杠桿把物體提上去(3)可以用動(dòng)滑輪，定滑輪或滑輪組把物體提升3、請(qǐng)大家考慮：用手把物體拉上去，拉力對(duì)物體做功了嗎？用杠桿，動(dòng)滑輪等簡單機(jī)械提升物體時(shí)，動(dòng)力對(duì)機(jī)械要做功嗎？如何計(jì)算？機(jī)械要對(duì)重物做功嗎？如何計(jì)算？機(jī)械對(duì)工作對(duì)象做功，我們就說機(jī)械抑制阻力做了功。在實(shí)際生活中，大家為什么要選擇簡單機(jī)械呢？討論考慮，小結(jié)【1】【2】【3】【4】下一頁

功的原理——初中物理第三冊(cè)教案,

?功的原理?教案

一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1、知識(shí)功的原理

二、才能教學(xué)點(diǎn)

1、觀察、分析、總結(jié)、歸納的才能

2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能

3、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的才能

三、德育浸透點(diǎn)

對(duì)學(xué)生進(jìn)展物理學(xué)史的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，為科學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的情感

四、重點(diǎn)及解決方法

功的原理。通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)物理情景，學(xué)生討論等方法突出重點(diǎn)

五、難點(diǎn)及解決方法

對(duì)功的原理的理解，動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功，機(jī)械抑制阻力所做的功的理解。解決方法：采取演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，用啟發(fā)、討論、交談法打破難點(diǎn)

六、教具準(zhǔn)備

投影片鐵制大滑輪一個(gè)塑料小滑輪28個(gè)杠桿一根鉤碼28套定滑輪一只細(xì)線假設(shè)干彈簧秤28個(gè)

七、教學(xué)過程

一、新課引入

1、前面我們已經(jīng)學(xué)過了功和功率，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)與機(jī)械做功有關(guān)的原理------功的原理。(出示學(xué)習(xí)目的)

片一：

我們的目的：

1、知道功的原理，能用功的原理分析日常生活中比擬簡單的實(shí)際問題。

2、進(jìn)一步訓(xùn)練我們觀察、分析、概括、推理才能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的才能

2、出示一個(gè)重物，問：在生活中，要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，你有哪些方法？(討論)

討論后得出：

(1)可以直接用手把物體拉上去

(2)可以用杠桿把物體提上去

(3)可以用動(dòng)滑輪，定滑輪或滑輪組把物體提升

3、請(qǐng)大家考慮：

用手把物體拉上去，拉力對(duì)物體做功了嗎？

用杠桿，動(dòng)滑輪等簡單機(jī)械提升物體時(shí)，動(dòng)力對(duì)機(jī)械要做功嗎？如何計(jì)算？機(jī)械要對(duì)重物做功嗎？如何計(jì)算？機(jī)械