2023教師專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)

第頁共頁2023教師專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)2023教師專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)2023教師專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)【1】我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學(xué)中的一些做法和體會，和大家一起進展研討。發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持三個統(tǒng)一統(tǒng)一觀念：針對高考試題更加突出“從學(xué)生將來開展出發(fā)，力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按?3E文檔頻道綱?的要求，遵循“考察根底知識的同時，注重考察才能”的原那么，確立以才能立意命題的指導(dǎo)思想，融知識、才能與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)才能。三年來，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注重根底教學(xué)，加強才能培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。統(tǒng)一目的：從高一到高三，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目的。如：高一階段我們的教學(xué)目的是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目的是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期，我們的教學(xué)目的是“夯實根底，注重根底知識和根本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目的是“注重數(shù)學(xué)思想方法的浸透，進步學(xué)生綜合解題才能”。只有目的明確，措施才能得當(dāng)，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，獲得較好的教學(xué)效果。統(tǒng)一主線：高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三理論編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)歷和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的根底上，針對新的高考大綱，又進展了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適宜我校學(xué)生的層次和特點，所以以它為復(fù)習(xí)主線，使復(fù)習(xí)的重點、難點一致，復(fù)習(xí)的知識構(gòu)造一致。在統(tǒng)一備課的根底上，進一步說明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要到達的目的，以求得在理解上的一致。以上三個統(tǒng)一，是我們備課組打好整體仗的重要前提。關(guān)注教改，注重科研，改進數(shù)學(xué)教學(xué)方式隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深化，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材，如何在舊教材的根底上，貫徹新的教學(xué)理念，“老樹開新枝”，以適應(yīng)目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c研究的課題。根據(jù)各個階段的教學(xué)目的，制定出不同的研究課題。高一階段，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進展課堂教學(xué)”為課題，重點結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進展學(xué)法指導(dǎo)，改變教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進步教學(xué)效果的研究;高二階段，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進步學(xué)習(xí)才能的研究;高三階段，重點結(jié)合教學(xué)改革，深化研究考綱，不斷改進和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進展理論。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。課后總是認真總結(jié)，寫出教學(xué)論文。由于大家的努力，我們的教學(xué)成績，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎。群策群力，取長補短，團結(jié)協(xié)作備課組是一個群體，群體的工作自然離不開每一個個體。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，*一個人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有五個人，各有所長，除我之外他們都是學(xué)校的大干部，身兼數(shù)職，愛崗敬業(yè)。我們*的正是這種精神，團結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補短，團結(jié)協(xié)作。李英芬、陳堅教師是組里的智多星，經(jīng)常獻計獻策;李欣教師帶病堅持工作，是組里不可多得的決策者;趙寶偉教師雖然是新手，但聰明過人，虛心請教，是組里的中堅力量。我們今天獲得的成績,正是大家的努力和智慧的結(jié)晶?；貞浉呷龔?fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，我們得到以下的點滴感悟，以期對將來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。注重以人為本，營造和諧、安康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的根底教育改革的首要目的就是“以人為本，促進學(xué)生和諧安康地開展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。重視學(xué)生的個別差異，實行分層教學(xué)。進入高三，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí)，獲得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個理想大學(xué)的美妙愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，注意到學(xué)生的個別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實際情況，實行分層次要求，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2023教師專業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)【2】轉(zhuǎn)眼20xx年進入年末，過去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對理論知識和分析操作有了更新更深化的認識，有了一定的進步，受益匪淺。我也在從思想到行動，從理論到理論各方面努力,努力使理論和理論嚴(yán)密結(jié)合，不斷進步自己的'專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我也存在一些缺乏之處，我會在以后的工作中努力改進，把工作完成的更加圓滿?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：1.思想上，我積極向上，積極學(xué)____的理論知識，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)____的知識和政策，使自己的思想覺悟進步，保持黨性，爭做一名合格的____人。爭取做好黨員的帶頭模范作用，認真工作，愛崗敬業(yè)，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正。2.業(yè)務(wù)工作上：本年度4月，完成室領(lǐng)導(dǎo)下達的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作。6月，參與了本年度化驗員工專業(yè)理論知識培訓(xùn)工作，主講《分光光度法》和《配位滴定法》，共計8課時。10月，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成冶金工業(yè)部部標(biāo)《硅鋇合金-鉍磷鉬藍光度法-磷含量的測定》分析方法的起草實驗，及相應(yīng)的起草說明書、正式文本。在工作中，得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的幫助，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識，進步了分析和解決問題的才能，使得理論知識和理論得到有機結(jié)合。3.補充專業(yè)知識方面，積極閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班班長期間，團結(jié)班員，認真完成各項任務(wù)，在大家和團結(jié)合作下，班內(nèi)工作開展順利。班內(nèi)工作總結(jié)如下：1.節(jié)約本錢方面，班成員對各分析實驗室的藥品和用電用水進展監(jiān)視，做到人走燈關(guān)，節(jié)約用水。降本增效的活動獲得較好效果。2.分析質(zhì)量方面，班內(nèi)抽查合格率保持在較好程度。本班不斷加強崗位信息反響機制，對班內(nèi)在消費過程中出現(xiàn)的問題可以反響到班組技術(shù)員和組長處，使問題及時得到解決。3.消費平安方面，堅持每天班前班后會說平安，班內(nèi)全年平安工作的