棉花姑娘第一課時

棉花姑娘第一課時

概要：棉花姑娘師：誒，看準拼音，誰來把它讀準？生：棉花姑娘。師：讀得真棒，棉花姑娘真喜歡你這個好朋友。還有誰是棉花姑娘的好朋友呀？一起來讀一讀吧！欣賞動畫，整體感知師：看完動畫片，你知道了什么？生：我知道棉花姑娘生病了。生：我知道棉花姑娘請了好多小動物來幫助，最后是七星瓢蟲治好棉花姑娘的病。生：我知道蚜蟲是棉花姑娘的天敵，而七星瓢蟲是專門捉蚜蟲的。輕聲自讀，讀通課文師：小朋友知道的東西可真多，想不想自己把課文讀一讀？生：想──師：翻開書本第30課，借助拼音寶寶小聲地讀課文，注意讀準字音，特別是生字的字音。";師：誰能把課文讀一讀呢？我們一起來開火車吧！一人讀一個自然段。小評委們拿起筆開始工作了，找一找他們把字音讀準了嗎？有沒有添字、漏字？三、創(chuàng)設情境，識字認字交朋友師：今天的課文里，有幾個生字朋友，它們可淘氣了，如今就在你們的桌子上，小組長快帶著你們的組員和生字交交朋友吧！摘棉花師：小朋友們真棒，在小組里就把生字全過關了，棉花姑娘要把最好的棉花送給你們?？旌屠蠋熞黄鸬矫藁ǖ乩镎藁ò?！要是你能把你認識的生字朋友介紹給大家，這朵棉花就是你的了。生：我認識"姑娘";的娘"，

棉花姑娘第一課時,

一、創(chuàng)設情境，共享資源

課前三分鐘：動物醫(yī)院

小主持人：小朋友，動物王國里準備開一間動物醫(yī)院，你們認識哪些醫(yī)生啊？昨天，我通過上網(wǎng)，知道小動物里有好多專捉害蟲的專家。你們也一定和我一樣，找了很多資料，快拿出來跟好朋友們一起分享吧！

小主持人：我這里也找到一些資料，想和你們一起分享，你們看！

小主持人：小朋友，認識了這么多的動物醫(yī)生，你們開心嗎？很好，那就讓我們一起開始今天快樂的語文學習吧！

二、激趣導入，初讀課文

激趣導入，提醒課題

師：林老師給你們帶來了一個新朋友，瞧，它來了

生：棉花姑娘

師：誒，看準拼音，誰來把它讀準？

生：棉花姑娘。

師：讀得真棒，棉花姑娘真喜歡你這個好朋友。還有誰是棉花姑娘的好朋友呀？一起來讀一讀吧！

欣賞動畫，整體感知

師：看完動畫片，你知道了什么？

生：我知道棉花姑娘生病了。

生：我知道棉花姑娘請了好多小動物來幫助，最后是七星瓢蟲治好棉花姑娘的病。

生：我知道蚜蟲是棉花姑娘的天敵，而七星瓢蟲是專門捉蚜蟲的。

輕聲自讀，讀通課文

師：小朋友知道的東西可真多，想不想自己把課文讀一讀？

生：想──

師：翻開書本第30課，借助拼音寶寶小聲地讀課文，注意讀準字音，特別是生字的字音。";

師：誰能把課文讀一讀呢？我們一起來開火車吧！一人讀一個自然段。小評委們拿起筆開始工作了，找一找他們把字音讀準了嗎？有沒有添字、漏字？

三、創(chuàng)設情境，識字認字

交朋友

師：今天的課文里，有幾個生字朋友，它們可淘氣了，如今就在你們的桌子上，小組長快帶著你們的組員和生字交交朋友吧！

摘棉花

師：小朋友們真棒，在小組里就把生字全過關了，棉花姑娘要把最好的棉花送給你們?？旌屠蠋熞黄鸬矫藁ǖ乩镎藁ò桑∫悄隳馨涯阏J識的生字朋友介紹給大家，這朵棉花就是你的了。

生：我認識"姑娘";的娘"，它應該讀輕聲。

生：我想告訴大家，"蚜";是形聲字，左邊蟲"是它的形，右邊牙"是它的音。

生：你們看這個"啄";字，像啄木鳥的嘴巴里叼著一只蟲。

生：還有這個"啄";字，應該讀翹舌音。

生：我和"斑";字交上了好朋友，我把以前認識的"班級";的"班";，中間換成文"就成"斑點";的"斑";。

生：我覺得"盼";字好似是一雙眼睛盯著成績單上的分數(shù)，盼望能得100分。

生：我給大家講個故事：有一天，字寶寶臺"出去玩，一不小心掉到了水里，大伙趕緊把它送到醫(yī)院去治病。你們猜猜看，是哪個字??？

生：治

打蚜蟲

師：看來，這些生字寶寶都難不倒你們，你們都和它們交上了朋友。瞧，多美麗的棉花姑娘呀！哎呀，可惡的蚜蟲來了，你們看

師：這蚜蟲怎么樣?。?/p>

生：太壞了，太可惡了

師：是啊，竟敢在我們聰明的一年2班小朋友們面前出現(xiàn)，要不要消滅它們！

生：要，打死它們

師：好，讀準了字詞，蚜蟲就會被我們消滅了，誰是小勇士？

師：你想先打哪只？這些詞你想怎么讀？可以自己讀，請好朋友讀，也可以請小組的小朋友和你一讀。

師：第二只蚜蟲更難對付了，我們開火車來打死它，好嗎？

師：最后一只蚜蟲，我們?nèi)嘁黄饋硐麥缢?。林老師叫到哪一組，哪組就迅速地站起來。

課間操

師：謝謝你們這些好朋友，幫棉花姑娘消滅了蚜蟲，你們瞧，棉花姑娘把誰給帶來了？

生：藍貓

師：讓我們一起和藍貓唱起來，跳起來吧！

四、讀悟課文，理解知識

讀悟第一自然段，理解棉花病因

師：剛剛小朋友爭當了一回"小勇士";把詞語里的蚜蟲消滅了，但在課文里我們的好朋友棉花姑娘卻怎么了？請小朋友快速讀完課文第一自然段，告訴老師。

師：棉花姑娘怎么啦？

生：棉花姑娘生病了，葉子上長滿了蚜蟲。

師：是啊，她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊

師：誰來讀課文的第一自然段？其他小朋友注意聽，等會兒請你們來當小評委。

師：誰來評一評？

生：我覺得他讀書的聲音很大聲。

生：他的朗讀很流利。

生：他讀得很有感覺，讓我覺得棉花姑娘很可憐！

師：假設你是棉花姑娘，這時你會怎么想？

生：我很盼