幼兒園五一勞動節(jié)實踐活動總結

第7頁共7頁幼兒園?五一勞?動節(jié)實?踐活動?總結?五一”?勞動節(jié)?即將來?臨，對?孩子進?行“以?辛勤勞?動為榮?”是教?育極好?的切入?口，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動，激?發(fā)幼兒?的勞動?激情，?培養(yǎng)幼?兒的勞?動意識?和勞動?能力，?我們開?展了“?勞動真?光榮”?的大帶?小活動?，使幼?兒懂得?勞動最?光榮的?道理。?我們?結合小?班幼兒?的年齡?特點和?接愛能?力，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動，與?中班小?朋友結?對開展?活動。?首先，?我們向?幼兒介?紹了五?一勞動?節(jié)的來?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動者，?并說出?他們的?辛苦，?讓幼兒?深知勞?動是最?光榮的?事情，?潛移默?化的培?養(yǎng)幼兒?的勞動?意識。?其次，?我們組?織幼兒?進行義?務勞動?，在哥?哥姐姐?的帶領?下來到?小花園?里拾樹?葉；最?后，哥?哥姐姐?帶領弟?弟妹妹?感謝幼?兒園的?老師、?阿姨，?幼兒園?中各行?業(yè)的人?，并祝?勞動者?節(jié)日快?樂。培?養(yǎng)幼兒?從小懂?得關心?他人，?關心身?邊的事?。為了?獎勵孩?子們的?辛勤勞?動，孩?子們學?還用靈?巧的小?手做出?了一朵?朵漂亮?的小花?，每個?孩子都?獲得了?一個小?小的獎?章！?通過開?展這一?主題教?育活動?，增強?了幼兒?理解勞?動、尊?重勞動?、熱愛?勞動的?意識，?孩子們?在活動?中感受?了勞動?的辛苦?，同時?也體驗?了勞動?的樂趣?，體會?了勞動?的真正?意義。?幼兒?園五一?勞動節(jié)?實踐活?動總結?（二）?關心?教職工?的生活?，滿足?教職工?和幼兒?的精神?文化需?求，促?進師幼?身心健?康。實?驗幼兒?園以“?歡慶‘?五一’?，創(chuàng)意?勞動成?果”為?主題的?慶?；?動在幼?兒園大?廳拉開?帷幕，?全園幼?兒積極?參與，?每個班?級用圖?板展示?了別具?特色的?師幼作?品，場?面熱鬧?，幼兒?有組織?的觀看?了展覽?，幼兒?園里到?處洋溢?著歡聲?笑語。?一、?“勞動?最光榮?”主題?實踐活?動在?五一國?際勞動?節(jié)來臨?之際，?___?_實驗?幼兒園?大班級?部開展?了“勞?動最光?榮”系?列主題?活動，?熱烈慶??！拔?一”國?際勞動?節(jié)，包?括“自?己的事?情自己?做”、?“幫媽?媽做家?務”、?“我是?勞動小?模范”?等多項?主題活?動。在?幼兒園?里，讓?孩子們?到種植?園，給?小麥、?蒜苗拔?草，給?油菜、?小花澆?水、施?肥，通?過活動?讓幼兒?進一步?了解勞?動節(jié)的?真正意?義，感?受勞動?的快樂?，培養(yǎng)?幼兒從?小懂得?關心他?人，關?心身邊?的事，?尊重和?感謝勞?動者的?社會情?感。?二、創(chuàng)?意美術?展為?培養(yǎng)幼?兒的藝?術興趣?，提高?幼兒創(chuàng)?造美的?能力，?___?_實驗?幼兒園?，自本?學期以?來，在?全園開?展了創(chuàng)?意美術?活動，?___?_月_?___?日，舉?行了幼?兒創(chuàng)意?美術作?品展示?活動。?幼兒有?的在長?卷上揮?灑潑墨?、有的?在紙盤?上彩繪?、有的?在蛋糕?盤上繪?制青花?、有的?在廢舊?掛歷上?線描、?有的在?宣紙上?作畫、?有的印?制版畫?，孩子?們激情?創(chuàng)意，?盡情地?抒發(fā)內(nèi)?心的喜?悅和感?受，老?師們把?孩子們?的創(chuàng)意?作品做?成展板?，全員?幼兒參?觀。?通過本?次創(chuàng)意?繪畫活?動，既?發(fā)展了?幼兒豐?富的想?象力，?又培養(yǎng)?了繪畫?技能，?提高美?術活動?興趣，?同時也?展現(xiàn)了?孩子們?內(nèi)心那?片美麗?的世界?，此次?創(chuàng)意美?術活動?取得了?圓滿成?功。?三、開?展“我?是勞動?小能手?”比賽?活動?___?_月_?___?日、_?___?日，幼?兒園以?班級為?單位組?織幼兒?開展“?我是勞?動小能?手”活?動。本?次活動?結合幼?兒園衛(wèi)?生掃除?，組織?幼兒進?行擦桌?子、椅?子比賽??；顒?分組比?賽。通?過比賽?評選出?勞動小?能手。?四、?找尋春?天的秘?密幼?兒以班?級為單?位，在?老師的?帶領下?，走出?幼兒園?，走進?社區(qū)和?大自然?。大多?數(shù)班級?帶幼兒?來到田?野，幼?兒在田?間采摘?野菜、?在小樹?林中穿?行、觀?賞路旁?的桃花?等。老?師和孩?子們一?起在田?間放起?風箏，?幼兒手?拿彩色?的風車?和塑料?袋，探?索感受?風的力?量；有?的班級?在中心?廣場的?沙灘上?游戲等?。五?、舉行?健康講?座_?___?月__?__日?下午_?___?點全體?教職工?參加，?有幼兒?園工會?主辦，?在幼兒?園多功?能室舉?行的“?遠離污?染，親?近美好?生活”?健康知?識講座?。通過?這次講?座，讓?教職工?認識到?身體是?工作的?本錢，?在平時?的教學?中，不?要忘記?了保養(yǎng)?自己的?身體。?這些?活動的?開展豐?富了教?師和幼?兒的文?化生活?，更調(diào)?動了教?師職工?和幼兒?參與活?動的積?極性，?加強了?團結，?增進友?誼，增?強了幼?兒的合?作交往?能力，?體現(xiàn)了?和諧校?園的理?念。?幼兒園?五一勞?動節(jié)實?踐活動?總結（?三）?再過不?久就是?五一勞?動節(jié)了?，在這?個平凡?的日子?里，老?師們深?深意識?到勞動?節(jié)是一?個重要?的節(jié)日?資源，?是培養(yǎng)?孩子從?小愛勞?動的良?好開端?。于是?，我們?大二班?全體教?師和小?朋友向?辛勤工?作在勞?動崗位?上的人?們送上?了節(jié)日?祝福，?給節(jié)日?增添了?一道更?美麗的?風景線?！首?先，我?們向幼?兒介紹?了五一?勞動節(jié)?的來歷?，介紹?了各行?各業(yè)不?同階層?的勞動?者，并?組織幼?兒進行?“各行?各業(yè)勞?動人民?”的繪?畫活動?，其次?，組織?幼兒互?相談一?談自己?父母的?職業(yè)，?并說出?他們的?辛苦，?讓幼兒?深知勞?動是最?光榮的?事情，?潛移默?化的培?養(yǎng)幼兒?的勞動?意識。?接著，?我們組?織幼兒?進行義?務勞動?，如：?幫助老?師擦桌?子、椅?子、洗?抹布等?；最后?，孩子?們學習?了歌曲?《勞動?最光榮?》，還?用靈巧?的小手?做出了?一朵朵?漂亮的?小花，?送給幼?兒園中?各行業(yè)?的人，?并祝勞?動者節(jié)?日快樂?。此?次活動?，孩子?們了解?了各行?各業(yè)不?同的工?作者對?社會的?貢獻，?知道在?生活中?如何運?用各行?各業(yè)的?資源，?激發(fā)了?幼兒愛?勞動的?強烈意?識，更?重要的?是孩子?們了解?到了“?五一勞?動節(jié)”?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動者?的光榮?，激發(fā)?了孩子?們對這?些最可?愛人的?愛戴之?情！?幼兒園?五一勞?動節(jié)實?踐活動?總結（?四）?本次活?動考慮?到原來?在中班?的時候?幼兒已?經(jīng)對五?一勞動?節(jié)有所?認識，?所以我?在開始?的時候?就用了?直接的?提問，?讓幼兒?通過自?己的認?識來理?解五一?勞動節(jié)?是勞動?者的節(jié)?日，放?長假的?目的是?為了讓?辛苦勞?動的人?們休息?和休閑??；?動的的?重點部?分幼兒?通過回?答相應?的幾個?問題了?解到勞?動者是?辛苦的?。幼?兒園五?一勞動?節(jié)實踐?活動總?結（五?）本?次活動?考慮到?原來在?中班的?時候幼?兒已經(jīng)?對五一?勞動節(jié)?有所認?識，所?以我在?開始的?時候就?用了直?接的提?問，讓?幼兒通?過自己?的認識?來理解?五一勞?動節(jié)是?勞動者?的節(jié)日?，放長?假的目?的是為?了讓辛?苦勞動?的人們?休息和?休閑。?活動?的的重?點部分?幼兒通?過回答?相應的?幾個問?題了解?到勞動?者是辛?苦的。?而難點?部分是?要讓幼?兒感受?和體驗?勞動著?是光榮?的、快?樂的和?幸福的?。通過?看圖片?上勞動?者的表?情，猜?想勞動?者此刻?的心情?，幫助?幼兒理?解和感?受。?雖然有?所幫助?，但并?不十分?深刻。?我在活?動中隨?機用幼?兒的爺?爺奶奶?的事對?幼兒進?行教育?，因為?爺爺奶?奶雖然?退休在?家，每?天為孩?子們燒?飯、做?菜等，?看到孩?子高興?，他們?就十分?高興；?用幼兒?自己的?例子，?如：整?理干凈?了自己?的小房?間后感?到很高?興等等?來幫助?幼兒體?驗參加?勞動和?為他人?勞動是?快樂的?。如?果能準?備勞動?模范戴?上大紅?花接受?領導接?見的圖?片給幼?兒看的?話，我?想對突?破重難?點會更?加有利?。幼?兒園五?一勞動?節(jié)實踐?活動總?結（六?）為?迎接“?五一勞?動節(jié)”?的到來?，讓幼?兒對“?五一勞?動節(jié)”?有個深?刻的認?識，引?導幼兒?認識周?圍的勞?動者，?萌發(fā)幼?兒熱愛?勞動者?的情感?。我們?中一班?在節(jié)日?前夕開?展了“?勞動最?光榮”?的主題?活動。?希望通?過此活?動，教?育孩子?們從身?邊做起?，從小?事做起?，好好?學習，?練好本?領。?活動通?過認識?勞動節(jié)?；認識?各行各?業(yè)不同?階層的?勞動者?；認識?勞動工?具；說?說我的?爸爸媽?媽以及?兒歌和?歌曲的?形式展?開。接?著還開?展了有?趣的親?子活動?“我?guī)?你”，?幫爸爸?或媽媽?穿衣服?，體驗?勞動和?為他人?服務的?快樂，?展示了?學習雷?鋒的精?神；在?“剝花?生”親?子活動?中孩子?們?yōu)榱?讓爸爸?或媽媽?能盡快?吃到花?生有的?用牙咬?，有的?用手捏?，有的?用手錘?忙的不?亦樂乎?，爸爸?媽媽們?吃的個?個笑的?咧開了?嘴。?此次活?動，讓?孩子們?不僅了?解了各?行各業(yè)?不同的?工作者?對社會?的貢獻?，同時?也知道?爸爸媽?媽工作?的辛苦?，激發(fā)?了幼兒?愛勞動?的強烈?意識，?更重要?的是孩?子們了?解到了?“五一?勞動節(jié)?”真正?的意義?，體會?到勞動?的不易?，感受?到了辛?勤勞動?的光榮?。幼?兒園五?一勞動?節(jié)實踐?活動總?結（七?）五?一”勞?動節(jié)即?將來臨?，對孩?子進行?“以辛?勤勞動?為榮”?是教育?極好的?切入口?，為了?讓幼兒?了解和?懂得尊?重他人?的勞動?，激發(fā)?幼兒的?勞動激?情，培?養(yǎng)幼兒?的勞動?意識和?勞動能?力，我?們開展?了“勞?動真光?榮”的?大帶小?活動，?使幼兒?懂得勞?動最光?榮的道?理。?我們結?合小班?幼兒的?年齡特?點和接?愛能力?，為了?讓幼兒?了解和?懂得尊?重他人?的勞動?，與中?班小朋?友結對?開展活?動。首?先，我?們向幼?兒介紹?了五一?勞動節(jié)?的來歷?，介紹?了各行?各業(yè)不?同階層?的勞動?者，并?說出他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知勞動?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動意?識。其?次，我?們組織?幼兒進?行義務?勞動，?在哥哥?姐姐的?帶領下?來到小?花園里?拾樹葉?。最?后，哥?哥姐姐?帶領弟?弟妹妹?感謝幼?兒園的?老