2023年醫(yī)院護(hù)士總結(jié)報(bào)告結(jié)尾

第26頁共26頁202?3年醫(yī)?院護(hù)士?總結(jié)報(bào)?告結(jié)尾?--?年，在?院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理?部主任?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?本科護(hù)?士長(zhǎng)的?指導(dǎo)下?，立足?本職工?作，愛?崗敬業(yè)?，廉潔?奉公。?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?工作制?度，對(duì)?待工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，以?醫(yī)德規(guī)?范為行?為準(zhǔn)則?，履行?救死扶?傷的人?道主義?精神，?在做好?本職工?作的同?時(shí)刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)?，努力?提高自?身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?在掌握?專業(yè)理?論知識(shí)?的同時(shí)?積極學(xué)?習(xí)新技?術(shù)、新?知識(shí)，?并能做?到學(xué)以?致用，?以最優(yōu)?良的服?務(wù)態(tài)度?，最優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)質(zhì)量?為病人?的健康?服務(wù)。?遵紀(jì)守?法，與?同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，較好?地完成?工作任?務(wù)。無?發(fā)生差?錯(cuò)事故?。一?、個(gè)人?醫(yī)德總?結(jié)：?本人在?--年?度中嚴(yán)?格遵守?醫(yī)德規(guī)?范，努?力提高?自身職?業(yè)道德?素質(zhì)，?改善醫(yī)?療服務(wù)?質(zhì)量，?全心全?意為人?民健康?服務(wù)。?在工作?中，以?病人為?中心，?時(shí)刻為?病人著?想，千?方百計(jì)?為病人?解除病?痛，同?時(shí)尊重?病人的?人格和?權(quán)利，?對(duì)待病?人能做?到一視?同仁，?為病人?保守醫(yī)?密，不?泄露病?人的隱?私和秘?密。與?同事互?學(xué)互尊?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?廉潔奉?公，遵?紀(jì)守法?，不以?醫(yī)謀私?。在業(yè)?務(wù)方面?嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)，奮?發(fā)進(jìn)取?，鉆研?醫(yī)術(shù)，?不斷更?新知識(shí)?，提高?技術(shù)水?平。?二、個(gè)?人小結(jié)?：-?-年，?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?主任的?指導(dǎo)和?同志們?的關(guān)心?、支持?和幫助?下，較?好地完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，在?思想、?學(xué)習(xí)和?工作等?方面都?取得了?一定的?成績(jī)。?現(xiàn)小結(jié)?如下：?一、?在思想?上，堅(jiān)?持思想?、理論?，學(xué)習(xí)?社會(huì)主?義核心?價(jià)值體?系，踐?行社會(huì)?主義榮?辱觀，?培養(yǎng)文?明道德?風(fēng)尚，?以寬容?和諧的?心態(tài)對(duì)?待工作?和生活?。二?、在業(yè)?務(wù)上，?嚴(yán)格要?求自己?，勤奮?努力，?在自己?平凡而?普通的?工作崗?位上，?認(rèn)真做?好本職?工作，?同時(shí)結(jié)?合自己?在工作?中遇到?的問題?和存在?的不足?之處，?有針對(duì)?性地進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，尤其?加強(qiáng)對(duì)?新知識(shí)?、新技?術(shù)的學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)工?作能力?。三?、在工?作中，?嚴(yán)格遵?守醫(yī)德?規(guī)范，?廉潔自?律，遵?守各項(xiàng)?規(guī)章制?度、法?律法規(guī)?。不做?違法亂?紀(jì)之事?，與同?事團(tuán)結(jié)?合作，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共?同進(jìn)步??；?顧一年?來的工?作，我?在思想?上、學(xué)?習(xí)上、?工作上?都取得?了新的?進(jìn)步，?但還是?有不少?不足之?處。今?后，我?還要認(rèn)?真克服?缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，刻?苦學(xué)習(xí)?，勤奮?工作，?為人民?的健康?事業(yè)作?出自己?的貢獻(xiàn)?。2?023?年醫(yī)院?護(hù)士總?結(jié)報(bào)告?結(jié)尾（?二）?時(shí)光飛?逝，眨?眼一年?過去了?，回顧?一年來?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的英明?決策和?精心經(jīng)?營(yíng)下，?公司在?各方面?都取得?了突飛?猛進(jìn)的?業(yè)績(jī)，?管理方?面逐步?走向規(guī)?范化和?完善化?，在去?年的基?礎(chǔ)上又?踏上了?一個(gè)新?的臺(tái)階?。一年?來，生?產(chǎn)部本?著“開?拓與創(chuàng)?新”的?精神，?貫徹落?實(shí)“員?工為本?、客戶?為尊、?求實(shí)創(chuàng)?新、共?同進(jìn)步?”的質(zhì)?量方針?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)、?大力支?持和關(guān)?心下，?進(jìn)一步?整頓生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?，穩(wěn)定?產(chǎn)品質(zhì)?量，在?確保品?質(zhì)穩(wěn)定?的基礎(chǔ)?上逐漸?提高產(chǎn)?量，基?本營(yíng)造?了一個(gè)?良好的?生產(chǎn)秩?序，經(jīng)?過全體?員工的?共同努?力，圓?滿完成?了公司?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。現(xiàn)生?產(chǎn)部將?今年各?方面的?工作情?況向公?司領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)如?下：?一生產(chǎn)?管理方?面（?一）抄?紙車間?___?_年_?___?月份產(chǎn)?量統(tǒng)計(jì)?（二?）、完?成車間?___?_月份?成品入?倉產(chǎn)量?統(tǒng)計(jì)（?三）在?生產(chǎn)過?程中實(shí)?施生產(chǎn)?計(jì)劃管?理一?年以來?，生產(chǎn)?部按照?公司領(lǐng)?導(dǎo)的指?示，在?生產(chǎn)過?程中進(jìn)?一步加?強(qiáng)了生?產(chǎn)計(jì)劃?的管理?，根據(jù)?業(yè)務(wù)部?的銷售?計(jì)劃和?半成品?倉庫的?庫存情?況組織?和落實(shí)?生產(chǎn)計(jì)?劃管理?，由生?產(chǎn)廠長(zhǎng)?直接跟?蹤生產(chǎn)?進(jìn)度。?一年來?，生產(chǎn)?部在求?實(shí)的基?礎(chǔ)上進(jìn)?行技?術(shù)創(chuàng)新?，設(shè)備?不斷技?改，為?提高產(chǎn)?量創(chuàng)造?了有利?的條件?。自_?___?月份起?，每個(gè)?月的產(chǎn)?量直線?上升，?由原來?每月二?十幾萬?張?zhí)岣?到四十?萬張，?當(dāng)然產(chǎn)?量的提?高是由?于各方?面條件?（如供?電、天?氣、設(shè)?備運(yùn)轉(zhuǎn)?率）的?有機(jī)結(jié)?合。?（四）?在生產(chǎn)?區(qū)域加?強(qiáng)了“?5S”?管理?一年以?來，生?產(chǎn)部進(jìn)?一步加?強(qiáng)了對(duì)?整個(gè)生?產(chǎn)區(qū)域?的現(xiàn)場(chǎng)?環(huán)境管?理，要?求干部?員工對(duì)?各種物?品進(jìn)行?標(biāo)識(shí)、?物料必?須擺放?有序，?加強(qiáng)控?制抄紙?車間各?處跑冒?滴漏的?現(xiàn)象。?進(jìn)一步?提高了?員工的?環(huán)保意?識(shí)，要?求工作?現(xiàn)場(chǎng)保?持干凈?、整潔?，讓人?進(jìn)入車?間有一?目了然?的清爽?感覺。?但有時(shí)?由于管?理疏漏?，干部?管理責(zé)?任不強(qiáng)?等原因?，有時(shí)?還出現(xiàn)?衛(wèi)生死?角、工?具放置?不規(guī)范?等現(xiàn)象?，在一?定程度?與5S?要求還?存在一?定的差?距，在?以后的?工作中?必須進(jìn)?一步加?強(qiáng)這方?面的管?理工作?。二質(zhì)?量管理?方面?一年以?來，生?產(chǎn)部要?求干部?員工必?須按制?訂的工?藝參數(shù)?表、制?程控制?圖表、?各工段?的作業(yè)?指導(dǎo)書?進(jìn)行操?作，生?產(chǎn)計(jì)劃?系統(tǒng)和?質(zhì)量保?證系統(tǒng)?的逐步?趨向完?善;要?求各車?間、必?須以現(xiàn)?場(chǎng)培訓(xùn)?或分工?段培訓(xùn)?的方式?對(duì)員工?進(jìn)行培?訓(xùn)，使?員工素?質(zhì)和質(zhì)?量意識(shí)?有較明?顯的提?高。?生產(chǎn)部?要求檢?驗(yàn)員分?別對(duì)所?進(jìn)的原?材料和?化工材?料進(jìn)行?檢驗(yàn)，?對(duì)生產(chǎn)?過程和?成品入?庫進(jìn)行?檢驗(yàn)和?監(jiān)控，?要求對(duì)?不合格?品的產(chǎn)?生和質(zhì)?量事故?進(jìn)行原?因分析?和采取?處理措?施，確?保了產(chǎn)?品質(zhì)量?滿足客?戶需求?，盡量?減少客?戶投訴?、退貨?的現(xiàn)象?。綜合?___?_年的?質(zhì)量情?況分析?，整體?質(zhì)量基?本穩(wěn)定?，所生?產(chǎn)的紙?板出現(xiàn)?不合格?品和顧?客投訴?、退貨?的現(xiàn)象?相對(duì)上?一年偏?少一點(diǎn)??，F(xiàn)將?___?_年的?質(zhì)量管?理總結(jié)?如下：?（一?）進(jìn)一?步完善?的質(zhì)量?管理體?系：?1、對(duì)?進(jìn)廠原?材料進(jìn)?行嚴(yán)格?的檢驗(yàn)?要求?檢驗(yàn)員?對(duì)進(jìn)廠?的化工?材料和?主要原?材料廢?紙進(jìn)行?了檢測(cè)?和質(zhì)量?分析，?并要求?判斷質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)?的符合?性。要?求對(duì)原?料的檢?驗(yàn)必須?做到公?平、公?正和公?開，確?保質(zhì)量?和成本?的控制?。2?、對(duì)生?產(chǎn)過程?中進(jìn)行?有效控?制在?生產(chǎn)過?程中，?根據(jù)前?一年的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，在?以前的?基礎(chǔ)上?適當(dāng)修?改了相?關(guān)的工?藝參數(shù)?，進(jìn)一?步嚴(yán)肅?了工藝?紀(jì)律，?要求值?班干部?要加強(qiáng)?現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)?量管理?，強(qiáng)調(diào)?值班干?部本身?就是現(xiàn)?場(chǎng)檢驗(yàn)?員，同?時(shí)要求?檢驗(yàn)員?對(duì)整個(gè)?生產(chǎn)過?程進(jìn)行?質(zhì)量監(jiān)?控。在?生產(chǎn)過?程中產(chǎn)?品質(zhì)量?一旦出?現(xiàn)問題?，生產(chǎn)?部立即?召集相?關(guān)人員?進(jìn)行原?因分析?和采取?相應(yīng)的?處理措?施，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題以?便及時(shí)?解決，?盡量使?質(zhì)量問?題停止?在初發(fā)?和萌芽?階段，?避免有?質(zhì)量問?題的產(chǎn)?品延續(xù)?到下一?道工序?。預(yù)防?和減少?不良產(chǎn)?品的發(fā)?生。?3、對(duì)?成品入?倉的產(chǎn)?品進(jìn)行?檢測(cè)?為確保?成品入?倉和出?貨的質(zhì)?量，生?產(chǎn)部要?求以生?產(chǎn)人員?自檢驗(yàn)?為主、?檢驗(yàn)員?抽檢為?輔的方?式進(jìn)行?控制成?品質(zhì)量?，對(duì)于?生產(chǎn)過?程中存?在不可?避免的?產(chǎn)品質(zhì)?量缺陷?的產(chǎn)品?，必須?做好相?應(yīng)的標(biāo)?識(shí)，同?時(shí)組織?相關(guān)人?員進(jìn)行?質(zhì)量評(píng)?審，并?及時(shí)與?業(yè)務(wù)部?相關(guān)人?員溝通?要將存?在質(zhì)量?缺陷的?產(chǎn)品進(jìn)?行有選?擇性出?貨。?（二）?___?_年質(zhì)?量缺陷?情況統(tǒng)?計(jì)現(xiàn)?將一年?以來，?通過質(zhì)?檢在生?產(chǎn)過程?中發(fā)現(xiàn)?的質(zhì)量?問題統(tǒng)?計(jì)如下?（不完?全統(tǒng)計(jì)?）：?以上表?格中統(tǒng)?計(jì)了主?要三種?產(chǎn)品不?良因素?發(fā)生的?資料和?頻率，?從中可?以反映?出，紙?板的層?間結(jié)合?和表面?勻度是?產(chǎn)品質(zhì)?量中相?對(duì)不穩(wěn)?定的因?素，而?在抄紙?車間_?___?月份第?一次提?速到_?___?月份第?二次提?速，在?這一段?時(shí)間發(fā)?生的質(zhì)?量問題?較多，?也主要?是這兩?方面的?問題。?而且從?業(yè)務(wù)部?反饋過?來的客?戶對(duì)質(zhì)?量方面?的投訴?也主要?是在這?一段時(shí)?期，在?一定程?度上說?明我們?的生產(chǎn)?工藝和?設(shè)備（?磨漿、?淀粉糊?化及?噴霧系?統(tǒng)等）?還跟不?上提速?的進(jìn)度?，操作?技能還?存在一?定的差?距。干?部員工?的工作?責(zé)任心?和操作?技能還?有待于?進(jìn)一步?提高。?值得?欣慰的?是，一?年以來?縱然在?自檢過?程中有?多達(dá)1?70次?左右質(zhì)?量異常?情況出?現(xiàn)，通?過生產(chǎn)?干部、?質(zhì)檢員?對(duì)質(zhì)量?異常的?產(chǎn)品進(jìn)?行跟蹤?，內(nèi)部?質(zhì)量溝?通與協(xié)?調(diào)以及?與業(yè)務(wù)?部的溝?通與協(xié)?調(diào)，業(yè)?務(wù)部對(duì)?以上質(zhì)?量異常?的產(chǎn)品?進(jìn)行有?選擇性?地出貨?，在一?定程度?上有效?地控制?質(zhì)量事?故的發(fā)?生，使?全年客?戶投訴?質(zhì)量事?故發(fā)生?6次左?右，特?別是秋?冬季節(jié)?在水份?問題也?得到了?有效的?控制，?紙板爆?裂和發(fā)?脆的現(xiàn)?象相對(duì)?___?_年少?了一些?。我們?的目標(biāo)?是不斷?完善和?改進(jìn)生?產(chǎn)工藝?和產(chǎn)品?質(zhì)量，?盡量滿?足客戶?對(duì)產(chǎn)品?質(zhì)量的?更高要?求，以?適應(yīng)市?場(chǎng)的需?要，在?以后的?質(zhì)量管?理工作?過程中?，我們?必須進(jìn)?一步從?以下方?面著手?來確保?我們產(chǎn)?品質(zhì)量?的穩(wěn)定?性：?1、提?高員工?質(zhì)量意?識(shí)和綜?合素質(zhì)?、對(duì)員?工進(jìn)行?崗位培?訓(xùn)。?2、形?成一個(gè)?良好的?生產(chǎn)工?作氛圍?，提高?員工的?敬業(yè)精?神和工?作責(zé)任?心。?3、改?進(jìn)生產(chǎn)?工藝，?嚴(yán)肅工?藝紀(jì)律?，逐步?完善生?產(chǎn)設(shè)備?（主要?是制漿?設(shè)備和?漿料稀?釋系統(tǒng)?）。?4、必?面進(jìn)一?步加強(qiáng)?內(nèi)部溝?通和跨?部門溝?通（主?要是與?業(yè)務(wù)部?的溝通?與協(xié)調(diào)?），對(duì)?于產(chǎn)生?的不良?品必須?嚴(yán)格按?照“三?不放過?”原則?來執(zhí)行?。三安?全生產(chǎn)?和培訓(xùn)?一年?來，根?據(jù)公司?領(lǐng)導(dǎo)的?指示，?生產(chǎn)部?貫徹落?實(shí)“員?工為本?、客戶?為尊、?求實(shí)創(chuàng)?新、共?同進(jìn)步?”的質(zhì)?量方針?，加強(qiáng)?對(duì)員工?的能力?意識(shí)、?上崗前?培訓(xùn)，?生產(chǎn)部?綜合技?術(shù)力量?以及全?體員工?操作技?能有了?較明顯?的提高?。2?023?年醫(yī)院?護(hù)士總?結(jié)報(bào)告?結(jié)尾（?三）?兩年來?，本班?緊密圍?繞公司?生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)任務(wù)?，精心?組織日?常生產(chǎn)?，以保?證裝置?操作安?全平穩(wěn)?率為首?要任務(wù)?，狠抓?各項(xiàng)安?全生產(chǎn)?指標(biāo)，?牢固樹?立“直?線責(zé)任?、屬地?管理”?等先進(jìn)?理念，?積極開?展HS?E體系?建設(shè)和?“五型?”班組?創(chuàng)建活?動(dòng)，不?斷提高?員工的?綜合素?質(zhì)和班?組整體?水平，?為實(shí)現(xiàn)?全年生?產(chǎn)任務(wù)?打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。一?、狠抓?安全生?產(chǎn)推進(jìn)?HSE?建設(shè)?兩年來?，本班?繼續(xù)以?HSE?體系建?設(shè)為契?機(jī)，牢?固樹立?“安全?第一、?環(huán)保優(yōu)?先、以?人為本?”的理?念，堅(jiān)?持開展?以“查?隱患、?堵漏洞?、反三?違”為?主要內(nèi)?容的隱?患排查?活動(dòng)，?深度強(qiáng)?化班組?執(zhí)行力?，扎實(shí)?開展班?組安全?生產(chǎn)。?嚴(yán)格?執(zhí)行公?司各項(xiàng)?規(guī)章制?度，落?實(shí)崗位?安全生?產(chǎn)責(zé)任?制，并?按照生?產(chǎn)受控?要求，?強(qiáng)“三?基”，?反“三?違”，?狠抓安?全生產(chǎn)?死角，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?上報(bào)處?理，杜?絕生產(chǎn)?事故的?發(fā)生;?對(duì)重點(diǎn)?部位采?取加大?巡檢力?度、提?高排凝?頻次等?措施，?確保蒸?汽、除?鹽水、?壓縮空?氣、氮?氣的高?效平穩(wěn)?供給。?為配?合公司?___?_月份?含酸油?改造項(xiàng)?目的有?序進(jìn)行?，班組?黨員率?先垂范?，認(rèn)真?疏通流?程，針?對(duì)小修?中遇到?的難題?，提前?進(jìn)行分?級(jí)匯總?，使每?一項(xiàng)消?缺工作?都落實(shí)?到專人?，明確?屬地職?責(zé)，強(qiáng)?化安全?監(jiān)督，?嚴(yán)把施?工質(zhì)量?關(guān)，確?保消缺?工作順?利完成?，并組?織員工?按照生?產(chǎn)運(yùn)行?處要求?安全平?穩(wěn)完成?裝置開?停工任?務(wù)。?積極開?展日常?工作中?的PH?A、J?CC，?加大屬?地管理?力度，?抓好風(fēng)?險(xiǎn)識(shí)別?工作，?并且針?對(duì)天氣?突變、?單電源?運(yùn)行、?雨季冬?季這類?特殊時(shí)?期，做?好各類?安全防?范工作?，汛季?加強(qiáng)各?崗位防?洪防汛?措施，?反復(fù)開?展?；?電應(yīng)急?演練，?做好應(yīng)?急準(zhǔn)備?工作;?冬季狠?抓防凍?凝工作?，配合?車間做?好保溫?工作，?加大泄?___?_排查?力度，?增加巡?檢次數(shù)?，為安?全生產(chǎn)?營(yíng)造一?個(gè)良好?的氛圍?。加?強(qiáng)各崗?位巡檢?力度，?強(qiáng)化細(xì)?化崗位?責(zé)任分?工，巡?檢過程?認(rèn)真仔?細(xì)，檢?查到位?，不疏?于形式?，做到?“早發(fā)?現(xiàn)、早?上報(bào)、?早處理?”，今?年本班?多次發(fā)?現(xiàn)事故?隱患并?及時(shí)排?除：2?___?_年_?___?月__?__日?，邊麗?哲巡檢?時(shí)發(fā)現(xiàn)?16泵?有味，?聯(lián)系車?間停泵?檢查并?處理;?今年_?___?月__?__日?，油泵?停運(yùn)，?發(fā)現(xiàn)及?時(shí)處理?;__?__月?___?_日，?孫恩麗?、程秀?研在巡?檢中發(fā)?現(xiàn)回用?水1#?風(fēng)機(jī)故?障，及?時(shí)上報(bào)?處理;?___?_月_?___?日，因?液位計(jì)?失靈，?生水罐?抽空，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)處理?;__?__月?___?_日，?王曉元?在巡檢?中發(fā)現(xiàn)?水處理?鹽酸計(jì)?量罐滲?酸，及?時(shí)上報(bào)?處理;?高溫凝?結(jié)水開?工期間?，段明?澤發(fā)現(xiàn)?機(jī)泵接?地不合?格，及?時(shí)處理?，熱水?站開工?時(shí)，他?又發(fā)現(xiàn)?21B?泵漏油?，處理?及時(shí)，?避免了?一次事?故。?二、積?極組織?培訓(xùn)提?高技能?素質(zhì)?結(jié)合公?司發(fā)展?規(guī)劃，?加強(qiáng)形?勢(shì)任務(wù)?教育，?引導(dǎo)班?員認(rèn)清?公司當(dāng)?前面臨?的機(jī)遇?與挑戰(zhàn)?，明確?今后一?個(gè)時(shí)期?的總體?發(fā)展目?標(biāo)和工?作方向?。加?強(qiáng)“一?崗一單?、一人?一單”?式培訓(xùn)?，圍繞?設(shè)備新?增和改?進(jìn)情況?，進(jìn)一?步完善?不同層?次、不?同崗位?培訓(xùn)的?需求，?并將培?訓(xùn)重點(diǎn)?放在關(guān)?鍵崗位?和問題?設(shè)備上?，強(qiáng)化?培訓(xùn)效?果評(píng)估?和考核?測(cè)試，?提高培?訓(xùn)的針?對(duì)性和?實(shí)效性?，同時(shí)?在班組?中推行?“天天?半小時(shí)?培訓(xùn)法?”，將?生產(chǎn)知?識(shí)量化?分解，?使學(xué)習(xí)?內(nèi)容與?生產(chǎn)實(shí)?際靈活?地結(jié)合?在一起?，強(qiáng)化?員工實(shí)?際知識(shí)?掌握能?力，使?每位員?工都能?熟練掌?握本崗?位生產(chǎn)?知識(shí)和?操作技?能，熟?知各項(xiàng)?應(yīng)急預(yù)?案，確?保員工?1%持?證上崗?，1%?掌握應(yīng)?知應(yīng)會(huì)?的操作?知識(shí)和?技能，?1%參?加培訓(xùn)?學(xué)習(xí)考?試，考?試合格?率1%?。組?織員工?參加公?司舉辦?的各類?培訓(xùn)班?，有關(guān)?乎員工?日常生?產(chǎn)的“?壓力容?器培訓(xùn)?”，有?引導(dǎo)員?工思想?方向的?“四項(xiàng)?制度學(xué)?習(xí)”，?還有與?員工生?命息息?相關(guān)的?“應(yīng)急?救生培?訓(xùn)”，?這些培?訓(xùn)都從?不同層?面為員?工解讀?了安全?的重要?性，讓?員工進(jìn)?一步強(qiáng)?化安全?生產(chǎn)意?識(shí)，掌?握相關(guān)?安全常?識(shí)。?深入學(xué)?習(xí)傳達(dá)?大慶精?神鐵人?精神，?用“三?老四嚴(yán)?”“四?個(gè)一樣?”來強(qiáng)?化班組?隊(duì)伍自?身建設(shè)?，提高?員工的?思想政?治覺悟?，并學(xué)?會(huì)正確?認(rèn)識(shí)現(xiàn)?狀，努?力查找?問題和?差距，?統(tǒng)一思?想，凝?聚力量?，在班?組內(nèi)營(yíng)?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?積極?開展崗?位練兵?和技術(shù)?比武，?讓員工?熟練掌?握專業(yè)?知識(shí)，?并將現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)際?操作與?理論知?識(shí)融會(huì)?貫通，?學(xué)會(huì)正?確使用?消防器?材和呼?吸器，?對(duì)活動(dòng)?中出現(xiàn)?的盲點(diǎn)?進(jìn)行及?時(shí)總結(jié)?和分類?梳理，?進(jìn)一步?提升員?工隊(duì)伍?綜合素?質(zhì)和應(yīng)?急能力?，確保?生產(chǎn)操?作的規(guī)?范化和?程序化?。三?、規(guī)范?現(xiàn)場(chǎng)管?理加強(qiáng)?平穩(wěn)受?控加?強(qiáng)設(shè)備?現(xiàn)場(chǎng)精?細(xì)化管?理，加?大現(xiàn)場(chǎng)?情況通?報(bào)監(jiān)督?力度，?不留死?角，做?到“發(fā)?現(xiàn)問題?，及時(shí)?上報(bào)”?，堅(jiān)決?糾正“?低老壞?”現(xiàn)象?，積極?檢查身?邊設(shè)備?的安全?情況，?改正自?身不良?習(xí)慣，?開展“?跑、冒?、滴、?漏”專?項(xiàng)治理?，推進(jìn)?現(xiàn)場(chǎng)規(guī)?范化和?標(biāo)準(zhǔn)化?。兩?年來，?本班進(jìn)?一步加?大現(xiàn)場(chǎng)?管理力?度，按?照公司?生產(chǎn)受?控和6?S要求?，嚴(yán)格?規(guī)范員?工在崗?期間著?裝和手?機(jī)使用?情況，?堅(jiān)決杜?絕煙火?等違禁?物品，?按照“?清潔、?整齊、?規(guī)范”?的原則?，將現(xiàn)?場(chǎng)物品?用具擺?放規(guī)整?。輪休?期間認(rèn)?真執(zhí)行?公司作?息時(shí)間?規(guī)定，?杜絕“?早睡晚?起”，?嚴(yán)格執(zhí)?行公司?反違章?六大禁?令，進(jìn)?一步規(guī)?范員工?的安全?行為，?提高員?工的安?全意識(shí)?。嚴(yán)?格落實(shí)?作業(yè)許?可管理?制度，?認(rèn)真核?對(duì)各類?票據(jù)申?請(qǐng)、辦?理、關(guān)?閉和延?期的執(zhí)?行情況?，規(guī)范?作業(yè)許?可票據(jù)?內(nèi)容的?填寫，?做到“?誰簽字?、誰負(fù)?責(zé)”，?層層監(jiān)?護(hù)到位?，并且?全員參?與危害?識(shí)別和?風(fēng)險(xiǎn)評(píng)?估，加?強(qiáng)對(duì)關(guān)?鍵裝置?、重點(diǎn)?部位和?危險(xiǎn)點(diǎn)?源的檢?查監(jiān)控?，避免?事故發(fā)?生。?嚴(yán)格執(zhí)?行《車?間裝置?運(yùn)行計(jì)?算機(jī)監(jiān)?盤管理?規(guī)定》?，加強(qiáng)?設(shè)備監(jiān)?控力度?，防止?壓力出?現(xiàn)較大?波動(dòng)，?影響生?產(chǎn)，每?班做好?安全生?產(chǎn)記錄?和監(jiān)測(cè)?記錄，?各工藝?參數(shù)點(diǎn)?和測(cè)溫?測(cè)震點(diǎn)?的數(shù)據(jù)?都及時(shí)?、準(zhǔn)確?、內(nèi)容?完整，?合格率?1%，?確保生?產(chǎn)平穩(wěn)?受控。?狠抓?承包商?管理，?進(jìn)一步?強(qiáng)化現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)護(hù)?人的履?職責(zé)任?，盡到?屬地管?理者應(yīng)?盡的職?責(zé)，重?點(diǎn)監(jiān)督?施工作?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)?票據(jù)完?備情況?、風(fēng)險(xiǎn)?控制措?施是否?有效落?實(shí)、施?工人員?是否存?在“三?違”現(xiàn)?象，時(shí)?刻繃緊?安全弦?，為施?工現(xiàn)場(chǎng)?營(yíng)造良?好的安?全監(jiān)護(hù)?氛圍。?四、?開展各?類活動(dòng)?構(gòu)建和?諧班組?繼續(xù)?深入開?展“五?型”班?組創(chuàng)建?活動(dòng)，?從班組?安全入?手，加?強(qiáng)各方?面專業(yè)?知識(shí)學(xué)?習(xí)，創(chuàng)?建“清?潔環(huán)保?健康”?的工作?環(huán)境，?圍繞“?節(jié)能降?耗、安?全生產(chǎn)?”，提?出切實(shí)?可行的?合理化?建議，?積極開?展各類?安全生?產(chǎn)，降?低能耗?，著力?加強(qiáng)和?諧班組?建設(shè)，?全面提?升班組?隊(duì)伍的?綜合素?質(zhì)和管?理水平?。兩?年來，?本班組?織員工?積極參?加各類?安全競(jìng)?賽，員?工們?cè)?競(jìng)賽中?表現(xiàn)積?極踴躍?，成績(jī)?優(yōu)秀，?這些活?動(dòng)的開?展，在?短時(shí)間?內(nèi)彌補(bǔ)?了員工?的技能?不足，?增強(qiáng)了?員工的?素質(zhì)能?力，并?在班組?內(nèi)形成?了互學(xué)?互助的?良好氛?圍。?認(rèn)真進(jìn)?行安全?宣教工?作，每?個(gè)班前?接班會(huì)?都進(jìn)行?安全材?料學(xué)習(xí)?、安全?經(jīng)驗(yàn)分?享，班?后做好?安全總?結(jié)，每?周進(jìn)行?安全評(píng)?比，每?月按時(shí)?完成班?組安全?板報(bào)，?并包攬?車間全?年參展?宣傳板?報(bào)，多?次獲獎(jiǎng)?;積極?配合公?司“安?全文化?提高年?”活動(dòng)?，廣泛?開展讀?書活動(dòng)?，通過?讀書和?思考，?開闊員?工視野?，培養(yǎng)?員工好?讀喜鉆?的良好?習(xí)慣;?同時(shí)加?大私家?車的安?全宣貫?力度，?利用培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?和安全?經(jīng)驗(yàn)分?享，讓?員工切?身感受?到車禍?的危害?性和安?全帶的?重要性?，通過?親情教?育將交?通安全?管理延?伸到每?個(gè)家庭?。關(guān)?心員工?生活，?穩(wěn)定員?工隊(duì)伍?，及時(shí)?了解員?工最新?情況，?平時(shí)通?過聊天?拉家常?等方式?加強(qiáng)與?班組成?員的溝?通，既?解決日?常工作?中的瑣?碎問題?，又促?進(jìn)工作?的順利?開展，?使大家?都能以?工作為?重，心?往一處?想，勁?往一處?使，增?強(qiáng)了班?組的凝?聚力和?戰(zhàn)斗力?;今年?本班今?年多次?看望慰?問員工?家屬，?關(guān)注困?難員工?，了解?他們的?實(shí)際情?況，努?力做好?員工的?福利工?作，為?員工排?憂解難?，定期?開展送?溫暖活?動(dòng)，讓?員工有?了進(jìn)一?步的歸?屬感。?積極?組織員?工開展?文體活?動(dòng)，按?時(shí)參加?公司舉?辦的各?類文化?培訓(xùn)班?，不斷?豐富員?工業(yè)余?文化生?活，提?高員工?的生活?品質(zhì)。?___?_月份?公司硬?筆書法?比賽獲?優(yōu)秀獎(jiǎng)?;__?__月?份建_?___?周年書?法展參?展;?兩年來?，本班?圍繞創(chuàng)?新、安?全、清?潔、和?諧的理?念，切?實(shí)抓好?班組自?身HS?E體系?建設(shè)，?進(jìn)一步?夯實(shí)班?組基礎(chǔ)?管理工?作，扎?實(shí)有效?開展“?五型”?班組創(chuàng)?建活動(dòng)?，讓全?體員工?更加明?確自己?的目標(biāo)?和責(zé)任?，從而?推動(dòng)班?組基礎(chǔ)?建設(shè)不?斷邁上?新臺(tái)階?，為公?司今后?的發(fā)展?做出新?的貢獻(xiàn)?。2?023?年醫(yī)院?護(hù)士總?結(jié)報(bào)告?結(jié)尾（?四）?--年?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)理部?主任的?領(lǐng)導(dǎo)下?，在本?科護(hù)士?長(zhǎng)的指?導(dǎo)下，?立足本?職工作?，愛崗?敬業(yè)，?廉潔奉?公。嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)工?作制度?，對(duì)待?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，以醫(yī)?德規(guī)范?為行為?準(zhǔn)則，?履行救?死扶傷?的人道?主義精?神，在?做好本?職工作?的同時(shí)?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?知識(shí)，?努力提?高自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，在?掌握專?業(yè)理論?知識(shí)的?同時(shí)積?極學(xué)習(xí)?新技術(shù)?、新知?識(shí)，并?能做到?學(xué)以致?用，以?最優(yōu)良?的服務(wù)?態(tài)度，?最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?質(zhì)量為?病人的?健康服?務(wù)。遵?紀(jì)守法?，與同?事團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?較好地?完成工?作任務(wù)?。無發(fā)?生差錯(cuò)?事故。?一、?個(gè)人醫(yī)?德總結(jié)?：本?人在-?-年度?中嚴(yán)格?遵守醫(yī)?德規(guī)范?，努力?提高自?身職業(yè)?道德素?質(zhì)，改?善醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)?量，全?心全意?為人民?健康服?務(wù)。在?工作中?，以病?人為中?心，時(shí)?刻為病?人著想?，千方?百計(jì)為?病人解?除病痛?，同時(shí)?尊重病?人的人?格和權(quán)?利，對(duì)?待病人?能做到?一視同?仁，為?病人保?守醫(yī)密?，不泄?露病人?的隱私?和秘密?。與同?事互學(xué)?互尊，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。廉?潔奉公?，遵紀(jì)?守法，?不以醫(yī)?謀私。?在業(yè)務(wù)?方面嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)?，奮發(fā)?進(jìn)取，?鉆研醫(yī)?術(shù)，不?斷更新?知識(shí)，?提高技?術(shù)水平?。二?、個(gè)人?小結(jié)：?--?年，在?院領(lǐng)導(dǎo)?和科主?任的指?導(dǎo)和同?志們的?關(guān)心、?支持和?幫助下?，較好?地完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，在思?想、學(xué)?習(xí)和工?作等方?面都取?得了一?定的成?績(jī)?，F(xiàn)?小結(jié)如?下：?一、在?思想上?，堅(jiān)持?思想、?理論，?學(xué)習(xí)社?會(huì)主義?核心價(jià)?值體系?，踐行?社會(huì)主?義榮辱?觀，培?養(yǎng)文明?道德風(fēng)?尚，以?寬容和?諧的心?態(tài)對(duì)待?工作和?生活。?二、?在業(yè)務(wù)?上，嚴(yán)?格要求?自己，?勤奮努?力，在?自己平?凡而普?通的工?作崗位?上，認(rèn)?真做好?本職工?作，同?時(shí)結(jié)合?自己在?工作中?遇到的?問題和?存在的?不足之?處，有?針對(duì)性?地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?尤其加?強(qiáng)對(duì)新?知識(shí)、?新技術(shù)?的學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)工作?能力。?三、?在工作?中，嚴(yán)?格遵守?醫(yī)德規(guī)?范，廉?潔自律?，遵守?各項(xiàng)規(guī)?章制度?、法律?法規(guī)。?不做違?法亂紀(jì)?之事，?與同事?團(tuán)結(jié)合?作，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同?進(jìn)步。?回顧?一年來?的工作?，我在?思想上?、學(xué)習(xí)?上、工?作上都?取得了?新的進(jìn)?步，但?還是有?不少不?足之處?。今后?，我還?要認(rèn)真?克服缺?點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)?，刻苦?學(xué)習(xí)，?勤奮工?作，為?人民的?健康事?業(yè)作出?自己的?貢獻(xiàn)。?20?23年?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)?報(bào)告結(jié)?尾（五?）在?銷售過?程中，?做好房?產(chǎn)銷售?，做一?個(gè)好的?銷售員?并不是?一件簡(jiǎn)?單的事?，往往?都會(huì)遇?到很多?困難。?在“天?心華庭?”每一?筆業(yè)務(wù)?的銷售?過程，?都是我?對(duì)房產(chǎn)?銷售工?作的積?累和挑?戰(zhàn)。?隨著城?市生活?水平的?不斷提?高，人?們對(duì)居?住質(zhì)量?的需求?也提高?了。人?們?cè)谫?房中，?除了要?求戶型?及小區(qū)?配套外?，還會(huì)?挑綠化?，挑物?業(yè)，甚?至挑起?了鄰居??？?戶沖著?我們地?段來，?如果我?們項(xiàng)目?沒有好?的品質(zhì)?，沒有?好的戶?型也是?不行的?。我項(xiàng)?目戶型?人性化?設(shè)計(jì)，?明廚明?衛(wèi)，雙?觀景陽?臺(tái)遠(yuǎn)可?觀岳麓?山紅楓?綠樹、?湘江碧?水、近?可觀天?心古閣?。客戶?對(duì)我們?地段，?戶型是?無可挑?剔的，?可也有?客戶對(duì)?價(jià)格還?是理解?不了。?當(dāng)然?，在銷?售過程?中，也?會(huì)遇到?一些困?難。有?的客戶?喜歡，?并認(rèn)可?我們的?地段，?卻理解?不了價(jià)?格。由?于資金?短缺，?很多客?戶僅有?割愛買?到較遠(yuǎn)?一點(diǎn)的?項(xiàng)目。?也有客?戶會(huì)挑?剔我們?戶型，?在銷售?過程中?沒有成?功。?前一段?時(shí)間，?我接待?了一位?德國(guó)客?戶，看?了一個(gè)?多月房?子的他?來到我?項(xiàng)目，?給他簡(jiǎn)?單介紹?了我項(xiàng)?目的位?置和環(huán)?境，就?被我們?優(yōu)越的?地理位?置所吸?引了。?并很快?成交，?定下了?一套雙?陽臺(tái)的?戶型。?他十分?認(rèn)可我?們的地?段，覺?得城市?中心的?位置，?我們的?性價(jià)比?很高。?天心閣?有著悠?久的歷?史文化?，對(duì)中?國(guó)文化?有著濃?厚興趣?的他，?更是看?中了我?項(xiàng)目與?天心公?園相連?，舒適?的自然?環(huán)境，?享受繁?華中的?寧靜。?德國(guó)?客戶的?成交，?讓我對(duì)?“天心?華庭”?更加自?信。相?信“天?心華庭?”的銷?售會(huì)更?火爆。?我也將?在銷售?中不斷?總結(jié)和?反思自?我的工?作，努?力讓自?我成為?一名出?色的銷?售人員?。我將?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，一步?一個(gè)腳?印，每?個(gè)腳步?都結(jié)結(jié)?實(shí)實(shí)的?踏在前?進(jìn)的道?路上。?20?23年?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)?報(bào)告結(jié)?尾（六?）本?學(xué)期，?在市局?教研室?的正確?領(lǐng)導(dǎo)之?下，我?中心校?堅(jiān)持以?推進(jìn)新?課程改?革為重?點(diǎn)，以?提升質(zhì)?量為核?心，深?化課題?研究，?強(qiáng)化隊(duì)?伍建設(shè)?，強(qiáng)化?質(zhì)量監(jiān)?控，優(yōu)?化常規(guī)?管理，?開展各?類課改?培訓(xùn)和?教研活?動(dòng)，不?斷提升?新課程?教學(xué)的?實(shí)施水?平，真?正確立?與新課?程相適?應(yīng)的教?學(xué)觀念?和方式?，提高?素質(zhì)教?育質(zhì)量??，F(xiàn)?將主要?工作概?括如下?：一?、總體?情況：?我是一?名剛剛?擔(dān)當(dāng)教?研工作?的新手?，中小?學(xué)教研?的各項(xiàng)?工作還?不熟悉?，且各?項(xiàng)活動(dòng)?亟待開?展，盡?管如此?，在教?研室各?位領(lǐng)導(dǎo)?的精心?指導(dǎo)，?中心校?同事的?積極配?合下，?我一心?一意抓?教研，?踏實(shí)做?好自己?的本職?工作。?1、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)：我?深知自?己業(yè)務(wù)?水平亟?待提高?，于是?在完成?市局要?求的學(xué)?習(xí)任務(wù)?外，自?學(xué)教育?教學(xué)理?論，學(xué)?習(xí)課程?改革精?神，學(xué)?習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?的指導(dǎo)?意見，?不斷更?新教育?觀念，?做好政?治、業(yè)?務(wù)讀書?筆記，?為今后?的教研?工作和?課改實(shí)?驗(yàn)工作?奠定了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2、?視導(dǎo)聽?課80?節(jié)，其?中優(yōu)等?課32?節(jié)，占?40%?，良好?課40?節(jié)，占?50%?，不合?格課8?節(jié)，占?10%?。3?、共組?織教研?活動(dòng)1?6次，?形式有?：新教?材培訓(xùn)?、新課?程觀摩?課、教?材分析?、研討?課、課?題研究?、新教?師培訓(xùn)?。4?、圓滿?完成了?進(jìn)校組?織的小?學(xué)語文?、數(shù)學(xué)?、思品?、英語?，中學(xué)?語文、?數(shù)學(xué)、?生物、?英語等?學(xué)科新?課程培?訓(xùn)觀摩?課，成?功組織?了市局?教研室?組織的?小學(xué)語?文、數(shù)?學(xué)兩科?的教研?視導(dǎo)工?作，較?圓滿地?完成了?本學(xué)期?新課程?改革的?推動(dòng)工?作，并?為下一?階段新?課改工?作做好?準(zhǔn)備。?二、?具體工?作情況?：1?、教研?理論水?平及指?導(dǎo)教學(xué)?水平不?斷提高?作為一?名教研?新手，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?努力鉆?研教育?教學(xué)理?論，深?入基層?學(xué)校，?視導(dǎo)聽?課，理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，不?斷提高?教學(xué)指?導(dǎo)的水?平。一?方面加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，?一方面?努力實(shí)?踐。實(shí)?踐中，?指導(dǎo)教?師用新?的教學(xué)?理念進(jìn)?行教學(xué)?，與任?課教師?一道，?研究教?學(xué)方法?、學(xué)習(xí)?方法，?努力提?高課堂?教學(xué)效?益。?組織形?式多樣?的教研?活動(dòng)，?為提高?課堂教?學(xué)效益?做出了?努力。?視導(dǎo)工?作中，?不失時(shí)?機(jī)地培?養(yǎng)學(xué)科?帶頭人?、骨干?教師，?給他們?提供機(jī)?會(huì)，搭?設(shè)舞臺(tái)?，引導(dǎo)?他們理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，引?導(dǎo)他們?將學(xué)科?教學(xué)與?信息技?術(shù)向整?合。東?峽口小?學(xué)的李?文萍老?師、隔?灤河完?小的全?力剛老?師，是?我們?cè)?視導(dǎo)工?作中發(fā)?現(xiàn)的教?學(xué)新秀?，他們?雖然剛?剛畢業(yè)?一年，?但是有?著嫻熟?的教學(xué)?技巧、?扎實(shí)的?教學(xué)基?本功，?中心校?利用全?鄉(xiāng)教研?觀摩課?的平臺(tái)?，給他?們充分?地鍛煉?機(jī)會(huì)，?并代表?我鄉(xiāng)成?功接受?了市局?領(lǐng)導(dǎo)的?視導(dǎo)，?受到市?局領(lǐng)導(dǎo)?、全鄉(xiāng)?各小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)及?學(xué)科任?課教師?的普遍?好評(píng)。?2、?教研視?導(dǎo)務(wù)實(shí)?求本。?教研工?作，不?止局限?于工作?時(shí)間的?八小時(shí)?。假期?、周六?、周日?到單位?工作、?幫助青?年教師?備課、?研討等?是常有?的事。?為使學(xué)?科任課?教師準(zhǔn)?確把握?教材，?向課堂?40分?鐘要質(zhì)?量，教?研員除?利用假?期進(jìn)行?教學(xué)分?析、教?材分析?外，開?學(xué)初，?把質(zhì)量?較高的?課展示?給學(xué)科?任課教?師。這?樣理論?與實(shí)踐?緊密結(jié)?合，使?教師感?到非常?受益。?日常在?上班之?余，也?隨時(shí)在?思考教?學(xué)理念?在課堂?教學(xué)中?的體現(xiàn)?……每?次教研?活動(dòng)，?中心校?都精心?設(shè)計(jì)，?細(xì)致安?排，寧?愿自己?多辛苦?，也要?為一線?教師提?供優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?，受到?全鄉(xiāng)教?師的一?致好評(píng)?。3?、教研?活動(dòng)形?式多樣?。教研?員的基?本職責(zé)?有：組?織多層?次，多?形式的?教學(xué)研?究活動(dòng)?，幫助?廣大教?師執(zhí)行?教學(xué)計(jì)?劃，鉆?研、掌?握教學(xué)?大綱和?教材，?不斷改?進(jìn)教學(xué)?方法，?努力提?高課堂?教學(xué)效?益?？?結(jié)推廣?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，組?織教改?實(shí)驗(yàn)，?探索教?學(xué)規(guī)律?，推動(dòng)?教學(xué)改?革。為?此，本?室教研?員根據(jù)?我區(qū)學(xué)?科教師?的實(shí)際?情況，?努力探?索適合?我區(qū)實(shí)?際的教?研活動(dòng)?形式，?僅在組?織觀摩?課的教?研活動(dòng)?中，就?有做課?教師先?上課、?再說課?，然后?教研員?進(jìn)行評(píng)?析;做?課教師?先說課?，再上?課，聽?課教師?進(jìn)行評(píng)?課，然?后教研?員評(píng)析?;教研?組成員?分別備?課，由?一人執(zhí)?教，成?員教師?再進(jìn)行?比對(duì)、?評(píng)析，?教研員?再進(jìn)行?總結(jié);?觀看錄?像課，?采取隨?時(shí)暫停?和回放?的方法?，教研?員與教?師共同?用教育?理論、?課程標(biāo)?準(zhǔn)、學(xué)?科教學(xué)?的特點(diǎn)?分析課?堂教學(xué)?的成功?與失敗?之處，?使任課?教師形?象直觀?的理解?恰當(dāng)?shù)?教法和?學(xué)法，?在實(shí)際?教學(xué)中?，完善?自己的?教學(xué)，?達(dá)到提?高課堂?教學(xué)效?益的目?的。?4、強(qiáng)?化科研?意識(shí)、?質(zhì)量意?識(shí)每個(gè)?學(xué)科教?師，都?有自己?學(xué)科、?學(xué)段的?科研課?題，在?教研的?同時(shí)，?充分發(fā)?揮教研?組及骨?干教師?的作用?，強(qiáng)化?科研意?識(shí)，注?重課題?的研究?，注重?階段成?果的總?結(jié)、積?累和推?廣。強(qiáng)?化教學(xué)?質(zhì)量意?識(shí)。精?心組織?期末質(zhì)?量的監(jiān)?測(cè)安排?，針對(duì)?以前個(gè)?別教師?利用閱?卷、登?統(tǒng)中的?疏漏環(huán)?節(jié)徇私?舞弊、?制造假?成績(jī)，?本學(xué)期?末中心?校從安?排考場(chǎng)?、組織?考試、?分年級(jí)?分學(xué)科?閱卷、?微機(jī)登?統(tǒng)等諸?環(huán)節(jié)進(jìn)?行了縝?密籌劃?，確保?教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)?的真實(shí)?性、可?靠性。?三、?存在不?足：?1、教?師現(xiàn)代?信息技?術(shù)水平?有待提?高。?2、教?研活動(dòng)?的過程?的實(shí)效?性、成?果的普?及性還?應(yīng)加強(qiáng)?。四?、努力?方向：?1、?從教研?員的角?度，繼?續(xù)虛心?學(xué)習(xí)：?向書本?學(xué)、向?兄弟單?位學(xué)、?不斷更?新教育?觀念，?不斷提?高、完?善自己?，開拓?進(jìn)取，?把不斷?學(xué)習(xí)，?作為我?們工作?的重要?一部分?，用新?的理念?指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐?，把好?學(xué)科教?學(xué)的船?舵。?2、繼?續(xù)創(chuàng)造?性的開?展形式?多樣的?教研活?動(dòng)，不?斷探索?符合時(shí)?代需要?的教研?模式，?不斷提?高本學(xué)?科教師?的素質(zhì)?。不斷?鍛煉我?們的教?師隊(duì)伍?。實(shí)實(shí)?在在的?做學(xué)問?，實(shí)實(shí)?在在的?搞好課?堂教學(xué)?，實(shí)實(shí)?在在的?提高課?堂教學(xué)?效益，?實(shí)實(shí)在?在的搞?好課程?改革。?3、?繼續(xù)為?一線教?師創(chuàng)造?展示自?己才能?的機(jī)會(huì)?。一如?既往地?公開、?公正、?公平地?發(fā)現(xiàn)新?人，培?養(yǎng)新人?，充分?發(fā)揮學(xué)?科帶頭?人、骨?干教師?的作用?，以點(diǎn)?帶面，?使學(xué)科?教師隊(duì)?伍，形?成一潭?活水，?努力提?高課堂?教學(xué)效?益。?4、繼?續(xù)牢固?樹立服?務(wù)意識(shí)?，盡心?竭力地?搞好教?學(xué)研究?。5?、繼續(xù)?加強(qiáng)與?其他科?室的合?作，樹?立全局?一盤棋?的思想?，在中?心校的?統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，?人人爭(zhēng)?做師德?的表率?，育人?的模范?，教學(xué)?的專家?。2?023?年醫(yī)院?護(hù)士總?結(jié)報(bào)告?結(jié)尾（?七）?一年來?，我園?的保教?工作，?在上級(jí)?部門的?關(guān)心支?持下，?以加強(qiáng)?教學(xué)研?究、提?高保教?質(zhì)量為?重點(diǎn)，?進(jìn)一步?加強(qiáng)教?師理論?培訓(xùn)，?全面提?高教師?的整體?素質(zhì)，?努力改?善幼兒?園的園?容園貌?，帶動(dòng)?全體教?師愛崗?敬業(yè)，?團(tuán)結(jié)拼?搏，無?私奉獻(xiàn)?，取得?了較好?的成績(jī)?。一?、加強(qiáng)?教學(xué)研?究，大?膽嘗試?課程改?革，提?高保教?質(zhì)量?1、從?轉(zhuǎn)變觀?念入手?，以教?研為手?段，積?極探索?素質(zhì)教?育的新?方法、?新途徑?。每周?二、周?四下午?進(jìn)行保?育員、?教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)。?活動(dòng)內(nèi)?容有新?的教育?理念的?學(xué)習(xí);?課堂教?學(xué)方法?的改革?，教師?角色總?轉(zhuǎn)變，?努力使?教學(xué)形?式由傳?授式向?開放式?轉(zhuǎn)變，?由知識(shí)?的傳授?向能力?的培養(yǎng)?轉(zhuǎn)變。?努力建?構(gòu)積極?、有效?的師幼?互動(dòng)式?的活動(dòng)?形式。?2、?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?管理。?對(duì)教師?的備課?、教育?活動(dòng)，?室內(nèi)外?游戲活?動(dòng)等加?強(qiáng)管理?，根據(jù)?幼兒的?年齡，?依據(jù)《?綱要》?中各領(lǐng)?域的教?學(xué)目標(biāo)?，扎實(shí)?落實(shí)保?教常規(guī)?，并在?此基礎(chǔ)?上積極?豐實(shí)保?教內(nèi)涵?。特別?是每班?所自制?的幼兒?玩具、?體育器?械、頭?飾、區(qū)?域活動(dòng)?材料等?，近年?來，教?師自制?的教玩?具將近?三千多?件，利?用這些?材料和?教玩具?，讓幼?兒在各?個(gè)區(qū)域?活動(dòng)中?發(fā)揮各?自的聰?明才智?，較好?地培養(yǎng)?幼兒動(dòng)?腦思考?、動(dòng)手?操作等?各種自?主創(chuàng)新?能力，?充分體?現(xiàn)了“?做中學(xué)?”的教?育觀和?新課程?改革的?理念。?3、?加強(qiáng)幼?兒一日?活動(dòng)的?研究，?嚴(yán)格按?一日活?動(dòng)計(jì)劃?組織幼?兒開展?活動(dòng)，?防止預(yù)?外事故?的發(fā)生?，對(duì)幼?兒的一?日活動(dòng)?及行為?規(guī)范進(jìn)?行教育?和指導(dǎo)?，從而?使幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，教會(huì)?幼兒“?學(xué)會(huì)求?知、學(xué)?會(huì)做事?、學(xué)會(huì)?共處、?學(xué)會(huì)做?人”。?4、?大膽進(jìn)?行幼兒?園教育?課程改?革。由?原來統(tǒng)?一的標(biāo)?準(zhǔn)化的?課程、?改革為?多元化?、靈活?性的園?本課程?，各班?設(shè)立了?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)的?，適應(yīng)?幼兒發(fā)?展需要?的主題?，且圍?繞主題?設(shè)立了?教育目?標(biāo)，進(jìn)?行各種?活動(dòng)，?如：科?學(xué)探究?活動(dòng)、?英語口?語教學(xué)?、聽讀?游戲識(shí)?字教學(xué)?、網(wǎng)絡(luò)?主題、?等等。?5、?通過豐?實(shí)多彩?的具體?活動(dòng)來?陶冶幼?兒情操?，發(fā)展?幼兒的?藝術(shù)特?點(diǎn)。如?“慶六?一文藝?演出”?，“慶?元旦家?園同樂?親子游?園活動(dòng)?”和“?郊游活?動(dòng)”及?各種教?育教學(xué)?活動(dòng)。?這些活?動(dòng)的開?展即培?養(yǎng)了幼?兒的情?感、興?趣、態(tài)?度、個(gè)?性等方?面，從?而也培?養(yǎng)孩子?終身學(xué)?習(xí)的基?礎(chǔ)和動(dòng)?力。又?加強(qiáng)了?幼兒園?與家庭?的聯(lián)系?，增加?了幼兒?園工作?的透明?度，從?而架起?了一道?家園共?育的金?橋。?二、加?強(qiáng)師資?培訓(xùn)，?提高教?師素質(zhì)?保教?質(zhì)量是?幼教工?作的生?命線，?而提高?保教質(zhì)?量的關(guān)?鍵是幼?兒教師?。教師?整體素?質(zhì)、理?念的更?新直接?關(guān)系到?保教質(zhì)?量的水?平。我?們堅(jiān)持?外學(xué)習(xí)?內(nèi)研究?（培訓(xùn)?）批判?地吸收?外地先?進(jìn)幼兒?園的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合?本園的?實(shí)際，?加強(qiáng)研?究，從?轉(zhuǎn)變觀?念入手?，提高?教師的?整體水?平。?1、更?新觀念?，樹立?新的幼?兒教育?理念。?我們?通過集?體教研?、集體?培訓(xùn)等?形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，充分?發(fā)揮教?研究的?作用，?通過“?走出去?，請(qǐng)回?來”的?方式對(duì)?教師進(jìn)?行全面?培訓(xùn)，?使教師?們真正?理會(huì)《?新綱要?》的實(shí)?質(zhì)，吸?取外地?的經(jīng)驗(yàn)?，樹立?新的理?念，運(yùn)?用新的?教育方?法去組?織活動(dòng)?和正確?的評(píng)價(jià)?每一位?幼兒發(fā)?展。?2、，?開展研?討課、?觀摩課?、聽課?、說課?、評(píng)課?、思課?等活動(dòng)?來提高?教師的?教學(xué)水?平和業(yè)?務(wù)能力?。幾年?來，在?全縣幼?兒園教?師培訓(xùn)?、研討?活動(dòng)中?，我園?有梁慶?麗、黃?麗品、?黃盤霞?、陸秋?艷、李?金積、?羅筱娟?等老師?提供了?示范課?，一共?有十六?位教師?二十多?節(jié)課向?家長(zhǎng)開?放，加?深家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?教育的?理解，?取得一?致教育?孩子的?方法，?達(dá)到家?園共育?。通過?聽課、?說課、?評(píng)課、?思課，?讓教師?共同切?磋，共?同探討?，共同?進(jìn)步。?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?同行們?的充分?肯定，?受到了?家長(zhǎng)和?社會(huì)各?界人士?的好評(píng)?。3?、在實(shí)?施新課?程的過?程中，?重視教?師計(jì)算?機(jī)知識(shí)?培訓(xùn)，?提高運(yùn)?用現(xiàn)代?化教育?信息的?能力。?在計(jì)算?機(jī)信息?網(wǎng)絡(luò)迅?猛發(fā)展?的時(shí)代?，推進(jìn)?教育信?息化，?是全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的要求?，也是?當(dāng)前教?育教學(xué)?改革的?需要，?我園把?新《綱?要》的?精神理?念融入?到現(xiàn)代?化教育?技術(shù)中?，把現(xiàn)?代化教?育信息?作為學(xué)?校工作?的重要?組成部?分。我?們將計(jì)?算機(jī)及?網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)作為?全園教?師應(yīng)知?應(yīng)會(huì)的?基本功?來要求?，先后?多次組?織教師?進(jìn)行有?關(guān)計(jì)算?機(jī)知識(shí)?的培訓(xùn)?考試，?全園9?0%以?上的教?師通過?計(jì)算機(jī)?全員培?訓(xùn)。?4、以?賽代培?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化成?長(zhǎng)。幾?年來，?我們通?過組織?和鼓勵(lì)?教師參?加和指?導(dǎo)各類?技能技?巧比賽?，教師?的專業(yè)?化水平?顯著提?高。在?比賽中?成績(jī)顯?著，碩?果累累?。教師?一共有?44人?和41?名幼兒?參加各?類比賽?。幼兒?獲得全?國(guó)級(jí)獎(jiǎng)?的有3?8人次?，其中?金獎(jiǎng)6?人，銀?獎(jiǎng)15?人，銅?獎(jiǎng)18?人，獲?縣級(jí)獎(jiǎng)?的有2?人次，?其中二?等獎(jiǎng)1?名，優(yōu)?秀獎(jiǎng)1?名;教?師獲全?國(guó)三級(jí)?園丁獎(jiǎng)?1人，?優(yōu)秀園?丁獎(jiǎng)的?2人;?獲得區(qū)?級(jí)論文?獎(jiǎng)的有?2人，?其中一?等獎(jiǎng)1?人，二?等獎(jiǎng)1?人，獲?得市級(jí)?論文獎(jiǎng)?的有2?5人，?其中二?等獎(jiǎng)8?名，三?等獎(jiǎng)1?0名，?優(yōu)秀獎(jiǎng)?7人;?教師獲?市級(jí)各?類技能?技巧比?賽的有?13人?，其中?二等獎(jiǎng)?4名，?三等獎(jiǎng)?4名，?優(yōu)秀獎(jiǎng)?6名.?獲縣級(jí)?獎(jiǎng)的有?37人?，其中?特等獎(jiǎng)?1名，?一等獎(jiǎng)?6名，?二等獎(jiǎng)?9名，?三等獎(jiǎng)?20名?。三?、利用?社區(qū)、?家庭等?資源，?努力改?善幼兒?園的園?容、園?貌。?《幼兒?園教育?綱要》?中指出?，幼兒?園應(yīng)與?家庭、?社區(qū)密?切結(jié)合?，綜合?利用各?種教育?資源，?共同為?幼兒的?發(fā)展創(chuàng)?造良好?的條件?。幾年?來老師?們本著?勤儉節(jié)?約的原?則，充?分利用?一切可?能利用?的廢舊?物品，?利用社?區(qū)、家?庭等力?量，根?據(jù)季節(jié)?、依據(jù)?主題精?心設(shè)計(jì)?，巧妙?布局進(jìn)?行室內(nèi)?外，走?廊及樓?梯間的?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。從?而使幼?兒園真?正成為?幼兒生?活的樂?園、知?識(shí)的搖?籃。?總之，?幼兒園?的各項(xiàng)?保教工?作，在?在上級(jí)?部門、?社會(huì)各?界、廣?大家長(zhǎng)?的關(guān)心?支持及?教師們?的辛勤?努力、?勤懇工?作下，?取得了?可喜的?成績(jī)，?但還有?不足之?處，我?們一定?在今后?工作中?，不斷?探索，?不斷提?高，不?斷進(jìn)取?，爭(zhēng)取?在工作?中再創(chuàng)?輝煌。?20?23年?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)?報(bào)告結(jié)?尾（八?）兩?年來，?本班緊?密圍繞?公司生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?任務(wù)，?精心組?織日常?生產(chǎn)，?以保證?裝置操?作安全?平穩(wěn)率?為首要?任務(wù)，?狠抓各?項(xiàng)安全?生產(chǎn)指?標(biāo)，牢?固樹立?“直線?責(zé)任、?屬地管?理”等?先進(jìn)理?念，積?極開展?HSE?體系建?設(shè)和“?五型”?班組創(chuàng)?建活動(dòng)?，不斷?提高員?工的綜?合素質(zhì)?和班組?整體水?平，為?實(shí)現(xiàn)全?年生產(chǎn)?任務(wù)打?下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。?一、?狠抓安?全生產(chǎn)?推進(jìn)H?SE建?設(shè)兩?年來，?本班繼?續(xù)以H?SE體?系建設(shè)?為契機(jī)?，牢固?樹立“?安全第?一、環(huán)?保優(yōu)先?、以人?為本”?的理念?，堅(jiān)持?開展以?“查隱?患、堵?漏洞、?反三違?”為主?要內(nèi)容?的隱患?排查活?動(dòng)，深?度強(qiáng)化?班組執(zhí)?行力，?扎實(shí)開?展班組?安全生?產(chǎn)。?嚴(yán)格執(zhí)?行公司?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，落實(shí)?崗位安?全生產(chǎn)?責(zé)任制?，并按?照生產(chǎn)?受控要?求，強(qiáng)?“三基?”，反?“三違?”，狠?抓安全?生產(chǎn)死?角，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)上?報(bào)處理?，杜絕?生產(chǎn)事?故的發(fā)?生;對(duì)?重點(diǎn)部?位采取?加大巡?檢力度?、提高?排凝頻?次等措?施，確?保蒸汽?、除鹽?水、壓?縮空氣?、氮?dú)?的高效?平穩(wěn)供?給。?為配合?公司_?___?月份含?酸油改?造項(xiàng)目?的有序?進(jìn)行，?班組黨?員率先?垂范，?認(rèn)真疏?通流程?，針對(duì)?小修中?遇到的?難題，?提前進(jìn)?行分級(jí)?匯總，?使每一?項(xiàng)消缺?工作都?落實(shí)到?專人，?明確屬?地職責(zé)?，強(qiáng)化?安全監(jiān)?督，嚴(yán)?把施工?質(zhì)量關(guān)?，確保?消缺工?作順利?完成，?并組織?員工按?照生產(chǎn)?運(yùn)行處?要求安?全平穩(wěn)?完成裝?置開停?工任務(wù)?。積?極開展?日常工?作中的?PHA?、JC?C，加?大屬地?管理力?度，抓?好風(fēng)險(xiǎn)?識(shí)別工?作，并?且針對(duì)?天氣突?變、單?電源運(yùn)?行、雨?季冬季?這類特?殊時(shí)期?，做好?各類安?全防范?工作，?汛季加?強(qiáng)各崗?位防洪?防汛措?施，反?復(fù)開展??；坞?應(yīng)急演?練，做?好應(yīng)急?準(zhǔn)備工?作;冬?季狠抓?防凍凝?工作，?配合車?間做好?保溫工?作，加?大泄_?___?排查力?度，增?加巡檢?次數(shù)，?為安全?生產(chǎn)營(yíng)?造一個(gè)?良好的?氛圍。?加強(qiáng)?各崗位?巡檢力?度，強(qiáng)?化細(xì)化?崗位責(zé)?任分工?，巡檢?過程認(rèn)?真仔細(xì)?，檢查?到位，?不疏于?形式，?做到“?早發(fā)現(xiàn)?、早上?報(bào)、早?處理”?，今年?本班多?次發(fā)現(xiàn)?事故隱?患并及?時(shí)排除?：2_?___?年__?__月?___?_日，?邊麗哲?巡檢時(shí)?發(fā)現(xiàn)1?6泵有?味，聯(lián)?系車間?停泵檢?查并處?理;今?年__?__月?___?_日，?油泵停?運(yùn)，發(fā)?現(xiàn)及時(shí)?處理;?___?_月_?___?日，孫?恩麗、?程秀研?在巡檢?中發(fā)現(xiàn)?回用水?1#風(fēng)?機(jī)故障?，及時(shí)?上報(bào)處?理;_?___?月__?__日?，因液?位計(jì)失?靈，生?水罐抽?空，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?處理;?___?_月_?___?日，王?曉元在?巡檢中?發(fā)現(xiàn)水?處理鹽?酸計(jì)量?罐滲酸?，及時(shí)?上報(bào)處?理;高?溫凝結(jié)?水開工?期間，?段明澤?發(fā)現(xiàn)機(jī)?泵接地?不合格?，及時(shí)?處理，?熱水站?開工時(shí)?，他又?發(fā)現(xiàn)2?1B泵?漏油，?處理及?時(shí)，避?免了一?次事故?。二?、積極?組織培?訓(xùn)提高?技能素?質(zhì)結(jié)?合公司?發(fā)展規(guī)?劃，加?強(qiáng)形勢(shì)?任務(wù)教?育，引?導(dǎo)班員?認(rèn)清公?司當(dāng)前?面臨的?機(jī)遇與?挑戰(zhàn)，?明確今?后一個(gè)?時(shí)期的?總體發(fā)?展目標(biāo)?和工作?方向。?加強(qiáng)?“一崗?一單、?一人一?單”式?培訓(xùn)，?圍繞設(shè)?備新增?和改進(jìn)?情況，?進(jìn)一步?完善不?同層次?、不同?崗位培?訓(xùn)的需?求，并?將培訓(xùn)?重點(diǎn)放?在關(guān)鍵?崗位和?問題設(shè)?備上，?強(qiáng)化培?訓(xùn)效果?評(píng)估和?考核測(cè)?試，提?高培訓(xùn)?的針對(duì)?性和實(shí)?效性，?同時(shí)在?班組中?推行“?天天半?小時(shí)培?訓(xùn)法”?，將生?產(chǎn)知識(shí)?量化分?解，使?學(xué)習(xí)內(nèi)?容與生?產(chǎn)實(shí)際?靈活地?結(jié)合在?一起，?強(qiáng)化員?工實(shí)際?知識(shí)掌?握能力?，使每?位員工?都能熟?練掌握?本崗位?生產(chǎn)知?識(shí)和操?作技能?，熟知?各項(xiàng)應(yīng)?急預(yù)案?，確保?員工1?%持證?上崗，?1%掌?握應(yīng)知?應(yīng)會(huì)的?操作知?識(shí)和技?能，1?%參加?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)考試?，考試?合格率?1%。?組織?員工參?加公司?舉辦的?各類培?訓(xùn)班，?有關(guān)乎?員工日?常生產(chǎn)?的“壓?力容器?培訓(xùn)”?，有引?導(dǎo)員工?思想方?向的“?四項(xiàng)制?度學(xué)習(xí)?”，還?有與員?工生命?息息相?關(guān)的“?應(yīng)急救?生培訓(xùn)?”，這?些培訓(xùn)?都從不?同層面?為員工?解讀了?安全的?重要性?，讓員?工進(jìn)一?步強(qiáng)化?安全生?產(chǎn)意識(shí)?，掌握?相關(guān)安?全常識(shí)?。深?入學(xué)習(xí)?傳達(dá)大?慶精神?鐵人精?神，用?“三老?四嚴(yán)”?“四個(gè)?一樣”?來強(qiáng)化?班組隊(duì)?伍自身?建設(shè)，?提高員?工的思?想政治?覺悟，?并學(xué)會(huì)?正確認(rèn)?識(shí)現(xiàn)狀?，努力?查找問?題和差?距，統(tǒng)?一思想?，凝聚?力量，?在班組?內(nèi)營(yíng)造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?積極開?展崗位?練兵和?技術(shù)比?武，讓?員工熟?練掌握?專業(yè)知?識(shí)，并?將現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際操?作與理