蘇教八下語文期中綜合評價

蘇教八下語文期中綜合評價一、積累運用。（共14分）l_下面詞語中加點字注音和書寫完全正確的一項是(3分)()A．妖嬈(ráo)襁褓(qiáng)旁騖(wù)揆情度理(kui)B．隕落(yǔn)佝僂(1óu)抽噎(ye)強聒不舍(guō)C．褻瀆(dú)扶掖(yè)睿智(rui)一抔黃土(bēi)D．諛詞(yú)忐忑(tè)靈柩(jiù)恪盡職守(gè)2．選出下列句子中沒有語病的一項(3分)()A．三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，全國人民無時無刻不關(guān)注著整個事件處理的進展情況。B．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。C．剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計的。D．當(dāng)殘疾人運動員在北京奧運會賽場上拼搏時，讓我們看到了很多感人的畫面。3．下列對四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是(3分)()A．趙云是蜀國大將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無數(shù)，屢建奇功。(《三國演義》)B．王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國府，機警能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財；毒設(shè)相思局，陰險毒辣。(《紅樓夢》)C．菩提祖師住在靈臺方寸山，斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。(《西游記》)D．宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。(《水滸傳》)4．請給下面這則新聞擬一個能概括內(nèi)容且語言簡明的標(biāo)題。(不超過20字)(3分)新華網(wǎng)北京9月27日電北京時間27日17時，當(dāng)中國航天員翟志剛完成出艙活動后順利返回“神舟”七號飛船軌道艙，中國載人航天工程取得了又一具有里程碑意義的重大技術(shù)突破。中國也隨之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。1965年3月，蘇聯(lián)航天員列昂諾夫由上升2號飛船出艙行走，實現(xiàn)了人類歷史上的第一次太空行走。同年6月，美國航天員懷特在乘雙子星座4號飛船飛行時實現(xiàn)出艙行走。43年來，掌握太空行走技術(shù)的國家數(shù)量一直沒有發(fā)生變化。太空行走是指航天員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的出艙活動。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空行走技術(shù)的重要作用和意義日益突出，其最直接并為人們熟知的作用是完成太空作業(yè)，修復(fù)載人航天器或其他航天器上的受損部件。美國曾通過太空行走修復(fù)了“天空實驗室”“太陽峰年衛(wèi)星”和“哈勃”空間望遠(yuǎn)鏡等多個航天器。蘇聯(lián)航天員則通過太空行走修復(fù)過“禮炮號空間站”和組裝、維修了和平號空間站。目前正在運行的國際空間站則是通過多次太空作業(yè)組裝完成的。中國從1992年開始實施的載人航天工程并確立了分三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，其最終目標(biāo)是要建立長期有人值守的空間站。掌握太空出艙活動這一關(guān)鍵技術(shù)，意味著為實施下一步的空間交會對接，實現(xiàn)最終建立空間站的目標(biāo)奠定了堅實基礎(chǔ)。擬寫的標(biāo)題：5．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的一種特殊形式。網(wǎng)易論壇舉行了“我為神七寫賀聯(lián)”活動，下面是一個網(wǎng)友擬寫的上聯(lián)，請你擬寫一個下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：嫦娥奔月傳千古，捷足先登下聯(lián)：二、閱讀理解(每小題4分，共56分)(一)北京時間不到點①兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點之前，我倆跑到附近的快餐店，要上兩個漢堡、兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了?？觳偷赀@段時間搞活動：早上十點以前、晚上八點以后，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的“幸福生活”。②這天，我們進去剛坐定，從門外急匆匆進來兩個人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定，氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人，兒子則跟我的孩子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款，與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇心，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺，父子倆的一舉一動都在我的視線里。③鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對服務(wù)員說：“同志，要兩個漢堡?！狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼，用手掩了一下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個，十塊錢的?！狈?wù)員微笑著說：“兩個超級雞腿堡，二十元?！编l(xiāng)下父親愣了，說：“你們不是‘買一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋：“對不起先生，我們的活動規(guī)定，早上十點之前或晚上八點以后購買可享受‘買一送一’的優(yōu)惠?！闭f著用手一指墻上的報時鐘，“您看，現(xiàn)在已經(jīng)十點過三分?！编l(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來，局促地對兒子說：“勇，要不，咱明天再來?”叫勇的小孩說：“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說：“對不起，先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主?！编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不晚上過來，八點咱們再來?”勇說：“爸，十幾里地，天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說：“你不用來，我來!”勇說：“算了，我不吃了，就當(dāng)我沒有考‘雙百’?！闭f完又低下了頭。④鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索著，似乎做出了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機，顯示十點零五分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機，順口問幾點了，我剛要回答，一個念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心里怦怦直跳。我答道：“十點?！笔虏灰诉t，我還要將錯誤進行到底!硬了硬頭皮，我朝柜臺方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了!快了整整五分鐘!”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對，對!快了五分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點!”我看到，盡管這時用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。⑤一時間，柜臺里的服務(wù)員全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著：“先生，歡迎光臨”“先生，請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來，一臉感激地尋找著，尋找著幫他們說話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時，整個大廳安靜下來了，只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。⑥剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個服務(wù)員掏出手機，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電臺播音員報時的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時間——”她故意頓了一下，而后一個字一個字地說：“不——到一一點!”說完揚起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報時聲”：“北京時間——不到點!”“北京時間一——不到點”……⑦鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。6．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。7．聯(lián)系全文，說說“北京時間不到點”的含義。8．第②段對鄉(xiāng)下父子運用了哪些描寫方法?有何作用?9．體會下列加點詞語的含義及作用。(1)鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。(2)鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。10．如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來之不易的漢堡時，最想說些什么?(不少30字)(二)讀書雜談(節(jié)選)①因為知用中學(xué)的先生們希望我來演講一回，所以今天到這里和諸君相見。不過我也沒有什么東西可講。忽而想到學(xué)校是讀書的所在，就隨便談?wù)勛x書。是我個人的意見，姑且供諸君的參考，其實也算不得什么演講。②說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是并不這樣簡單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。所謂職業(yè)的讀書者，譬如學(xué)生因為升學(xué)，教員因為要講功課，不翻翻書，就有些危險的就是。我想在座的諸君之中一定有些這樣的經(jīng)驗，有的不喜歡算學(xué)，有的不喜歡博物，然而不得不學(xué)，否則，不能畢業(yè)，不能升學(xué)，和將來的生計便有妨礙了。我自己也這樣，因為做教員，有時即非看不喜歡看的書不可，要不這樣，怕不久便會于飯碗有妨。我們習(xí)慣了，一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實這樣的讀書，和木匠的磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐。你愛做的事，偏不給你做，你不愛做的，倒非做不可。這是由于職業(yè)和嗜好不能合一而來的。倘能夠大家去做愛做的事，而仍然各有飯吃，那是多么幸福。但現(xiàn)在的社會上還做不到，所以讀書的人們的最大部分，大概是勉勉強強的，帶著苦痛的為職業(yè)的讀書。③現(xiàn)在再講嗜好的讀書吧。那是出于自愿，全不勉強，離開了利害關(guān)系的?！蚁耄群玫淖x書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣。牌有怎樣的有趣呢，我是外行，不大明白。但聽得愛賭的人說，它妙在一張一張的摸起來，永遠(yuǎn)變化無窮。我想，凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁每一頁里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴大精神，增加知識的，但這些倒都不計及，一計及，便等于意在贏錢的博徒了，這在博徒之中，也算是下品。④不過我的意思，并非說諸君應(yīng)該都退了學(xué)，去看自己喜歡看的書去，這樣的時候還沒有到來；也許終于不會到，至多，將來可以設(shè)法使人們對于非做不可的事發(fā)生較多的興味罷了。我現(xiàn)在是說，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。但請不要誤解，我并非說，譬如在國文講堂上，應(yīng)該在抽屜里暗看《紅樓夢》之類；乃是說，應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解?，F(xiàn)在中國有一個大毛病，就是人們大概以為自己所學(xué)的一門是最好，最妙，最要緊的學(xué)問，而別的都無用，都不‘足道的，弄這些不足道的東西的人，將來該當(dāng)餓死。其實是，世界還沒有如此簡單，學(xué)問都各有用處，要定什么是頭等還很難。也幸而有各式各樣的人，假如世界上全是文學(xué)家，到處所講的不是“文學(xué)的分類”便是“詩之構(gòu)造”，那倒反而無聊得很了。⑤不過以上所說的，是附帶而得的效果，嗜好的讀書，本人自然并不計及那些，就如游公園似的，隨隨便便去，因為隨隨便便，所以不吃力，因為不吃力，所以會覺得有趣。如果一本書拿到手，就滿心想道：“我在讀書了!”“我在用功了!”那就容易疲勞，因而減掉興味，或者變成苦事了。(選文略有改動)11．在下面的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。選文第①段點明讀書的話題，第②段主要闡述，第③段闡述嗜好的讀書，第④段就愛看書的青年讀書提出了的建議。12．選文第②段中加著重號的“大概”能否刪去?請說出理由。13．選文第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么表達(dá)作用?14．結(jié)合選文內(nèi)容，請你說說對當(dāng)今中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的認(rèn)識。(三)布袋蓮①七年前，我租住在一間倉庫改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因周圍風(fēng)景無比優(yōu)美而覺得饒有情趣。②每日清晨，我開窗向遠(yuǎn)望去，首先看見的是種植在窗邊的木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中嬉戲。③我每日在好風(fēng)好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。④我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮。布袋蓮據(jù)說是一種繁殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也很奇特，圓弧似的卷起，好像小孩仰著頭望著天空吹著小喇叭。⑤有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的萎謝也不像一般植物，它是由綠轉(zhuǎn)黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。⑥后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養(yǎng)了幾只羊，他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去喂羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹枝，在野風(fēng)中搖擺褪了色的禿枝。⑦榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。⑧他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒有多久就被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發(fā)生爭執(zhí)，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生的，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，中年漢子一句“是你種的嗎”便把我駁得啞口無言。⑨我于是憎恨那個放羊的中年漢子。⑩漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好，他的羊不久就患病了；很快，他也搬離了那里?？墒俏覅s過了一個光禿禿的秋天，每一次開窗就是一次心酸。⑩冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里的寒風(fēng)中，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都永遠(yuǎn)地消失了。⑥熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。⑩有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發(fā)現(xiàn)榕樹不知在什么時候萌發(fā)了細(xì)小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套。⑩布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經(jīng)鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，但因為低矮，它們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。⑩我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來，為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉。⑩那時節(jié)，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它們還有別的意義。⑥經(jīng)過幾年滄桑的創(chuàng)痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原來翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了，枯死與失敗原是必有的事，問題是，東風(fēng)是不是來了?是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽?⑩我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷?！?5．作者為什么憎恨放羊的中年漢子?16．文章第⑾段中寫“連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁”這一景象的目的什么?17．第（14）段中的“纏綿”一詞在文中的意思是什么?18．品析文中畫線句子語言表達(dá)的妙處。19．結(jié)合全文看，你怎樣理解第（16）段中“它們還有別的意義”這句話?三、寫作(50分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。印度哲學(xué)大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！币晃兜谋容^最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實，每一個人都有一段“沉香”。也有人說：“沒有比較就沒有鑒別。”只有通過比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。“比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考?請自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。期中綜合評價一、1．B2．A(B項屬于“一面和兩面”的問題；C項成分殘缺；D項屬于成分殘缺的問題)3．D4．示例：中國成為第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。5．略(符合對聯(lián)要求、特點即可)二、(一)6．寫了在快餐店，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，在“我”和顧客的幫助下，如愿以償，買到優(yōu)惠漢堡的故事。7．為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，“我”和顧客以及服務(wù)員故意將錯就錯，說北京時間不到十點；“北京時間不到點”是一句善意的謊言，充分體現(xiàn)出眾人的愛心、善心。8．動作描寫、外貌描寫。暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時間已過，眾人為了幫助他們善意撒謊作鋪墊。9．(1)“凝固”是固定不動的意思。形象地刻畫出父親得知時間已過，不能享受優(yōu)惠時的失望又無助的表情。(2)“揩”是擦的意思，這一細(xì)節(jié)描寫生動形象地刻畫出父親對眾人的善意謊言的由衷感激之情。10．示例：感謝叔叔阿姨們，感謝你們對我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會記住這兩個漢堡，更加努力地學(xué)習(xí)，將來像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。(二)l1．職業(yè)的讀書大可以看看本分以外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住12．不能刪去?！按蟾拧北硎居泻艽蟮目赡苄?，去掉它就絕對化了，表述不嚴(yán)密，所以不能刪去。13．比喻論證。畫線的句子論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點，深入淺出、通俗形象。14．示例：當(dāng)今的中學(xué)生為升學(xué)而讀書，既苦又累，缺乏興趣，閱讀面非常狹窄，只能算是職業(yè)的讀書，這不利于學(xué)生素質(zhì)的提高，不利于學(xué)生未來的發(fā)展。(三)15．因為窗外高大的榕樹和湖角青翠的布袋蓮是“我”寫作疲倦時放松心情的好風(fēng)景，而中年漢子卻為了喂羊而摘光了榕樹的葉子、撈盡了湖中的布袋蓮，他破壞了窗外的美景，“我”去制止他時又被他駁得啞口無言。16．與榕樹、布袋蓮未被采摘時“房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中嬉戲”的場景形成鮮明對比，以湖邊景色的凄清烘托“我”心情的傷感和失落，為后