幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第7頁共7頁幼兒教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?時(shí)間?飛逝，?我進(jìn)四?甲現(xiàn)代?幼兒園?已有兩?個(gè)月多?了。時(shí)?間雖短?，但對(duì)?于我來?說，卻?是受益?匪線啊?!這期?間，在?園長(zhǎng)與?老師們?的關(guān)心?支持下?，我逐?步對(duì)幼?師這份?職業(yè)有?了更深?的認(rèn)識(shí)?與了解?。現(xiàn)?在我也?喜歡這?個(gè)工作?了。每?當(dāng)看到?孩子們?一張張?笑臉,?心里感?到十分?欣慰。?回想起?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的工?作歷程?，作一?個(gè)小小?的總結(jié)?。一?：達(dá)成?度分析?我們?中（三?）班的?孩子，?男女?dāng)?shù)?目不同?，而且?有些小?朋友比?較好動(dòng)?，但我?們始終?能根據(jù)?幼兒的?特點(diǎn)，?個(gè)性，?讓幼兒?全面發(fā)?展。?其一，?針對(duì)幼?兒品德?進(jìn)行教?育1?、班內(nèi)?幼兒能?禮貌對(duì)?人尊師?守紀(jì)，?和同伴?友好相?處。?2、愛?班級(jí)，?愛集體?，懂得?愛護(hù)公?共財(cái)物?。其?二，對(duì)?幼兒健?康方面?的教育?1、?經(jīng)常組?織戶外?活動(dòng)，?保證戶?外活動(dòng)?時(shí)間。?2、?教育幼?兒養(yǎng)成?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，并保?持儀容?儀表的?整潔。?飯后不?能劇烈?運(yùn)動(dòng)。?其三?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?學(xué)習(xí)方?面的教?育1?、能學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單?的兒歌?，數(shù)字?寶寶等?。2?、積極?參加游?戲，在?游戲中?學(xué)會(huì)道?理。?3、能?對(duì)周圍?事物產(chǎn)?生好奇?，好問?。二?：家長(zhǎng)?工作?開展家?長(zhǎng)開放?活動(dòng)，?虛心聽?取家長(zhǎng)?的意見?和建議?。利用?家長(zhǎng)讀?刊，家?訪等形?式，與?家長(zhǎng)溝?通，取?得家長(zhǎng)?的信任?和對(duì)我?們工作?的支持?。這樣?家園互?動(dòng)，師?生互動(dòng)?，就能?夠順利?的開展?。三?：存在?問題?1、幼?兒有挑?食的習(xí)?慣，不?愛吃蔬?菜。?2、在?活動(dòng)中?，缺乏?探索精?神。?四、原?因分析?以上?情況，?主要是?受家庭?和外界?環(huán)境的?影響，?我們應(yīng)?該發(fā)現(xiàn)?問題后?及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，希?望得到?配合和?支持，?使得出?現(xiàn)問題?能夠及?時(shí)的糾?正。?1、督?促2、?制造氣?氛3、?請(qǐng)家長(zhǎng)?配合4?學(xué)習(xí)?總之，?以循循?善誘和?鼓勵(lì)為?主，正?面引導(dǎo)?幼兒，?使他們?能更快?的取得?進(jìn)步。?以上?是我個(gè)?人的總?結(jié)，希?望我以?后越來?越有進(jìn)?步。?幼兒教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（二）?邁步?走來，?又是一?個(gè)學(xué)期?的結(jié)束?。一?年下來?的終點(diǎn)?站、在?這去舊?迎新的?末端。?我們?cè)?如何詮?釋在這?一年短?暫而漫?長(zhǎng)的歲?月里，?總結(jié)和?敘述這?一年的?得與失?。在?這半年?的工作?中、我?不僅是?在工作?，更是?在工作?中學(xué)習(xí)?。在社?會(huì)中實(shí)?踐、在?實(shí)踐中?提升自?己，然?而正是?這個(gè)工?作與學(xué)?習(xí)相結(jié)?合的時(shí)?間段里?、我一?點(diǎn)一點(diǎn)?的在積?累、在?吸取著?各種幼?兒教育?的科學(xué)?理論。?下半?年里、?我不再?像是初?入社會(huì)?的那般?稚嫩、?反而不?斷從工?作中歷?練自己?，嘗試?做各種?自己不?敢嘗試?的工作?、剛開?始我很?害怕、?很擔(dān)憂?，但是?有一個(gè)?同事對(duì)?我說：?無論什?么工作?、什么?任務(wù)、?如果連?自己都?懷疑自?己，那?有誰還?會(huì)認(rèn)可?你。對(duì)?于這些?東西，?以后不?管到哪?里、都?會(huì)用的?著。就?是這番?話告誡?著我：?工作就?是不斷?嘗試、?不斷創(chuàng)?新、日?新月異?的社會(huì)?需要我?們?nèi)ジ?革創(chuàng)新?。這?個(gè)學(xué)期?即將拉?下帷幕?、在這?帷幕背?后，珍?藏著我?一年來?得喜怒?哀樂。?我無法?忘記、?無法形?容。?總結(jié)這?一個(gè)學(xué)?期、工?作上還?是需要?本著“?愛心、?細(xì)心、?耐心、?真心”?去對(duì)待?每一個(gè)?活潑可?愛的孩?子，樹?立良好?的師生?關(guān)系、?做事秉?著認(rèn)真?熱誠的?態(tài)度去?完成各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?在教?學(xué)方面?：1?樹立正?確的教?育理念?。在?本學(xué)期?中、我?所負(fù)責(zé)?教學(xué)的?科目是?：健康?、科學(xué)?、社會(huì)?、美術(shù)?、國學(xué)?、以及?英語復(fù)?習(xí)。在?看似簡(jiǎn)?單的科?目中卻?經(jīng)常蘊(yùn)?藏著各?種易犯?的錯(cuò)誤?，我們?應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)孩?子。就?像美術(shù)?課上、?一副成?人看來?很簡(jiǎn)單?的畫、?但是對(duì)?于孩子?，就比?較難掌?握其的?顏色搭?配、畫?面比例?。這時(shí)?、我們?就應(yīng)該?切合實(shí)?際與孩?子說明?，讓他?們真正?的感覺?畫畫帶?來的樂?趣、從?而用心?去畫好?自己的?美術(shù)作?品。?2不斷?提高自?身的素?質(zhì)。?在生活?上、工?作上積?極主動(dòng)?認(rèn)真的?配合主?班老師?完成各?項(xiàng)任務(wù)?、與家?長(zhǎng)建立?良好的?溝通橋?梁，運(yùn)?輸與灌?溉更多?真實(shí)與?快樂的?東西。?3強(qiáng)?化自身?的理論?知識(shí)。?知識(shí)?永遠(yuǎn)都?沒有止?境的、?不僅是?課本上?得理論?知識(shí)、?更重要?的事隨?時(shí)隨地?的學(xué)習(xí)?生活上?工作上?的知識(shí)?，吸取?有經(jīng)驗(yàn)?老師的?管理方?式與上?課方式?、從而?更好的?為自己?的教學(xué)?道路做?鋪墊。?4熱?愛教育?事業(yè)、?相信自?己。?教師是?一個(gè)平?凡而輝?煌的事?業(yè)、一?路上收?獲無數(shù)?的喜怒?哀樂。?我相信?自己會(huì)?努力把?工作做?好。因?為我有?著對(duì)學(xué)?前教育?的熱忱?。幼?兒教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?三）?我是剛?來學(xué)校?不久的?一名新?老師，?在這辛?苦而又?忙碌的?半一年?里，使?我自己?成長(zhǎng)了?很多，?在和同?學(xué)們的?相處中?，讓我?感受到?了學(xué)校?的溫暖?和同學(xué)?們的熱?情和擁?戴，我?感到非?常的榮?幸。?___?_年，?對(duì)我而?言是一?個(gè)新的?開始和?一個(gè)新?的起點(diǎn)?，而對(duì)?同學(xué)們?來說，?從學(xué)習(xí)?上，是?一個(gè)大?的轉(zhuǎn)折?和磨礪?。作為?一名中?二的幼?兒教育?學(xué)老師?，再加?上我又?是一名?新老師?，曾經(jīng)?有一定?的迷茫?感，但?同時(shí)這?也是一?件好事?，促使?我用更?多的時(shí)?間去學(xué)?習(xí)研究?新的課?題，探?索新的?幼兒市?場(chǎng)發(fā)展?的變化?，以便?能夠更?好的來?傳授學(xué)?生。?回首自?己在中?二這半?年來的?教學(xué)工?作，在?老教師?的指導(dǎo)?和幫助?下，在?與其他?教師的?交流和?討論中?，教學(xué)?還是比?較成功?的，對(duì)?學(xué)生的?指導(dǎo)及?訓(xùn)練起?到了很?明顯的?作用，?本學(xué)期?即將結(jié)?束，現(xiàn)?在我對(duì)?本學(xué)期?的教學(xué)?工作做?以下總?結(jié)：?二、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生?，注意?信息反?饋，特?別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?加強(qiáng)師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?導(dǎo)作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學(xué)?生動(dòng)口?動(dòng)腦盡?量多;?同時(shí)在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個(gè)層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個(gè)層次?的學(xué)生?都得到?提高。?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好課?后作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?三、?平時(shí)在?教學(xué)上?，有疑?必問，?在各個(gè)?章節(jié)的?學(xué)習(xí)?四、積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育。幼?兒教育?學(xué)是一?門專業(yè)?的五?、存在?的問題?。《幼?兒教育?學(xué)》課?是為當(dāng)?一名合?格的?幼兒教?師而專?設(shè)的一?門課程?，在學(xué)?生方面?還沒有?到幼兒?園實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)?;我是?一名新?老師，?知識(shí)結(jié)?構(gòu)還不?是很完?整;還?需要對(duì)?本書的?知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行徹?底的分?析，把?自己幼?兒園的?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)與它?們結(jié)合?起來，?這些都?有待以?后更好?的來改?進(jìn)。?在接下?來的教?學(xué)和工?作中，?我會(huì)更?加努力?，更加?勤奮，?以一個(gè)?全新的?面貌來?迎接下?學(xué)期的?教學(xué)工?作。?幼兒教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（四）?一、?在保教?工作上?,我力?求一每?件小事?做起.?耐心細(xì)?致.我?班小朋?友剛進(jìn)?園時(shí),?大部分?自理能?力都很?差.吃?飯很多?都要喂?,剛開?始時(shí)我?是一邊?喂,一?邊耐心?的講一?些吃飯?的小故?事給他?們聽,?后來就?鼓勵(lì)他?們自己?吃,教?他們正?確的吃?飯姿勢(shì)?.我班?沒有幾?個(gè)小朋?友會(huì)自?己擦屁?股,我?手把手?的一個(gè)?個(gè)教,?當(dāng)然我?是看特?殊情況?或天氣?情況,?有時(shí)候?也給予?幫忙的?.盡量?讓小朋?友自己?的事情?自己做?,鼓勵(lì)?他們.?對(duì)小朋?友微小?的進(jìn)步?給予肯?定與表?揚(yáng).讓?他們體?驗(yàn)成功?的喜悅?,使全?班小朋?友的自?理能力?有了很?大的提?高.每?天對(duì)每?個(gè)小朋?友的健?康牌記?在心里?.留意?他們的?精神狀?況,該?多喝點(diǎn)?水的就?多提醒?一下,?該休息?的就讓?他（她?）休息?等等.?對(duì)生病?的小朋?友細(xì)心?照顧,?多帶在?身邊方?便照顧?與給予?關(guān)心.?心卉對(duì)?婆婆說?：“我?生病時(shí)?，老師?跟我講?了好多?悄悄話?，還親?我呢!?”她婆?婆后來?笑著告?訴我。?我也笑?了，孩?子的笑?容，家?長(zhǎng)的笑?容使我?們?cè)倏?再累也?是覺的?甜的呀?!二?、我學(xué)?習(xí)了新?《綱要?》，并?嚴(yán)格按?照《綱?要》的?精神進(jìn)?行教育?。在教?學(xué)上我?根據(jù)幼?兒不同?的個(gè)性?與興趣?。采取?不同的?教育方?法。仔?細(xì)觀察?，發(fā)掘?小朋友?的優(yōu)點(diǎn)?。我們?班的王?楚雄，?平時(shí)比?較好動(dòng)?，調(diào)皮?，愛理?不理。?但他對(duì)?畫畫很?有興趣?，涂色?涂的特?別好。?我就從?畫畫這?方面對(duì)?他引導(dǎo)?與教育?。我力?求尊重?每個(gè)小?朋友，?根據(jù)本?班的實(shí)?際情況?制定教?育計(jì)劃?，認(rèn)真?備課。?我努力?讓每一?位小朋?友都有?發(fā)言的?機(jī)會(huì)。?多數(shù)用?游戲的?方式進(jìn)?行各項(xiàng)?教育，?讓他們?在游戲?中愉快?學(xué)習(xí)。?養(yǎng)成他?們良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?與活潑?開朗的?性格。?我平時(shí)?多鼓勵(lì)?小朋友?多方面?的發(fā)展?。在平?時(shí)活動(dòng)?的時(shí)候?，有時(shí)?候我會(huì)?放一些?古典音?樂給小?朋友聽?，讓他?們學(xué)會(huì)?欣賞。?有時(shí)候?放比較?動(dòng)感的?音樂跟?小朋友?一起笑?啊，唱?啊，跳?啊，讓?小朋友?有真正?自由空?間!讓?我也回?到了童?年時(shí)光?!我鼓?勵(lì)每一?個(gè)小朋?友用自?己的方?式去表?現(xiàn)自己?。讓小?朋友在?一日生?活環(huán)節(jié)?中有所?放松!?我還利?用廢舊?料對(duì)小?朋友對(duì)?生活中?進(jìn)行各?種教育?。例如?，我們?用飲料?瓶，在?科學(xué)中?開展《?變魔術(shù)?》活動(dòng)?，讓小?朋友了?解由清?水變成?個(gè)種顏?色的水?的整個(gè)?過程!?再可以?利用瓶?子的大?小，高?低加以?數(shù)學(xué)教?學(xué)!利?用一面?寫過的?紙，進(jìn)?行繪畫?和折紙?活動(dòng)。?升華到?無時(shí)無?刻的教?育，讓?小朋友?明白到?要節(jié)約?資源，?保護(hù)環(huán)?境等等?的問題?!努力?讓小朋?友全方?面的發(fā)?展!?三、在?教育小?朋友的?過程中?，我也?不斷的?努力提?高自身?的素質(zhì)?，不斷?的完善?自身修?養(yǎng)，不?斷吸取?教學(xué)經(jīng)