幼兒園小班班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第14頁共14頁幼兒園?小班班?主任上?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?與孩子?們成為?了朋友?初來?當(dāng)幼兒?園小班?班主任?的時候?，我的?內(nèi)心是?拒絕的?。那會?兒的我?不怎么?喜歡孩?子，是?因為機(jī)?緣巧合?的原因?來到我?園做起?了幼兒?園小班?的班主?任。但?就一個?學(xué)期下?來，我?現(xiàn)在特?別愛孩?子們，?特別喜?歡和他?們待在?一起。?這學(xué)期?最拿得?出手的?班主任?工作，?可以說?應(yīng)該是?和孩子?們成為?了朋友??！爸?有成為?了朋友?，才可?以帶好?這群孩?子?！?這是我?初來乍?到時自?己對這?份工作?的認(rèn)識?，一個?學(xué)期下?來，我?發(fā)現(xiàn)我?做到了?，并且?在這個?結(jié)果里?獲得了?孩子們?的信任?，把帶?著他們?的生活?學(xué)習(xí)的?工作由?一件難?事變成?了一件?開心的?事兒。?要說容?易，那?也還是?不太真?實，帶?這些小?屁孩是?真的挺?難的，?但現(xiàn)在?再難，?我也愿?意帶下?去，因?為和他?們在一?起，我?收獲了?開心，?也收獲?了成長?。二?、孩子?們教會?了我成?長別?看這群?小班的?孩子調(diào)?皮搗蛋?的，我?在他們?的身邊?一個學(xué)?期，或?許我教?會他們?的并不?是那么?多，但?他們教?會我的?卻非常?的多。?首先他?們教會?了我“?愛是什?么”，?以及如?何去愛?。和他?們待在?一起是?需要非?常多的?耐心的?，也正?是在這?種耐心?的磨礪?下，我?懂得了?“愛是?什么”?，也明?白了應(yīng)?該如何?去愛。?這對我?的班主?任工作?是非常?好的成?長，對?我的人?生也是?非常好?的成長?。一個?不懂“?愛是什?么”的?人，一?個不知?道如何?去愛的?人，一?定會把?自己的?人生弄?得亂七?八糟吧?？和這?些孩子?們待在?一起，?我把自?己的人?生越捋?越順了?，到了?學(xué)期末?，還收?獲了自?己的戀?情。當(dāng)?然這都?是題外?話了，?但孩子?們教會?我的，?首先是?愛。其?次，孩?子們還?教會了?我許多?媽媽會?做的事?情。因?為我還?剛畢業(yè)?沒多久?，還沒?有結(jié)過?婚的原?因，我?和其他?的已婚?班主任?比起來?，我的?班主任?工作是?沒有那?么優(yōu)秀?的，在?與孩子?們的相?處中，?我漸漸?明白了?媽媽會?做的那?些事情?，漸漸?摸索出?了如何?才可以?讓孩子?們更容?易接受?我的教?育和管?束。這?讓我這?個未婚?女青年?感到非?常的神?奇，像?是提前?知道了?母親的?秘密。?再就是?孩子們?教會了?我開心?。這一?點的話?，或許?下學(xué)期?再來總?結(jié)比較?好，這?學(xué)期的?工作總?結(jié)就是?這些了?。幼?兒園小?班班主?任上學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?一學(xué)期?的生活?即將結(jié)?束，望?著孩子?們健康?快樂的?成長著?，心里?真是感?到欣慰??；?顧一學(xué)?期所做?的工作?，現(xiàn)將?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)保育?工作?針對我?們__?__班?幼兒的?年齡特?點，我?們對幼?兒的保?育工作?分成兩?塊。?1、使?幼兒持?續(xù)了良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣。?個別幼?兒在日?常生活?中，還?會出現(xiàn)?不講衛(wèi)?生的狀?況，經(jīng)?過我們?的提醒?，幼兒?能及時?的改正?，并持?續(xù)良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?2、?養(yǎng)成了?獨(dú)立整?理個人?衣褲的?習(xí)慣。?由于天?氣轉(zhuǎn)冷?，孩子?們穿的?衣褲也?較多，?因此部?分幼兒?常懶得?整理衣?褲，于?是我們?以教育?和督促?的辦法?讓他們?學(xué)會獨(dú)?立完成?自己的?事情，?且養(yǎng)成?了這一?良好的?習(xí)慣。?一學(xué)期?下來，?幼兒在?生活、?衛(wèi)生習(xí)?慣、獨(dú)?立潛質(zhì)?上有了?很大的?提高。?二、?五大領(lǐng)?域全面?發(fā)展?健康領(lǐng)?域：我?班幼兒?在走、?跑、跳?、平衡?潛質(zhì)上?大有提?高。全?班的達(dá)?標(biāo)率為?___?_%。?幼兒的?動作協(xié)?調(diào)、靈?活了，?對各項?活動的?興趣也?提高了?不少，?每次活?動都能?用心地?參加，?并在活?動中逐?步構(gòu)成?了安全?意識和?自我保?護(hù)意識?。語?言領(lǐng)域?：幼兒?在明白?潛質(zhì)上?提高了?，大部?分孩子?都養(yǎng)成?了認(rèn)真?傾聽他?人講述?的習(xí)慣?，不隨?便插嘴?。對閱?讀、識?字的興?趣有了?很大的?提高，?一學(xué)期?來認(rèn)識?了不少?字、詞?，并能?在生活?中運(yùn)用?這些詞?匯。且?表達(dá)的?欲望也?增強(qiáng)了?許多，?但個別?幼兒在?表達(dá)個?人意愿?時的連?貫性不?夠，這?些需在?下學(xué)期?個別加?強(qiáng)，多?給他們?表現(xiàn)的?機(jī)會。?科學(xué)?領(lǐng)域：?幼兒對?大自然?產(chǎn)生了?探索的?欲望，?喜愛和?同伴共?同探索?，并構(gòu)?成了初?步的環(huán)?保意識?。興趣?求知欲?提高了?，喜愛?用多種?感官探?索周圍?環(huán)境，?會發(fā)現(xiàn)?問題。?但在知?識經(jīng)驗?上還不?夠全面?，對數(shù)?的守恒?方面也?有欠缺?，需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?社會?領(lǐng)域：?幼兒的?規(guī)則意?識提高?了，能?自覺遵?守群眾?生活中?的各項?規(guī)則，?并能在?各項活?動中表?現(xiàn)出自?信和職?責(zé)感。?平時能?主動得?與大人?及同伴?相互交?流、合?作、溝?通，產(chǎn)?生了群?眾意識?。藝?術(shù)領(lǐng)域?：孩子?們對音?樂、繪?畫、手?工等活?動十分?感興趣?，對這?些方面?的表現(xiàn)?欲也增?強(qiáng)了，?且提高?十分快?，每次?活動都?很投入?，能用?多種形?式表現(xiàn)?活動資?料。?三、家?長工作?這學(xué)?期我們?開展了?多防衛(wèi)?的群眾?構(gòu)成的?家長工?作，做?到了家?園配合?一致。?平日里?我們加?強(qiáng)與家?長間的?聯(lián)系，?注重與?家長間?的交流?，虛心?聽取家?長的意?見，及?時反思?自己的?教育方?法。及?時做好?家訪工?作，了?解幼兒?在家中?的表現(xiàn)?及向家?長反饋?幼兒在?園狀況?，做到?了家園?配合一?致。每?月我們?還會刊?出育兒?專欄等?，向家?長說科?學(xué)的育?兒方法?，用心?得做好?宣傳工?作。透?過以上?形式使?我班家?長更加?配合我?們的工?作。?經(jīng)過一?學(xué)期的?發(fā)奮，?孩子們?在各方?面都取?得了不?一樣程?度的提?高，但?今后還?是需要?我們繼?續(xù)發(fā)奮?的，使?我們的?班級工?作進(jìn)一?步提高?，使我?班幼兒?更好的?發(fā)展而?發(fā)奮。?幼兒?園小班?班主任?上學(xué)期?工作總?結(jié)（三?）在?忙忙碌?碌中我?們的學(xué)?期也接?近尾聲?，回顧?這一學(xué)?期自己?的工作?，真是?又喜又?憂。我?深深地?感到，?教師的?人生就?是實實?在在，?就是默?默無聞?，就是?不求索?取！這?使我更?深地感?到教師?職業(yè)的?崇高，?責(zé)任的?偉大，?而我對?這份職?業(yè)的熱?愛與日?俱增。?今年我?帶的是?小班，?與孩子?們朝夕?相處的?這段日?子。?在忙忙?碌碌中?我們的?學(xué)期也?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期自?己的工?作，真?是又喜?又憂。?我深深?地感到?，教師?的人生?就是實?實在在?，就是?默默無?聞，就?是不求?索??！?這使我?更深地?感到教?師職業(yè)?的崇高?，責(zé)任?的偉大?，而我?對這份?職業(yè)的?熱愛與?日俱增?。今?年我?guī)?的是小?班，與?孩子們?朝夕相?處的這?段日子?里，我?有喜，?有悲，?有累也?有汗，?但更多?的是歡?樂。這?份歡樂?是孩子?帶給我?的，我?愛孩子?，孩子?們也愛?我。也?因為有?愛而滿?心歡喜?，也因?為有愛?使我深?入每個?孩子的?心靈，?讓我與?孩子的?心融匯?在一起?，這使?我對班?中的每?個孩子?也有了?更深地?了解。?的確，?雖然有?時也會?因孩子?的調(diào)皮?而埋怨?，因他?們的不?聽話而?失態(tài)。?因為?工作的?忙碌而?感到累?，但是?由此在?心中總?會涌起?一種強(qiáng)?烈的責(zé)?任：我?是老師?，我要?給這些?尋夢的?孩子引?路，在?他們心?里寫一?本最美?的書。?這強(qiáng)烈?的意識?不斷激?勵我以?真誠去?擁抱每?一個孩?子。與?孩子朝?夕相處?，我始?終想著?兩句話?，那就?是＂假?如我是?孩子＂?＂假如?是我的?孩子＂?。這樣?的情感?使我對?孩子少?了一份?埋怨，?多了一?份寬容?；少了?一份苛?求，多?了一份?理解；?少了一?份指責(zé)?，多了?一份尊?重。我?想，只?要我們?用自己?的＂心?＂認(rèn)真?地去愛?，那么?我們的?孩子將?是最棒?的。?在工作?中，我?一如既?往地嚴(yán)?格要求?自己，?遵守幼?兒園的?各項規(guī)?章制度?，團(tuán)結(jié)?同事，?不懂就?問，做?到不早?退，無?曠工。?還積極?參加園?內(nèi)外的?各項活?動，服?從工作?安排，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，全?心全意?地做好?教育教?學(xué)工作?。由于?我班孩?子年齡?小，剛?入園時?，很多?孩子都?是臉上?掛滿淚?水，生?活自理?能力也?相對較?差，在?一日學(xué)?習(xí)中，?我們重?點放在?穩(wěn)定幼?兒情緒?、幫助?幼兒養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣方?面。?因此，?在我們?的培養(yǎng)?下，我?們班孩?子的自?理能力?都大大?的提高?很多，?比如原?來大部?分孩子?經(jīng)常穿?錯鞋子?的情況?，現(xiàn)在?已經(jīng)大?大減少?，他們?的小腳?丫都不?再＂吵?架＂了?；原來?孩子們?吃飯灑?飯的情?況現(xiàn)在?也好轉(zhuǎn)?了許多?，孩子?的轉(zhuǎn)變?讓我們?、讓家?長感到?欣慰。?一學(xué)期?以來，?在我們?老師的?幫助和?領(lǐng)導(dǎo)下?，我班?幼兒學(xué)?會自我?照顧（?能夠獨(dú)?立進(jìn)餐?、安靜?的午睡?、會正?確使用?自己的?毛巾、?杯子、?養(yǎng)成飯?前、便?后洗手?的習(xí)慣?，等等?）、懂?得友好?相處。?在教?研活動?中，我?也能認(rèn)?真投入?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)。?我感到?人人都?是我的?師長，?我能學(xué)?，要學(xué)?的東西?還很多?。如：?蒙氏教?育活動?中教師?要做到?規(guī)范、?正確的?操作演?示。教?具的設(shè)?計要根?據(jù)幼兒?年齡特?點，等?等。通?過這一?次次的?自我反?思與實?踐，我?覺得自?己只要?堅持認(rèn)?真學(xué)、?認(rèn)真做?，在空?余時間?，閱讀?一些自?己訂的?幼教雜?志，去?圖書館?翻閱一?些有關(guān)?幼教資?料，去?書城購?買與教?育教學(xué)?有用的?各類書?籍和音?像資料?進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)?，我相?信我會?做到更?上一層?樓的。?作為?新世紀(jì)?、新時?期的教?師，我?認(rèn)為還?要繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?拓展視?野，更?新觀念?，這樣?才能跟?得上時?代的步?伐，只?有思想?的切實?轉(zhuǎn)變才?能確保?教育改?革的持?久和深?入。尊?重幼兒?，關(guān)注?每個孩?子的尋?常時刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學(xué)習(xí)?方式…?…這些?新理念?都能熟?記于我?的心中?。如何?將課程?有機(jī)的?整合滲?透到一?日活動?中，如?何及時?的捕捉?幼兒有?價值的?生成熱?點還值?得我進(jìn)?一步深?入學(xué)習(xí)?、探討?才行。?在家?長工作?方面，?本學(xué)期?我利用?電話訪?問、家?長會等?形式，?經(jīng)常與?家長進(jìn)?行溝通?交流，?也利用?早、晚?家長接?送孩子?之時進(jìn)?行隨機(jī)?談話。?不僅讓?家長及?時了解?孩子在?園的表?現(xiàn)，也?為我們?進(jìn)一步?了解和?掌握幼?兒現(xiàn)狀?并有針?對性的?進(jìn)行及?時教育?提供了?有利的?前提。?而且?，在生?活中我?無微不?至的關(guān)?心、照?顧班里?的每一?位幼兒?，留意?他們的?飲食、?幫助幼?兒在不?同的天?氣穿脫?衣服，?細(xì)心照?顧生病?的幼兒?的同時?，及時?和家長?取得聯(lián)?系，將?孩子的?病情詳?細(xì)反映?。并注?重為幼?兒營造?一個舒?適、健?康、溫?馨的生?活環(huán)境?，以減?少孩子?們對家?長的思?念，并?讓孩子?們能夠?身心愉?悅、健?康、快?樂的成?長。正?因為實?實在在?的付出?，不僅?得到了?家長的?認(rèn)可，?還贏得?了家長?的信任?。雖?然這學(xué)?期非常?忙也非?常累，?但收獲?卻不少?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問題。?我享受?的收獲?我會用?于下學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問?題我要?認(rèn)真思?考想辦?法解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好！?幼兒園?小班班?主任上?學(xué)期工?作總結(jié)?（四）?在孩?子們的?歡聲笑?語中，?一學(xué)期?的學(xué)習(xí)?生活又?結(jié)束了?。經(jīng)過?了這一?學(xué)期，?孩子們?各方面?的潛質(zhì)?也得到?了較大?的提高??；?顧這一?學(xué)期我?們所做?的工作?，有收?獲，也?有不足?。一?、教育?方面?采用多?種方法?，加強(qiáng)?班級常?規(guī)管理?。建立?良好的?常規(guī)工?作對我?們來說?是很重?要的，?也是十?分必要?的。?1、由?于個體?差異，?家庭教?育環(huán)境?的不一?樣，每?個孩子?的發(fā)展?水平也?各不相?同。像?我們班?的張俊?熙小朋?友雖然?調(diào)皮，?但他卻?富有愛?心，能?主動幫?忙一些?有困難?的小朋?友；像?陳嘉琪?小朋友?雖然在?學(xué)習(xí)數(shù)?數(shù)方面?的潛質(zhì)?較弱，?但她的?自立潛?質(zhì)卻很?強(qiáng)；還?有想余?梓瀚小?朋友平?時不善?言語，?但他的?動作發(fā)?展得很?好，自?立潛質(zhì)?特較強(qiáng)?。針對?這些孩?子們身?上的閃?光點，?我們常?加以表?揚(yáng)，鼓?勵其他?孩子像?他們學(xué)?習(xí)。?2、表?揚(yáng)加獎?勵，加?強(qiáng)對孩?子各方?面的常?規(guī)教育?。在進(jìn)?行幼兒?的常規(guī)?教育工?作中，?比是一?種很有?效的方?法，我?們結(jié)合?孩子的?特征，?對孩子?的進(jìn)步?和好的?表現(xiàn)及?時給予?表揚(yáng)和?獎勵，?表現(xiàn)好?的獎勵?一顆小?星星，?沒有獎?勵到的?小朋友?鼓勵下?周發(fā)奮?，平時?在上課?、作業(yè)?、游戲?活動中?表現(xiàn)好?的小朋?友獎勵?小紅花?，這樣?孩子們?在老師?的鼓舞?中逐漸?養(yǎng)成了?良好的?習(xí)慣，?懂得遵?守班級?規(guī)則了?。3?、以日?常生活?規(guī)范為?主要，?對幼兒?進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?尊重每?一位幼?兒，發(fā)?展他們?的個性?，照本?班幼兒?的實際?狀況制?定班級?工作計?劃，周?計劃，?科學(xué)安?排幼兒?一日活?動，保?證幼兒?動靜結(jié)?合，促?進(jìn)幼兒?身心全?面發(fā)展?，在開?展主角?游戲中?，鼓勵?幼兒主?動大方?地參與?游戲，?相互交?流，培?養(yǎng)了他?們的口?語表達(dá)?潛質(zhì)，?交往潛?質(zhì)和團(tuán)?結(jié)合作?的潛質(zhì)?。在教?學(xué)上，?我準(zhǔn)備?充分的?教具，?能認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?，課堂?上用生?動搞笑?的語言?，靈活?地運(yùn)用?各種教?具進(jìn)行?直觀教?學(xué)，教?學(xué)時能?面向全?體，不?偏愛某?一位幼?兒，對?個別潛?質(zhì)較差?的幼兒?進(jìn)行輔?導(dǎo)，課?后多用?不一樣?的游戲?幫忙幼?兒復(fù)習(xí)?知識。?二、?保育方?面1?、幼兒?生活自?理潛質(zhì)?的全面?提高?針對班?級幼兒?的實際?狀況，?本學(xué)期?我把幼?兒的保?育工作?放在了?重要的?地位。?我們堅?持了正?面的教?育，對?幼兒以?表揚(yáng)為?主，強(qiáng)?化他們?的自我?服務(wù)意?識，改?變他們?的依靠?思想，?對幼兒?好的表?現(xiàn)或行?為給予?肯定、?贊賞和?鼓勵，?使幼兒?更能有?信心。?2、?加強(qiáng)體?育鍛煉?和有效?的護(hù)理?，增強(qiáng)?幼兒體?質(zhì)。?充分保?證幼兒?戶外活?動的時?刻，堅?持早操?和體育?游戲的?同步開?展，堅?持對幼?兒進(jìn)行?全面、?細(xì)致的?護(hù)理，?活動前?為幼兒?適量減?少衣服?，活動?后為孩?子們換?汗?jié)竦?衣服。?注意觀?察幼兒?每日的?生活特?點及衛(wèi)?生習(xí)慣?，糾正?不貼合?衛(wèi)生的?習(xí)慣，?且注意?觀察幼?兒的精?神等。?我們還?定期做?好班里?的消毒?工作，?持續(xù)教?室的清?潔，每?周會用?消毒燈?一兩次?，以及?毛巾口?杯的消?毒，預(yù)?防病菌?的傳染?。3?、安全?教育?本學(xué)期?我把安?全教育?放在的?首位，?正因?qū)?于幼兒?而言，?他們還?不直待?如何避?開危險?，字空?潛質(zhì)差?，做事?有沖動?性，對?危險或?有害事?物缺少?經(jīng)驗，?在活動?中容易?發(fā)生事?故，受?到傷害?。因此?在一日?活動中?，我時?刻關(guān)注?著幼兒?的安全?，如在?每一天?的戶外?活動中?，更是?加強(qiáng)觀?察，早?排除安?全隱患?的同時?也注意?個別提?醒及時?制止危?險行為?的發(fā)生?。在一?日活動?中我也?重視幼?兒的安?全意識?和自我?保護(hù)教?育，如?利用晨?間談話?與幼兒?分享安?全意識?和自我?保護(hù)措?施，提?醒幼兒?不做危?險事，?不吃塑?料玩具?等，使?幼兒逐?步積累?一些安?全常識?并學(xué)著?保護(hù)自?己。?三、家?長工作?方面?1、為?了使家?長了解?幼兒園?及班級?教學(xué)工?作及需?價值哪?個配合?的事項?，共同?搞好幼?兒園教?育教學(xué)?工作，?我班認(rèn)?真制定?班主任?工作計?劃，刊?登在家?長園地?上，使?家長能?夠了解?自己孩?子在園?的一周?的學(xué)習(xí)?狀況。?2、?利用家?長接送?時刻，?與家長?持續(xù)密?切聯(lián)系?，共同?商討教?育方法?。我們?充分利?用家長?接送時?刻與家?長持續(xù)?密切的?聯(lián)系，?雙方共?同商討?教育方?法，讓?家長與?老師互?相了解?孩子在?園在家?的表現(xiàn)?。3?、針對?個別幼?兒的狀?況即使?家訪，?了解原?因。每?個班總?有幾個?調(diào)皮的?孩子或?難接近?的家長?，我班?也不例?外，碰?到了這?樣的孩?子，我?們作為?教師總?是耐心?地指導(dǎo)?，及時?地進(jìn)行?家訪，?向家長?了解這?些孩子?在家的?狀況及?家庭環(huán)?境的影?響，以?便針對?性的教?育，使?每一位?幼兒都?能快樂?地成長?，同時?讓孩子?感覺到?家人和?老師對?他的關(guān)?愛，從?中得到?補(bǔ)償。?在以?后的工?作中我?將以耐?心、細(xì)?心去教?育每一?位幼兒?，向一?些有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?，虛心?討教，?以便提?高自己?的教育?教學(xué)潛?質(zhì)，爭?取做個?合格優(yōu)?秀的班?主任。?幼兒?園小班?班主任?上學(xué)期?工作總?結(jié)（五?）轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期結(jié)束?了，回?顧走過?的日子?，好像?很忙碌?，但是?卻感到?很充實?而有意?義。特?別是這?學(xué)期對?我來說?很特殊?，有壓?力同時?也有了?工作的?動力，?要求自?己努力?努力再?努力，?爭取有?更多收?獲，現(xiàn)?在一學(xué)?期結(jié)束?了，回?頭看看?，也不?免有一?些感慨?。一?、政治?思想方?面本?人能持?保育和?教育并?重的原?則，忠?于職守?，嚴(yán)于?律己，?為人師?表。牢?固樹立?專業(yè)思?想，不?斷學(xué)習(xí)?專業(yè)理?論知識?和提高?技巧技?能水平?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)?的上級?文件，?關(guān)心國?內(nèi)外大?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?基本上?能作到?不遲到?早退。?二、?和孩子?的相處?，看孩?子的成?長這?學(xué)期最?大的收?獲是認(rèn)?識了_?___?個可愛?的孩子?，我們?通過一?個學(xué)期?的相處?，從他?們一開?始對你?不服不?依，到?現(xiàn)在能?把自己?的心里?話偷偷?說給你?聽，感?到自己?終是“?付出得?到了回?報?！?我們班?孩子都?是沒有?上過幼?兒園的?孩子，?開學(xué)初?面對陌?生的老?師，面?對沒來?過的幼?兒園，?面對家?長的離?開，有?好多幼?兒忍不?住掉下?眼淚，?“哇哇?”大哭?起來，?對家長?的依賴?性很大?，但是?別看小?朋友小?，脾氣?很倔，?一有不?順心的?事情就?哭鼻子?，而且?哭起來?可蠻了?，但是?我和劉?老師決?心用愛?感化孩?子，耐?心說教?，細(xì)心?照顧。?現(xiàn)在?我們的?小朋友?懂事多?了，也?堅強(qiáng)多?了，不?再亂發(fā)?脾氣或?不愿來?園了。?還有我?們班的?柳雨捷?從一開?始朋友?很少到?現(xiàn)在擁?有了許?多自己?的朋友?，而且?還漸漸?喜歡了?幫我早?讀書；?以前文?靜內(nèi)向?的林書?晴也變?活潑開?朗了好?多。?對待孩?子要細(xì)?心耐心?有愛心?，每個?班都有?那么幾?個比較?調(diào)皮的?孩子，?我們班?也是如?此，羅?干便是?一個讓?我頭痛?的孩子?，他很?活潑好?動，注?意力很?難集中?，而且?不善和?同伴相?處，經(jīng)?常給我?惹“麻?煩”，?有時真?的很生?氣，但?是孩子?畢竟還?是孩子?啊，所?以我總?是耐下?性子，?跟他講?道理，?用愛感?化孩子?。我想?孩子會?明白老?師的用?心的，?我會繼?續(xù)下去?……?三、真?誠相待?，家長?將心比?心：?___?_位孩?子與其?有關(guān)的?卻不止?___?_位家?長，如?何處理?好家長?的關(guān)系?很重要?，我是?比較年?輕的老?師。開?始接觸?家長是?在孩子?報名時?，那時?從家長?的眼神?我感覺?到了他?們的擔(dān)?心和不?信任，?于是我?和劉老?師便決?定用行?動證明?自己對?工作的?熱忱，?對孩子?的愛。?漸漸家?長的眼?神變了?，送幼?兒來時?叮嚀少?了，信?任多了?。我們?班的孩?子都很?小，每?天放學(xué)?時，我?和劉老?師都要?幫助幼?兒一個?一個的?整理衣?服褲子?。有?時候是?有意訓(xùn)?練幼兒?自己穿?鞋子，?提高他?們的自?理能力??，F(xiàn)在?，我們?班的孩?子大部?分都學(xué)?會了自?己穿鞋?子?？?著他們?的變化?我是心?里很有?成就感?。現(xiàn)在?家長很?放心的?把孩子?交給我?們了。?面對家?長的放?心，我?們苦點?、累點?算什么?呢？值?得！?四、嚴(yán)?格要求?自己，?爭取更?多收獲?古話?有云：?“學(xué)海?無涯苦?做舟”?，對呀?，教師?更應(yīng)該?如此，?___?_幼兒?園有很?多教學(xué)?經(jīng)驗豐?富的老?師，有?這樣一?個良好?的環(huán)境?我于是?對自己?提出了?幾點要?求：要?虛心，?要有苦?心，對?事情要?有恒心?。因為?年輕，?所以很?多事情?都得從?頭開始?學(xué)，我?虛心向?別的教?師請教?班級管?理的心?得，認(rèn)?真對待?每次的?教學(xué)活?動，認(rèn)?真寫好?活動設(shè)?計，爭?取上好?每節(jié)活?動課。?為了?更新自?己的觀?念，我?還利用?休息時?間看一?些幼教?雜志，?如《幼?兒教育?》、《?幼教博?覽》、?《學(xué)前?教育》?等等，?把別人?好的方?法摘錄?下來，?并且認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新《綱?要》，?并以此?來要求?自己，?盡量把?理論轉(zhuǎn)?化成實?際，提?高活動?質(zhì)量，?爭取更?多的收?獲。?迎接我?的也將?是新的?學(xué)期，?我相信?自己本?著對這?份職業(yè)?的愛和?執(zhí)著，?會有更?多的希?望等著?我的…?…幼?兒園小?班班主?任上學(xué)?期工作?總結(jié)（?六）?時刻飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間又?過了一?個學(xué)期?。在這?個學(xué)期?中，我?的班級?依然持?續(xù)著團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?發(fā)奮的?良好風(fēng)?氣。具?體體此?刻以下?幾點：?一、?認(rèn)真?zhèn)?課，提?前做好?備課工?作備?課是確?保教育?活動能?順利完?成的前?提。我?每次備?課前都?會與平?衡班老?師先討?論，確?保目標(biāo)?的一致?性。每?次的教?案都會?認(rèn)真寫?，做到?目標(biāo)明?確、條?理清晰?。每一?天晨檢?、午檢?都能細(xì)?致地觀?察、記?錄。?一旦發(fā)?現(xiàn)幼兒?遲到、?曠課，?都能及?時聯(lián)系?家長詢?問緣由?；孩子?入園后?，每一?天都在?觀察他?們的動?向，了?解的他?們的學(xué)?習(xí)、生?活、性?格，更?關(guān)心他?們的身?體健康?狀況，?只要發(fā)?現(xiàn)有誰?不舒服?，就能?及時通?知家長?，并送?到附近?診所就?醫(yī)，特?殊病癥?的立即?上報，?能盡最?大限度?保證萬?無一失??？?之，不?論在何?時都會?認(rèn)真地?觀察孩?子，把?孩子發(fā)?生的點?滴都牢?牢記在?心中。?二、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)環(huán)境?是為教?育教學(xué)?活動服?務(wù)的?根據(jù)教?學(xué)活動?的需要?和本班?的特點?，我選?取了一?些有特?點的裝?飾布置?，為節(jié)?省紙張?，還利?用一些?廢舊物?品。在?布置中?，我們?讓孩子?們參與?到其中?，讓他?們動手?去制作?。同時?我還根?據(jù)課堂?要求制?作超多?的教具?。三?、組織?大型活?動文?藝匯演?這是這?個學(xué)期?的第一?項大活?動。為?了排練?好這個?節(jié)目，?我?guī)状?身體不?舒服也?沒有休?息過一?天