2020年幼兒園班主任工作計(jì)劃范文

2020年兒園班主任工作計(jì)劃2020年幼兒園班主任工作計(jì)劃一一、健康學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。能正確使用勺子，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號(hào)變換速度跑。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。二、語言能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需學(xué)說簡單的兒歌。能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡短的故事。能清楚表達(dá)自己簡單的感受和想法。敢于大聲說話，能用語言表達(dá)眼中的景象。能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單事情。三、社會(huì)喜歡上幼兒園，體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂。熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲，樂于將自己融入集體活動(dòng)中的能力。教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂。知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人。知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛。會(huì)主動(dòng)與人交往。四、科學(xué)能用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小。能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類，學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多。觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。能手口一致點(diǎn)數(shù)常見物品的數(shù)量。尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。能認(rèn)識(shí)物體的上下里外，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。五、藝術(shù)愿意跟音樂做動(dòng)作。感受音樂的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來表現(xiàn)。愿意參與音樂活動(dòng)，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動(dòng)作。會(huì)創(chuàng)編簡單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂游戲，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂趣。認(rèn)識(shí)常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。嘗試畫實(shí)物和小鞭炮，體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂。2020年兒園班主任工作計(jì)劃二一、班級(jí)工作現(xiàn)在小班的孩子們年紀(jì)比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個(gè)學(xué)期這個(gè)問題就比較的嚴(yán)重，也許是孩子們初次進(jìn)入幼兒園，確實(shí)有一些適應(yīng)不了，但是這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級(jí)營造一個(gè)更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個(gè)明確的規(guī)定，約束學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和方法，其次就是要注重對(duì)孩子們的思想引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的品質(zhì)，也即是我們常常說“自己的事情自己做”二、個(gè)人工作經(jīng)過和孩子們一個(gè)學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個(gè)小朋友算是比較調(diào)皮的，比如xxx，他經(jīng)常會(huì)欺負(fù)女學(xué)生，有時(shí)候會(huì)造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的，她總是需家長陪著上課，這一點(diǎn)是非常不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次，安慰她，讓她更加接受這個(gè)環(huán)境，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。對(duì)于其他的額孩子，我也單獨(dú)和他們進(jìn)行交流，他們也作出了一些改變。這個(gè)學(xué)期這個(gè)工作時(shí)一定要繼續(xù)做下去的，只有從單個(gè)孩子出發(fā)，才會(huì)讓他們?cè)诎嗉?jí)里做好帶頭人，從而讓整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣更正。三、家長工作我畢業(yè)不是很久，工作的時(shí)間也是有限的，所以我需要去爭(zhēng)取家長們更多的信任。我想接下來一個(gè)學(xué)期，每個(gè)星期都給家長們做一次工作匯報(bào)，我也會(huì)實(shí)時(shí)在班級(jí)群里向家長們展示一天的總結(jié)，及時(shí)的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我相信家長們就會(huì)更加相信我，也會(huì)更加的放心了。其次我也會(huì)引導(dǎo)家長和我一同進(jìn)行教育工作，學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會(huì)將二者結(jié)合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學(xué)生們健康成長，讓家長們信任放心。2020年兒園班主任工作計(jì)劃三本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓“動(dòng)中學(xué)，高的學(xué)習(xí)興;并一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了!本50名，其中，男孩27名女孩23名從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較，我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)制定出班級(jí)服務(wù)承“平對(duì)待每一個(gè)孩子心愛每一顆心靈。二、班級(jí)工作措施建立民主等的伙伴式師生關(guān)系與兒的活動(dòng)享成果于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)行規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來習(xí)體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容活動(dòng)室間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄”充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。采用生動(dòng)形象寓于教的方式發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中極運(yùn)用語言與他人交往語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰?。三、工作目?biāo)及具體措施班級(jí)管理樹"安第"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí);愛護(hù)公;節(jié)用水、用電、用紙等。三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。教育工作教師樹立正確的教育觀念真考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性造、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。保育工作保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。四、家長工作通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。充分發(fā)家園聯(lián)系”作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教心得、開寶貝等容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長通“家欄了孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到橋梁的用。進(jìn)一步發(fā)“家信箱的用，與家長的聯(lián)系方法多樣(口、便條、電話、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系)以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月“成長檔案的理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。樹立全心全意為家長為兒服務(wù)的意識(shí)為長排優(yōu)解難切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做隔代家”的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的才”資，邀請(qǐng)家長參加開活動(dòng)”“社活”“長助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。五、個(gè)別教育對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)助他們樹立自信心并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長密切配合，使他們?cè)谟?/p>