專題18實驗設(shè)計和分析

18實驗設(shè)計和分 2.(浙江卷.3)不同處理對某植物分化的影響如表所示，下列敘述正確的是 B．葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細(xì)胞素 A.蔗糖和細(xì)胞素都有延緩的作B.蔗糖可為花的呼吸作用提供的底C.同時添加蔗糖和細(xì)胞素更利于插花保D.5A．0、2、3、4、5、 B．0、4、5、6、7、C．、、、、 D．、、、、5.(浙江卷.31)（12）M與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路，（）（1）①（2）（（3）測定總酶濃度時，應(yīng)對細(xì)胞做 處理。（1）（指示燈亮，藥泵通過靜脈導(dǎo)管向大鼠直射一定量藥物，燈亮?xí)r，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生多次重復(fù)訓(xùn)練后，大鼠在光信號和給間建立聯(lián)系，當(dāng)給藥時間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度 促進編碼酶Ａ的ｍＲＮＡ降解，將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關(guān)腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，DRNA用【填寫生MDRNARNA（）【多選，只填序號】ａ種類相同ｂ種類不同ｃ數(shù)目相同ｄ數(shù)目不同ｅ序列完全相同ｆ 頃頃ABI40—+++20—++22++++04++—+V02+—+ 小麥抗條銹病性狀由T/t控制，抗白粉病性狀由R/r控制，兩對等位位于非同源上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單植自交，收獲籽粒并分別播種于不同處理的F3中的無病植株比例，結(jié)果如下表。據(jù)表推測，甲的型是 ，雙菌后丙的子代中無病植株的 1++++++++2+3（1++++++++4+++2IAA14CO8h14CIAA22實驗二中，14CO14C＿＿＿，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供＿＿＿＿＿＿。a、b14C2＿＿＿＿＿＿11.(I.29)9A、B、C、B組：先光照后，光照和交替處理，每次光照和時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D（對照組）：135s；100%。單位光照時間內(nèi)，C（填“高于”、“等于”或“低于”）D成有機物的量，依據(jù)是；CD，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。A、B、C的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從CO2的同化量。A0B0952C000012.(課標(biāo)II卷.29)（12分）某的反義可抑制該的表達。為研究番茄中的X和Y對果實成影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)植株（A組，即對照組）、反義X的轉(zhuǎn)植株（B組）A0B0952C0000若在B組果實中沒有檢測到X表達的蛋白質(zhì)，在C組果實中沒有檢測到Y(jié)表達的蛋白質(zhì)。推測，A組果實中與乙烯含量有關(guān)的有 ，B組果實中與乙烯含量有關(guān)的 三組果實中，成熟最早的是組，其原因是 。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下時間較長的應(yīng)是組。 專題18實驗設(shè)計和分析答案【答案】【答案】【答案】【答案】（1）M【答案】（1）興奮神經(jīng)遞質(zhì)后膜（2）按壓給藥桿的次數(shù)按壓給藥桿的次數(shù)明顯少（3）溶劑Ma、c、fM、不能和編碼酶AmRNARNA【答案】(1)AⅠ、Ⅱ小麥都未白粉 此可從丙組入手顯隱性已知的情況下就可以根據(jù)子代的表型及比例推斷親本的型了注意求丙子代自分為兩個分離定律的問題再綜合來解答?！敬鸢浮浚?）0.5mL蒸餾水控制pH紅粒小麥低縮短（2）β－淀粉酶失活深于pH1.5pH4.5～6.5溫度、pHpH 專①體 ①神 大 動 ATP和 增等 高濃度和低濃度范圍內(nèi)都有生長素的多少之分；而生長素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一 C組只用了D組一半的光照時間其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94% ，【名師點睛】本題以實驗實驗設(shè)計為依托點還是考查考生對光合作用原理、過程等知識識記的考查。，【答案】（1）X、Y(2分 X、Y和反義X（3分B（2含量低的，果實成熟晚，利用，即B組【名師點睛】實驗分析中要抓住單一變量來分析，例如A組和B組單一變量是是否有反義X，A組和C組是否有反義Y，通過結(jié)果的比較說明X、Y在乙烯含量上的作用。另外還要注意題中所熟早，乙烯含量低