人教版初三歷史知識(shí)點(diǎn)

人教版初三歷史知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方法其實(shí)都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使知識(shí)刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些初三歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對大家有所幫助。初三下冊歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張第1課殖民地人民的反抗斗爭一、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區(qū)。主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景：①長期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下。②受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國.的影響。3.時(shí)間：19世紀(jì)初。4.領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾和圣馬丁，被譽(yù)為南美的“解放者”。5.概況：①玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。為紀(jì)念玻利瓦爾，一個(gè)新成立的國家被命名為“玻利維亞”。②圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。二、印度民族反英起義(1857—1859)1、背景：英國完成工業(yè)革命后，加緊對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，激起了印度人的反抗。向印度傾銷紡織成品，導(dǎo)致手工業(yè)者破產(chǎn);兼并王公領(lǐng)地;取消對印度土兵的優(yōu)厚待遇，不尊重宗教信仰。2、導(dǎo)火線(直接原因)：涂油子彈事件3、領(lǐng)導(dǎo)力量：封建王公。主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)5、意義：沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，反映了印度民族意識(shí)的覺醒。是19世紀(jì)亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。一、彼得一世改革1、俄國統(tǒng)一：15世紀(jì)晚期，莫斯科大公伊凡四世稱“沙皇”。2、彼得一世改革：18世紀(jì)初(1)背景(原因)：盛行農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。(2)目的：向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵①政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，設(shè)參政院。②經(jīng)濟(jì)：興辦手工工場，重商主義，允許工場主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴。引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。③軍事：義務(wù)兵役制，建立新式常備軍。貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)任職，按功勞提拔。④文化：派留學(xué)生，開辦學(xué)校、創(chuàng)辦科學(xué)院，辦報(bào)紙，改革習(xí)俗(提倡西方禮節(jié)和生活方式)。積極：俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力増強(qiáng)，成為歐洲軍事強(qiáng)國，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。開啟了俄國近代化的進(jìn)程。局限：農(nóng)奴制進(jìn)一步加強(qiáng)，成為日后俄國社會(huì)發(fā)展的障礙。初三歷史復(fù)習(xí)資料總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代初，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中出現(xiàn)了洋務(wù)派。他們主張引進(jìn)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。洋務(wù)派在中央以奕為代表，地方有曾國藩、李鴻章、左宗棠等，他們沖破頑固派的阻撓，掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)三個(gè)內(nèi)容：①近代工業(yè)的創(chuàng)辦(核心)②新式海陸軍的建立③近代文化教育制度的興起19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為目標(biāo)，引進(jìn)西方的機(jī)器設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)。的：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局洋務(wù)派又以“求富”為目的，創(chuàng)辦了一批近代民用企業(yè)。：輪船招商局、開平礦務(wù)局、漢陽鐵廠困難：1.傳統(tǒng)勢力阻撓2.資金不足，原材料短缺，運(yùn)輸問題3.外國侵略勢力破壞。引進(jìn)機(jī)器工業(yè)，培養(yǎng)一批科技人才，刺激中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動(dòng)中國近代化的進(jìn)程。派用新式槍炮、輪船裝備軍隊(duì)，改造陸軍，建立新式海軍。大量翻譯西方書籍，創(chuàng)辦一批培養(yǎng)翻譯、軍事、工業(yè)人才的新式學(xué)堂,初中化學(xué)，并派人出國留學(xué)。作用：為民族自強(qiáng)做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的擴(kuò)張。沒使中國走向富張道路。輪船招商局：打破了外國輪船公司在中國的壟斷地位，還一度兼并美商的旗昌輪船公司漢陽鐵廠：當(dāng)時(shí)亞洲的鋼鐵廠北方民族的大融合4世紀(jì)后期發(fā)生了北方民族的大融合的局面，請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。北方民族的大融合4世紀(jì)后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來，建立了北魏，439年，統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時(shí)各族人民長期生活在一起，生產(chǎn)、生活相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢。北魏建立以后，建都平城(今山西大同)。孝文帝遷都洛陽后，洛陽迅速發(fā)展為一座壯觀城市。孝文帝遷都洛陽后，進(jìn)一步實(shí)行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻初二;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。這些措施促進(jìn)了民族融合。初三下冊歷史復(fù)習(xí)資料一、“冷戰(zhàn)”政策的提出㈠原因1、戰(zhàn)后，新的世界格局雅爾塔體制的建立為美蘇對峙提供了廣闊的國際舞臺(tái)2、美蘇實(shí)力超群是雙方“冷戰(zhàn)”的物質(zhì)基礎(chǔ);3、世界戰(zhàn)略的對立、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、國家利益的沖突是美蘇形成“冷戰(zhàn)”的重要原因;4、美蘇領(lǐng)導(dǎo)人對于對方認(rèn)識(shí)和處理外交的方式，加快了“冷戰(zhàn)”的形成。㈡表現(xiàn)1、1946年，凱南八千字電報(bào)——遏制理論2、1946年，邱吉爾發(fā)表鐵幕演說——“冷戰(zhàn)”第一槍1946年3月，英國前首相丘吉爾在美國的富爾敦發(fā)表演說，稱蘇聯(lián)進(jìn)行擴(kuò)張，“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面，座落著中歐和東歐古國的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)……”。二、美蘇展開冷戰(zhàn)㈠美國“冷戰(zhàn)”政策1、“冷戰(zhàn)”的含義：冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間，主要是美蘇之間所進(jìn)行的除直接交戰(zhàn)以外的全面對抗，涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、意識(shí)形態(tài)各個(gè)領(lǐng)域。2、“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)⑴政治方面：杜魯門主義出臺(tái)①背景：英國無力承擔(dān)對土耳其、希臘的援助，希望美國接管②內(nèi)容：③影響：美國發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志⑵經(jīng)濟(jì)方面：馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施⑴背景：①西歐各國的經(jīng)濟(jì)困難;②無產(chǎn)階級革命威脅資本主義統(tǒng)治秩序⑵內(nèi)容：P71⑶影響：P71(4)實(shí)質(zhì)：馬歇爾計(jì)劃決不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，它是實(shí)際上是以“復(fù)興歐洲”為名，借經(jīng)濟(jì)手段來穩(wěn)住資本主義的陣腳，控制西歐，達(dá)到共同“遏制”蘇聯(lián)的目的。(3)軍事方面：北約組織的建立(冷戰(zhàn)政策的支柱)⑴背景：①西方國家對法西斯威脅的陰影揮之不去和“恐蘇癥”而尋求美國的支持②第一次柏林危機(jī)1948年，西方國家將在德國占領(lǐng)區(qū)合并，實(shí)行貨幣改革。蘇聯(lián)切斷西方占領(lǐng)區(qū)同西柏林間的水陸交通，并發(fā)行了新貨幣，這就是“柏林危機(jī)”。⑵內(nèi)容：1949年4月美國聯(lián)合加拿大、英國、法國、意大利等國，成立了一個(gè)以美國為首的軍事聯(lián)盟，即北大西洋公約組織。