教育實習(xí)個人總結(jié)樣本

第9頁共9頁教育實?習(xí)個人?總結(jié)樣?本作?為一名?師范類?大學(xué)生?，教育?實習(xí)是?一個必?不可少?的程序?和學(xué)習(xí)?經(jīng)歷。?在兩個?月的實?習(xí)生活?中，我?體會到?了作為?一名教?師，責?任之重?大，其?間的喜?悅和辛?苦。回?想和學(xué)?生們在?一起度?過的日?子，不?禁想起?自己的?中學(xué)時?代，也?深感如?今的學(xué)?生相比?我們過?去多了?一份頑?皮，一?份靈活?，一份?大膽，?學(xué)生的?能力一?代比一?代強，?要求也?越來越?高。因?此，要?想成為?一名優(yōu)?秀的教?師，并?和學(xué)生?建立良?好的關(guān)?系，樹?立起老?師的形?象，還?需要走?一段艱?難的探?索之路?。在?實習(xí)期?間，我?們主要?任務(wù)是?班主任?工作和?教學(xué)工?作。?除了上?邊講到?的班主?任工作?，教學(xué)?更是實?習(xí)的重?中之重?，以下?是我的?實習(xí)心?得：?第二個?階段是?講課階?段，在?講課之?前，需?要根據(jù)?自己所?要講的?課程進?行精心?的備課?。在備?課過程?中，要?根據(jù)自?己所教?學(xué)生的?知識和?掌握程?度和常?識知道?程度，?選取適?當?shù)慕?學(xué)方式?。在我?生平的?第一次?上講臺?講課經(jīng)?歷中，?真是既?緊張又?興奮。?在上課?前夕，?隨著上?課鈴聲?的敲響?，看到?學(xué)生們?用著期?待的眼?神和熱?烈的掌?聲歡迎?你的到?來;看?著下面?大片的?學(xué)生認?真的準?備聽你?的講課?，你會?覺得自?己的使?命是多?么的重?大。在?講課期?間，學(xué)?生的知?識涉獵?之廣超?乎我的?想象，?整個課?堂沉浸?在一種?熱烈討?論的氛?圍中，?讓我覺?得當一?名教師?是這么?的幸福?和快樂?。但是?課堂教?學(xué)作為?一個系?統(tǒng)，并?不是一?蹴而就?的，它?需要在?不斷地?教學(xué)中?得到反?饋并不?斷地進?行修改?和校正?。在班?級集體?教學(xué)中?，不同?的學(xué)生?有著不?同的學(xué)?習(xí)風格?，這就?需要老?師因材?施教，?需要更?耐心、?更細心?地指導(dǎo)?學(xué)生。?通過?這兩月?的實習(xí)?，讓我?體會到?了作為?一名的?教師的?辛苦，?但更多?的幸福?和喜悅?，也讓?我更堅?定了從?事教師?這一行?業(yè)的信?念。?教育實?習(xí)個人?總結(jié)樣?本（二?）短?暫的幾?個月的?實習(xí)時?間結(jié)束?了，雖?然這幾?個月是?很疲憊?的，但?感覺自?己是學(xué)?到了很?多的知?識的，?在離開?的時候?還有一?些舍不?得，很?想繼續(xù)?的留在?這里給?我的學(xué)?生們上?課。在?這幾個?月的實?習(xí)中，?我更加?的堅定?了自己?要成為?一名好?老師的?決心，?看著學(xué)?生們信?任的眼?神，充?滿著求?知欲的?眼神，?自己又?怎么可?能沒有?動容呢?幾個月?的實習(xí)?期已經(jīng)?過去了?，自己?之后要?為成為?一名真?正的老?師做準?備了，?在此之?前也為?這段時?間自己?的表現(xiàn)?做一個?總結(jié)。?作為?一名老?師，實?現(xiàn)必須?要熱愛?自己的?這份事?業(yè)，熱?愛學(xué)生?，因為?只有愛?這份工?作自己?才能夠?投入很?多的時?間和精?力，才?能夠為?了學(xué)生?的成長?無私的?奉獻出?自己的?一切。?我相信?所有的?好老師?都是憑?著自己?對教育?事業(yè)的?熱愛，?才能夠?在這個?崗位上?堅持很?長時間?的。老?師這份?工作并?沒有外?人看起?來的那?么的輕?松和舒?適，別?人只能?夠看到?我們寒?暑假的?休息，?看不到?我們?yōu)?了準備?好一節(jié)?課花在?備課上?的時間?，熬了?多少個?夜才能?夠備好?一節(jié)課?。當老?師是很?辛苦的?，也只?有愛才?能夠讓?我們堅?持。?我深知?自己的?不足，?也深知?作為一?名老師?我所肩?負的責?任，以?及我對?學(xué)生的?影響，?所以今?后我一?定會不?斷進步?，不斷?學(xué)習(xí)，?讓自己?成為一?名好的?老師，?能夠帶?給學(xué)生?更多的?知識。?我相信?我是一?定能夠?成為學(xué)?生心目?中的好?老師的?。教?育實習(xí)?個人總?結(jié)樣本?（三）?一個?月的實?習(xí)只是?時間長?河中的?一瞬間?，但對?于我們?來說卻?是千金?難買的?寶貴光?陰，我?們十分?珍惜這?一難得?的實習(xí)?機會。?我們的?實習(xí)基?地永州?支援附?屬小學(xué)?，近一?個月的?實習(xí)，?帶給我?們許多?寶貴的?回憶，?而這些?經(jīng)歷猶?如血液?般融入?我們的?生命，?成為我?們成長?的一部?分，也?是我們?離開象?牙塔前?所邁出?的最堅?定的一?步。此?時此刻?，我深?深地感?受到，?我成長?了。?這次上?課實踐?讓我懂?得要想?課上得?下去，?首先要?有良好?的課堂?紀律做?保障。?而要讓?一班小?學(xué)生認?真地安?靜地聽?你上課?，那么?老師必?須把課?上得精?彩，上?得有激?情。因?此，我?個人還?有下面?兩點小?體會。?1、?上課前?，老師?必須吃?透課文?，熟悉?教學(xué)設(shè)?計。然?后通過?說課使?自己對?要上的?課思路?清晰，?這點很?關(guān)鍵。?只有思?路清晰?才能確?保教學(xué)?過程流?暢。?2、上?課的時?候，老?師要表?現(xiàn)出精?神飽滿?，這種?積極的?精神面?貌能夠?感染學(xué)?生，也?會使學(xué)?生因為?老師上?課有激?情而積?極投入?。當?然在此?次實習(xí)?中，還?發(fā)現(xiàn)了?自己存?在一些?缺陷。?如：不?了解教?學(xué)大綱?，備課?還抓不?住教學(xué)?重點和?難點;?課堂的?調(diào)控和?應(yīng)變能?力還有?欠缺，?有待加?強。在?遇到突?發(fā)事件?時，自?己往往?還不夠?清醒，?不能很?好的處?理。?我認為?一個教?師最主?要的基?本功還?是體現(xiàn)?在課堂?的控制?上，我?應(yīng)該朝?著這個?目標不?斷努力?。教?育實習(xí)?個人總?結(jié)樣本?（四）?“十?年樹木?，百年?樹人”?，三年?來，我?以做一?名高素?質(zhì)的優(yōu)?秀師范?生為目?標，全?教案要?求自己?，不斷?追求進?步，不?斷完善?自己，?超越自?己，近?來一段?時間的?實習(xí)，?使我真?正體會?到做一?名老師?的樂趣?，同時?，它使?我的教?學(xué)理論?變?yōu)榻?學(xué)實踐?，使虛?擬的教?學(xué)變?yōu)?真正的?教案對?面的教?學(xué)，回?想前一?段時間?的實習(xí)?工作，?感覺還?可以說?是不錯?。當我?漫步校?園，那?來自學(xué)?生的一?聲聲“?老師好?”的感?覺真好?!聽?了一周?課后，?我開始?走上了?講臺，?開始了?自己的?第一堂?正式課?。當時?我的心?情十分?緊張，?我教的?是初二?1—4?班的美?術(shù)課，?由于經(jīng)?驗不足?和應(yīng)變?能力不?強，課?堂上出?現(xiàn)了講?課順序?不清，?師生配?合不默?契等等?的問題?。針對?出現(xiàn)的?問題，?指導(dǎo)老?師對我?進行了?認真仔?細的輔?導(dǎo)，傳?授了我?很多的?授課經(jīng)?驗。她?幫我修?改教案?，沒有?絲毫的?架子，?有更多?的時候?使如朋?友般的?交談。?經(jīng)過指?導(dǎo)老師?的教授?和我自?己的反?思，接?下來的?一周課?程我基?本可以?把預(yù)期?的授課?目的達?到，讓?學(xué)生學(xué)?會更多?的美術(shù)?知識。?課堂上?，學(xué)生?對我的?提問積?極回答?，課下?學(xué)生也?對我所?教的美?術(shù)知識?很感興?趣，十?分希望?我能輔?導(dǎo)他們?進行美?術(shù)基本?功的訓(xùn)?練，這?就是對?我最大?的回報?。實?習(xí)工作?讓我在?社會時?間中接?觸了與?本專業(yè)?相關(guān)的?工作，?增強了?感知知?識，培?養(yǎng)和鍛?煉了我?綜合運?用所學(xué)?的基本?理論、?基本技?能和專?業(yè)知識?，通過?這段時?間增強?了學(xué)生?對美術(shù)?學(xué)科的?興趣。?我還?擔任美?術(shù)小組?的輔導(dǎo)?工作。?教案對?這些初?二的學(xué)?生，我?又是一?番心情?。因為?學(xué)生的?專業(yè).?...?..?根據(jù)省?教育廳?的要求?，我們?03級?師范班?本科生?將在海?南省少?數(shù)民族?地區(qū)和?貧困地?區(qū)進行?頂崗支?教的工?作。遺?憾的是?我這次?沒能有?這樣的?機會。?我和其?他12?名同學(xué)?一起被?分配到??？谑?第七中?學(xué)從事?實習(xí)工?作。此?次實習(xí)?工作期?間，在?肖桂湘?老師的?帶領(lǐng)下?，大家?互相幫?助，共?同努力?，圓滿?完成了?教育教?學(xué)實習(xí)?任務(wù)，?達到了?預(yù)期的?目的。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?1充?分準備?，科學(xué)?規(guī)劃?大三的?時候，?我們就?在韓剛?老師的?指導(dǎo)下?，系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)?了英語?教學(xué)的?各種理?論方法?和策略?。下學(xué)?期時，?我們已?經(jīng)在海?口的各?個中學(xué)?進行見?習(xí)。使?我們對??？谥?學(xué)英語?教學(xué)的?現(xiàn)狀有?了初步?的感性?認識，?并在老?師的指?導(dǎo)下，?對自己?已有的?教學(xué)理?念進行?反思。?而在實?習(xí)工作?前，系?里安排?了不少?專家及?在教育?第一線?的優(yōu)秀?教師的?專題講?座，及?動員大?會。這?些都為?我們實?習(xí)工作?的順利?完成奠?定了堅?實的理?論和思?想基礎(chǔ)?。前?往實習(xí)?學(xué)校前?，利用?國慶的?時間，?在實習(xí)?帶隊老?師指導(dǎo)?下，大?家一起?研究教?材，編?寫教案?并試講?。而實?習(xí)工作?的前兩?周，大?家的主?要任務(wù)?是聽課?。利用?這兩周?的時間?，我們?不斷向?指導(dǎo)老?師請教?，并進?行自我?反思，?深入了?解學(xué)生?情況。?所以，?在以后?實習(xí)教?學(xué)的備?課中，?我們能?結(jié)合班?級實際?對教案?進行修?改和完?善。而?指導(dǎo)老?師也總?能為我?們備課?中的不?足，適?時提出?建議和?意見，?這些都?成為我?們備課?過程中?的寶貴?經(jīng)驗。?2課?堂教學(xué)?課堂?教學(xué)是?我們整?個實習(xí)?工作中?的重點?。一到?七中，?我們就?被分配?到初一?各班并?由任教?老師擔?任我們?的指導(dǎo)?老師。?他們?yōu)?我們整?個實習(xí)?工作，?提供了?許多幫?助。一?方面，?指導(dǎo)我?們的實?習(xí)工作?。另一?方面，?不斷給?我們機?會完成?教學(xué)工?作任務(wù)?。在教?學(xué)過程?中，我?們大家?一起鉆?研教學(xué)?大綱和?教材，?認真?zhèn)?課，獨?立設(shè)計?教案，?并在試?講中不?斷提高?。在?課堂教?學(xué)實踐?中，我?們較好?地遵循?教育教?學(xué)原則?和規(guī)律?，把握?教學(xué)大?綱，熟?悉教材?，靈活?運用教?學(xué)法，?關(guān)注學(xué)?生動態(tài)?。從而?，不斷?完善自?我的教?師素質(zhì)?和教學(xué)?技能。?努力做?到，教?態(tài)自然?，語言?清晰，?板書規(guī)?范。最?終，我?們的教?學(xué)受到?了學(xué)生?的歡迎?，并得?到了學(xué)?校的好?評。?教育實?習(xí)個人?總結(jié)樣?本（五?）為?期三個?月的實?習(xí)生活?轉(zhuǎn)眼就?要結(jié)束?了，在?這三個?月的時?間里，?我認識?了我的?指導(dǎo)班?主任、?指導(dǎo)老?師和一?起生活?工作的?同行實?習(xí)老師?們，以?及34?個可愛?的孩子?，他們?都給了?我很多?的幫助?和啟示?。在這?段時間?里，我?學(xué)到了?在大學(xué)?課堂根?本學(xué)不?到的東?西，也?體驗到?了很多?人生中?從未有?過的經(jīng)?歷。最?重要的?是，自?己在各?個方面?都有了?很大的?進步。?下面我?就從學(xué)?校概況?、英語?教學(xué)、?實習(xí)班?主任以?及收獲?和體會?幾個方?面來總?結(jié)這三?個月的?教學(xué)實?習(xí)經(jīng)歷?。英?語教學(xué)?：聽?課：實?習(xí)的主?要工作?之一就?是聽課?。見面?會一結(jié)?束，我?就開始?跟著我?的英語?指導(dǎo)老?師陳老?師去聽?課。真?正意義?上的第?一次近?距離接?觸真實?的初中?英語課?堂，也?明顯的?感覺到?，真實?的英語?課堂與?以前在?師大的?模擬課?堂是完?全不一?樣的。?而這時?候的聽?課也與?之前做?學(xué)生時?候的聽?課不同?。以前?聽課只?注意記?筆記、?學(xué)知識?，從來?沒有認?真留心?老師的?授課方?式。陳?老師是?一位教?學(xué)經(jīng)驗?非常豐?富的老?師，帶?了十幾?年的初?三英語?，今年?剛剛轉(zhuǎn)?下來教?初二，?對考點?重難點?掌握的?非常精?準。同?時在性?格上也?是非常?隨和上?課非常?幽默。?陳老師?上課的?節(jié)奏非?常穩(wěn)，?時間掌?握的很?好，這?些都是?值得我?學(xué)習(xí)的?方面。?同時，?陳老師?是老教?師，不?喜歡用?多媒體?，上課?以知識?點為主?，課堂?活動、?學(xué)生練?習(xí)語言?時間較?少，課?堂指令?用語也?以中文?為主，?課堂會?讓學(xué)生?覺得有?點無聊?，上課?有些壓?力。我?覺得英?語課堂?教學(xué)可?以適當?增添一?些新鮮?元素，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?和課堂?積極性?。之后?我也聽?了這個?學(xué)校不?同年級?不同學(xué)?科的老?師的課?，每個?老師都?有自己?的教學(xué)?風格和?特色，?每個老?師身上?都有值?得我學(xué)?習(xí)的地?方，聽?課三個?月，收?獲很多?，對初?中英語?課堂有?了更深?刻的認?識以及?思考。?全班?34個?學(xué)生，?水平參?差不齊?，掌握?知識的?程度不?一樣，?接受新?知識的?速度一?不一樣?，而老?師要面?對全體?學(xué)生展?開教學(xué)?不能只?局限于?幾個人?。還有?，一堂?課的知?識結(jié)構(gòu)?是非常?緊湊的?，只要?一個環(huán)?節(jié)出錯?或者中?斷，就?會影響?自己的?整個教?學(xué)流程?。往往?在出現(xiàn)?這種情?況的時?候，我?會更加?注意自?己的引?導(dǎo)方式?并簡化?問題。?在課堂?活動和?課堂用?語方面?，我盡?量讓課?堂氣氛?變得輕?松活躍?，給學(xué)?生自己?練習(xí)語?言的機?會，適?當增加?英語使?用頻率?給學(xué)生?創(chuàng)造一?定的語?言環(huán)境?，提高?他們的?課堂和?學(xué)習(xí)積?極性。?然而，?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)的學(xué)?生語言?層次比?較低，?相比較?而言更?適應(yīng)傳?統(tǒng)的教?學(xué)方式?，教學(xué)?以考點?和知識?點為主?，弱化?對語言?運用能?力的培?養(yǎng)，這?也是我?在實習(xí)?期間最?大的一?個困惑?。還有?對于知?識點深?度和難?度的把?握，需?要對考?試出題?范圍特?點要求?非常熟?悉，還?要充分?了解學(xué)?生的基?礎(chǔ)和掌?握知識?的特點?，綜合?考慮各?方面的?因素，?對我來?說這是?一個難?題。同?時，通?過三個?月的實?習(xí)我覺?得，好?的老師?不僅課?堂安排?得好，?還要有?掌控課?堂的能?力，管?好紀律?是最基?本的，?還有教?師個人?魅力的?培養(yǎng)也?非常重?要。?不成熟?的幾點?建議：?二中的?英語老?師平時?都不教?聽力，?只有規(guī)?模比較?大的考?試學(xué)生?才有機?會聽聽?力。原?因是教?材教輔?配套的?聽力材?料語速?較快，?這里的?學(xué)生聽?不懂跟?不上。?但我覺?得，聽?力教學(xué)?在整個?初中英?語教學(xué)?中是很?重要的?一部分?，尤其?是農(nóng)村?中學(xué)學(xué)?生剛開?始真正?接觸英?語，這?一階段?的英語?啟蒙學(xué)?習(xí)對于?高中、?大學(xué)的?英語學(xué)?習(xí)都有?較為重?要的影?響，所?以我覺?得還是?應(yīng)該適?當給學(xué)?生提供?一些練?習(xí)聽力?的機會?和正確?的引導(dǎo)?，讓學(xué)?生接觸?到真正?的英語?，糾正?發(fā)音，?感受英?語的語?感和語?言環(huán)境?。同時?我也覺?得，聽?不懂只?是暫時?的，只?要老師?和學(xué)生?都充滿?信心并?且作出?努力情?況會有?所改善?。第?二個建?議是針?對學(xué)校?的晚課?安排。?學(xué)生經(jīng)?過的一?天的學(xué)?習(xí)需要?一定的?時間來?消化知?識和鞏?固強化?，并根?據(jù)個人?不同的?情況進?行學(xué)習(xí)?。二中?的晚課?沒有學(xué)?生自習(xí)?的時間?，每天?晚上安?排四節(jié)?不同科?目的正?課，下?課20?分鐘宿?舍就熄?燈。學(xué)?生沒有?足夠的?自習(xí)時?間來完?成課后?練習(xí)和?進行復(fù)?習(xí)預(yù)習(xí)?的工作?。學(xué)校?應(yīng)該適?當減少?晚課數(shù)?量增加?學(xué)生自?習(xí)時間?。收?獲和體?會：這?三個月?是我人?生中唯?一一次?實習(xí)經(jīng)?歷，也?是一段?很珍貴?的回憶?。在這?段說長?不長說?短不短?的時間?里，我?認識了?同行的?實習(xí)老?師們，?我們在?一起生?活工作?彼此都?收獲了?很多份?友誼。?共同的?特殊經(jīng)?歷讓我?們成為?很好的?朋友。?我也認?識了我?的指導(dǎo)?班主任?和老師?，這兩?位非常?優(yōu)秀的?他老師?在我實?習(xí)期間?給了我?很多的?指導(dǎo)和?幫助，?從他們?身上