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美術(shù)中的
比例知識(shí)
向陽東勝小學(xué)王靜第一頁,共25頁。第一頁,共25頁。說教材《美術(shù)中的比例知識(shí)》是人教版教材第九冊(cè)第六課,屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生明確比例是造型藝術(shù)中重要的形式法則之一,并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。第二頁,共25頁。第二頁,共25頁。說教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)了解比例知識(shí),知道黃金比例,能有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學(xué)習(xí)運(yùn)用比例知識(shí)美化生活的方法。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)比例合理,裝飾美觀的花瓶。認(rèn)識(shí)美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。第三頁,共25頁。第三頁,共25頁。說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)黃金比例,發(fā)現(xiàn)生活中比例的美,運(yùn)用比例知識(shí)分析、欣賞藝術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn):從比例的角度考慮設(shè)計(jì)一個(gè)美觀的花瓶。第四頁,共25頁。第四頁,共25頁。說教法、學(xué)法教法:情境教學(xué)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、多媒體課件演示法。學(xué)法:主要運(yùn)用了體驗(yàn)法、對(duì)比觀察法進(jìn)行學(xué)習(xí),激發(fā)興趣的同時(shí)培養(yǎng)能力。第五頁,共25頁。第五頁,共25頁。說教學(xué)過程語言導(dǎo)入數(shù)學(xué)課中我們經(jīng)常提到長(zhǎng)與寬的比,面積與面積的比等。在美術(shù)中其實(shí)也存在著比例關(guān)系。第六頁,共25頁。第六頁,共25頁。溪山行旅圖作者范寬北宋丈山尺樹寸馬豆人提出問題1、畫面中畫了什么?2、山和人物的大小對(duì)比如何?3、這樣對(duì)比有何好處?第七頁,共25頁。第七頁,共25頁。維魯維斯的人素描作者達(dá)芬奇神秘的人體中也暗含著特殊的比例關(guān)系呢!第八頁,共25頁。第八頁,共25頁。黃金分割比
把一條線段分成兩部分,使其中一部分與全長(zhǎng)的比值等于0.618,因這種比例在造型上比較美觀而被稱為黃金分割。1:0.618第九頁,共25頁。第九頁,共25頁。1:0.618
比較接近于2:3
3:5
5:8第十頁,共25頁。第十頁,共25頁??匆豢聪胍幌耄?/p>
巴黎圣母院的結(jié)構(gòu)中有沒有黃金分割呢?第十一頁,共25頁。第十一頁,共25頁。
你能舉例說說嗎?動(dòng)手量一量它符合黃金分割比嗎?生活中還有哪些比例關(guān)系看起來比較美觀呢?
第十二頁,共25頁。第十二頁,共25頁。第十三頁,共25頁。第十三頁,共25頁。
請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌逻@件精美的瓷器各部分的比例關(guān)系:瓶口與瓶腹的寬窄比例:瓶耳與瓶頸的高度比例:瓶身上中下三段比例:1∶41∶32∶1∶2第十四頁,共25頁。第十四頁,共25頁。其他花瓶又存在著哪些比例關(guān)系而顯得造型優(yōu)美呢?除了比例關(guān)系,他們還有哪些特點(diǎn)呢?第十五頁,共25頁。第十五頁,共25頁。第十六頁,共25頁。第十六頁,共25頁。第十七頁,共25頁。第十七頁,共25頁。第十八頁,共25頁。第十八頁,共25頁?!钔庑蚊馈钛b飾美☆有創(chuàng)意特點(diǎn)第十九頁,共25頁。第十九頁,共25頁。作業(yè):
運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的比例知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)美觀獨(dú)特的花瓶。第二十頁,共25頁。第二十頁,共25頁。思考:?制作方法與步驟第二十一頁,共25頁。第二十一頁,共25頁。制作步驟:1、確定花瓶的外形以及各部分比例。2、用對(duì)折法剪花瓶。3、裝飾花瓶。第二十二頁,共25頁。第二十二頁,共25頁?!?/p>
外形☆裝飾☆創(chuàng)意作品展評(píng)第二十三頁,共25頁。第二十三頁,共25頁。小結(jié)通過學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例,大家學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)美觀的花
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