小升初數(shù)學(xué)講座

黃子君主授課程：優(yōu)能中學(xué)VPS數(shù)學(xué)系列課程初高中數(shù)學(xué)系列課程教師簡(jiǎn)介：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙學(xué)士高考630分宜昌新東方數(shù)學(xué)組核心教師武漢江夏區(qū)優(yōu)秀老師曾創(chuàng)立個(gè)人教學(xué)工作室所帶學(xué)生多次120分，班級(jí)前列，提分50分以上，提分率90%以上座右銘：世上無(wú)難事只怕有心人

如何領(lǐng)跑新初一新東方理科組黃子君你心中的初中是什么樣子的？滿分12分，平均得分3分初一必考動(dòng)點(diǎn)問題（中考動(dòng)點(diǎn)基礎(chǔ)）（1）|a+8|與(b-16)互為相反數(shù)|a+8|+(b-16)=0解得：a=-8,b=16∴A表示的數(shù)是-8，C表示的數(shù)是16（2）設(shè)行駛x秒兩車車頭相距8個(gè)單位長(zhǎng)度①相遇前（2+6）x=16+8-8解得：x=2②相遇后（2+6）x=16+8+8解得：x=4則當(dāng)行駛到2秒或4秒時(shí)兩車頭相距8個(gè)單位長(zhǎng)度；（3）當(dāng)A與C相遇到兩車完全分離是PA+PB+PC+PD為定值時(shí)間t=3PA+PB=ABPC+PD=CD∴定值為2+4=6解：理解與分析能力基礎(chǔ)知識(shí)掌握分類思想思考問題的全面性行程問題幾何分析整體思想一、小學(xué)與初中的差異小

學(xué)初

中

小學(xué)初中知識(shí)內(nèi)容少淺，學(xué)習(xí)時(shí)間較短，個(gè)人支配時(shí)間較多知識(shí)內(nèi)容較多，難度較大，自習(xí)時(shí)間增加評(píng)價(jià)方法成績(jī)多以等級(jí)評(píng)定考試分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)的重要手段和形式能力要求對(duì)分析問題和解決問題的能力要求較低對(duì)思考、分析、判定問題的能力有較高的要求，講究知識(shí)的系統(tǒng)化課堂內(nèi)容課程較少，課堂內(nèi)容較少課程內(nèi)容增多，課堂內(nèi)容大，作業(yè)量，思維量明顯增大學(xué)習(xí)目標(biāo)注重培養(yǎng)興趣以應(yīng)試為一個(gè)重要目標(biāo)思維要求感性思維為主發(fā)展理性思維學(xué)科內(nèi)容語(yǔ)數(shù)外語(yǔ)、數(shù)、外、政治、歷史……一、小學(xué)與初中的差異總結(jié)不適應(yīng)、焦慮、學(xué)不好初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力數(shù)論數(shù)學(xué)思想方程應(yīng)用題新初一入學(xué)時(shí)必須達(dá)到知識(shí)難度系數(shù)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生平均掌握難度小學(xué)和初中知識(shí)點(diǎn)部分差異明顯均有不足課堂容易作業(yè)難作業(yè)太多做不完考試擔(dān)心考不好學(xué)習(xí)動(dòng)力漸變少知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣二、差異導(dǎo)致的問題和困惑如何從現(xiàn)在開始彌補(bǔ)差異做好銜接數(shù)的概念的延伸新運(yùn)算符號(hào)的加入方程思想的滲透和應(yīng)用計(jì)算的復(fù)雜性上升分類討論數(shù)形結(jié)合的思想三、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)和銜接計(jì)劃四、如對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和引導(dǎo)過程可控、進(jìn)步可視興趣是最好的老師！孩子需要一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍親其師，信其道孩子需要體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)孩子需要知道自己正在進(jìn)步孩子需要知道自己怎么才能更加進(jìn)步孩子需要不斷在成功的體驗(yàn)中積累自信孩子怎么樣才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)呢？孩子在數(shù)學(xué)中怎么樣才能體會(huì)到快樂呢？四、如對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和引導(dǎo)幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（以筆記為例）學(xué)生的筆記：教給學(xué)生記錄“多色筆記”的方法，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)更加清晰。老師每節(jié)課會(huì)提醒學(xué)生按照方法記錄筆記，也會(huì)表?yè)P(yáng)筆記記得好的學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。四、如對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和引導(dǎo)五、怎么確保學(xué)習(xí)效果呢？二、我們?nèi)绾稳プ?？出入門測(cè)當(dāng)堂過關(guān)二、我們?nèi)绾稳プ?？課堂落實(shí)+查缺補(bǔ)漏

=高效教學(xué)對(duì)學(xué)員的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤，確保每個(gè)人的發(fā)展。二、我們?nèi)绾稳プ?？二、我們?nèi)绾稳プ?？課后任務(wù)打卡落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的加深二、我們?nèi)绾稳プ?？結(jié)果公示每次的測(cè)試，以及上課情況都以連接的形式發(fā)布，家長(zhǎng)自行查閱，對(duì)學(xué)員全面了解。二、我們?nèi)绾稳プ觯空n堂的知識(shí)反饋，個(gè)人的學(xué)習(xí)報(bào)告，完整記錄放上家長(zhǎng)段的圖片END一個(gè)誠(chéng)摯的邀請(qǐng)這個(gè)暑假12天24節(jié)課新初一年級(jí)新東方暑假銜接班宜昌4大校區(qū)同步開課新