2020版《》高考生物一輪復(fù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí)案1細(xì)胞周期和細(xì)胞的有絲分裂Word版含答案

課前自主預(yù)習(xí)案1細(xì)胞周期和細(xì)胞的有絲分裂[基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化]知識點一細(xì)胞生長與細(xì)胞周期1．多細(xì)胞生物生長的原因(從細(xì)胞的角度分析)(1)通過細(xì)胞生長增大細(xì)胞的體積。(2)通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量。2．細(xì)胞不能無限長大(1)實驗——細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系①實驗原理a．酚酞遇NaOH呈紫紅色。b．用不同大小的瓊脂塊模擬不同大小的細(xì)胞。c．用NaOH在瓊脂塊中擴散的體積與整個瓊脂塊的體積的比值模擬細(xì)胞的物質(zhì)運輸?shù)男?。②實驗步驟：閱讀教材，了解實驗步驟與實驗材料③實驗結(jié)果：依據(jù)下表信息，進(jìn)一步完善補充：④實驗結(jié)論a．在相同時間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同，說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的。b．瓊脂塊的表面積與體積之比(相對表面積)隨著瓊脂塊的增大而減小。c．NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。(2)細(xì)胞不能無限長大的原因3．細(xì)胞周期

知識點二細(xì)胞的有絲分裂1．有絲分裂過程2．動物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別3．細(xì)胞有絲分裂的意義將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。知識點三細(xì)胞的無絲分裂[基能過關(guān)——問題化]一、判一判1．判斷正誤：細(xì)胞的生長和細(xì)胞增殖的周期性。(1)細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。(×)(2)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期。(√)(3)高度分化的細(xì)胞有細(xì)胞周期。(×)(4)在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期持續(xù)的時間短。(×)(5)人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同。(×)(6)在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA分子的復(fù)制。(√)2．判斷正誤：細(xì)胞有絲分裂和無絲分裂。(1)赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)。(×)(2)無絲分裂過程中核膜不消失。(√)(3)有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上。(×)(4)在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成。(√)(5)動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化不同。(×)(6)動物細(xì)胞分裂間期有DNA的復(fù)制和中心體的倍增。(√)(7)紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期。(×)(8)染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期。(×)(9)動物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞板在末期形成。(×)(10)動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖。(×)二、連一連有絲分裂過程——以高等植物細(xì)胞為例(連線)三、比一比動物和高等植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別中心體倍增(間期)紡錘體形成方式(前期)細(xì)胞分開方式(末期)高等植物細(xì)胞無兩極eq\o(→,\s\up7(發(fā)出))紡錘絲eq\o(→,\s\up7(形成))紡錘體細(xì)胞板→細(xì)胞壁→分割細(xì)胞質(zhì)動物細(xì)胞有中心粒eq\o(→,\s\up7(發(fā)出))星射線eq\o(→,\s\up7(形成))紡錘體細(xì)胞膜→中央凹陷→縊裂細(xì)胞四、議一議1．觀察教材P112中表6－1，分析觀察細(xì)胞分裂期最佳的細(xì)胞類型是哪一類？提示：小鼠十二指腸上皮細(xì)胞。2．觀察教材P114中6－7，推測蛙的紅細(xì)胞有核膜嗎？提示：有。3．[必修1P112圖6－1]若用顯微鏡觀察某種生物的分生組織，視野中的大部分