初一政治工作計劃

Word第第頁初一政治工作計劃初一政治工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

初一思想品德上學(xué)期主要是對同學(xué)進行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴(yán)格自律等對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正視青春，培育健康人格，使他們適應(yīng)學(xué)校生活，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

二、教材分析：

共四個單元。九個課題。

第一單元，笑迎新生活，兩個課題。

其次單元，熟悉新自我，三個課題。

第三單元，過富有情趣的生活，兩個課題。

第四單元，過健康平安的生活，兩個課題。

三、重點、難點：

重點：其次三單元。每課題中的道理部分為重點。

難點：第四單元。每課題中的落實行動犯難點。

四、主要任務(wù)及要求：

主要是對同學(xué)進行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育同學(xué)珍愛生命，喜愛生活，珍惜學(xué)校生活，關(guān)心同學(xué)走好青春第一步，作生活的仆人。

五、主要措施：

1、運用自主、互助課堂教學(xué)模式

2、仔細鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好教案，提高課堂效率。

3、關(guān)懷國家大事，注意時政教育。

4、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

5、更新教學(xué)觀念，加強集體備課，樹立人文精神。

六、教學(xué)進度

〔略〕

初一政治工作打算2

為了搞好初一班級政治教學(xué)工作，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造同學(xué)良好的性格，使其健康成長，特制定此打算。

一、同學(xué)基本狀況分析

初一班級同學(xué)中有的同學(xué)心理素養(yǎng)好，能準(zhǔn)時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學(xué)活潑開朗，熱忱大方，屬外向型性格；一部分同學(xué)鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)心謹(jǐn)慎、靜默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)峻的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的同學(xué)都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的學(xué)問，用以關(guān)心他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向進展。

二、教材內(nèi)容分析

初一班級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍圍著"良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操"這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合同學(xué)身心進展的規(guī)律，具有時代感，力求表達以同學(xué)進展為本，培育創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素養(yǎng)教育的理念。

三、詳細措施

1、做好日常教學(xué)工作，仔細備課、上課、批改作業(yè)。

2、每一課上課之前老師先出示所講內(nèi)容的提綱，同學(xué)依據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后老師依據(jù)提綱講解。

3、課前布置同學(xué)到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進行溝通。

4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的學(xué)問，內(nèi)容相對于初一班級的同學(xué)來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采納結(jié)合實例的方法來理解學(xué)問點，充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例，使學(xué)問點形象化。

5、充分利用課本中的的小欄目進行商量，歸納，以加深對學(xué)問點的理解。

6、每上完一章后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)商量，溝通，老師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。

7、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo)。

8、每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測，準(zhǔn)時獵取同學(xué)們對學(xué)問的把握狀況。

四、教學(xué)進度打算

第一周：熟悉新同學(xué)

其次周：第一課生命最珍貴

第三周：其次課讓我們的生命更有價值

第三周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

第四周：第三課第三個項目

第五周：第一次月考

第六周：第四課學(xué)問讓人生更亮麗

第七周：第四課第三個項目

第八周：第五課友誼伴我同行

第九周：第六課師愛助我成長

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周：第七課做自尊自信的人

第十三周：第八課走自尊自強之路

第十四周：月考

第十五周：第九課風(fēng)雨中我在成長

第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

其次十周：期末考試

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1、七班級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。

2、教育主題是做生活的仆人，教育目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增添調(diào)適力量。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做獨立自強的人、做意志頑強的人、做知法守法用法的

人。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風(fēng)帆》、《走向獨立人生》、《人生當(dāng)自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為頑強喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護我成長》。

5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有頑強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法守法用法。

二、教學(xué)目標(biāo)

教育突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，依據(jù)有關(guān)德育理論重視敬重、責(zé)任的基本價值觀，依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個學(xué)校階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)。

三、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地熟悉、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清楚的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活看法，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向”?！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)懷和敬重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思索，能夠與人為善。”據(jù)此，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課。

其次單元：做獨立自強的人本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活看法”“養(yǎng)成獨立的生活看法，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”。據(jù)此，本單元設(shè)立“獨立需自強，自強者獨立”主題探究活動和“走向獨立人生”“人生當(dāng)自強”兩課?！蔼毩⑿枳詮姡詮娬擢毩ⅰ敝黝}探究活動是一個體驗自信、展現(xiàn)個人和集體獨立自強的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于，關(guān)心同學(xué)培育獨立生活力量，樹立獨立自強的生活看法，對同學(xué)的成長有著重要意義。同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試獨立自強，兩者互相補充，能夠使同學(xué)取得的學(xué)習(xí)效果。

第三單元：做意志頑強的人本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，查找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動熬煉獨特心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確熟悉生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此，本單元設(shè)立“磨煉意志，選擇頑強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為頑強喝彩》兩課。

第四單元：做知法守法用法的人本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證明施的一種特別行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益”“知道法律對未成年人的特別愛護，了解家庭愛護、學(xué)校愛護、社會愛護和司法愛護的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)分，知道不良行為和嚴(yán)峻不良行為可能進展為違法犯罪”“學(xué)習(xí)在日常生活中自我愛護的方法和技能，知道未成年人獲得法律關(guān)心的方式和途徑，樹立自我愛護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學(xué)會運用法律愛護自己和他人的生命和健康”“了解法律愛護公民的人格尊嚴(yán)不受侵害”。“我與集體、國家和社會的關(guān)系”部分：“自覺遵守社會規(guī)章”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序?！睋?jù)此，本單元設(shè)立“踐行道德，依法維權(quán)”主題探究活動和《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護我成長》兩課。

初一政治工作打算4

一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，遵循學(xué)校同學(xué)身心進展和思想品德形成與進展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以同學(xué)為主體，主動開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分表達思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)學(xué)問解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。

二、同學(xué)狀況簡析

七班級第一學(xué)期的同學(xué)剛從學(xué)校六班級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明白，老師對同學(xué)的詳細狀況還不清晰。從所知信息了解，同學(xué)成果參差不齊，同學(xué)來自不同的地方，同學(xué)之間互相不熟識。面對新的環(huán)境與新的問題，同學(xué)適應(yīng)新的生活不會太順當(dāng)。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進學(xué)校同學(xué)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與進展，為使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)到達以下幾個方面的目標(biāo)。(一)情感看法價值觀目標(biāo)：感受生命的珍貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志頑強的人生看法;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛惜環(huán)境，形成勤儉節(jié)省、珍惜資源的意識。(二)力量目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的心情，能夠自我調(diào)適、自我掌握;把握愛惜環(huán)境的基本方法，形成愛惜環(huán)境的力量;面對冗雜多樣的價值觀念作出正確的道德推斷和選擇。(三)學(xué)問目標(biāo)：了解青少年身心進展的基本常識，把握促進身心健康進展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的互相依存關(guān)系，把握環(huán)境愛護的基礎(chǔ)學(xué)問。

同學(xué)要明白書中所講的學(xué)問點，并能運用所學(xué)學(xué)問點解答簡潔的問題，能運用學(xué)問點分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維力量有所提高。

四、教學(xué)方法與措施

以課本為基礎(chǔ)，老師講解并描述與同學(xué)參加相結(jié)合。重點理解課本的學(xué)問點，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動主動性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，熬煉同學(xué)膽識，提高同學(xué)力量，多說、多練。

在教學(xué)過程中要做到：精確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標(biāo);強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;制造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注意同學(xué)的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。

五、教材總體分析

初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

第一單元：新階段，新環(huán)境

其次單元：熟悉自己

第三單元：調(diào)整自己，過美妙的生活

第四單元：面對社會，把握自己

本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

初一政治工作打算5

針對初一班級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治老師的主動參加下，仔細討論，考慮到同學(xué)的實際，本著實事求是的原則，為進展同學(xué)為先導(dǎo)，培育同學(xué)愛好，進展同學(xué)的獨特，培育同學(xué)良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出詳細打算：

一、同學(xué)狀況的分析

初一同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的熟悉，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一同學(xué)在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中同學(xué)的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱高。

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓同學(xué)感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個意志頑強的中同學(xué)，怎樣對待友誼，增添自己的交際力量等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

三、教學(xué)目的

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，敬重同學(xué)的差異，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會同學(xué)能運用我們所學(xué)的學(xué)問來處理生活問題，形成開心教學(xué)和開心學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

四、教學(xué)支配

由于新課改的支配，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現(xiàn)詳細支配：

第一課支配五節(jié)課的時間，讓同學(xué)盡快了解教材。

其次課支配四節(jié)課的時間。

第三課支配四節(jié)課的時間。

第四課支配四節(jié)課的時間。

第五課支配四節(jié)課的時間。

每一課教學(xué)完成之后進行總結(jié)：學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時間。五課完之后，進行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié)，最終由同學(xué)自主復(fù)習(xí)。

初一政治工作打算6

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)討論的力量；提高同學(xué)的綜合分析力量和實踐創(chuàng)新力量；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除同學(xué)自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使同學(xué)“情感、看法、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)同學(xué)獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一的基本原則，以到達關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)做一名心理健康的中同學(xué)、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

通過集體備課，仔細鉆研教材，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率；加強理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學(xué)形勢，做到與時俱進，開展教學(xué)討論，努力提高成員的業(yè)務(wù)水平和理論水平

三、工作重點

仔細討論教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上主動調(diào)動每位成員的教學(xué)主動性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強集體備課，使同班級的教學(xué)成果縮小差距，均衡進展。課上關(guān)注同學(xué)活動，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活，注意政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四、開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、準(zhǔn)時通知備課組成員參與集體備課，堅持每周活動一次?！裁恐苄瞧谖逑挛纭?/p>

2、面對全體，因材施教。

政治教學(xué)要教會同學(xué)過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培育同學(xué)聯(lián)系生活實際解決身邊問題的力量并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，注意學(xué)問的拓展；一般的同學(xué)側(cè)重于基本問題的分析力量。

3、充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

政治新課程教學(xué)要求師生互動，同學(xué)能否主動參加課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一同學(xué)的活動，以充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一同學(xué)熟識的情境，進行情境教學(xué)。

4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進一步提高成果。

5、注意提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中留意尖子生的培育。依據(jù)一學(xué)期期中成果，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習(xí)成果。

6、通過集體研討，互相聽課等方式，縮小班級之間的差距。

7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。

五、教學(xué)進度

1、第1－2周完成第一課教學(xué)

2、第3－4周完成其次課教學(xué)

3、第5－6周完成第三課教學(xué)

4、第7周前半周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查

5、第7周后半周－第8周完成第四課教學(xué)

6、第9－10周完成第五課教學(xué)、階段性復(fù)習(xí)、中段質(zhì)量檢查

7、第11－12周完成第六課教學(xué)

8、第13－14周完成第七課教學(xué)

9、第15周完成第八課教學(xué)

10、第16周階段性復(fù)習(xí)、階段性質(zhì)量檢查

11、第17周時事政治的學(xué)習(xí)

12、第18周直至期末考試期末復(fù)習(xí)階段

六、奮斗目標(biāo)

期末考試平均分76分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。

初一政治工作打算7

一、指導(dǎo)思想

對同學(xué)進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受力量和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

二、教材分析

學(xué)校一班級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對同學(xué)進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受力量和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓同學(xué)塑造良好道德，培育健康心理。

2、學(xué)會調(diào)整心情，保持樂觀心態(tài)。

3、磨礪頑強意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。

5、正確看待自己，增添自尊自信。

四、主要措施

1、依據(jù)同學(xué)的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地把握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求同學(xué)大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

4、以商量形式促進同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，活躍課堂氣氛并穩(wěn)固學(xué)問。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求同學(xué)按時完成，獨立完成。

五、教學(xué)進度表

第一至三周

完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周

完成其次課教學(xué)任務(wù)

第七至九周

完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周

期中考試

第十一至十三周

完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周

完成第五課教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周

復(fù)習(xí)

其次十周

期末考試

初一政治工作打算8

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，全面推動素養(yǎng)教育，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增添班級的分散力。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、教材分析

本冊教材共分四個單元，第一單元”、其次單元”、第三單元”、第四單元”。

第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從學(xué)校生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開頭，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣實行更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)學(xué)問、探究世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的歡樂等。

其次單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要互相關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何敬重生命、如何延長生命的價值。從青春靜靜來、青春期的生理改變說到如何消退青春期的苦惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確熟悉自我等。

第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的心情感受說起，談到心情的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到心情與情境的關(guān)系，豐富多樣的心情構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到心情與個人的`看法是緊密相連的。從道德教育的角度,教育同學(xué)表達心情必需考慮他人感受，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的心情。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、同學(xué)應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和才智來愛護自己。

三、學(xué)情分析及目標(biāo)

本學(xué)期我任教的班級有四個，同學(xué)剛從學(xué)校步入學(xué)校，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性是比較高，可塑性也比較強。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

1、培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量、從分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、注意培育同學(xué)的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來愛護自己。

四、教學(xué)措施

1、仔細鉆研教材、熟識教材。仔細備課，上好每一節(jié)課。仔細批改同學(xué)作業(yè)，嚴(yán)格要求同學(xué)。

2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。

3、仔細寫好打算和總結(jié),按打算實施教學(xué)工作。

4、主動參與教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研力量。

5、教學(xué)采納多種方法,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。如商量、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。

初一政治工作打算9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治備課組將全面落實學(xué)校教務(wù)處的工作打算，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標(biāo)，全面提升老師教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)學(xué)習(xí)效率；做好線上線下連接，注意實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

二、工作思路和目標(biāo)

1、仔細做好教學(xué)六仔細工作，做好備課組集體備課工作。討論教材，抓住重點，突破難點，掌握教學(xué)進度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注意培育同學(xué)的思維力量、解題力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、仔細做好教學(xué)工作，做到細心備課、細心上課，仔細批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；

3、主動開展生本教育的嘗試，開展學(xué)案式教學(xué)，加強基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，做到課課有練習(xí),課課有提高,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量；

4、仔細做好線上線下有效連接，仔細做好考試質(zhì)量分析討論工作，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，查找缺乏和遺漏的地方，仔細整合各縣市的試卷，精選各類習(xí)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

5、我們還利用課余時間仔細做好課外輔導(dǎo)工作，使學(xué)有余力的同學(xué)在學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對所學(xué)的學(xué)問能有更深的了解和拓展性的運用；

6、努力改良教學(xué)方法，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的力量；提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)．加強同學(xué)的思維訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的讀題、審題、解題的努力。

我們組老師平常也很留意教學(xué)積累，主動撰寫教學(xué)閱歷，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探究總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。連續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和同學(xué)學(xué)習(xí)主動性上苦下工夫。針對不同班級不同同學(xué)的不憐憫況，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿足的成果與效果。

初一政治工作打算10

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)當(dāng)初一2個班的政治。初一同學(xué)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的熟悉，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一同學(xué)在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中同學(xué)的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓同學(xué)感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個意志頑強的中同學(xué)，怎樣對待友誼，增添自己的交際力量等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：敬重他人是我的需要。

難點：怎樣做個自信的人。

其次章《做獨立自強的人》

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志頑強的人》

重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個頑強的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律愛護我們。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學(xué)的生活實際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運用學(xué)問解釋或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實際中的應(yīng)用。

3、培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進行平安教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學(xué)問的力量。

2、加強政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有打算的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和實踐力量，還有助于培育實事求是、嚴(yán)厲?仔細的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和社會進展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強同學(xué)的實際操作力量培育，并要同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并探究因人而異的教學(xué)方法。

4、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對同學(xué)的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)支配

1、引導(dǎo)鼓舞同學(xué)成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神。

2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)進行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多鼓舞，少批判，多談心，進行心理溝通，提高他們自我推斷與掌握力量，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的支配

1、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題力量

3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語

4、考查好同學(xué)目標(biāo)單元測試或小測的完成狀況，并要求把握書本上的全部基礎(chǔ)學(xué)問

八、教學(xué)進度(略)

初一政治工作打算11

一、同學(xué)基本狀況分析

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些同學(xué)都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好。當(dāng)然也有個別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，老師要做好每一個同學(xué)的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步。

二、教材分析

1、用同學(xué)進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育同學(xué)。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，以開闊學(xué)生的眼界，培育同學(xué)面對將來的適應(yīng)力量，表達義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學(xué)運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的力量，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于同學(xué)學(xué)習(xí)和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3、從我國的實際動身，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)學(xué)得主動主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。

4、為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，關(guān)心同學(xué)理解概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合同學(xué)的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的表達上力求使同學(xué)愿讀、易懂、有愛好。

三、教學(xué)目的和要求

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學(xué)的生活實際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運用學(xué)問解釋或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實際中的應(yīng)用。

3、培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進行平安教育和愛國主義教育。

四、詳細措施

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學(xué)問的力量。

2、加強政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有打算的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和實踐力量，還有助于培育實事求是、嚴(yán)厲?仔細的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和社會進展史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等；活動方式可實行做趣味小試驗、進行學(xué)問講座，學(xué)問競賽，或組織同學(xué)制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教育教研課題

《學(xué)會觀賞同學(xué)，還同學(xué)學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

六、教學(xué)進度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七班級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試協(xié)作學(xué)校支配進行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。

初一政治工作打算12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作打算要求，深化鉆研高效課堂，精確把握課程學(xué)問體系，仔細探究高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會同學(xué)“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)同學(xué)確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價值觀目標(biāo)，用同學(xué)樂于接受的形式，教育他們要正確熟悉自我，學(xué)會與人交往，追求高雅情趣、品嘗美妙人生，對自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的愛護傘。同時知道人在人格和法律地位上是公平的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

2、體會和諧的共同生活需要互相敬重、寬容，懂得愛惜環(huán)境、遵守公共秩序表達著對他人的敬重，敬重不同的文化與風(fēng)俗。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提，把握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

4.教同學(xué)把握“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體同學(xué)樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動起同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的主動性。

三、教材分析

湘教版七班級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節(jié)內(nèi)容。其中第一單元走進中學(xué)旨在引導(dǎo)同學(xué)在了解、正視自我身心進展問題的基礎(chǔ)上，主動主動地呈現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、主動進取的中同學(xué);其次單元在成長的道路上旨在關(guān)心中同學(xué)正確熟悉挫折和逆境，熬煉同學(xué)頑強的意志品質(zhì)，提高化解沖突、應(yīng)對挫折的力量，引導(dǎo)中同學(xué)養(yǎng)成主動向上的精神品質(zhì);第三單元相處之道意在使同學(xué)通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)悟與人相處的道理，學(xué)習(xí)、把握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù);第四單元樹立團隊精神意在鼓舞中同學(xué)在主動參加競爭的同時，體驗團隊生活，關(guān)注集體進展，理解合理競爭，培育團隊精神;第五單元走進法律立足于讓同學(xué)通過對法律的學(xué)習(xí)，樹立肯定的法律意識，強化法制觀念，強調(diào)法律的運用。

四、學(xué)情分析

本學(xué)期因工作需要，我擔(dān)當(dāng)七班級2個班的思想品德課，但由于自己對同學(xué)不是很了解，加之本屆同學(xué)的素養(yǎng)差，師生互不了解，要想進一步提高教學(xué)質(zhì)量，有肯定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時間內(nèi)，摸清同學(xué)的基礎(chǔ)，改良教學(xué)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性;然后有的放矢地進行教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅持讓“人人參加，個個展現(xiàn)、體驗勝利、享受歡樂”的原則，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

2、主動參與教研活動，虛心向教學(xué)有方、教學(xué)成果突出的老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持聽課不少于15節(jié)。

3、依據(jù)學(xué)校的要求，仔細備課，做到備學(xué)問、備方法、備情感。上課，要仔細落實“人人參加、個個展現(xiàn)、體驗勝利、享受歡樂”的課堂主題。課后，要準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思;課后有輔導(dǎo)，要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

4、主動參與老師培訓(xùn)活動，仔細學(xué)習(xí)并把握先進的教育教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學(xué)服務(wù)。

初一政治工作打算13

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)進展觀和先進的教育理念為指引，主動推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)老師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和力量。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高同學(xué)的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新意識和實踐力量，為同學(xué)的終身進展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、七班級同學(xué)特點

初一新生奇怪???心強，喜愛接受新奇事物，愛好廣泛，思維活躍;但自控力量、自制力量不是很強。要重在引導(dǎo)，既愛惜其奇怪???心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育其自讀力量，規(guī)范其言行。

三、教材分析

七班級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動同學(xué)動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、熱點、思想點初一上最新政治教學(xué)打算工作打算。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增添同學(xué)法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高同學(xué)熟悉和同學(xué)的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1.仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，主動參與集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批改同學(xué)作業(yè),準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測初一上最新政治教學(xué)打算初一上最新政治教學(xué)打算。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3.仔細準(zhǔn)時寫好打算和總結(jié),按打算實施教學(xué)工作。

(二)主動參與教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

1、主動參與科組、學(xué)校的教研活動，承當(dāng)學(xué)校支配的課改任務(wù),提高教研力量主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí),掃瞄百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技進展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。

(三)激發(fā)同學(xué)愛好,提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法,讓同學(xué)動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí),采納商量、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果到達最優(yōu)化。

2主動敏捷的學(xué)習(xí)同時幫助差生

做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增添了同學(xué)自信念初一上最新政治教學(xué)打算工作打算。

3、開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué),協(xié)作班主任做好工作,了解同學(xué)學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。

五、教學(xué)進度與支配

第一周第一單元第一節(jié)

其次周其次節(jié)第三節(jié)

第三周第三節(jié)、單元活動設(shè)計

第四周其次單元第一節(jié)

第五周其次節(jié)

第六周第三節(jié)、單元活動設(shè)計

第七周第三單元第一節(jié)

第八周其次節(jié)

第九周第三節(jié)

第十周期中考試、試卷講評

第十一周第四單元第一節(jié)

第十二周其次節(jié)

第十三周第三節(jié)

第十四周第五單元第一節(jié)

第十五周其次節(jié)

第十六周第三節(jié)

第十七周期終復(fù)習(xí)

第十八周期終考試

第十九周

其次十周

初一政治工作打算14

一、指導(dǎo)思想

對同學(xué)進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受力量和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

二、同學(xué)狀況

本期所教七一、七三兩個班級，其中一班班48人，二班班46人。這屆同學(xué)剛進入新的學(xué)校，有肯定的學(xué)習(xí)主動性，據(jù)了解同學(xué)的基礎(chǔ)不一，但只要老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，就能使同學(xué)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分同學(xué)在學(xué)校就不仔細學(xué)習(xí)，成果較差，要做好他們的工作。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓