試用期工作心得報(bào)告QPH025A3篇(試用期間工作心得報(bào)告)

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試用期工作心得報(bào)告QPH025A1護(hù)士試用期工作心得五篇工作，需腳踏實(shí)地，亦需仰視星空-題記試用期結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而特別感謝*社區(qū)服務(wù)中心給我供應(yīng)了這樣好的工作環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶我的老師對(duì)我的辛勤教育，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

很慶幸我能被錄用，我?guī)е貏e的激烈和些許的慌張來(lái)入職，聘請(qǐng)的老師跟我講，這次只招了我一個(gè)人，我很擔(dān)憂我不夠優(yōu)秀，讓大家悲觀。

但大家給我的關(guān)照，讓我覺(jué)得心里暖暖的。

剛進(jìn)入醫(yī)院，很茫然，對(duì)于這里的護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。

但是我很感謝，很感謝秀文老師一句“你抽完血先去吃飯吧，吃完再辦其他的事情”,原來(lái)很著急的抽血其實(shí)是想我能再吃個(gè)飯！經(jīng)過(guò)了小半天的奔波，護(hù)士服和其他物品都拿到手了，再去找程娟護(hù)士長(zhǎng)的時(shí)候，我其實(shí)有些畏懼，雖然程娟護(hù)士長(zhǎng)很漂亮，但是給我的感覺(jué)很肅穆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的給了我一種生人勿近的感覺(jué)！換好護(hù)士服后，程娟護(hù)士長(zhǎng)給我講了講醫(yī)院的環(huán)境和工作流程，還有每周培訓(xùn)考核的內(nèi)容，這使我的內(nèi)心對(duì)這里的崇敬更多了一份，不是表面功夫而是真的用心在努力提升員工的專業(yè)學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)！感謝程娟護(hù)士長(zhǎng)，雖然初見時(shí)我對(duì)她

的印象是肅穆不愛(ài)笑，但后面接觸知道她其實(shí)很親切，也很隨和，略微熟絡(luò)一點(diǎn)后我能望見她很明媚很溫和的笑。

我最初上班的時(shí)候，都是程娟護(hù)士長(zhǎng)在教我，告知我抽血貼管、取標(biāo)本時(shí)間和其他留意事項(xiàng)，我記不住她也不生氣，就是帶著點(diǎn)無(wú)奈的笑著說(shuō)“今日這個(gè)已經(jīng)第三次了，要記住了！”然后告知我正確的。

有的時(shí)候覺(jué)得感謝這兩個(gè)字真的很輕，完全不足以表達(dá)我的感謝。感謝孫老師，我見到孫老師第一眼就覺(jué)得很親切，孫老師和我媽媽的年齡相仿，教我的時(shí)候很認(rèn)真很負(fù)責(zé)。

其實(shí)我自己實(shí)習(xí)的時(shí)候就很害怕打屁股針，每次打之前都會(huì)擔(dān)憂打錯(cuò)地方，即使定位方法背的特別嫻熟了，但等到要給病人打針的時(shí)候還是會(huì)很擔(dān)憂。

孫老師就告知我，“最起先的時(shí)候，你要兩

種定位方法同時(shí)運(yùn)用，確定好位置，再打針。”我不得不說(shuō)這真的是一個(gè)很好用的方法，兩種定位法都可以的地方，確定是可以注射的部位，讓我成長(zhǎng)很多。我是一個(gè)不自信的人，初來(lái)乍到，我擔(dān)憂自己不夠優(yōu)秀讓領(lǐng)導(dǎo)悲觀，后面又怕自己考核不通過(guò)被淘汰，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但是我知道，擔(dān)憂并不能讓我順當(dāng)通過(guò)考核，也不能讓我成長(zhǎng)，我能做的就只有努力。

并且跟著這樣的集體，我會(huì)成長(zhǎng)得更快，也會(huì)變得更加強(qiáng)大。

*的試用期，程娟護(hù)士長(zhǎng)全部的支配都特殊有條理有支配，沒(méi)有重復(fù)的工作支配，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的工作步驟。這*的試用期告知我：以后的自己，必要腳踏實(shí)地，不飄不傲，不要以自己會(huì)點(diǎn)東西就飄飄然，亦不能放棄讓自己變得更成熟的機(jī)會(huì)；帶著腳踏實(shí)地的信仰

，還需“仰視星空”，四周有好多好多優(yōu)秀的前輩值得我學(xué)習(xí)，看著她們的優(yōu)秀實(shí)力，努力提升自己的實(shí)力，使自己也變成別人向往的“星空”初來(lái)的惶恐擔(dān)憂，到現(xiàn)在的心懷感恩，我很感謝*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺?？傊兄x這里培育我，能讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都有意想不到的收獲，我將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上自己的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！確定不負(fù)自己，不負(fù)醫(yī)院，不負(fù)將來(lái)！充溢的時(shí)間恒久是短暫的，*的試用期轉(zhuǎn)瞬即逝。

*社區(qū)

衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理科，這是我人生第一次工作的地方，也可以算是步入社會(huì)的第一步。我很榮幸也很興奮遇見了這么一群可愛(ài)漂亮的姐姐和老師們，在這里每個(gè)人都很耐性的教會(huì)了我很多東西，賜予了我很多有形和無(wú)形的關(guān)心，使我很快的適應(yīng)了這里的工作和生活，寵愛(ài)上了這里的一切，并且堅(jiān)決了自己的選擇是正確的。在剛來(lái)報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心是充溢壓力與忐忑的，由于我知道我與科室其他同事在工作上的技術(shù)的生疏程度會(huì)存在著確定的差距，同時(shí)，我也是充溢自信的，我信任我能夠在不斷地學(xué)習(xí)與視察中慢慢適應(yīng)和生疏這份工作。

首先第一周娟姐帶我生疏了整體的工作環(huán)境，科室物品放置，區(qū)域的劃分，比如說(shuō)輸液室的鈴響了，第一時(shí)間就可以辨別出是哪個(gè)診室；患者

詢問(wèn)哪個(gè)科室要怎么走，都可以可以正確指路等等。

其次，有兩周是在注射室工作，在孫老師的耐性指導(dǎo)下對(duì)各種注射操作也更加的嫻熟，并且在幾次和孫老師的急診護(hù)理操作中，也基本生疏了搶救的步驟和搶救儀器的運(yùn)用方法。最終，在健康小屋程姐的認(rèn)真指導(dǎo)下我駕馭了新建個(gè)檔、慢病建檔、慢病管理、慢病隨訪、體檢管理；家庭簽約的基本流程和家庭簽約的核實(shí)；老年體檢預(yù)約；中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)等等。在這里我也感覺(jué)到了社區(qū)醫(yī)院的獨(dú)特性，能夠更好去接近慢性患者，為患者更好的服務(wù)。

還有每周的考核，也使我學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問(wèn)，但也讓我相識(shí)到了自己的不足，我的臨床技能還有很多很多必要提高，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)也必要進(jìn)一步的鞏固。不思慮則不識(shí)真相，不務(wù)實(shí)則不

能成事，不自傲則不失后果。所以我確定不會(huì)辜負(fù)老師和姐姐們的指導(dǎo)，保持著我的熱心與激情在這里越做越好。

為病人和醫(yī)院更好的服務(wù)。

慌張有序的工作環(huán)境，互幫互助的人際關(guān)系，人性化的規(guī)章制度，良好的學(xué)習(xí)氛圍，平易近人的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工才能鑄造這么優(yōu)秀的*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。終歸這世上沒(méi)有毫無(wú)準(zhǔn)備的橫空出世，只有破釜沉舟的努力和持之以恒的堅(jiān)持。最終特別感謝這段時(shí)間來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師及同事們對(duì)我的指導(dǎo)、關(guān)心及包涵，在以后的工作中，我會(huì)更加努力進(jìn)取，完善自己的個(gè)人實(shí)力。

為社區(qū)、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的一份力氣。時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)多月的試用期就這樣結(jié)束了。在同事們的關(guān)切下，和帶教老師的指引下，我

漸漸地生疏了醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)章制度，慢慢的融入了這個(gè)新的大家庭。

三個(gè)月前踏上來(lái)京的火車，通過(guò)面試進(jìn)入中心，成為了中心的一員，在來(lái)之前，心里就特別的忐忑，怕自己適應(yīng)不了這邊的工作更適應(yīng)不了這邊生活。

果不其然，萬(wàn)事開頭難，我先是被分到了保健科，在保健科的一個(gè)多月里也學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，也感謝那里的帶教老師和同事的悉心教育，但由于自己的緣由始終沒(méi)有很快的適應(yīng)下來(lái)。后來(lái)依據(jù)必要被調(diào)到了護(hù)理科，來(lái)到護(hù)理科我了解到我們護(hù)士的工作是多而繁瑣，同時(shí)工作、學(xué)習(xí)也是分工很明確，所以剛來(lái)科室的我學(xué)習(xí)是確定逃不了的，每周都有明確的學(xué)習(xí)考核內(nèi)容，就這樣一周一周的通過(guò)考核，發(fā)覺(jué)自己也漸漸地適應(yīng)了下來(lái)，每天也變得充溢許多。當(dāng)然

，剛來(lái)科室的我出錯(cuò)也是少不了的，記得上治療班的第一天就消失了一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，由于自己對(duì)業(yè)務(wù)的不生疏，沒(méi)有嚴(yán)格的遵守三查八對(duì)制度導(dǎo)致給患者漏采了一管標(biāo)本，事后我也相識(shí)到了事情的嚴(yán)峻性，明白了我們的工作容不得一點(diǎn)馬虎，由于我們護(hù)理的對(duì)象是人，是鮮活的生命，有時(shí)候可能就是由于我們的小過(guò)錯(cuò)，小馬虎而給患者帶來(lái)意想不到的損害。

所以不管是理論學(xué)問(wèn)還是操作技術(shù)上，我們都必需得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而更好地去護(hù)理患者，愛(ài)惜自己。雖然來(lái)護(hù)理科的時(shí)間也不長(zhǎng)，但一提到護(hù)理科我就感到特別的溫和，我很榮幸能夠加入到這個(gè)大家庭中，感謝護(hù)士長(zhǎng)，我的帶教老師，還有科室里的每一位同事，感謝你們始終給我熬煉的機(jī)會(huì)，耐性的訂正我的錯(cuò)誤。雖然

試用期已滿，但我會(huì)不斷的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，從而使自己的理論學(xué)問(wèn)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以更好地服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

*年7月，彼時(shí)我是一個(gè)剛從校內(nèi)走出來(lái)的稚嫩學(xué)子，對(duì)醫(yī)院藥房工作充溢著慌張與期許，對(duì)新同事與新環(huán)境充溢了新穎與憧憬。

時(shí)間總是匆忙，在不經(jīng)意間便走在了生活的前方。這*的時(shí)間，讓我初步體驗(yàn)了工作生活，讓我在工作之中不斷地學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)之中得到許多的成長(zhǎng)，并引領(lǐng)我進(jìn)入人生的下一段歷程?；叵肫鸪鮼?lái)乍到的第一天，剛剛從校內(nèi)中出來(lái)我還帶著許多同學(xué)的稚嫩，在中藥房之中稍稍顯得有些手足無(wú)措。

慈祥的曹主任為我耐性地講解中藥房工作的基礎(chǔ)任務(wù)抓藥。依據(jù)打印好的處方

一一對(duì)應(yīng)各種中藥的貨位號(hào)，留意核對(duì)藥品規(guī)格與數(shù)量，放藥的籃筐如何擺放，等等微小環(huán)節(jié)問(wèn)題，讓我了解了抓藥的流程，看起來(lái)輕松的工作內(nèi)容，在我實(shí)際工作后，卻犯下了各種各樣的錯(cuò)誤。都是由于同事們的剛好指正以及主動(dòng)提示，我才慢慢降低錯(cuò)誤率，提高了工作效率。

在這*的時(shí)間內(nèi)，我提高了抓藥速度，學(xué)會(huì)了核對(duì)藥方，也駕馭了煎藥的工作。

最為重要的是，我明白了，抓藥是最為簡(jiǎn)潔的一步，卻也是最不能出差錯(cuò)的一步。抓藥時(shí)有一點(diǎn)偏差，都是對(duì)患者的不負(fù)責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中我收獲滿滿，也讓我很快地成長(zhǎng)起來(lái)。

自從進(jìn)入單位以來(lái)，林林總總，我參加了各種各樣精彩的活動(dòng)。最初參加公司運(yùn)動(dòng)會(huì)的八百米競(jìng)賽，雖然未得到名次，但現(xiàn)在的我起先留意日常

熬煉以備在下一次為單位爭(zhēng)得一點(diǎn)點(diǎn)光榮。在燥熱的伏天中，我與中醫(yī)科耐性檢查，協(xié)作為患者們發(fā)放三伏貼；在體檢科工作量大的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了如何做心電圖和測(cè)量血壓，與他人協(xié)同完成任務(wù)。

還有就是最近才結(jié)束的藥劑科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，在這次競(jìng)賽中，我意識(shí)到同事們?cè)鷮?shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和自己的專業(yè)上的不足，這也激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，以求早日成為一名優(yōu)秀的藥劑人員。

這些活動(dòng)，讓我可以在工作之余得到放松，同時(shí)讓我和同事之間更加生疏，讓我得以快速的融入這個(gè)全新的環(huán)境之中，讓我在工作的時(shí)候感受到家一樣的溫和?；叵肫疬^(guò)往的這*，我收獲良多。我的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展，在工作之中我的技巧也得到了磨練，但最重要的是，我明白了作為一名醫(yī)

務(wù)工，最重要的是為前來(lái)看病的患者帶來(lái)安心和溫和，對(duì)每一名患者都盡自己最大的努力去關(guān)照。

在這*之中，有杜院長(zhǎng)在我入職前對(duì)于我的疑問(wèn)的耐性解答和親切囑咐，有曹主任在日常工作中的點(diǎn)滴指引與生活上的關(guān)切問(wèn)候，有同事們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間的團(tuán)結(jié)同心和工作之余的歡聲笑語(yǔ)，我常常由于在單位這個(gè)大家庭中感到很華蜜，我會(huì)激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)，在將來(lái)的日子為單位創(chuàng)建更多的價(jià)值。*年5月27日是我第一次來(lái)到單位的日子，那一天辦完入職以后還沒(méi)到中午，就被杜院長(zhǎng)干脆支配上崗。進(jìn)入中藥房，映入眼簾的便是大家勞碌的身影，在勞碌之中，曹老師帶我起先了抓藥工作，中藥房整齊排列的藥品以及相對(duì)應(yīng)的序列號(hào)，對(duì)藥方抓藥看起來(lái)簡(jiǎn)潔，但我事實(shí)上手后

也會(huì)消失抓錯(cuò)規(guī)格、數(shù)錯(cuò)數(shù)量的狀況，還好對(duì)藥的同事關(guān)心我發(fā)覺(jué)問(wèn)題，便在之后的工作中更加認(rèn)真。

晚上下班之后杜院長(zhǎng)還幫我搬了家，始終到把我送到宿舍才放心的離開，這讓我感受到了前所未有的來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，就這樣起先了我的中藥房工作。

工作的其次天跟隨大家進(jìn)行早上的交班工作，全部醫(yī)務(wù)人員站的整整齊齊，領(lǐng)導(dǎo)也表情肅穆站在前面，聽到每個(gè)科室的工作進(jìn)度與支配，也進(jìn)行了英語(yǔ)、心電圖和中藥學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，這不禁讓人精神飽滿的去面對(duì)這一天的工作。在中藥房并不只是重復(fù)的工作，它必要我們具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和認(rèn)真細(xì)心的看法。7月6號(hào)是我第一次去煎藥室值班，那一天好怕自己出錯(cuò)，還好天琪始終在旁邊提示我，很快生疏了藥房的工作流程。

每

周周一患者都比較多，所以中午會(huì)加班抓方子剪藥袋，便利煎藥師傅把當(dāng)天的藥剛好煎出來(lái)。每周二中午是藥劑科的學(xué)習(xí)時(shí)間，大家坐在一起學(xué)習(xí)藥學(xué)學(xué)問(wèn)，述者認(rèn)真，聽者專注，學(xué)習(xí)結(jié)束還有答題環(huán)節(jié)，每個(gè)人都能參與進(jìn)來(lái)，真正駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)。藥劑科深厚的學(xué)習(xí)氛圍我也深有感受，每個(gè)人都努力提高自己的藥學(xué)學(xué)問(wèn)水平來(lái)更好的為患者答疑解惑。

每周三便是科室例會(huì)，學(xué)習(xí)及貫徹院務(wù)會(huì)及科室會(huì)的精神，每個(gè)員工會(huì)把問(wèn)題在會(huì)上與大家溝通，曹老師會(huì)解析院務(wù)會(huì)及科室會(huì)的內(nèi)容，總結(jié)這一周以來(lái)消失的問(wèn)題以及解決方法，只有認(rèn)真處理好工作中的微小環(huán)節(jié)，才有利于藥劑科工作的進(jìn)一步推動(dòng)。

每周四下班之后都會(huì)參加院里組織學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)問(wèn)，周五院里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及

專家講課等，雖然我們學(xué)的是藥學(xué)，但作為醫(yī)務(wù)人員，必要的醫(yī)療學(xué)問(wèn)也是要駕馭的?？吹矫總€(gè)人都認(rèn)真的記筆記，向?qū)＜艺?qǐng)教自己工作遇到的問(wèn)題，這種深厚的學(xué)習(xí)氛圍正是我所憧憬的，我信任我會(huì)在這個(gè)奇妙的大家庭中快速的成長(zhǎng)起來(lái)。曹老師支配了我參與了兩癌篩查的工作，預(yù)防保健科同事教我學(xué)會(huì)了怎樣幫患者登記，和兄弟科室團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心患者完成檢查，共同完成兩癌篩查工作。

在試用期內(nèi)，我也參加了中西藥房的庫(kù)存盤點(diǎn)工作，為了不耽擱門診工作，我們選擇在下班后盤點(diǎn)，許多離家遠(yuǎn)的同事也照舊堅(jiān)守在崗位，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的努力完成了全部盤點(diǎn)工作，還受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這讓我明白了一個(gè)道理：付出總是和收獲成正比，雖然自己所做的工作和付

出并不愿定會(huì)被別人看到，但是你的努力總不會(huì)被辜負(fù)。這*我漸漸相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓我從一個(gè)不愛(ài)讀書不愛(ài)學(xué)習(xí)的人選擇接著深造。

作為一名藥房工作人員，我在工作中會(huì)考慮不周顯得毛毛躁躁，不甚妥當(dāng)，當(dāng)看法和建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕，而是以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

感謝*社區(qū)醫(yī)院選擇我，接下來(lái)的日子我將全身心的投入到工作當(dāng)中，為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份力氣。試用期工作心得報(bào)告QPH025A2試用期學(xué)習(xí)、工作心得又一個(gè)年末，卻走過(guò)一段嶄新的路。試用期對(duì)我而言不僅是工作，更重要的是一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。

我從中學(xué)到了很多東西，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。自己渴求的學(xué)問(wèn)正源源不斷的向自己走來(lái)，在平常地工作、學(xué)

習(xí)中慢慢消化，這就是財(cái)寶。在此特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我的關(guān)照。

六個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻受益匪淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：自學(xué)實(shí)力在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力，而這種實(shí)力恰恰是現(xiàn)在的我所最需的。

在過(guò)去的幾個(gè)月里，跟著師傅生疏鑄機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，了解和學(xué)習(xí)維護(hù)電工的各項(xiàng)技能，猛烈意識(shí)到自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的貧乏，深感加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性。通過(guò)工作之余專業(yè)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)習(xí)，和師傅們漸漸有了“共同語(yǔ)言”，慢慢地能理解師傅們處理問(wèn)題的方式、方法。由于對(duì)設(shè)備的不生疏，有時(shí)會(huì)在鑄機(jī)旁“發(fā)呆”，細(xì)致琢磨各種設(shè)備，自己美其名曰：培育感情。

雖然努力著，但還是和大家有很大差距，在今后的工作學(xué)

習(xí)中仍應(yīng)堅(jiān)持：一向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出確定的時(shí)間不斷充溢自己，端正看法，改進(jìn)方法，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”;二向四周的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的看法，學(xué)習(xí)大家任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法;三向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。責(zé)任心六個(gè)月來(lái)，我深深地體會(huì)到，工作時(shí)，用心、專心、細(xì)心、耐性四者同時(shí)具備的重要性。第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。

每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不能再像在學(xué)校那般為所欲為，草率地敷衍了事。

肩上

起先扛著責(zé)任，凡事都得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能由于一個(gè)小小的失誤帶來(lái)不良的后果，輕則影響生產(chǎn)，重則危及人身平安，付出巨大代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙致歉書所能解決的。面對(duì)崗位，唯以“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)”自警。正確的心態(tài)從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，工作中的壓力和生活中的苦惱無(wú)法傾訴。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中，彷徨，迷茫，無(wú)法立即適應(yīng)新的環(huán)境。有些人的心比較浮，覺(jué)得在現(xiàn)場(chǎng)的工作太累，沒(méi)受重視，想離開。我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)論是搞設(shè)備的地還是從事工藝的工作的，只有到現(xiàn)場(chǎng)切身體會(huì)，學(xué)習(xí)了才能更好地讓設(shè)備服務(wù)于生產(chǎn)，使生產(chǎn)創(chuàng)建更高的價(jià)值。

人生就

該有橡皮筋的精神，能隨著環(huán)境的變更而自我調(diào)整，能承受確定的壓力。

進(jìn)展靠自身，因而我們要正確相識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位，一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。其次，對(duì)于初入社會(huì)的我們，同事亦師亦友，自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)駕馭與同事溝通的技巧，爭(zhēng)取更多的與同事溝通、學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，不斷充溢自我。面對(duì)工作，生活，唯以“靜，敬，競(jìng)”自勉。

結(jié)術(shù)語(yǔ)“*進(jìn)展、我的責(zé)任”。工作即意上味著責(zé)任，這是我們的生存之本。有了一份責(zé)任在身，就會(huì)努力去完成它，并完成好，只有愛(ài)你的工作，你的工作才會(huì)寵愛(ài)你。

把責(zé)任當(dāng)成一種習(xí)慣和工作看法，職責(zé)明確的按職責(zé)辦，職責(zé)不明確的主動(dòng)辦。

在其位，謀其政；居其位，盡其責(zé)。盡職盡責(zé)，盡善盡美。幸而有這段時(shí)期，讓我能全

面認(rèn)知自我，使我不再盲目；同時(shí)，作為一名中共黨員，一種無(wú)形的動(dòng)力，鞭策著我，朝著前方不斷努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。

試用期工作心得報(bào)告QPH025A3試用期工作心得范文在這個(gè)暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，起先了自己人生的新征程。云縣教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說(shuō)課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的相識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談

到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思考和相識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣?！睂W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有”向師性”，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受教化的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。

老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作

為一名老師，要富有”愛(ài)心”，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展必要。

第五，老師是摯友。所謂”良師益友”，就是強(qiáng)*師和同學(xué)要”交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。

老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。