開題報告的寫作格式

第頁開題報告的寫作格式開題報告的寫作格式1

(一)開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語;三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。

(二)開題報告的結構與寫法。

1、課題名稱。題目必需與內容一樣。準確、中肯、詳細、顯明、簡練、醒目。開題報告一般不運用副標題。

2、署名。在題目的下面，必需簽署課題探討單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。

3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。

4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清晰課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的打算、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查狀況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開宗明義、直入主題。不要四平八穩(wěn)，不著邊際，文不對題;或一步登天，言盡意止，不留余地。

5、正文。開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必需對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括探討前的視察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。如調查的問題、現(xiàn)狀和實質，產(chǎn)生問題的緣由及其發(fā)展趨勢。正文部分是開題報告的關鍵部分，它體現(xiàn)了課題組的水平，同時也可以看出今后課題探討的狀態(tài)和水平。撰寫開題報告的正文部分，同樣要駕馭充分占有材料，要仔細對材料進行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、推斷、推理的邏輯組織，最終得出正確的觀點?？刹杉{圖表來集中反映數(shù)據(jù)，要留意少而精，數(shù)據(jù)必需精確無誤。正文部分要層次清晰，觀點顯明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務于到標題，標題統(tǒng)帥內容，內容說明標題。

(1)課題、問題的提出？

a、提出和探討的背景：現(xiàn)實背景、歷史背景。

b、提出和探討的依據(jù)：政策依據(jù);理論依據(jù);實踐依據(jù)。

c、問題的探討現(xiàn)狀：國內的、國外的，省市學校內外的探討的，單位探討現(xiàn)狀及問題點評，已取得了哪些成果？已進行了那些探討？

d、問題探討的價值：理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。對解決教化實際問題(包括對本校、本地區(qū)的教化工作實際存在的問題)或回答教化理論問題有什么意義？對教化的改革和發(fā)展會有什么貢獻？

e、問題探討的意義：現(xiàn)實意義;歷史意義;實踐意義;方法論意義。

以上幾點要求做到：少而精;針對問題;能指導操作;表述簡明、精確，有詳細貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。

(2)課題的界定：對課題題目的界定;對條件詞、關鍵詞的界定，包括內涵與外延。

(3)改革的主見、探討設計。

a、探討的指導思想。指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教化發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關探討問題的指導性看法等。

b、探討的詳細目標。總目標、分目標，目標要實在，要可行。課題探討的目標也就是課題最終要達到的詳細目的，要解決哪些詳細問題，也就是本課題探討要達到的預定目標：即本課題探討的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要精確、精練、明白。相對于目的和指導思想而言，探討目標是比較詳細的，不能籠統(tǒng)地講，必需清晰地寫出來。只有目標明確而詳細，才能知道工作的詳細方向是什么，才知道探討的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

c、探討的詳細內容。內容要緊扣課題的目標來分解。

d、探討的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐;方法、原則與策略的可操作性;方法、原則與策略的活動性。課題探討的方法：有視察法、調查法、試驗法、閱歷總結法、個案法、比較探討法、文獻資料法等。確定探討方法時要敘述清晰“做些什么”和“怎樣做”。

e、課題探討的步驟。課題探討的步驟，也就是課題探討在時間和依次上的支配。探討的步驟要充分考慮探討內容的相互關系和難易程度，一般狀況下，都是從基礎問題起先，分階段進行，每個階段從什么時間起先，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題探討的主要步驟和時間支配包括：整個探討擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間;各階段要完成的探討目標、任務;各階段的主要探討步驟;本學期探討工作的日程支配等。

f、預料課題探討的成果及形式：本課題探討擬取得什么形式的階段探討成果和終結探討成果。如調查報告、試驗報告、探討報告、論文、閱歷總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。其中調查報告、探討報告、論文是課題探討成果最主要的表現(xiàn)形式。

g、有效的組織保障：課題探討的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應當包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必需是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要留意全體人員的合作，大家共同探討，共同商討，克服探討過程中的各種困難和問題。

h、其他保障：如課題組活動時間;學習什么有關理論和學問，如何學習，要進行或參與哪些培訓;如何保證探討工作的正常進行;課題經(jīng)費的來源和籌集;如何爭取有關領導的支持和專家的指導;如何與校外同行溝通等。

6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給探討人員提要求，可以表示課題組的看法和決心。

7、可以寫上引文注釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的`材料、數(shù)據(jù)、論點、文章要按要求注明出處。反映出課題組肅穆的科學看法，體現(xiàn)出開題報告的科學依據(jù)，同時也是敬重他人勞動的體現(xiàn)?？梢允琼撃┳?腳注，在本頁文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文內注(行內夾注)和書后注四種。

開題報告也可以有“致謝”。對于曾經(jīng)指導、參與過選題、論證，或對此工作供應建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。

開題報告的寫作格式2

一、本課題探討現(xiàn)狀

這部分圍圍著查找的參考文獻(至少20篇，含一篇外文)經(jīng)過綜合總結，說明有關本課題已有的探討的成果、觀點、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個簡潔的介紹，歸納總結本課題寫作的立足點，動身點等內容，引出論文寫作背景，

畢業(yè)論文開題報告寫作指導

這部分假如要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒有那么高的要求，但是須要了解并適當概括相關的探討現(xiàn)狀。

一般專業(yè)術語的規(guī)范格式為：xxx(xx)探討了……(內容概括)，認

為……(結論)，或者通過對……的探討，得出……(結論)等內容，留意言簡意賅，不要啰嗦，主要列示探討內容和結論就行了。

探討現(xiàn)狀一般分為國外和國內兩部分分開寫作。

參考文獻閱讀是論文寫好的關鍵前提，所以要仔細閱讀參考文獻。由于我們開題報告表格較小，所以一般不須要具體寫清楚，只須要進行歸納總結即可，詳細具體內容在正文中。

二、本課題探討目的

這部分重點強調本課題探討針對探討現(xiàn)狀動身，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教化投資者，增加對新準則的理解、相識和運用，提出解決方案，設計思路等等。

這部分寫作時肯定要結合論文的基本內容和主題探討，說明本課題探討預期的目標。

寫作專業(yè)術語格式為：通過本課題探討，以期達到增進對……的了解和相識，全面相識理解……，加強對……的相識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……

三、本課題探討的意義

這部分重點強調說明課題探討達到了什么結果，可以解決什么實際問題，提出了什么理論思路，針對問題提出了解決方案等等，

開題報告

《畢業(yè)論文開題報告寫作指導》。它是針對探討目的的進一步升華和說明說明。留意不要和探討目的雷同。

寫作專業(yè)術語格式為：通過本課題探討，可以對……有借鑒意義，有利于促進……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。

四、本課題探討的內容

探討內容不是寫作題綱，不是將論文標題排列下來，而是本文須要探討解決的中心問題，每個中心問題可以分為1-2個小問題。問題闡述言簡意賅，每個問題闡述不得超過50個字。

最近幾年其他各系和學院也有部分學生干脆排列寫作標題，我們也默認可以。

五、本課題探討的實施方案

實施方案是主要寫作過程的總結，一般由以下幾個過程組成：

1、前期打算：開題打算、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻

開題報告的寫作格式3

1總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究狀況、理論適用、探討方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2提綱

探討生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個探討構想的基本框架?？刹杉{整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清晰論文的基本框架，沒有必要像論文書目那樣具體。

3參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的書目

4要求

開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。

探討生論文開題報告寫作的格式：

一、選題意義

1.理論意義

2.現(xiàn)實意義

二、論文綜述

1.理論的淵源及演進過程

2.國外有關探討的綜述

3.國內探討的綜述

4.本人對以上綜述的評價

三、論文提綱前言

四、探討生論文開題報告寫作的格式畢業(yè)論文開題報告提綱

1.開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師

2.目的意義和國內外探討概況

3.論文的理論依據(jù)、探討方法、探討內容

4.探討條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度支配

七、教研室可行性論證結論。

對于不同的開題，探討方法有很大的差異。學術探討，必需以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。這利于我們每一個人提高自己對探討方法的相識、理解、選擇與應用，并詳細實施于自己的論文工作中。

開題報告的寫作格式4

開題申請表留意事項

開題申請表由學生完成，其內容應基本與設計任務書對應，但要求用學生的語氣寫，語態(tài)要求將來時，比較常用的句型是："本人擬實現(xiàn)…"，"本人擬開發(fā)出…"等。

開題申請表

(1)前言：這里要求用特別簡練的幾句話介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個題目,不要太長，一般3-4行即可。

(2)畢業(yè)設計目標：通過本次畢業(yè)設計(或論文),你想做一個什么樣的系統(tǒng)，解決一個什么樣的問題,或完成一個什么樣的探討。(2-3行左右，廢話少一點)

(3)功能要求：排列出最終開發(fā)的系統(tǒng)須要實現(xiàn)哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡潔,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因為你無法做完。

(4)技術要求：對開發(fā)平臺、開發(fā)工具要求;功能完整性要求、運行穩(wěn)定性要求、軟件開發(fā)規(guī)范要求、論文格式要求等。技術要求一般可以提4-5點。

(5)時間和進度要求：一般可以把整個畢業(yè)設安排分為4-5個小階段,寫出每個小階段須要完成的主要任務和目標。

開題申請表范例：

一、前言：

隨著信息技術的發(fā)展與應用，多媒體教學在學校教學中應用得越來越普及。屏幕畫筆是多媒體教學中特別重要的教學軟件，而現(xiàn)有的屏幕畫筆工具都存在著某些不足，因此迫切須要開發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫筆工具，以滿意多媒體教學的須要。(一般3-4行)

二、畢業(yè)設計目標：

本次畢業(yè)設計擬開發(fā)出一款適合老師多媒體課堂教學運用的屏幕繪圖軟件，能讓老師在屏幕上完成文字書寫、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能，以達到替代傳統(tǒng)的黑板板書、提高教學效果的目的。(2-3行左右)

三、功能要求：

本次畢業(yè)設計開發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實現(xiàn)以下功能模塊：

1.圖元繪制功能，能繪制直線、曲線、橢圓、矩形、帶填充的橢圓、帶填充的矩形等不同圖元;

2.文字輸入功能，能自由書寫各種字體，并能設置字體屬性;

3.圖片新建、打開、保存功能;

4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;

5.切換黑白板、清屏功能;

6.圖片繪制功能，在須要圖片的位置按鼠標就出現(xiàn)該圖片。

四、技術要求：

1.開發(fā)工具和環(huán)境要求：

開發(fā)工具：delphi7.0;數(shù)據(jù)庫平臺：微軟xxx;開發(fā)平臺：xxxx;

2.屏幕繪圖軟件系統(tǒng)功能完整、正確，能穩(wěn)定運行，無明顯錯誤。

3.繪圖操作界面友好，操作便利，有完整的屏幕繪圖軟件運用說明書。

4.程序代碼符合軟件工程的規(guī)范，有必要的代碼注釋或說明。

5.畢業(yè)論文格式規(guī)范、論述全面，達到浙江財經(jīng)學院學士論文要求。

五、時間和進度要求：

x年x月x日-x年x月x日確定本次畢業(yè)設計