四年級語上古詩三首《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》課件

新部編版四年級語文上冊

1新課導(dǎo)入

天下興亡，匹夫有責。有許多愛國詩人寫下了千古流傳的愛國詩篇，讓我們一起走進古詩的世界，去感受詩人當時的心境吧！

3我會認

sài

塞

秦

朝zhēng

征戰(zhàn)

4qín邊

將jiāng（將要）jiàng（將士）多音字

5自學指導(dǎo)

形容路途遙遠。

指戍守邊疆的士兵。

回家。

只要。

盧龍城，在今河北。6【萬里】【人】【還】【但使】【龍城】

【飛將】漢朝名將李廣。詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。

【教】令，使。

【胡馬】指侵擾中原的北方游牧民族騎兵。

【陰山】位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。

7詩題中的“塞”指什么？sài

8關(guān)塞、邊塞

關(guān)塞：在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。

9“出塞”主要指遠出邊塞。

從詩題中你知道這首詩應(yīng)該是寫什么內(nèi)容的嗎？

10

反映邊塞生活或戰(zhàn)事詩

11

出塞，是古代樂府中的一種軍歌，主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展的黃金時代。據(jù)統(tǒng)計，唐以前的邊塞詩，現(xiàn)存不到二百首，而《全唐詩》中所收的邊塞詩就達兩千余首。

在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕?，形成了所謂的“邊塞詩派”，邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。在邊塞詩中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等眾多的邊塞詩，我們今天學的王昌齡的《出塞》是眾多邊塞詩中的極品，被尊為唐代七絕的壓卷之作。

13

《出塞》是由兩首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選的是其中一首。

14作者介紹

王昌齡（698—757），字少伯，漢族，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人，又一說京兆長安人（今西安）人。盛唐著名邊塞詩人,后人譽為“七絕圣手”。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。

歷史背景

我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴據(jù)此而常常入侵中原。

16

這首詩是王昌齡早年出使西域時所作，那時的王昌齡看著征戰(zhàn)在外多年未曾回家的邊卒，心中除了敬重之外還有一份哀思同情。

17有感情地朗讀詩歌，注意節(jié)奏。

朗讀指導(dǎo)

整首詩氣勢磅礴，朗讀前兩句時聲音稍低，語調(diào)平緩，表達從古至今邊戰(zhàn)不斷給人們帶來的苦難和悲傷。后兩句歌頌古代名將，語調(diào)可稍高亢，適當強調(diào)“飛將在”“不教胡馬”，表達對邊關(guān)鞏固的期望。

20范讀欣賞

朗讀

出

塞

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21朗讀節(jié)奏

出

塞

［唐］王昌齡

秦時/明月/漢時關(guān)，

萬里/長征/人未還。

但使/龍城/飛將在，

不教/胡馬/度陰山。

23邊塞

252525看到邊塞，你想到什么？

26

大漠、烽煙、長城、黃沙、戰(zhàn)爭……

自然環(huán)境艱苦

戰(zhàn)爭場面慘烈

27詩中有一個詞，高度概括了當時

邊塞戍（shù）邊的事，你能找到這個詞嗎？萬里長征

28

為什么征人戍邊叫萬里長征呢？

邊塞遠

時間長

29你還從哪里看出時間長？

人未還

出邊塞戍邊的征人，為什么不見回家呢？

戰(zhàn)事頻繁終老邊塞

據(jù)《資治通鑒·唐紀》載，玄宗時，改府兵為募兵，兵士戍邊時間從一年延至三年、六年，終于成為久戍之役，戰(zhàn)死沙場。

32自秦漢以來，邊關(guān)戰(zhàn)事頻繁，征人死傷無數(shù)。

詩句：

33秦時明月漢時關(guān)，

萬里長征人未還。

思

考

“秦時明月漢時關(guān)”能不能理解為秦朝時候的明月和漢朝時候的邊關(guān)？

34

不能。應(yīng)該理解為秦漢時的明月、秦漢時的關(guān)塞，這里是互文的寫法。

互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。

大家一定能夠發(fā)現(xiàn)，詩人筆下的明月與什么聯(lián)系在一起？

思念家鄉(xiāng)，思念親人36

戍邊的將士們把思鄉(xiāng)之苦寄托在什么上？

皎皎的明月上

面對著這一輪明月，守關(guān)將士的親人又在做什么呢？

①白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關(guān)②勤勞善良的妻子，遙望邊關(guān)③天真無邪的孩子，遙望邊關(guān)________________萬里長征兒未還。

_________________萬里長征夫未還。

_________________萬里長征父未還。

千百年來，不計其數(shù)的守關(guān)將士的親人，他們遙望邊關(guān)，守望明月，一遍遍呼喚著，

秦時明月漢時關(guān)，

萬里長征人未還。

3940秦時明月漢時關(guān)，

萬里長征人未還。

詩意：

如今明月還是秦漢時的明月，邊關(guān)還是秦漢時的邊關(guān)，征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今還沒有歸來。

41視頻

邊塞將士通過孔明燈寄托對家鄉(xiāng)人的思念

視頻

出

塞

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43視頻

出

塞

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43視頻

出

塞

點擊下一頁

43同學們，哪一個字能概括他們此時心中的痛苦和無奈。悲

這是戰(zhàn)爭帶來的痛苦，戰(zhàn)爭一直延綿不斷，思鄉(xiāng)的征人，除了想念家人，還在想念誰？

飛將軍

李廣

李廣，隴西成紀人，中國西漢時期的名將。漢文帝十四年從軍擊匈奴因功為中郎。景帝時，先后任北部邊域七郡太守。武帝即位，召為未央宮衛(wèi)尉。元光六年，任驍騎將軍，領(lǐng)萬余騎出雁門擊匈奴，因眾寡懸殊負傷被俘。匈奴兵將其置臥于兩馬間，李廣佯死，于途中趁隙躍起，奔馬返回。后任右北平郡太守。匈奴畏服，稱之為飛將軍，數(shù)年不敢來犯。

為什么唐代的士兵在思念他？

正是因為李廣英勇善戰(zhàn)，讓匈奴聞風喪膽，不敢南下陰山入侵漢朝的邊疆，所以詩人希望能有一位像李廣一樣的將軍來帶領(lǐng)他們保家衛(wèi)國，希望朝廷能夠起用良將。

46

這時他們除了有思鄉(xiāng)的情懷，還有什么情懷？

47誓死守衛(wèi)祖國邊疆的情懷，

愛國的情懷……

其實，王昌齡也和戰(zhàn)士們一樣，有著相同的情懷，所以，才寫出了這樣的詩句：

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

49

結(jié)合注釋，說說這兩句詩的意思，你從中體會到了什么？

50但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

詩意：

只要還有像飛將軍那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不會允許外敵南下越過陰山。

從這兩句詩中我們能體會到詩人對和平的渴望，對朝廷用人不當?shù)牟粷M，也譴責了那些懦弱無能的領(lǐng)兵將帥。

52

戰(zhàn)士們的忠誠，感天地；戰(zhàn)士們的英勇，泣鬼神。讓我們再來讀一讀這兩句，讀出他們的豪情壯志。真的越是悲苦，就越是豪壯，這就是唐代邊塞詩的特點——悲壯。在悲壯中還飽含著深深的愛國之情。

53古

詩

賞

析

這是一首慨嘆邊塞戰(zhàn)爭不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句最耐人尋味，作者感慨無論歷史如何變遷，戰(zhàn)爭始終沒有停止。第二句寫征人未還，多少男兒戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出了千百年來人民的共同意愿，希望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。

54歸納總結(jié)

邊戰(zhàn)不斷

《出塞》通過描寫邊關(guān)將士慨嘆

，國無良將，反應(yīng)出戍邊將士思念家鄉(xiāng)、

渴望和平

的心情。

55結(jié)構(gòu)梳理

秦時明月漢時關(guān)

出塞

萬里長征人未還但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

對邊關(guān)將士的同情

對國家安寧的企盼

戍邊辛苦

企盼良將心系祖國

情系人民

再次朗讀詩歌

讀出節(jié)奏

57出

塞

［唐］王昌齡

秦時/明月/漢時關(guān)，

萬里/長征/人未還。

但使/龍城/飛將在，

不教/胡馬/度陰山。

58拓展延伸

出塞

其二

騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。

城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。

同學們，這首名傳千古的詩歌還被譜成了歌，讓我們來欣賞欣賞吧！

60視頻

出

塞

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我會寫

塞

秦

征

62塞

秦

征

中間三橫間距相等，長短有變化，撇、捺伸展。

上部三橫間距要均勻，撇、捺舒展。

“彳”窄長，上撇短，下撇長；“正”首橫向右上傾斜。

課堂練習

形近字組詞

賽（賽跑

）塞（邊塞

）

秦朝

泰山

征（

證（

征戰(zhàn)

證明

秦（

）

）

）

）

泰（填一填

這首詩的作者是（王昌齡

），詩中表現(xiàn)戰(zhàn)士思萬里長征人未還

），表現(xiàn)將士念家鄉(xiāng)的詩句是（

但使龍城飛將在

），全詩表思念良將的詩句是（

達了怎樣的思想感情？

《出塞》通過描寫邊關(guān)將士慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將，反應(yīng)出戍邊將士思念家鄉(xiāng)、渴望和平的心情。

6566(唐）王翰

妙解課文

涼州詞

題解：歌唱涼州一帶邊塞生活的歌詞。

《涼州詞》，又稱《涼州曲》，是涼州歌的唱詞，不是詩題，是盛唐時流行的一種曲調(diào)名,當時許多詩人都喜歡這個曲調(diào)，為它填寫新詞。因此唐代許多詩人都寫有《涼州詞》。起源于涼州（今甘肅省武威市）一帶。

FLASH動畫

涼州詞

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70

這首詩也是一首邊塞詩,唐詩中，有很大一部分詩歌是反映邊疆地區(qū)自然風光和邊地軍民生活的，這些詩我們稱之為:邊塞詩

71

邊塞，也就是邊疆地區(qū)的要塞。如陽關(guān)、玉門關(guān)等就是著名的要塞。在古代，以長城為界，長城以內(nèi)稱中原地區(qū)，長城以外稱塞外或塞北，主要指今天的甘肅、內(nèi)蒙古一帶。唐朝與周邊外族政權(quán)先后發(fā)生過許多戰(zhàn)爭，如與吐蕃，東西突厥，奚族，契丹的多次戰(zhàn)爭，成了唐代邊塞詩反映的內(nèi)容，許多詩人或從軍邊塞，參與軍幕，或去邊塞（如幽薊一帶）旅行，詩人常常為戍邊戰(zhàn)士英勇殺敵的愛國精神所感動，也深深地知道戰(zhàn)士們痛苦而又寂寞的生活卻而又無可奈何！詩人將種種強烈的情感訴諸筆端，于是就有了許多千古絕唱。

作者介紹

王翰，字子羽，晉陽(今山西太原市)人，唐代邊塞詩人。其詩載于《全唐詩》中，共有14首。

代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等，其中以《涼州詞二首》（一）最負盛名。

有感情地朗讀詩歌，注意節(jié)奏。

朗讀指導(dǎo)

前兩句語調(diào)明快，突出宴會歡快的氣氛；后兩句，感情有幾分沉重，語言卻十分豪邁，朗讀時語調(diào)可高亢，語速稍慢。

76范讀欣賞

朗誦

涼州詞

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77朗讀節(jié)奏

涼州詞

［唐］王

翰

葡萄/美酒/夜光杯，

欲飲/琵琶/馬上催。

醉臥/沙場/君莫笑，

古來/征戰(zhàn)/幾人回？

78合

作

學

習

1將這首詩讀給同桌聽，要求讀準，讀通。

2

根據(jù)注釋用自己的話說說這首詩的意思。

3

將自學中不懂的地方標出來或?qū)懴聛怼?/p>

80葡萄美酒夜光杯，

展開想象，你看到了什么？

81葡萄美酒

82傳說周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制成的酒杯，有如光明夜照，故稱夜光杯。

涼州往西就是新疆的吐魯番，那里可是盛產(chǎn)葡萄美酒和夜光杯的地方。

這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的場景？

85

仿佛看到了盛大的酒宴上有很多夜光酒杯盛滿了香甜的葡萄酒，酒席上擺滿了豐盛的食物，很多將士在舉杯歡慶，碰杯聲、歡笑聲、勸酒聲，真是五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。

86急促的琵琶聲

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88

這急促的琵琶聲還在催促什么？還有不同的感受嗎？西域人有騎在馬上彈奏他們特有的琵琶以助興的習俗。

891.快盡興暢飲；

2.飲完快奔赴戰(zhàn)場；90

“琵琶聲”既是宴席上的歡快旋律，又是即將痛苦告別的前奏，將士們不懼怕戰(zhàn)斗的來臨，卻不免惋惜這場豪飲的終止。

欲飲琵琶馬上催

一“欲”一“催”，刻畫了錯綜矛盾的情景和心情。

92葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

詩意：

精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。

93

激越的琵琶聲,讓我們在場所有的將士們興致飛揚，諸位老兄，我有點醉了,想告辭了,你們想對我說什么？

94

怕什么,醉就醉吧,醉臥沙場,不也是人生一大快事嗎？請諸位莫笑。

95醉臥沙場君莫笑，

即使醉倒在戰(zhàn)場上，惹人嘲笑又何妨。古來征戰(zhàn)幾人回。

為國出征效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

“君莫笑”三字，于頓挫之中一筆挑起，引出了全詩最悲痛、最決絕的一句。

“古來征戰(zhàn)幾人回”運用夸張的手法，寫戰(zhàn)士們征戰(zhàn)沙場，少有人回，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，深化了古詩的主題。

體會悲壯：盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場，可仍然有無數(shù)的熱血男兒們奔赴邊疆、前仆后繼，這是為什么？

將士們戰(zhàn)死沙場，為的是保護國家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。

結(jié)合注釋，說說這兩句詩的意思，你從中體會到了什么？

100醉臥沙場君莫笑，

古來征戰(zhàn)幾人回。

詩意：

如果醉倒在戰(zhàn)場上，請你不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？

從這兩句詩中我們能體會到戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，同時也感受到了征戰(zhàn)沙場的將士們視死如歸的豪邁曠達。

102讓我們看看詩詞大會老師們的感悟

103點擊下一頁

104古

詩

賞

析

本詩是詠邊塞情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派。第二句寫將士們“欲飲”，忽又一轉(zhuǎn)折，馬上的琵琶聲響起，催促戰(zhàn)士們趕緊上戰(zhàn)場，氣氛陡然變得緊張起來。詩的后兩句描寫了將士們縱情飲酒后，略帶悲壯的語言，這正是將士抒發(fā)的豪邁感情：戰(zhàn)斗來臨，投身疆聲，為國獻身，又有何懼！

105板書設(shè)計

美酒斟滿，琵琶聲催

醉臥莫笑，幾人能回

悲壯之感

涼州詞

主旨歸納

《涼州詞》是一首邊塞詩，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，表達了詩人對守邊將士忠勇報國、視死如歸的英雄氣概的贊美之情。

我會寫

催

醉

108催

右上的“山”稍扁。右下的“隹”，“亻”中的豎筆在豎中線上。右半部分四個橫畫長短不一，第四橫最長。

醉

筆畫比較多，要寫得緊湊。左邊的“酉”要寫得瘦長，“卒”的下半部分，豎要出頭。

110再次朗讀詩歌

《涼州詞》短短四行，二十八個字，那盛大的場面讓我們聞到了醉人的美酒，看到了將士們一醉方休、醉臥沙場的那份瀟灑從容，全詩前后形成了強烈的對比，抒發(fā)了戍邊將士為國捐軀的悲壯與豪邁。讓我們帶著這樣的情感把整首詩自己試著再讀一讀。

FLASH動畫

涼州詞

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112

涼州詞

［唐］王

翰

葡萄/美酒/夜光杯，

欲飲/琵琶/馬上催。

醉臥/沙場/君莫笑，

古來/征戰(zhàn)/幾人回？

問題提示：

關(guān)于“欲飲琵琶馬上催”一句的另一種解釋。

有的學者認為“欲飲琵琶馬上催”中的“催”，不應(yīng)該理解為催促將士馬上出征，而應(yīng)理解為琵琶音樂在助興，歡快的音樂催促將士開懷暢飲。持有這種觀點的學者，認為整首詩的解釋應(yīng)該是：精美的酒杯中斟滿甘醇的葡萄美酒，將士們在激越的琵琶聲的催促下開懷暢飲。如果我醉倒在沙場上，請你不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)的將士又有幾個能活首回到家鄉(xiāng)？

114拓展延伸

秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風沙猶自寒。夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。涼州詞

其二

[唐]王翰

已是暮春時節(jié)，要在故鄉(xiāng)，此時一定是萬紫千紅的盛花期已過、枝繁葉茂、果實初長之時，而鳥兒也一定筑起香巢，爭相覓食育雛了吧?？墒侨馊匀皇谴箫L凜冽、塵沙滿天，冷酷嚴寒。戰(zhàn)士們在夜里聽著凄涼的胡笳曲《折楊柳》，勾起了對故鄉(xiāng)的美好回憶。

夏日絕句

(宋）

李清照

絕

句

絕句是一種體裁，絕句每首四句，每句五個字的叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字的叫七言絕句，簡稱七絕。絕句中也偶有六絕，但不常見。

118夏日絕句

“夏日”說明這首詩是夏天寫的。

作者介紹

李清照（1084—1155），號易安居士。宋代女詞人，長于詩、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律。詩文筆力雄健，情辭慷慨，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。

120寫作背景

靖康恥：北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。

讓我們通過視頻來了解當時的寫作背景

看看北宋被滅，金人以牽羊禮辱宋徽宗和欽宗。

122寫作背景

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123

在那個國破家亡、風雨飄搖的時代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當年項羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國傷時的無限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》。

125有感情地朗讀詩歌，注意節(jié)奏。

朗讀指導(dǎo)

全詩沉郁悲壯。朗讀的時候，語調(diào)鏗鏘有力，要融入自己的體驗和感受，注意詞句的輕重長短，抑揚頓挫。“作人杰”“為鬼雄”讀得重一些，表達詩人的理想。“至今思項羽”整句可讀得高揚，表達詩人對項羽的贊賞，“過江東”讀得重而悠長，表達詩人對當朝統(tǒng)治者的憤恨和譴責。

范

讀

欣

賞

128朗誦

夏日絕句

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夏日絕句

［宋］李清照

生當/作人杰，

死亦/為鬼雄。

至今/思項羽，

不肯/過江東。

130分小組討論，理解詩句含義。

1．默讀這首詩，看看你能讀懂什么？尤其注意抓住關(guān)鍵詞語來理解詩句，想好之后，可以和小組同學說一說。

2．匯報。

131生當作人杰，死亦為鬼雄。

詩

活著應(yīng)該做人中的豪杰，

意：

死后應(yīng)該做鬼中的英雄。

133

活著要做人中豪杰；死了，也要成為鬼中英雄。這兩句寫的是誰？

項羽

項羽是誰？

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終，項羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當時，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負傷十余處，最后從容自刎，時年31歲。

這首詩中李清照用了兩個詞語贊頌項羽的英雄氣概，找到了嗎？

人杰

鬼雄

人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。

鬼中的英雄。

138

結(jié)合注釋，說說你從這兩句詩中體會到了什么？

139生當作人杰，死亦為鬼雄。

體會：這兩句詩表達了詩人為國建功立業(yè)，報效朝廷的愿望；

“生”就應(yīng)該有浩然正氣、錚錚鐵骨?！八馈币矐?yīng)該做“鬼雄”，方才不愧是頂天立地的好男兒。這兩句詩體現(xiàn)了詩人的愛國情懷。

至今思項羽，不肯過江東。

江東：現(xiàn)安徽蕪湖至江蘇南京一帶，當年項羽隨叔父項梁領(lǐng)兵起義的地方。

141至今思項羽，

不肯過江東。

詩意：

到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。

李清照為什么追思項羽？

143請看下面這段視頻，

相信你有更深刻的理解。

144視頻

項羽自刎烏江

點擊下一頁

146

同學們，楚漢戰(zhàn)爭以項羽的失敗而告終?！爸两袼柬椨稹?，宋朝的李清照為什么要去追思一位一千多年前的失敗的英雄呢？

活著的時候，應(yīng)當做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。直到今天，人們還在思憶項羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺，也不肯逃回江東。寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。

147至今思項羽，不肯過江東。

“不肯”二字充分表現(xiàn)了項羽的英雄豪氣。詩人追思項羽，借古諷今，鞭撻了南宋當權(quán)派茍且偷生的無恥行徑。

思考：能不能把“不肯”換成“不愿”、

“不想”、“不能”？

“不肯”一詞，寫出了項羽以死相報，無愧于八尺男兒之身，無愧于江東父老之托，無愧于“人杰鬼雄”之名。

在北宋南遷的動蕩年代，李清照親眼看到當局面對強敵倉皇渡江逃竄的丑態(tài)，與“不肯過江東”的項羽形成了鮮明的對照。詩人借贊揚項羽來批判南宋王朝統(tǒng)治者投降、逃跑、茍且偷生的可鄙行徑。

主題思想

《夏日絕句》的作者是（