人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷及答案【A4打印版】

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷及答案【A4打印版】班級(jí)：題序一二得分一、看拼音，寫詞語。shūyíngzhùzháizhuānxīnjiāonènyōuliángwèishēngzhànjùyèbǐng二、用“______”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。資助（zīzhī）．芬芳（fē．nfēng）制度（zìzhì．）蓮蓬（pénpéng）．開溜（liūliù）纖細(xì)（xi?。畁qiān）鮮花（xi?。畁xiǎn）懦弱（nuòl(fā)uò．）．三、辨字組詞。末（_________）嶄（_________）斑（_________）漫（_________）未（_________）漸（_________）班（_________）慢（_________）四、把詞語補(bǔ)充完整。茹毛（____）（____）欣喜（____）（____）（____）（____）如焚竊竊（____）（____）亭亭（____）（____）（____）（____）鼎沸五、選詞填空。嚴(yán)重慎重莊重1.這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了（_______）的白血病。4.例：那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（仿寫句子）公園里的花開得_________________，讓人感到_________________。七、課文觀景臺(tái)?；貞浾n文內(nèi)容填空。1.《小英雄雨來》課文每部分的小標(biāo)題可以擬為：①游泳本領(lǐng)高；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。下圖描述的是第_____部分的內(nèi)容，我想用四字詞語“___________、___________”來贊美圖中的孩子；我想用四字詞語“___________、___________”來形容圖中的鬼子。2.通過本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了________的小英雄雨來，還認(rèn)識(shí)了________的小男子漢，還認(rèn)識(shí)了__________的葵花和寧愿赤腳回家也不想讓買鞋人留下遺憾的__________。八、閱讀訓(xùn)練相濡以血幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游?，已?jīng)成為了這個(gè)荒島的霸主。然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對(duì)著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒有進(jìn)食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對(duì)象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年，而且還會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)答案相信是很多人沒有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動(dòng)物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動(dòng)物無法做到的“相濡以沫”。人其實(shí)也是生活在一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中的，家庭、單位、國家、社會(huì)。而這一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會(huì)傷害自身利益。事實(shí)上，在一個(gè)集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。3/71．填空?！跋噱σ匝边@個(gè)詞是由（___________）這個(gè)成語轉(zhuǎn)變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？處(chǔchù)于____________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？____________________________________________5．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時(shí)是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。（________）（4）一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個(gè)集體必將走向敗落。（________）6．對(duì)于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝B．個(gè)體的自然生存C．大家并肩作戰(zhàn)。7．吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁?？______________________________________________九、快樂作文。生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請(qǐng)以此為主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。注意使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把你想發(fā)明的東西描述清楚。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7

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參考答案1、輸贏住宅專心優(yōu)良衛(wèi)生占據(jù)嬌嫩葉柄2、zīfēnzhìpéngliūxiānxiānnuò3、末期嶄新斑點(diǎn)漫長(zhǎng)未來漸漸班級(jí)緩慢4、飲血若狂心急私語玉立人聲5、嚴(yán)重莊重慎重期待等待對(duì)待6、青草叢中隱藏著隧道。蟋蟀把泥土不斷地從里面拋出來。泥土被蟋蟀從里面不斷地拋出來。梅花比不上雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。那么旺盛心情舒暢7、上夜校讀書掩護(hù)李大叔和鬼子做斗爭(zhēng)河沿上的槍聲脫身④臨危不懼寧死不屈心狠手辣毫無人性熱愛祖國、勇敢機(jī)智活靈活現(xiàn)、純真可愛天真可愛青銅槍口巧8、1．相濡以沫2．xuèyǎnchǔ3．同伴在自己饑餓時(shí)把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。4．為別人付出后，自己需要幫助，別人也會(huì)幫助你，這種互相幫助讓每個(gè)個(gè)體都得以很好地生存，同時(shí)，還壯大優(yōu)化了這個(gè)集體，因此說這是一種大智慧。5．×√√√6．B7．人類也應(yīng)該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類社會(huì)才能更好地發(fā)展。9、范文：我的發(fā)明在學(xué)校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂乎，到了晚上，我還要也到十一二點(diǎn)，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負(fù)地趴在床上睡覺。天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個(gè)大膽的想法，我決定要生產(chǎn)一臺(tái)作業(yè)完成機(jī)，讓它來為我完成作業(yè)，那我就有時(shí)間玩耍了，逃離那苦悶無聊的作業(yè)時(shí)間。我每天收集著書本資料，還要到各個(gè)國家探訪不同的發(fā)明家，經(jīng)過不懈的努力，終于我有條件生產(chǎn)一部作業(yè)完成機(jī)了。在家里，我每天呆在房間，積極6/7

努力地在生產(chǎn)作業(yè)完成機(jī)，經(jīng)過一次一次的失敗，我沒有選擇放棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負(fù)有心人，我發(fā)明了“咿咿呀呀牌”作業(yè)完成機(jī)。作業(yè)完成機(jī)的功能可強(qiáng)大，作業(yè)完成機(jī)只要把題目一掃描，就能自動(dòng)打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點(diǎn)漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對(duì)。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識(shí)通過一種方程式傳輸?shù)轿覀兊拇竽X，讓我們把這些作業(yè)知識(shí)記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機(jī)上面得到豐富的知識(shí)，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗(yàn)這作業(yè)完成機(jī)的受歡迎度，我還把它推向了市場(chǎng)，作業(yè)完成機(jī)一踏入市場(chǎng)，多少學(xué)