2018-2020年山東中考生物各地區(qū)模擬試題分類(泰安專版)(10)-生物實(shí)驗(yàn)(含解析)

初中生物*精品文檔*不要因?yàn)殚L期埋頭科學(xué)，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力?！_(dá)爾文2018-2020年山東中考生物各地區(qū)模擬試題分類（泰安專版）（10）——生物實(shí)驗(yàn)一．選擇題（共23小題）1．（2020?泰山區(qū)一模）下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴一滴清水B．“探究光陰暗潮濕作對照C．在做“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)D．“探究2．（2020?新泰市一模）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)分析的敘述，不正確的是（）”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上對鼠婦生活影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和，使接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)中，大小花生各隨機(jī)取30粒A．在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用浸水的濕棉絮包住小魚鰓蓋和軀干部，使其鰓絲保持濕潤，以保證小魚能正常呼吸B．“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的碘液分別是用來染色和檢測淀粉的存在C．“觀察葫蘆蘚”、“觀察草履蟲”和“觀察青霉”三個(gè)實(shí)驗(yàn)中中D．“觀察葉片的主要組織”時(shí)，右手捏緊雙面刀片，要來回切割幾次新鮮的菠菜葉3．（2020?東平縣模擬）如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的四套實(shí)驗(yàn)裝的是（）都要用到放大鏡置。下列敘述錯(cuò)誤A．裝置甲探究B．裝置乙的現(xiàn)象是快要熄滅的竹簽迅速燃燒C．裝置丙能形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是光D．裝置丁驗(yàn)證膽汁對脂肪的乳化作用4．（2020?東平縣二敘述，錯(cuò)誤的是（）種子萌發(fā)需要三個(gè)外界條件模）關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的A．該實(shí)驗(yàn)B．①、②能形成C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①變藍(lán)，②不變藍(lán)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)5．（2020?東平縣二模）研究植物某一生可以驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用對照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液如圖為命活動(dòng)過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（）經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。1初中生物*精品文檔*A．該裝置可檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳B．甲裝置可吸收鼓入空氣中的二氧化碳C．將丙裝置中的植物換為萌發(fā)的種子，則丁裝置中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D．該設(shè)計(jì)利用了NaOH溶液和澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁的原理6．（2020?泰安二模）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2；片每載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下；③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。下列說法不正確的是（）A．如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)B．用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個(gè)液滴C．用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在1號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲都向運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激D．草履蟲對該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種7．（2020?東平縣模擬）如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（）液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取右側(cè)液滴簡單反射A．細(xì)胞B．細(xì)胞②能釋放C．細(xì)胞③D．細(xì)胞①和③都不①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)因富含血紅蛋白而呈紅色能用來做DNA親子鑒定8．（2019?肥城市模擬）食用檳榔在南亞和東南亞非常普遍，在中國亦有蔓延擴(kuò)大的趨勢。有科學(xué)家認(rèn)為食用檳榔會(huì)對人體口腔造成傷害。為探究不同濃度的檳榔浸出液對水蚤心率是否有影響（注：檳榔浸出液濃度為不同數(shù)目的檳榔片浸入50mL清水所得溶液濃度），某興趣小組進(jìn)行了下表所示相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)表中信息可以得出的結(jié)論是（）檳榔浸出液濃度0片（清水）2片4片6片8片每10秒的水A．核榔浸出液濃度較低時(shí)對水蚤心率有促進(jìn)作用B．6片以下濃度的檳榔浸出液對水蚤沒有任何危害C．只要檳榔浸出液高，就不會(huì)影響水蚤心率D．吃檳榔會(huì)導(dǎo)致口腔黏膜破損，容易誘發(fā)口腔疾病蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡濃度不經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。2初中生物*精品文檔*9．（2019?肥城市模擬）環(huán)境中的植被類型不同，空氣濕度就會(huì)有所差異。小明探究植被類型對空氣濕度的影響時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)判斷正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組55.9%63.7%69.7%空氣濕度的平均值A(chǔ)．該探究實(shí)驗(yàn)的變B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)在水源豐富的地方進(jìn)行C．裸地沒有植物D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢10．（2019?泰安模擬）下列關(guān)于生物A．為觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)，在載玻片上其培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維B．在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，看到邊緣黑、中間亮的圓形或橢圓形是染色操作不當(dāng)造成的C．對光時(shí)，先使顯微鏡的物鏡對準(zhǔn)通光孔再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到在目鏡內(nèi)看到白亮視野D．用雙面刀片，每切一次，蘸一下水，選最薄片制成臨時(shí)切片量是空氣濕度，但可起對照作用學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）迅速橫向切割葉片的一11．（2019?肥城市模擬）為檢測某種藥物對小鼠腸道菌群種類和數(shù)量的影響，小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請選出正確的操作步驟填寫在表格中（）處理接種培養(yǎng)結(jié)果使用含藥物飼料將小腸內(nèi)容物用②稀將培養(yǎng)皿放置在37℃，無檢測腸道菌類形成的菌飼喂小鼠釋后接種于培養(yǎng)基上氧條件下培養(yǎng)48小時(shí)落的種類及數(shù)量將小腸內(nèi)容物用②稀將培養(yǎng)皿放置在37℃，③檢測腸道菌類形成的菌釋后接種于培養(yǎng)基上條件下培養(yǎng)48小時(shí)落的種類及數(shù)量A．①使用不含藥物飼料飼喂小鼠、②生理鹽水、③無氧B．①使用含藥物飼料飼喂小鼠、②無菌生理鹽水、③有氧C．①使用不含藥物飼料飼喂小鼠、②無菌生理鹽水、③無氧D．①使用含藥物飼料飼喂小鼠、②生理鹽水、③有氧12．（2019?泰安一模）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，不正確的是（）①A．甲圖中，探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí)，對照組中是死亡的種子B．乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是有無澄清石灰水C．丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查出脊髓是否有損傷D．丁圖中，探究溫度影響酶活性時(shí)，將唾液與不同溫度的混合后再置于不同溫度下13．（2019?新泰市一模）圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）淀粉溶液A．①取自于圖乙中的B．觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更C．觀察切片②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，而③中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體14．（2019?東平縣模擬）如圖是用顯微鏡人血涂片。下列敘述中你不認(rèn)同的是（）A多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡觀察到的經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。3初中生物*精品文檔*A．①為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物B．②的體積最小，能止血和加速凝血C．③的數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣D．①、②、③中只有②沒有細(xì)胞核15．（2018?寧陽縣校級(jí)二模）在做《探究菜青蟲的卵孵出的原因是（）A．提高菜青蟲卵的孵化率取食行為》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對新采集來的用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲幼蟲要進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的B．判斷取食行為獲得的途徑C．改善菜青蟲的生存環(huán)境D．保證實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲的數(shù)量16．（2018?寧陽縣校級(jí)二模）下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與原因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱操作原因A觀察草履蟲在培養(yǎng)液的表層吸取含草履培養(yǎng)液表層氧氣多，草覆蟲呼吸需要氧氣去除口腔中的蟲的液滴BC觀察人的口腔上皮細(xì)胞漱凈口腔雜質(zhì)探究光對鼠婦生活影響多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值減小誤差，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻避免出現(xiàn)氣泡片上的清水中A．A17．（2018?岱岳區(qū)二模）圖甲所示，某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。葉脈用錫箔紙遮蔽部分葉片，光照后去除錫箔紙，碘液染色葉片，觀察葉片顏色變化：圖乙所示“綠葉在光下制造淀粉”的脫色丙所示，兩玻璃瓶在溫暖的地方放置一夜后，結(jié)果只有右瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。圖丁所示，測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個(gè)裝置是密封且充滿水的，僅細(xì)管中留有一個(gè)氣泡，根據(jù)標(biāo)尺可計(jì)算出氣泡移動(dòng)的位置。進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量。如圖所示的實(shí)驗(yàn)中表述錯(cuò)誤的是（）B．BC．CD．D暗處理48小時(shí)后，切斷部分步驟：圖A．圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康矸?、葉綠體、光照、水分別是光合作用的產(chǎn)物、場所、條件、原料B．圖乙表示將酒精脫色，隔水加熱的目的是脫去葉片中的水，②表示酒精C．圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳葉綠素，葉片會(huì)變成黃白色。其中①表示清經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。4初中生物*精品文檔*D．圖丁水分變化的數(shù)量代表植株蒸騰作用失水的數(shù)量18．（2018?肥城市模擬）圖一是某同學(xué)探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素設(shè)計(jì)的析錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)（大圓圈代表圓形紙盒），圖二表示裝置丁的6次數(shù)據(jù)記錄。下列分裝置甲條件低溫、濕土、陰暗室溫、干土、陰暗室溫、濕土、光照室溫、濕土、陰暗乙丙丁A．該設(shè)計(jì)能形成三組對照實(shí)驗(yàn)，對照組是丁B．實(shí)驗(yàn)時(shí)將鼠婦放在A區(qū)，依據(jù)環(huán)境條件將B區(qū)分成四等份C．從第8分鐘開始，丁的鼠婦數(shù)量達(dá)到最高值，為16只D．此探究因?qū)嶒?yàn)變量不唯一，所以不能得出科學(xué)結(jié)論19．（2018?泰安模擬）實(shí)驗(yàn)是研究生物項(xiàng)重要方法。下列實(shí)驗(yàn)中探究的是（）①酒精對水蚤心率的影響②動(dòng)植物④酸雨對農(nóng)作物的影響⑤精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合⑥植物的A．①②④B．②③⑤C．②④⑤D．④⑤⑥20．（2018?新泰市模擬）為研究飲水機(jī)中細(xì)菌的生存條件，有人將同一桶純凈水每隔3天，分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水，測定細(xì)菌數(shù)量，結(jié)果如表，下列說法錯(cuò)誤的是（）測定時(shí)間第1天第4天第7天第10天學(xué)的一，科研工作者一般運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行保護(hù)色的形成過程③螞蟻的通訊行為呼吸作用3415560393525122046冷水口細(xì)菌數(shù)熱水口細(xì)菌數(shù)A．若用飲水機(jī)只喝冷水，應(yīng)盡快將整桶水喝完B．使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更C．本實(shí)驗(yàn)只能探究時(shí)間對細(xì)菌生存的影響D．冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長而增多21．（2018?新泰市模擬）為探究種子萌發(fā)需要的外界條件，設(shè)置實(shí)驗(yàn)（如表）。下列分析不正確的是（）有利于身體健康1234編號(hào)實(shí)驗(yàn)過程在四個(gè)培養(yǎng)皿的餐巾紙上分別放置1粒玉米種子水適量，剛好浸濕玉米種子水淹沒玉米種子無水0℃25℃現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)A．能形成三組對照實(shí)驗(yàn)B．1和2作對照，變量是溫度C．只用一D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r(shí)探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件22．（2018?新泰市模擬）某同學(xué)對“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”做了以下總結(jié)，相關(guān)敘述正確的是（）A．草履蟲結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是細(xì)胞分化的粒種子，會(huì)因偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。5初中生物*精品文檔*B．為限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，可放置棉花纖維C．為觀察草履蟲結(jié)構(gòu)，可滴加碘液進(jìn)行染色D．顯微鏡下觀察到草履蟲按順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上草履蟲是按逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)的23．（2018?新泰市一模）組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置于光照下及黑暗中一段時(shí)間，則紅墨水滴移動(dòng)方向分別為（）A．向左向右D．向右向右驗(yàn)探究題（共9小題）24．（2020?東平縣模擬）某科研小組為探究山藥鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：山藥多糖，生理鹽水，降糖藥物，實(shí)驗(yàn)操作（見下表）：科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大B．向右向左C．向左向左二．實(shí)中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值，用患糖尿病的大30只患糖尿病大鼠，健康大鼠等。鼠血糖濃度并取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。組別小鼠類型處理方式ABCD健康的大鼠灌服生理鹽水糖尿病大鼠灌服生理鹽水糖尿病大鼠灌服山藥多糖糖尿病大鼠灌服降糖藥物（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是。（2）分析圖表A組、B組處理前后的數(shù)據(jù)信息，可得（3）分析圖表C組處理前后的數(shù)據(jù)信息，可得出的結(jié)論是：。（4）連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度并取平均值的目的是。（5）正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖的原因是。出的結(jié)論是：。25．（2019?肥城市二模）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。請聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析回答下列問題：經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。6初中生物*精品文檔*（1）大棚黃瓜開花期間，農(nóng)民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上，這種做法幫助植物完成的生理過程是。（2）晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是。到了晚上，農(nóng)民伯伯常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的。是（3）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某生物興趣小組以魚腥藻為材料，探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響，利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將光源分別置于距燒杯15cm、25cm、35cm、45cm處，觀察燒杯中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復(fù)多次、取平均值得到圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：①本實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度的大小是通過控制來實(shí)現(xiàn)的；光合作用速率是通過②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，。反映出來的。③有同學(xué)建議，將本實(shí)驗(yàn)使用的白熾燈改為LED燈，因?yàn)榘谉霟舢a(chǎn)熱多，會(huì)使不同組之間的溫度產(chǎn)生差異而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此建議得到了老師和同學(xué)們的一致贊同，這是因?yàn)檫@一改進(jìn)有利于遵循原則。26．（2019?新泰市模擬）光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中A，B均是透明的。請據(jù)圖回答：（1）某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入，作為對照。在乙組的A瓶中注入②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時(shí)間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上分析：甲組B瓶中空氣成分的變化是，乙組B瓶中空氣成分的變化是（2）又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。一天中綠色植物在（曲線上兩點(diǎn)之。間）段的光合作用最強(qiáng)，在機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是（a﹣g）點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物在一天內(nèi)積累了有。27．（2019?新泰市模擬）如圖所示為探究某綠色植物的各種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，選取同株植物上大小相同的兩葉片，將甲葉片密封在一個(gè)透明的玻璃器皿中（如圖﹣1），其中放置一個(gè)小燒杯，乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜，紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。請據(jù)圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一：在光照充足的條件下，若A液體為碳酸氫鈉溶液（可增加CO2的濃度），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動(dòng)方向是（2）實(shí)驗(yàn)二：設(shè)置與實(shí)驗(yàn)一相同的裝置，將A液體液滴的移動(dòng)方向是（填“向左”、“向右”或“不變”）。將甲乙兩片葉（填“向左”、“向右”或“不變”）。換成氫氧化鈉（可吸2收CO），30分鐘后觀察，紅色烘干稱重，結(jié)果是。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。7初中生物*精品文檔*若想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二中甲葉片釋放的氣體，可采用的方法是。（3）圖﹣2中，曲線a表示該植物葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為2000Lx），曲線b表示該植物葉片呼吸作用每小時(shí)消耗有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。要想在光照強(qiáng)度為2000Lx的大棚中種植該植物，溫度最好控制在℃左右，溫度為35℃時(shí)的有機(jī)物的積累是。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若想提高該植物的產(chǎn)量，你的建議是：（至少答出兩條）。28．（2019?肥城市模擬）BTB（溴麝香草酚藍(lán)）顏色變化可反映量的變化，原理如圖1所示。依據(jù)這一原理，某生物興趣小組用黑藻探究否以二氧化碳為原料，處理及結(jié)果如圖2所示。試據(jù)圖分析回答下列問題：水溶液的水中二氧化碳含光合作用是（1）黑藻利用光能，把轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并釋放氧氣的過程，是在（2）同學(xué)們向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的，因而BTB水溶液變?yōu)辄S色。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：。（3）比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明。（4）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中的二驗(yàn)基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案：①向BTB水溶液中吹入氣體至黃色。②（填“加入”或“不加入”）黑藻，靜置于光照條件下一段時(shí)間，觀察溶液顏的色變化。③若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)，則證明光照不會(huì)引起B(yǎng)TB氧化碳含量減少。29．（2019?東平縣二模）生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)本方法。結(jié)合所學(xué)，回答下列問題：（1）“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。枧野中看到三種血管，確認(rèn)視野中的血管為毛細(xì)血管的依據(jù)。（2）探究“心臟各腔所連通的血管以及瓣膜的作用脈，從下腔靜脈注入自來水，可觀察到水從（血管）中解釋理由是：。（3）驗(yàn)證“二氧化碳①實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜的目的是。②實(shí)驗(yàn)后，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫去葉綠素、碘液染色和清水漂洗一系列過程后觀察，現(xiàn)象是。（4）探究“生長激素的作用的用法為注射）。實(shí)驗(yàn)如下表，分析回答問題：黑藻細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行的。由于人氧化碳含量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，應(yīng)在上述實(shí)請完善溶液變?yōu)樗芤褐卸茖W(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基”。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取新鮮的豬心臟一個(gè)，結(jié)扎上腔靜注水，觀察到的流出，從主動(dòng)脈向心臟內(nèi)現(xiàn)象及是光合作用的原料”。設(shè)計(jì)如圖裝置，并規(guī)范操作。以及口服是否有效？”（問題提出的依據(jù)：生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明組別實(shí)驗(yàn)對象實(shí)驗(yàn)方法測量并記錄小白鼠的體長和體重12315只體長、體重等生飼喂普通食物理特征相同的小白飼喂等量添加了生長激素的普通食物鼠，平均分成三組飼喂等量普通食物并注射生長激素經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。8初中生物*精品文檔*①生長激素是由（分泌腺名稱）分泌的。②一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值。若第3組的數(shù)值最大，第1、2組的數(shù)值都明顯小于第3組，且第1、2組基本相等，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。30．（2019?東平縣二模）綠色植物在維持生物圈的碳氧平衡中發(fā)揮著重要作用。某校實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)栽培菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。分析探究過程，回答下列問題：（1）用顯圖（圖二）。析圖一，結(jié)構(gòu)[2]送水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。（②圖一中的2所示細(xì)胞與圖，水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中。（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示為證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。分析，她不用乙裝置的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。①分析圖四，植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的（用字母空）。②分析圖五，只有過程③④時(shí)，31．（2019?寧陽縣二模）某興趣小組利用如圖裝置，在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（可使小室內(nèi)CO2的量保持恒微鏡觀察菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表結(jié)構(gòu)示意①分細(xì)胞中有大量的葉綠體，是光合作用的主要場所；結(jié)構(gòu)[3]，可以輸[]中填圖中序號(hào)，其后填名稱，以下同）6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是；圖一的注：二中的5對應(yīng)圖二中的[]的實(shí)驗(yàn)裝置。a～i填對應(yīng)圖四中的時(shí)間段是（填數(shù)字）。定）進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在不同強(qiáng)度光照條件下，化如下表所示。請分析并回答問。題根據(jù)毛細(xì)血管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測得小室內(nèi)氣體體積變（注：氣體體積單位為增加，“﹣”表示減少，光照強(qiáng)度單位為klx）ui/cm2/分，“+”表示經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。9初中生物*精品文檔*光強(qiáng)度0510203040氣體體積﹣0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7（1）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繉夂献饔脧?qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)過程中可采用方法改變此實(shí)驗(yàn)變量的大小。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)毛細(xì)管的刻度變化由（物質(zhì)）的含量變化引起，當(dāng)光照強(qiáng)度超過5klx時(shí)，此物質(zhì)增加的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)中，光照可能會(huì)引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮而造成誤差，為矯正實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照組小室內(nèi)放置和二氧化碳緩沖液。若上表為矯正后結(jié)果，分析其中數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是。32．（2019?寧陽縣二模）如圖是利用天竺葵（1）利用圖所示以同時(shí)進(jìn)行兩（2）實(shí)驗(yàn)步驟是：①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是；探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答：裝置可組對照實(shí)驗(yàn)，這兩組對照實(shí)驗(yàn)的變量分別是。②將裝置放在光下照射6小時(shí)，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場所分別是。三．解答33．（2020?岱岳區(qū)二模）圖一表示一株銀邊天竺葵收二氧化碳的作用。圖二表示綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細(xì)題（共14小題）植物，對其進(jìn)行如圖所示處理，其中固體氫氧化鈉有吸胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；圖三曲線表示大棚中一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。10初中生物*精品文檔*（1）將圖一天竺葵放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí)，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)圖中序號(hào)2部位葉片為藍(lán)色，部位（填圖中序號(hào)）（2）在圖二中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)分別是。（3）在圖三中，a、b點(diǎn)時(shí)甲、乙兩種植物進(jìn)只行呼吸作用，此時(shí)它們的葉肉細(xì)胞中不存在的來路是圖二中的（填數(shù)字）。e點(diǎn)時(shí)強(qiáng)度均（填“大于、等于或小于”）呼吸強(qiáng)度。（4）要使圖三中植物甲和乙都正常生長，大棚內(nèi)光大于點(diǎn)；若不考慮溫度對呼吸影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，對光合作用合成的有機(jī)比較，植物甲（填“多于”、“等于”或“少于”）植物乙。34．（2020?新泰市一模）為完成脫貧攻堅(jiān)重任，體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，小康所在的建造了許多農(nóng)業(yè)光伏大棚。利用周末時(shí)間，小如下探究活動(dòng)：（[]內(nèi)填寫數(shù)字，____上寫名稱，下同）葉片不變藍(lán)，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。源或去圖三中，甲、乙兩種植物的光合作用作用照強(qiáng)度至少應(yīng)作用的物進(jìn)行村莊因地制宜，康和同學(xué)們進(jìn)行了探究一：興趣小組的同學(xué)村用同一植探究二：他們又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在大棚內(nèi)測定一天中二氧化碳了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)（2）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[的強(qiáng)度大于度，此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有。（3）圖四中的陰影部分表。通過農(nóng)民伯伯的介紹，同學(xué)們了解到在蔬菜采摘時(shí)，一面積指數(shù)為6而不是為8時(shí)進(jìn)行采摘比較合算，請簡要說明原因。。（4）為提高大棚蔬菜產(chǎn)量，小同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)給農(nóng)民伯伯提了很多建議。你能說出兩條合理化的建議嗎？35．（2020?泰安二模）某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用的示的甲實(shí)驗(yàn)裝置（提示氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）。圖乙表示葉片的表皮，圖光合作用實(shí)驗(yàn)，圖丁表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線，請據(jù)圖回答：株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：濃度的變化，并繪制象分別是：。][]的強(qiáng)示般要在葉康和。影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所丙表示黑藻的經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。11初中生物*精品文檔*（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，放在酒精中瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。。清洗后用碘液染色，你認(rèn)為（填字母）（2）裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究（填字母）進(jìn)行對照。D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，因是為D瓶中的葉片進(jìn)行某種生理作用導(dǎo)致的，寫出這種生理作用的反應(yīng)式。（3）從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到圖乙中只有[中的葉綠體變成了藍(lán)色顆粒（4）當(dāng)圖丙所示黑藻葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時(shí)，對應(yīng)圖丁所示曲線的等三種因素對光合作用的影響，若要探究二氧化碳對光合作用的影響，則需選]。段。36．（2019?新泰市模擬）糖尿病是影響人類健康的一大殺手?？茖W(xué)家研究各種方法，欲從根本上徹底治療糖尿病。李明同學(xué)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，提出了用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)胰島素治療糖尿病的方法，其設(shè)想如圖所示，請分析并回答下列問題：（1）大腸桿菌具有繁殖速度快、易獲得、成本低等優(yōu)點(diǎn)，大腸桿菌的繁殖方式是。（2）重組后的細(xì)菌能夠產(chǎn)生胰島素，說明其發(fā)生了（3）重組后的細(xì)菌能夠產(chǎn)生胰島素的性狀是由其DNA分子上的（可遺傳/不可遺傳）的變異。決定的。（4）李明同學(xué)還和興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)了測試胰島素功效的實(shí)驗(yàn)方案：a．選擇大小、生長狀況相似的健康雄性小鼠若干只，平均分成三組；b．甲組小鼠切除胰腺；乙組小鼠結(jié)扎胰導(dǎo)管，胰島細(xì)胞具有正?；钚?；丙組小鼠不作處理。將小鼠飼養(yǎng)在條件適宜的環(huán)境中。測量三組小鼠血糖的變化并記錄。c．再將甲組小鼠平均分成A、B兩組，A組小鼠定時(shí)注射相當(dāng)于正常小鼠分泌量的胰島素B組小鼠定時(shí)口服等量胰島素。測量兩組小鼠血糖的變化并記錄。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析并回答：②過實(shí)驗(yàn)步驟b后，三組小鼠中血糖正常的是，②設(shè)置丙組小鼠的目的是。會(huì)出現(xiàn)糖尿。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。12初中生物*精品文檔*③通過實(shí)驗(yàn)步驟c，可以得出什么結(jié)論？。37．（2019?泰安一模）用如圖所示的裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對某種樹葉光合作用的影響，在25℃的室溫下，利用生長狀況相同的若干同種鮮樹葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量結(jié)果如表，請分析回答：組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)的量光照強(qiáng)度（lx）CO體積分?jǐn)?shù)（%）2（mL/h）1234566008000.040.040.040.050.040.04右移2.2右移6.01000100012001400右移9.0右移11.2右移9.0右移9.0（1）不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹葉光合作用產(chǎn)生的O體積2（選填“＞”“＝”或＜“”）呼吸作用消耗的CO2體積。（2）與第3組實(shí)驗(yàn)相比，第5、6組實(shí)驗(yàn)中，沒有增加，（3）裝置中CO2緩沖液的作用是（4）分析表中數(shù)據(jù)：①分析1，2，3組的數(shù)據(jù)，說說光照強(qiáng)度對該樹葉光合作用的影響：分析3，5，6組的數(shù)據(jù)，說說光照強(qiáng)度對該樹葉光合作用的影響：（5）該實(shí)驗(yàn)中改變光照強(qiáng)度大小的方法可采用兩種方法。（6）詳細(xì)寫出光合作用的實(shí)質(zhì)：液滴右移的量主要是受的影響。。，②。。38．（2019?泰安模擬）光合作用是綠色植物的重要生理活動(dòng)，如圖是有關(guān)圖示。請分析回答：（1）綠色植物對生物物質(zhì)是其他生物食物和能量的（2）由甲圖分析，綠色開花植物進(jìn)行光合作用的含該結(jié)構(gòu)）探究該結(jié)構(gòu)是光合作用場所時(shí)，用酒精將葉片脫色前的實(shí)驗(yàn)步驟是（3）科學(xué)家研究二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度和綠色開花植物光合作用強(qiáng)度的影響得如乙圖。在b～c段，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高的曲線是。在二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度適宜的條件下，如果溫度高于35℃，該綠色開花植物的光合作用強(qiáng)度下降，原因是：為避免葉片的[關(guān)閉，這導(dǎo)致植物因二氧化碳吸收不足使光合作用強(qiáng)度下降。圈的存在和直接或間接來源，后一種物場所是[發(fā)展起著決定性作用，原因是它能通過光合作用制造質(zhì)對維持生物圈的具有，利用銀邊天竺葵（其銀邊不，前一種重要作用。]。溫度對某到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，]經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。13初中生物*精品文檔*39．（2018?東平縣校級(jí)模擬）在探究唾液對淀粉的消化作用時(shí)提出的問題：饅頭在口腔中為什么會(huì)變甜？裝置一：將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；裝置二：將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；裝置三：將饅頭塊與睡液放入③號(hào)試管中不攪拌。（1）根據(jù)提出的問題，你應(yīng)選擇形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是。（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，形成對照實(shí)驗(yàn)。5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)號(hào)試管不（3）若將3支試管都放入37℃的溫水中，變藍(lán)。這是因?yàn)?。?）若以“適宜溫度”為變量，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？。（5）如圖曲線表示唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度，請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)？。40．（2018?東平縣校級(jí)模擬）某植物種子萌發(fā)成幼苗后，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請據(jù)圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)前首先對圖ABC中的葉片先進(jìn)行了暗處理，目的是。（2）圖ABC所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康纫蛩貙夂献饔玫挠绊?。?）一段時(shí)間后，抽取A裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是，原因是。（4）如圖D是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度（單位：LX）對該植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線析：對比曲線甲和乙，都可以說明是影響光合作用的因素之一。a點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異是受的影響。b點(diǎn)和c點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受的影響。設(shè)計(jì)，試分41．（2018?東平縣校級(jí)模擬）如圖甲，乙、丙分別表示某一植物的一段枝葉、芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析回答問題：（1）認(rèn)真分析甲、乙、丙三圖，其中圖甲中的①和②來源于（填序號(hào)）。如果將圖甲中的③結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與圖相似。（2）對（3）某生物興趣小組做了“探究等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖丙的種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是。玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放置組別經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。14初中生物*精品文檔*ABCD25℃的櫥柜中干燥的棉花，置于種子不萌發(fā)濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)”，可選用兩套裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。②每組只用一粒種子可以嗎？原因是什么？。B組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是。④通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。42．（2018?寧陽縣校級(jí)三模）某學(xué)校學(xué)習(xí)小組用銀邊天竺葵作材料，對“綠色植了進(jìn)一步探究。請根據(jù)圖示，回答問題：①要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件③若物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)做（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)箭頭和序號(hào)表示）。（2）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，（3）若用步驟①A裝置中的植物作為實(shí)驗(yàn)材料形成對照，其變量及預(yù)測在步驟別是。（4）步驟②中，將葉片放在酒精中（5）修改實(shí)驗(yàn)后，能得出的結(jié)論是。（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？。43．（2018?寧陽縣校級(jí)二模）某科學(xué)家利用溫室栽培蔬菜，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：步驟，能否得出正確結(jié)論？原因是什么？請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：（用其變量及預(yù)測在步驟⑥中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是。⑥中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分隔水加熱，原因是。步驟（1）圖甲表示大幅度下降的原因是，曲線c～d的成因是。要想提高溫室你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線區(qū)段相對應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。（2）為了進(jìn)一步探究蔬菜幼苗的生理活動(dòng)，科學(xué)家設(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析：某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測得溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況，曲線b～c內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)通風(fēng)，乙所示經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。15初中生物*精品文檔*①若首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向移動(dòng)。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，B處的變化分別是，證明了光合作用合成了。A處和③若得出光合作用需要水這個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為是否可以？原因是什么？。44．（2018?肥城市模擬）甲探究天竺葵某項(xiàng)生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖（兩株天竺葵生長狀況相同），丙是科研人員利用天竺葵探繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答：、乙是究影響光合作用因素（1）打開閥門啟吸氣泵，抽?、蛑性袣怏w后，關(guān)閉A、B和吸氣泵，并立即將其放于黑暗環(huán)境中，幾小時(shí)后，打開①將Ⅱ中原有氣體抽走的目的是。②觀察到的得出的結(jié)論分別是。（2）若先將Ⅱ和Ⅳ置于黑暗處理一晝夜，再開啟A、B和吸氣泵，將Ⅱ中的A、B和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài)），然后分別取Ⅱ和Ⅳ的一片葉，經(jīng)脫色、漂洗、A與B，開A、B和吸氣泵，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及氣體抽走后，再把Ⅱ和Ⅳ放在陽光下照射幾小時(shí)（滴加碘液、沖洗后進(jìn)行觀察。①該實(shí)驗(yàn)將天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是。②觀察到的（3）分析丙，a點(diǎn)和的影響。45．（2018?泰安模擬）某研究性學(xué)校小組利用植物光合制成。裝置運(yùn)行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求），以二氧化碳分析儀中測定的二氧化碳吸收量和釋放量為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究了溫度對綠色植物光合作用影響。請分析回答下列問題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；得出的結(jié)論是。b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受的影響，c點(diǎn)和b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受測定裝置（如圖甲，測定儀的葉室為透明玻璃材料與呼吸作用的（1）先將上述裝置置于暗處，測定單位時(shí)間內(nèi)葉室中的二氧化碳含量變化值，該變化值表示的是。之后應(yīng)將上述裝置置于適宜強(qiáng)度的光照下，測定相同單位時(shí)間內(nèi)葉室中的二氧化碳含量變化值，該變化值表示。（2）在預(yù)先設(shè)定的不同溫度下重復(fù)以上步驟，結(jié)作用利用二氧化碳量是mg．上述條件下，最有利于植物積累有的交點(diǎn)表示。（3）影響此實(shí)驗(yàn)的因素除溫度外還包括46．（2018?新泰市模擬）（已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一相對性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖乙所示。則15℃時(shí)光照1小時(shí)，植物進(jìn)行光合機(jī)物的溫度是。兩條曲線和等。對相對性狀，相關(guān)基因分別用H、h表示。為研究這對果如表。一請回答相關(guān)問題：父親母親家庭數(shù)卷發(fā)子女?dāng)?shù)直發(fā)子女?dāng)?shù)經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。16初中生物*精品文檔*322120240238032622直發(fā)卷發(fā)卷發(fā)直發(fā)直發(fā)卷發(fā)直發(fā)卷發(fā)1031668216379（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的（2）由表中數(shù)據(jù)可知，（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為個(gè)女兒的幾率為個(gè)卷發(fā)兒子的幾率為方法之一，本調(diào)查過程中采方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為；若該夫妻想再生一胎，則再生一；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們再生一。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。17初中生物*精品文檔*2018-2020年山東中考生物各地區(qū)模擬試題分類（泰安專版）（10）——生物實(shí)驗(yàn)參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．（2020?泰山區(qū)一模）下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水B．“探究光C．在做“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)D．“探究花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)中【答案】D【解答】解：A、“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生B、對照實(shí)驗(yàn)所要探究的是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此“探究光對鼠婦生活的影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮陰暗潮濕作對照，而不是設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照，B錯(cuò)誤；C、在做“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)形成層結(jié)合。C錯(cuò)誤；對鼠婦生活影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照砧木的韌皮部緊密結(jié)合，大小花生各30粒，使接穗和隨機(jī)取理鹽水，A錯(cuò)誤；條件就潮濕和，使接穗和砧木的D、為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒，D正確。故選：D。避免主觀因素的影響。為了提高實(shí)驗(yàn)的2．（2020?新泰市一模）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)分析的敘述，不正確的是（）A．在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用浸水的濕棉絮包住小魚鰓蓋和軀干部，使其鰓絲保持濕潤，以保證小魚能正常呼吸B．“制作染色和檢測淀粉的存在C．“觀察葫蘆蘚”、“觀察草履蟲”和“觀察青霉”三個(gè)實(shí)驗(yàn)中中D．“觀察葉片的主要組織”時(shí)，右手捏緊雙面刀片，要來回切割幾次新鮮的菠菜葉并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的碘液分別是用來都要用到放大鏡【答案】D【解答】解：A、在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用浸水的濕棉絮包住小魚鰓蓋和軀干部，使其鰓絲保持濕潤，以保證小魚能正常呼吸，A正確；B、遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，探究“饅頭在口腔中的變并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，需要碘液染色，便于清晰的觀察細(xì)胞C、放大鏡是用來觀察物體細(xì)節(jié)的簡單目視光學(xué)器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會(huì)聚透鏡，物在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對眼所張的角（視角），視角愈大，像也愈大，愈能分辨物的細(xì)節(jié)。所以“觀察葫蘆蘚”、“觀察草履蟲”和“觀察青霉”三個(gè)實(shí)驗(yàn)中中都要用到放大鏡，C正確；D、制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過，應(yīng)選取最薄的一片，制成臨時(shí)裝片觀察。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片更薄，D錯(cuò)誤。故選：D。3．（2020?東平縣模擬）化“實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液的目的是檢驗(yàn)淀粉是否存在。制作核，B正確；體如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的四套實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．裝置甲探究種子萌發(fā)需要三個(gè)外界條件B．裝置乙的現(xiàn)象是快要熄滅的竹簽迅速燃燒C．裝置丙能形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是光D．裝置丁驗(yàn)證膽汁對脂肪的乳化作用【答案】A【解答】解：A、裝置甲形成2組對照實(shí)驗(yàn)，將裝置甲置于溫暖的環(huán)境中，最上面的種子由于沒有一定經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。18初中生物*精品文檔*的水而不萌發(fā)，最下面的種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而中間種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā)；故裝置甲探究種子萌發(fā)需要的2個(gè)外界條件（水和空氣），A錯(cuò)誤；B、裝置乙中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生迅香速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，B正確；C、裝置丙實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光，C正確；D、膽汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進(jìn)脂肪的消化，因此1試管中物質(zhì)發(fā)生的變化是植物油變成脂肪微粒，2試管中物質(zhì)不變，此結(jié)果說明：膽汁對脂肪有乳化作用，D正確。故選：A。4．（2020?東平縣二模）關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用B．①、②能形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①變藍(lán)，②不變藍(lán)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)【答案】D【解答】解：AB、圖中①②是以唾液為變量形成的一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，AB正確；C、①試管內(nèi)清水不消化淀粉，加碘變藍(lán)；②試管內(nèi)的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖，滴加碘液不變藍(lán)，C正確；D、37℃是模擬人口腔的正常體溫，是唾液淀粉酶消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度，如果探究溫度對唾液淀粉酶的影響，此實(shí)驗(yàn)缺乏對照故選：D。5．（2020?東平縣二模）如圖組，不能得出37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)的結(jié)論，D錯(cuò)誤。為研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該裝置可檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生二氧化B．甲裝置可吸收鼓入空氣中的二氧化C．將丙裝置中的植物換為萌發(fā)的種子，則丁裝置中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D．該設(shè)計(jì)利用了NaOH溶液和澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁的原理【答案】D碳碳【解答】解：A、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳使丁瓶中澄清的石灰水變渾濁。因此，該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2，A正確；B、氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w。因此裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免空氣中經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。19初中生物*精品文檔*的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)造成干擾，B正確；C、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，也能吸收氧氣、產(chǎn)生二氧化碳，將丙裝置中的植物換為萌發(fā)的種子，丁C正確；D、該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了NaOH溶液能夠吸收二氧化碳、澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁的原理。D。6．（2020?泰安二模）為探究某物質(zhì)對草履蟲的還是有害，某生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：裝置中的石灰水也會(huì)變渾濁；D錯(cuò)誤。故選：刺激是有利取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2；②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下；③用顯微鏡觀察培養(yǎng)下列說法不正確的是（）A．如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的B．用1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個(gè)液滴C．用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，1號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲都向運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激D．草履蟲對該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種液中的草履蟲。表層吸取滴管在放在右側(cè)液滴簡單反射【答案】D【解答】解：A、好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的取材，A正確。B、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的的一邊，并連通載玻片上的兩個(gè)液滴，通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利B正確。C、在載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì)，若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)（草履蟲趨向該物質(zhì)），則說明該物質(zhì)對草履蟲是有利C正確。D、草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此草履蟲趨向有利刺激，D。7．（2020?東平縣模擬）如圖是在顯微鏡下觀察到的培養(yǎng)液的表層表層刺激是有利還是有害，因此在實(shí)驗(yàn)中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液反應(yīng)（是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì)）還是有害，刺激，避開有害刺激不屬于反射是應(yīng)激性，D錯(cuò)誤。故選：人血涂片示意圖，下列分析正確的是（）A．細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥B．細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C．細(xì)胞③因富含血D．細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定紅蛋白而呈紅色【答案】D【解答】解：A、②白細(xì)胞個(gè)體最大，能夠吞噬病菌，有細(xì)胞核，細(xì)胞②的數(shù)量高于正常值，可能是身體有了炎癥，錯(cuò)誤。B、③為血小板，個(gè)體最小，有止血和加速凝血C、細(xì)胞紅蛋白而呈紅色，錯(cuò)誤。D、細(xì)胞①紅細(xì)胞和③血小板都不能用來做DNA親子鑒定，因?yàn)槎紵o細(xì)胞的作用，錯(cuò)誤。①因富含血核，正確。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。20初中生物*精品文檔*故選：D。8．（2019?肥城市模擬）食用檳榔在南亞和東南亞非常普遍，在中國亦有蔓延擴(kuò)大的趨勢。有科學(xué)家認(rèn)為食檳榔浸出液對水蚤心率是否有影響（注：檳榔浸出液濃度為不同數(shù)目的檳榔片浸入50mL清水所得結(jié)論是（）用檳榔會(huì)對人體口腔造成傷害。為探究不同濃度的溶液濃度），某興趣小組進(jìn)行了下表所示相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)表中信息可以得出的檳榔浸出液濃度0片（清水）2片4片6片8片每10秒的水蚤心跳數(shù)次（平均值）35453023死亡A．核榔浸出液濃度較低時(shí)對水蚤心率有促進(jìn)作用B．6片以下濃度的檳榔浸出液對水蚤沒有任何危害C．只要檳榔浸出液濃度不高，就不會(huì)影響水蚤心率D．吃檳榔會(huì)導(dǎo)致口腔黏膜破損，容易誘發(fā)口腔疾病【答案】A【解答】解：由表格數(shù)據(jù)可知：當(dāng)檳榔浸出液濃度分別是0（清水）、2片、4片、6片、8片，對應(yīng)的水蚤心率分別是35、45、30、23、0（死亡）。表明水蚤心率很容易受到檳榔浸出液濃度的影響，低濃度的檳榔浸出液能促進(jìn)水蚤的新陳代謝，一定程度地提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此低濃度的檳榔浸出液對水蚤的心率有促進(jìn)作用；高濃度的檳榔浸出液對神經(jīng)系統(tǒng)起麻醉作用，因此高蚤的心率有抑制作用。因此可得出結(jié)論低濃度的檳榔浸出液對心率有促進(jìn)作用，高濃度的心率有抑制作用。A。濃度的檳榔浸出液對水檳榔浸出液對故選：9．（2019?肥城市模擬）環(huán)境中的植被類型不同，空氣濕度就會(huì)有所差異。小明探究植被類型對空氣濕度的影響時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)判斷正確的是（）組別空氣濕度的A．該探究實(shí)驗(yàn)的變裸地組草坪組灌木叢組55.9%63.7%69.7%平均值量是空氣濕度B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)在水源豐富的地方進(jìn)行C．裸地沒有植物，但可起對照作用D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢【答案】C【解答】解：裸地上沒有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無水洼，則三處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，因此測量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說明植物對空氣濕度的影響。A、由題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是不同植被對空氣濕度的影響，因此實(shí)驗(yàn)變量是不同的植被裸地上沒有植物，A錯(cuò)誤；B、為避免水源中水分蒸發(fā)對空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒有水源的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、裸地上沒有植物，因此在該探究中作為對照，C正確；D、植物對空氣濕度有影響，三組實(shí)驗(yàn)中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D錯(cuò)誤。故選：C。10．（2019?泰安模擬）下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．為觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)，在載玻片上其培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維B．在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，看到邊緣黑、中間亮的圓形或橢圓形是染色操作不當(dāng)造成的C．對光時(shí)，先使顯微鏡的物鏡對準(zhǔn)通光孔再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到在目鏡內(nèi)看到白亮視野D．用雙面刀片迅速橫向切割葉片，每切一，次蘸一下水，選最薄的一片制成臨時(shí)切片【答案】D【解答】解：A、草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察。A錯(cuò)誤B、臨時(shí)裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可防止氣泡產(chǎn)生。觀察到的視野中出現(xiàn)了周圍黑，中間亮的圓形東西，該東西應(yīng)該是氣泡。B錯(cuò)誤C、在使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。21初中生物*精品文檔*光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野。C錯(cuò)誤D、制作徒手切片的步驟：將新鮮葉片平放在小木板上、右手捏緊并排兩個(gè)刀片、橫向迅速切割葉片、D正確把刀片夾縫中存在的薄片放入水中、選用最薄一片制成臨時(shí)裝片。故選：D。11．（2019?肥城市模擬）為檢測某種藥物對小鼠腸道菌群種類和數(shù)量的影響，小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請選出正確的操作步驟填寫在表格中（）接種飼料將小腸內(nèi)容物用飼喂小鼠釋后接種于培養(yǎng)基上氧條件下培養(yǎng)①將小腸內(nèi)容物用②稀將培養(yǎng)皿放置在37℃，③檢測腸道菌類形成的菌釋后接種于培養(yǎng)基上條件下培養(yǎng)48小時(shí)落的種類及數(shù)量A．①使用不含藥物飼料飼喂小鼠、②生理鹽水、B．①使用含藥物飼料飼喂小鼠、②無菌生C．①使用不含藥物飼料飼喂小鼠、②無菌生理鹽水、D．①使用含藥物飼料飼喂小鼠、②生理鹽水、處理培養(yǎng)結(jié)果使用含藥物②稀將培養(yǎng)皿放置在37℃，無檢測腸道菌類形成的菌48小時(shí)落的種類及數(shù)量③無氧理鹽水、③有氧③無氧③有氧【答案】C【解答】解：在探究“某種藥物對小鼠腸道菌群種類和數(shù)量的影響”，變量是藥物的有無，其它的條件都應(yīng)相同，使用含藥物飼料飼喂小鼠為A組，①為B組，處理：A組：使用含藥物飼料飼喂小鼠；那么B組：①使用不含藥物飼料飼喂小鼠；②稀釋后接種于培養(yǎng)基上；理鹽水稀釋后接種于培養(yǎng)基上；48小時(shí)培養(yǎng)皿放置在37℃，③無氧條件下培養(yǎng)48小時(shí)接種：A組：將小腸內(nèi)容物用B組：將小腸內(nèi)容物用②無菌生培養(yǎng)：A組：將培養(yǎng)皿放置在37℃，無氧條件下培養(yǎng)；B組：將；結(jié)果：A組：檢測腸道菌類形成的菌落的種類及數(shù)量；B組：檢測腸道菌類形成的菌落的種類及數(shù)量。故選：C。12．（2019?泰安一模）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，不正確的是（）A．甲圖中，探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí)，對照組中是死亡的種子B．乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是有無澄清石灰水C．丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查出脊髓是否有損傷D．丁圖中，探究溫度影響酶活性時(shí)，將唾液與不同溫度的淀粉溶液混合后再置于不同溫度下【答案】B【解答】解：A、甲圖中，時(shí)，對照組是煮熟的種子，故A正確B、乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳的濃度，即一邊塑料是清水，一邊放的是氫氧化鈉溶液，故B錯(cuò)誤C、脊髓是人神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，具有反射功能和傳導(dǎo)功能。如果脊髓受損，反射功能和傳導(dǎo)功能都會(huì)喪失。膝跳反射是由脊髓控制完成的活動(dòng)，其感受器是位于膝蓋下方肌腱內(nèi)；該感受器受刺激后產(chǎn)生的產(chǎn)經(jīng)沖動(dòng)，沿傳入神經(jīng)傳至脊髓中的神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞產(chǎn)生的的肌肉，引起肌肉收縮，產(chǎn)生小腿跳起的動(dòng)作。如果脊髓受損，膝跳反射就不能發(fā)生。故D、丁圖中，探究溫度影響酶的活性時(shí)，變量是溫度，應(yīng)在將同溫度下水浴，再通過滴加碘液的方法檢驗(yàn)，故D正確。B。由于試管底部放的是澄清的石灰水，所以探究的是種子呼吸釋放出二氧化碳；袋內(nèi)放的；實(shí)驗(yàn)神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳至大腿上C正確；唾液與淀粉溶液混合后置于不故選：經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。22初中生物*精品文檔*13．（2019?新泰市一模）圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時(shí)，想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡C．觀察切片②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋D．圖甲中切片【答案】A①和②中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，而③中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體【解答】解：A、①中A葉子，正確；B、觀察切片想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞，接著的操作應(yīng)是換用低倍鏡，錯(cuò)誤；C、觀察切片細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，錯(cuò)誤；D、圖甲中切片①是葉片的故選：A。14．（2019?東平縣模擬）如圖是有氣孔，氣孔是葉片所具有的結(jié)構(gòu)，所以①取自于圖乙中的③時(shí)，②時(shí)，如果視野中的細(xì)胞不太清晰，接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下細(xì)胞，葉片的表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，錯(cuò)誤；用顯微鏡觀察到的人血涂片。下列敘述中你不認(rèn)同的是（）A．①為白細(xì)胞，B．②的體積最小，能止血和加C．③的數(shù)量最多，氧氣D．①、②、③中只有②沒有細(xì)胞核【答案】D【解答】解：A、①個(gè)體較大，有細(xì)胞核，而且數(shù)量能夠吞噬病菌和異物速凝血能夠運(yùn)輸少，可以判斷是白細(xì)胞，白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多。不符合題意。B、②個(gè)體最小，可以判斷是血小血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)還能釋放出一些促進(jìn)血固的物質(zhì)，加C、③數(shù)量最多，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核，可以判斷是紅細(xì)胞。氧化碳。不符合題意。板，但人體血管破裂血液流出時(shí)，液的凝固，故血小板有止血和加速凝血的作用。不符合題意。紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分的液凝速血二D、①、②、③中②血小板沒有細(xì)胞核③紅細(xì)胞無細(xì)胞核，符合題意。故選：D。15．（2018?寧陽縣校級(jí)二模）在做《探究菜青蟲的取食行為卵孵出的幼蟲要進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的原因是（）A．提高菜青蟲卵的孵化率》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對新采集來的用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲B．判斷取食行為獲得的途徑C．改善菜青蟲的生存環(huán)境D．保證實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲的數(shù)量【答案】B【解答】解：找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育，幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)因素對它的影響，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度，故選項(xiàng)B符合題意。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。23初中生物*精品文檔*故選：B。16．（2018?寧陽縣校級(jí)二模）下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與原因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱操作原因A觀察草履蟲在培養(yǎng)液的表層吸取含草履培養(yǎng)液表層氧氣多，草覆蟲呼吸需要氧氣蟲的液滴漱凈口腔BCD觀察人的口腔上皮細(xì)胞去除口腔中的雜質(zhì)探究光對鼠婦生活影響觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞將下撕的內(nèi)表皮展平在載玻清水中C．CD．D多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值減小誤差，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確避免出現(xiàn)氣泡片上的A．AB．B【答案】D【解答】解：A、觀察草履蟲時(shí)，在培養(yǎng)液表層吸取一需要，A正確；B、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱凈口腔，目的是去除口腔中的雜質(zhì)，B正確；滴草履蟲液滴，原因是表層氧氣多，草覆蟲呼吸C、探究光對鼠婦生活影響時(shí)，采用多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值方法，目的是減小誤差，使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，C正確；D、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻片上的清水中，目的是沒有重疊，便于觀察，D錯(cuò)誤。故選：D。17．（2018?岱岳區(qū)二模）圖甲所示，某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。暗處理葉脈用錫箔紙遮蔽部分照后去除錫箔紙，碘液染色葉片，觀察葉片顏色變化：圖乙所示“綠葉在光下制造淀粉”的脫色步驟：圖丙所示，兩玻璃瓶在溫暖的地方放置一夜后，結(jié)果只有右瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。圖丁所示，測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個(gè)裝置是密封且充滿水的，僅細(xì)管中留有一個(gè)氣泡，根據(jù)標(biāo)尺可計(jì)算出氣泡移動(dòng)的位置。進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量。如圖所示的實(shí)驗(yàn)中表述錯(cuò)誤的是（）48小時(shí)后，切斷部分葉片，光A．圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康矸?、葉綠體、光照、水分別是光合作用的產(chǎn)物、場所、條件、原料B．圖乙表示將酒精脫色，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素，葉片會(huì)變成黃白色。其中①表示清水，②表示酒精C．圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳D．圖丁水分變化的數(shù)量代表植株蒸騰作用失水的數(shù)量【答案】D【解答】解：A、光合作用需要光照，被遮光的c沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。a沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，b缺少水分，不能能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此只有d顯藍(lán)色。對比da，有兩個(gè)變量水分和葉綠體，不能部分說經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。24初中生物*精品文檔*明光合作用需要葉綠體。A正確B、酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對酒精進(jìn)行隔水加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此酒精脫色的方法是隔水加熱，葉片會(huì)變成黃白色。其中①表示清水，②表示酒精。B正確C、圖丙實(shí)驗(yàn)中種子不能進(jìn)行呼吸作用，不能使澄清的石灰水變渾濁，而萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，D、圖丁水分變化的數(shù)量代表植株蒸騰作用D。18．（2018?肥城市模擬）圖二表示裝置丁的6次數(shù)據(jù)記錄。下列分析錯(cuò)的誤是（）煮熟的能夠使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。C正確失水的數(shù)量和試管中水分的蒸發(fā)，D錯(cuò)誤故選：圖一是某同學(xué)探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（大圓圈代表圓形紙盒），裝置甲乙丙條件低溫、室溫、干土、陰暗室溫、濕土、光照室溫、濕土、陰暗濕土、陰暗丁A．該設(shè)計(jì)能形成三組對照實(shí)驗(yàn)，對B．實(shí)驗(yàn)時(shí)將鼠婦放在A區(qū)，依據(jù)環(huán)境條件將C．從第8分鐘開始，丁的鼠婦數(shù)量達(dá)到最高值，為16只D．此探究因?qū)嶒?yàn)變量不唯一，所以不能得照組是丁B區(qū)分成四等份出科學(xué)結(jié)論【答案】D【解答】解：A、只有丁組室溫、應(yīng)是丁組。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3組對照實(shí)驗(yàn)：乙為變量的對照實(shí)驗(yàn)、丙與丁是以光照為變量的對照實(shí)驗(yàn)，A正確；B、“圖中的大圈代表圓形紙盒A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處”，而B區(qū)面積應(yīng)分成并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件，B正確；C、當(dāng)圖2的A區(qū)放入20只鼠婦后，圖1的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)”，第2、4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目，而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加。因此，從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值，為2+5+6+3＝16只，C正確；D、乙與丁是以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn)、甲與丁是以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn)、丙與丁是以光對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論，D錯(cuò)。誤D。19．（2018?泰安模擬）研究生物學(xué)的一項(xiàng)重要方法。下列實(shí)驗(yàn)中，科研工作者一般運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)方探究的是（）①酒精對水蚤心率的影響②動(dòng)植物保護(hù)色的形成過④酸雨對農(nóng)作物的影響⑤精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合⑥植物的A．①②④B．②③⑤C．②④⑤D．④⑤⑥濕土、陰暗等條件最適合鼠婦生活，因此，“甲、乙、丙、丁四組中”，對照組共有與丁是以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn)、甲與丁是以溫度，其中的4等份，照為變量的而不是本探究故選：實(shí)驗(yàn)是法進(jìn)行程③螞蟻的通訊行為呼吸作用【答案】C【解答】解：在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得如：①酒精對水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)，③螞蟻的通訊行為⑥植物的呼吸作用是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究，觀察探究實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。25初中生物*精品文檔*在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)。如探究“②探究動(dòng)植物保護(hù)色的形成過程中，在桌子上展開的布料模擬了生物的生活環(huán)境，各種顏色的小紙片模擬了生物的變異現(xiàn)象。在模擬探究過程中，可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學(xué)）“捕食”，與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異。經(jīng)過幾代后，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近，由此可以推測：在自然界中，動(dòng)物保護(hù)色的形成是長期自然選擇的結(jié)果，對動(dòng)物的捕獲食物④酸雨對農(nóng)作物的影響是模仿實(shí)驗(yàn)的條件（酸雨）進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。⑤精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程：用白球與黃球模擬男性的精子，X染色體的精子，白球Y染色體的精子。分別從甲乙兩捅中隨機(jī)抓取一個(gè)球，組合在一起，這樣便于排除因其他因素的而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。每完成1次組合后，需要將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻。否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性。故選：C。20．（2018?新泰市模擬）為研究和熱水口接等量的飲用水，測定細(xì)菌數(shù)量，結(jié)果如表，下列說法錯(cuò)誤的（是）、防御敵害等方面是十分有利的。黃球表示表示含存在飲水機(jī)中細(xì)菌的生存條件，有人將同一桶純凈水每隔3天，分別從冷水口測定時(shí)間第1天第4天第7天第10天3415560393525122046冷水口細(xì)菌數(shù)熱水口細(xì)菌數(shù)A．若用飲水機(jī)只喝冷水，應(yīng)盡快將整桶水喝完B．使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C．本實(shí)驗(yàn)只能探究時(shí)間對細(xì)菌生存的影響D．冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長而增多【答案】C【解答】解：A、從表格中看出，第4天冷水口細(xì)菌數(shù)大量增多，因此若用飲水機(jī)只喝冷水，應(yīng)盡快將整桶水喝完，正確；B、從表格中看出，冷水口細(xì)菌數(shù)比熱水口細(xì)菌數(shù)多，因此使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康，正確；C、本實(shí)驗(yàn)不僅能探究時(shí)間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的不是只能探究時(shí)間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響，錯(cuò)誤；D、從表格中看出，冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長而增多，故選：C。21．（2018?新泰市模擬）為探究種子萌發(fā)需要的外界條件，影響，還能探究溫度對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響，而正確。設(shè)置實(shí)驗(yàn)（如表）。下列分析不正確的（是）1234編號(hào)實(shí)驗(yàn)過程在四個(gè)培養(yǎng)皿的餐巾紙上分別放置1粒玉米種子水適量，剛好浸濕玉米種子水淹沒玉米種子無水0℃25℃現(xiàn)象不萌發(fā)A．能形成三組對照實(shí)驗(yàn)B．1和2作對照，變量是溫度C．只用一粒種子，偶然因素影響實(shí)驗(yàn)D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r(shí)探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件萌發(fā)不萌發(fā)會(huì)因結(jié)果【答案】D【解答】解：A、本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有3組對照實(shí)驗(yàn)：2與4以是水分為變量的對變量的對照實(shí)驗(yàn)、2與3以是空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn)。A正確；B、1和2一是組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，B正確；C、每組只用一粒種子，種子數(shù)量太少，會(huì)有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)D、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)沒有涉及關(guān)于自身?xiàng)l件的對照實(shí)驗(yàn)，所以該實(shí)驗(yàn)不能同時(shí)探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，D錯(cuò)誤。故選：D。22．（2018?新泰市模擬）某同學(xué)對“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”做了以下總結(jié)，相關(guān)敘述正確的（是）照實(shí)驗(yàn)、1與2以是溫度為結(jié)果，C正確；經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。26初中生物*精品文檔*A．草履蟲結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是細(xì)胞分化的結(jié)果B．為限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，可放置棉花纖維C．為觀察草履蟲結(jié)構(gòu)，可滴加碘液進(jìn)行染色D．顯微鏡下觀察到草履蟲按順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上草履蟲是按逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)的【答案】B【解答】解：A、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，結(jié)構(gòu)簡單，不存在細(xì)胞的分化，B、觀察時(shí)，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)，便于觀察，B正確；C、觀察草履蟲結(jié)構(gòu)不用染色，C錯(cuò)誤；D、顯微鏡下觀察的物象是倒像，顯微鏡下觀察到草履蟲按順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上草履蟲是按順時(shí)針運(yùn)動(dòng)D錯(cuò)誤；B。23．（2018?新泰市一于光照下及黑暗中一段時(shí)間，則紅墨水滴移動(dòng)方向分別為（）A錯(cuò)誤；的，故選：模）組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置A．向左向右B．向右向左C．向左向左D．向右向右【答案】C【解答】解：組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中盛有氫化氧鈉溶液，時(shí)：小燒杯內(nèi)的氫化氧鈉溶液能夠與玻璃外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向左移動(dòng)。將此裝置置于關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置于光照下鐘罩內(nèi)二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致玻璃鐘罩內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于黑暗中一段時(shí)間，則植物只能進(jìn)行呼吸作用，消耗玻璃鐘罩的氧氣，釋放二氧化碳，小燒杯內(nèi)的氫化氧鈉溶液吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，導(dǎo)致玻璃鐘罩內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向左移動(dòng)。故選：C。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共9小題）24．（2020?東平縣模擬）某科研小組為探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)材料：山藥多糖，生實(shí)驗(yàn)操作（見下表）：科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答問題：理鹽水，降糖藥物，30只患糖尿病大鼠，健康大鼠等。鼠血糖濃度并取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。組別小鼠類型處理方式ABCD健康的大鼠灌服生理鹽水灌服生理鹽水灌服山藥多糖糖尿病大鼠糖尿病大鼠糖尿病大鼠灌服降糖藥物（1）實(shí)（2）分析圖表A組、B組處理前后的數(shù)據(jù)信息，可得葡萄糖的濃度，反而略有增高。（3）分析圖表C組處理前后的數(shù)據(jù)信息，可得驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是做對照。出的結(jié)論是：灌服生理鹽水不能降低大鼠體內(nèi)出的結(jié)論是：山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度。（4）連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度并取平均值的目的是避免偶然性，減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性