家長(zhǎng)課堂教案_第1頁(yè)
家長(zhǎng)課堂教案_第2頁(yè)
家長(zhǎng)課堂教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

家長(zhǎng)課堂---好孩子夸出來(lái)唐娜好孩子，是夸出來(lái)的一、為什么要夸孩子二、什么時(shí)候夸孩子三、怎樣去夸孩子夸孩子的誤區(qū)（一）表?yè)P(yáng)使人進(jìn)步美國(guó)有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，他將他的學(xué)生分成了三組：對(duì)第一組表示信任并予以贊美與鼓勵(lì)；對(duì)第二組采取不管不問(wèn)放任自流的態(tài)度；對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快，總是挨批的第三組有些步，而被漠視的第二組則在原地踏步。（二）“羅森塔爾效應(yīng)”每個(gè)孩子都有可能成為天才。但一個(gè)孩子能不能成為天才，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才一樣的愛(ài)他、欣賞他、表?yè)P(yáng)他。父母和老師的表樣與鼓勵(lì)，能對(duì)孩子的心理起到良好的暗示作用。使孩子的自信心得到增強(qiáng)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。（三）表?yè)P(yáng)激發(fā)孩子的自信兒童的年齡越小，越需要外界的鼓勵(lì)。小學(xué)階段的兒童，尤其是小學(xué)低年級(jí)的兒童，他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)大多是依據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)而得來(lái)的。也就是說(shuō)，這時(shí)他們尚未形成對(duì)自己的穩(wěn)定的評(píng)價(jià)。外界的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，在很大的程度上影響著孩子的情緒和行為。孩子最?lèi)?ài)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話(huà)是：1.媽媽沒(méi)想到的你想到了。2.大膽去做吧，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重要的是你認(rèn)真做了！3.不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái)就會(huì)好點(diǎn)，我很能體諒你現(xiàn)在的心情，我會(huì)幫你分析的。4.我喜歡你的笑的樣子，對(duì)自己要有信心哦！5.你說(shuō)的有道理，往下說(shuō)。6.孩子，加油吧，你一定行！7.今天你和朋友們?cè)谝黄鸶吲d嗎？為什么？8.這個(gè)事情你怎么看？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論