國(guó)家開放大學(xué)55839-《幼兒園健康與體育活動(dòng)專題》-本科（復(fù)習(xí)資料）考試復(fù)習(xí)資料

2022-2023學(xué)年1、健康包括身體、心理和(1、健康包括身體、心理和()。2、“能連續(xù)自拍自接球”是對(duì)()歲幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)描述。3、能有意識(shí)調(diào)控自己的情緒，逐步形成良好的情緒情感是()歲幼兒情感目標(biāo)。4、在“有一定的力量和耐力”這一目標(biāo)中，下列哪一項(xiàng)描述符合中班幼兒。()A.能行走1公里左右(途中可適當(dāng)停歇)B.能連續(xù)行走1.5公里左右(途中可適當(dāng)停歇)C.能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當(dāng)停歇)D、能連續(xù)行走1.5公里以下(途中可適當(dāng)停歇)5、以下不是語(yǔ)言法主要形式的是()6、能將玩具和圖書放回原位，是()歲的生活衛(wèi)生教育目標(biāo)?7、能按類別整理好自己的物品，是()歲的生活衛(wèi)生教育目標(biāo)?8、幼兒體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是()。A.強(qiáng)度較小，密度較小，時(shí)間較長(zhǎng)B.強(qiáng)度較大，密度較大，時(shí)間較短C.強(qiáng)度較小，密度較大，時(shí)間較短 D.強(qiáng)度較大，密度較小，時(shí)間較短9、幼兒隊(duì)列隊(duì)形能力的發(fā)展是與幼兒()有關(guān)。A.身體和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展B.環(huán)境和年齡10.徒手操中，幼兒的上肢動(dòng)作是指()。A.舉、振、轉(zhuǎn)、繞等動(dòng)作B.舉、振、轉(zhuǎn)、屈、伸等動(dòng)作C.舉、屈、伸、轉(zhuǎn)、繞環(huán)等動(dòng)作A.情感目標(biāo)B.態(tài)度目標(biāo)C.能力目標(biāo)D.情緒目標(biāo)12.“情緒安定、愉快”,“喜歡參加體育活動(dòng)”屬于()目標(biāo)A.情感態(tài)度目標(biāo)B.認(rèn)知目標(biāo)C.能力目標(biāo)D.情緒目標(biāo)13.“在幫助下能穿脫衣服或鞋襪”是()幼兒健康教育的目標(biāo)。14.幼兒體育游戲中“懲罰性游戲規(guī)則”開始出現(xiàn)是在()。A.1～3歲兒童B.小班15.幼兒追逐性游戲多開展于(C.中班D.大班A.托班B.小班C.中班D.大班1.幼兒園健康教育的特點(diǎn)()。2幼兒園健康教育總目標(biāo)的制定依據(jù)()。6、幼兒園健康教育目標(biāo)從上到下分為()六個(gè)層次：C.月目標(biāo)、單元教育活動(dòng)目標(biāo)(周目標(biāo))A.認(rèn)知B.情感態(tài)度C.能力8、確定體育游戲名稱中直接命名有()方式B.以游戲的形式命名9、幼兒的障礙那些()10、兒童期焦慮，常見的有以下()形式。A.分離性焦慮C.素質(zhì)性焦慮D.境遇性焦慮第三，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣包括飯前便后洗手，勤洗手臉，定時(shí)排便第第 第七，智力正常。 氣，快樂起來(lái)呢?看看妞妞的小伙伴是怎樣做的。 圖4,小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧?！?提問(wèn)：小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂?你喜歡一個(gè)人當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好的積木時(shí)，怎么辦呢?要向別 玩具，小朋友要和大家一起玩，看看是不是很快樂。 幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一””小朋友和大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)找朋友的游戲吧!指導(dǎo)方法2.運(yùn)用課件這一多媒體形式，讓幼兒能更真切地感受小主人公一種方法，即暗示的方法。在隨后的集體玩具活動(dòng)時(shí)間中，幼兒能更進(jìn)一步體驗(yàn)裂4-1時(shí)間觀摩記錄晨間游戲(布袋跳、挑擔(dān)子、滾筒、過(guò)獨(dú)木橋、投籃、拍球等)。早操：中班“豬小弟拍手操”和體操(2遍)。小便，洗手后吃早點(diǎn)(餅干加牛奶)。先吃完的小朋友可以每人拿一本書來(lái)看，書是最近老師講過(guò)的《動(dòng)物園女孩》。集體教學(xué)活動(dòng)：《月亮婆婆喜歡我》(音樂)。分組輪流小便，喝水。區(qū)域游戲。停止游戲，分享游戲小便，洗手飯后散步及午睡。小便，洗手后吃下午餐點(diǎn)(小面包一塊)。教師和幼兒交談他們最快樂的事情是什么，讓幼兒自由作畫，畫出自己最快樂的事情。自由桌面游戲。家長(zhǎng)接園。兒童焦慮癥是兒童時(shí)期無(wú)明顯原因下發(fā)生的發(fā)作性緊張，莫名恐懼與不安，常，這種恐懼與不安無(wú)具體的指向性，但總覺得要有不祥的事發(fā)生，有如大于學(xué)齡兒童，以女孩為多見，兒童中發(fā)病率在7%左右。3歲以后易表現(xiàn)出害怕、恐懼，或有大禍臨頭的感覺。行為上表現(xiàn)膽小不愿離時(shí)顯得輾轉(zhuǎn)不寧，惶恐不安，哭泣。較易出現(xiàn)食欲不振、胃腸的容貌。晚間入睡困難，夜眠不安，易驚醒，多老師交往，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)偏差。常伴有恐懼