《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案〔通用6篇〕《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案〔通用6篇〕《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇1教學(xué)目的：1、根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)準(zhǔn)備：課件〔圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等〕教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。二、初讀，感知全文1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。2、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。4、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能表達(dá)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有適宜的字？梳理歸納出壯麗奇異5、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。壯麗〔2自然段〕奇異〔3-4自然段〕三、再讀，感悟全文1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米長(zhǎng)5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。2、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比擬的方法，找一找在哪兒？美國(guó)的科羅拉多大峽谷一爭(zhēng)高低〔齊讀〕通過(guò)比照你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？3、指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。4、齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能表達(dá)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異〔熱帶雨林、冰川〕水異〔涓涓細(xì)流、滔滔江水〕生物的多樣性5、指導(dǎo)朗讀6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，理解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。四、有感情地朗讀全文《雅魯藏布大峽谷》《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇2教學(xué)目的1、理解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的才能。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。4、學(xué)習(xí)搜集資料。課前準(zhǔn)備1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧?kù)o的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家搜集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。1、〔老師放歌曲《喜馬拉雅山》〕同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？2、學(xué)生匯報(bào)〔會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等〕3、師：〔出示圖片〕這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音2、指名讀，考慮：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3、整體感知1、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。2、在學(xué)生討論的根底上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。3、學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。交流匯報(bào)1、交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的“問(wèn)題泡泡”?？陬^提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)“問(wèn)題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對(duì)話”成為可能。三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世出名，哪局部?jī)?nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。老師出示自學(xué)提綱：1〕讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。2〕讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。3〕讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。3、學(xué)生分組匯報(bào)，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。〔同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。〕四、拓展理論老師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。五、拓展總結(jié)同學(xué)們說(shuō)得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。六、嘗試運(yùn)用1、嘗試練筆。師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。2、班級(jí)交流。3、演讀課文。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容?！堆鹏敳夭即髰{谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇3教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)搜集資料，理解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)理解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山林，繁華的都市……還有令人向往的。今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的腳步，一同去游覽的雅魯藏布大峽谷。〔板書(shū)課題。〕二、初讀課文，感知內(nèi)容1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.檢查生字新詞。3.指名分段讀課文，考慮：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？〔奇〕4.讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀要求：〔1〕讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？〔大拐彎及傳說(shuō)；形成原因及長(zhǎng)度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”?！场?〕對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。三、交流困惑1.交流自讀疑難。老師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？2.學(xué)生匯報(bào)，老師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟〔一〕老師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀？〔2—5自然段?！衬木植?jī)?nèi)容給你留下的印象最深？為什么？〔學(xué)生自由發(fā)言?！场捕忱斫庵攸c(diǎn)語(yǔ)句。1.學(xué)習(xí)第2、3自然段。關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢！誰(shuí)能在默讀課文后，不看書(shū)，將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？2.學(xué)習(xí)第4自然段?！?〕用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：〔長(zhǎng)、深、窄〕?！?〕出示句子：它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)504.6千米，兩側(cè)頂峰與谷底的相對(duì)高差到達(dá)6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫〔列數(shù)字〕?！?〕除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比擬的方法，找一找在哪兒？魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的美國(guó)科羅羅拉大峽谷長(zhǎng)154.6千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。3.學(xué)習(xí)第5自然段。請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。4.學(xué)習(xí)第6自然段。這一段作者用了幾個(gè)“最”？〔7個(gè)〕可不可以換成“非?！?？為什么？不可以。用“最”表示到達(dá)了極點(diǎn)、極限，表達(dá)的程度要比“非?！备?。第二課時(shí)一、朗讀指導(dǎo)1.雅魯藏布大峽谷如此壯觀神奇，你能有感情地讀一讀嗎？2.指名多位學(xué)生朗讀，老師點(diǎn)評(píng)。3.全班齊讀。二、拓展理論1.老師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇你熟悉的一處風(fēng)光，用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？〔學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情?！?.老師播放“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游人進(jìn)展介紹。三、課后作業(yè)選擇一篇學(xué)過(guò)的課文，試寫(xiě)提綱?！堆鹏敳夭即髰{谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇4教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。3、在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、探究大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、賞樂(lè)激趣，情境導(dǎo)入1、〔播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光〕師邊放視頻邊激情地說(shuō)：“看，郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧！〔板書(shū)：雅魯藏布大峽谷〕看了這么美麗的風(fēng)光，你覺(jué)得雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光怎么樣呢？”2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想?！诧L(fēng)光奇異變幻莫測(cè)〕3、過(guò)渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，找一找答案吧。二、初讀課文，整體感知——讀1、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的？2、師生共同梳理文章的構(gòu)造。3、分組合作讀文章，邊讀邊畫(huà)出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語(yǔ)句。三、精讀課文，品文賞奇——品師生共同品析重點(diǎn)段落：1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世出名，課文中哪局部?jī)?nèi)容給你留下了深入印象？2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，老師巡視并指導(dǎo)遇到問(wèn)題的小組，再集體匯報(bào)。3、學(xué)生匯報(bào)：預(yù)設(shè)：生1：文章用列數(shù)字的方法描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷，比方“海拔在3000米以上，長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米”，從這些數(shù)字中，我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。生2：文中運(yùn)用作比擬的說(shuō)明方法?！懊绹?guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高低?！边@句話說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。生3：“大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆?！边@段話運(yùn)用“從……到……”的句式，氣勢(shì)非凡，表達(dá)生動(dòng)，寫(xiě)出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多，突出了大峽谷的山與水的奇絕。四、再讀課文，感悟文情——悟請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，想想學(xué)習(xí)后的深入感受，并寫(xiě)下批注。五、創(chuàng)設(shè)情境，深化主題——入請(qǐng)同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻，邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探究大自然的.奧秘，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之間交流，以后再和其他同學(xué)交流。六、精讀課文，品文賞景——辯請(qǐng)幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的探究經(jīng)歷。聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來(lái)到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn)，雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句，并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，將來(lái)有時(shí)機(jī)要親自去看一看??！七、穩(wěn)固練習(xí)翻開(kāi)“根底訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇5教材簡(jiǎn)析這篇課文給我們介紹了我國(guó)青藏高原的最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。教學(xué)目的１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。３、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)、把握全文主要內(nèi)容的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)１、理解課文內(nèi)容，理解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。２、邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義，感受大自然的神奇魅力。課前準(zhǔn)備搜集相關(guān)的資料和圖片。課時(shí)安排一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、提醒課題你知道在我國(guó)離太陽(yáng)最近的地方是哪里嗎？〔青藏高原〕是的，青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個(gè)是最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。板書(shū)課題：雅魯藏布大峽谷二、展示資料，初步感知請(qǐng)同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡(jiǎn)要介紹。三、自由讀課文借助拼音讀準(zhǔn)字音，并在文中畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)和句子。四、細(xì)讀課文，感知理解１、分小組用“開(kāi)火車”的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機(jī)正音。２、小組匯報(bào)各自小組所朗讀的詞語(yǔ)和句子，師生共同解決。五、抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述１、默讀課文，抓住要點(diǎn)。２、指名概括課文內(nèi)容。六、欣賞總結(jié)，積累詞句１、師小結(jié)：本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無(wú)限神奇而驚嘆，有時(shí)機(jī)我們一定去飽覽祖國(guó)大好河山的無(wú)限風(fēng)光。２、選擇最精彩的詞語(yǔ)和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來(lái)?！堆鹏敳夭即髰{谷》優(yōu)質(zhì)課教案篇6教學(xué)目的：知識(shí)：1、理解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。2、有感情地朗讀課文。情感：讀課文，想畫(huà)面，感受大自然的神奇。教學(xué)重難點(diǎn)：一邊讀一邊想象畫(huà)面。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。二、初讀，感知全文。1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。2、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。4、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能表達(dá)它的特點(diǎn)?再讀讀課文，看看有沒(méi)有適宜的字?5、梳理歸納出“壯麗”“奇異”6、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。壯麗(2自然段)奇異(3-4自然段)三、再讀，感悟全文。a)齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米長(zhǎng)