2021年成都列五中學(xué)高三生物期末試題及參考答案

答案、：共15小題，每小題分，只個合目求。1.列肽的敘述，錯誤的是（）蛋質(zhì)中的肽鍵數(shù)等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸多都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)形肽鍵時會產(chǎn)生水，肽鍵水解時會消耗肽鍵的為C、、、，固與雙密關(guān)下圖示在想態(tài)下自環(huán)某的群數(shù)變曲，對陰部分解正的（）環(huán)境影種增長的阻環(huán)境允許群增長的最值其量表示種群內(nèi)出個體其表示過生存斗爭淘汰的個體①①B.①①C.①①D.①①3.國期《免疫》報道，記憶細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的關(guān)實驗，下列相關(guān)述誤是）記憶細(xì)是細(xì)胞或記憶細(xì)胞分成植的實驗鼠接應(yīng)原實鼠不患是非特異免疫和特異性免共同作用的結(jié)足以證明移植的脂憶細(xì)胞性素可優(yōu)通過細(xì)胞膜散到胞部，這主要細(xì)胞的項結(jié)構(gòu)有關(guān)A.①B.①①①①5.質(zhì)順濃度梯度進(jìn)入活細(xì)胞若除該細(xì)胞膜中某種蛋白Y，則物質(zhì)X不能濃度梯度進(jìn)入該細(xì)。據(jù)此判斷物質(zhì)進(jìn)細(xì)方（）A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)散

C.主運(yùn)輸

D.胞吞年月日世水日，年題是Waterand”。示為細(xì)胞中水的存在形式其作。列敘述正確（），溫度越高，細(xì)胞多乙“應(yīng)，可以水在溫下結(jié)，細(xì)從度過不的含“成的構(gòu)，果部分水去會細(xì)胞7.圖中Y、Z是細(xì)的有合，為分子物質(zhì)，且是細(xì)胞生命活動所需的主要源物質(zhì)，Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)正是）被的紅細(xì)胞吸收過程中要載體蛋白，不需能量可優(yōu)先胞膜進(jìn)內(nèi)，與有細(xì)膜會被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z細(xì)胞膜上的Z是可以動，是止8.取某一紅花的2個小同、理態(tài)相似的花細(xì)胞將們分別放置甲、兩溶液中，測得液直徑變?nèi)鐖D所示。列敘正的是）第2分前甲溶液中細(xì)胞的失水速率大于乙溶第4分乙溶液失水過亡第6分時甲細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度的濃度不同，溶質(zhì)同已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯，兩對性狀獨(dú)立遺。用純合的抗無芒與感病有雜交交播種有假有的植珠能成，F(xiàn)2植花，所有，對植。定的收的子量，且合傳定。理上F3中感植的為A.3/81/16D.3/1610.不同水下的種理（不生的）細(xì)量的圖所示。下列關(guān)于關(guān)的測，確的是）低氮平下打后涂抹生長提高脫酸含量，會進(jìn)葉早衰在氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老在低水平，不打頂相比頂處細(xì)分裂素含量低，促葉片衰在高氮平下，與不打相比打頂處理細(xì)胞裂素含量升高會延緩葉片老胞的發(fā)現(xiàn)將生的奧秘生命本濃縮到一個觀世界胞說一一代學(xué)經(jīng)努力逐漸建立和完善起來。下列關(guān)胞學(xué)說敘，錯誤是（）細(xì)胞學(xué)說主要德國科家萊登和旺出建細(xì)胞學(xué)說的意義在于揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說揭示了病毒、細(xì)、動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞學(xué)的建立支持所生物有共同祖先的化觀點12.下列關(guān)于原細(xì)胞和核細(xì)胞敘述正確的是含葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞膜和染細(xì)胞一核細(xì)胞有胞不可核細(xì)胞物和真的遺傳是13.圖甲中曲線表示物質(zhì)跨穿）膜運(yùn)輸?shù)膱D表細(xì)胞分物質(zhì)胞”和胞的過。列相關(guān)敘述中錯誤的是（）甲圖中表示由散b表示協(xié)。甲中曲達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限因素載體蛋白的數(shù)量乙圖中的胞吞和胞吐過程明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性的胞吞過程都耗用微的個鏡分與個同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片當(dāng)成像晰時每鏡與載玻片的距如圖所。圖乙是圖中件觀察的野。如果不變載片光圈及反光的位，下列說正確是）a條件下比條件下看到的細(xì)胞數(shù)條件視野的亮度比件下大條下到野乙到條件下可能觀察不到細(xì)胞由條件轉(zhuǎn)變?yōu)閎條件時先片下動15.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有個分(成體的不可能出現(xiàn)的況）A.產(chǎn)細(xì)胞中染色體數(shù)目是條或30條該胞可能處于有絲分裂后可能處第二次期可能處第一次期二、選題:本5小每3分共分每小題一個或多個選符題目要，全3分1分有選的得分。16.粒體和葉綠體的大多數(shù)蛋白質(zhì)都由細(xì)胞核內(nèi)的基因編碼圖的蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒的過程由圖知）列與受的結(jié)合特異性信序列作為向?qū)Q定了蛋白質(zhì)的去向前體蛋白質(zhì)成熟時除信號列被切除外，空間結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變信序列與受體結(jié)合后內(nèi)外膜的蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)體才能形成通17.在胚胎學(xué)研究中，人們注意到細(xì)胞間的相互作對細(xì)胞分化和器官建有一定的影，還有實驗證，改變胞處位可致胞分方的變下關(guān)細(xì)胞化敘正的（）細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的擇性表達(dá)，細(xì)胞分化完全由基因決定的細(xì)胞有細(xì)胞力炎菌R轉(zhuǎn)成是細(xì)胞分化的結(jié)改變細(xì)胞所處位置可致胞分化向改變，能細(xì)胞分的信號分的導(dǎo)有關(guān)18.型構(gòu)是研究生學(xué)題用的。型AY中A表構(gòu)X表質(zhì)Y表受X后化。下列有關(guān)述正確是）A人的細(xì)，表，Y表和化A表細(xì)，表Y表細(xì)和細(xì)胞A體，表分變化，X可D.A表下葉細(xì)胞，X表H18，Y中的2

19.用32P中的，下列細(xì)結(jié)構(gòu)中到在的是）A.線粒、葉綠體

B.內(nèi)、基體C.線體、核糖體

D.細(xì)胞壁中體20.某實驗小組用圖示實驗裝置探魚鰾膜的通性驗開始時漏斗內(nèi)外液面等高實中斗內(nèi)液上到定度不上升相敘正的漏斗中液面上速率逐減分子由魚外進(jìn)內(nèi)C液靜止時，魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度等D.實驗結(jié)果表明魚鰾膜一種透三5小題，共分。21.如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)一部分，請回答：甲___，為__分。從中結(jié)構(gòu)看，甲和乙的區(qū)別是_____；_______。從質(zhì)組成看的體______有________種的單是_______有_______種。（）布甲分在__________內(nèi)，乙主要布在。生長素是植物體的激素之一，可調(diào)節(jié)植物多項生命動，結(jié)合生長素的有關(guān)知識完成下列問題：（）生素的化學(xué)本質(zhì)是素可由__________經(jīng)過系列應(yīng)轉(zhuǎn)而來在成組織的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方式是填極或“非性運(yùn)。植物莖、根、對生長素的敏感程度依次是__________(從到小排列。（下植物開花間由某種因影了授，其可以過人涂抹長素以補(bǔ)從減少失的。A．油

B蘋

C．生

E．辣椒（）請計實驗驗證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。實：生素的作用具有重具有的植物中，頂芽生濃，生長，側(cè)芽生長素濃高，生長受抑。實驗器材和藥品已表現(xiàn)出頂端優(yōu)的某種株植株上有暫時未發(fā)育的側(cè)芽多多度的生長素溶液剪刀等。驗步：材分編：取_____________________________株號、丙。材理：對甲植株處是：不做處；對乙組植株的處理是：用剪刀剪去頂芽對組植株的處理是。放、養(yǎng)。觀察：一段間后，察_。驗結(jié)：__________________________________________________。23.根據(jù)下圖所示實驗過程回答：（）甲中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘生現(xiàn)象是____________。一現(xiàn)象說明甲受塊中________________________。乙中胚芽鞘D能能生現(xiàn)？，這說接中________________。上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向______________________，運(yùn)輸方式是_________________。24.下圖為同一植物胞有絲分裂示圖，根據(jù)圖答：有絲分裂細(xì)胞周期序_________________。發(fā)一個著絲點分裂成兩個的時期__________________始現(xiàn)色的期是________染色體開始轉(zhuǎn)變?nèi)旧|(zhì)形態(tài)的時期是_____（字（）有分期是，圖中_____條體25.回答下列有關(guān)種群和群落的相關(guān)問題①．下圖小明同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架，請據(jù)圖回答下列題：圖①示_，示___________利用方法調(diào)查鼠種群度時，一部分被標(biāo)記田鼠被捕食，會導(dǎo)種群密估算結(jié)果____________（填偏大或偏小利用工合成的引誘誘殺害蟲雄性體，破壞害蟲種群常的別比例，而降低該群度。里用防方是___________（“化學(xué)防治或生物治”①．一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物變化圖所（點為發(fā)生火災(zāi)時回下題～段，顯示火災(zāi)植物群的演替況，該替類型屬于____________類在～f段長式近于____________型線與cd段比ef段的動物分層現(xiàn)象較為（“單或“復(fù)”參DCBABDACBCCDCCDBCDBDCDDNARNADNA的構(gòu)是雙鏈的一單的脫核苷酸4核核苷酸4細(xì)核細(xì)質(zhì)22.吲哚酸色酸非性根芽＞莖BDE長勢一致，具有相同發(fā)育狀態(tài)的側(cè)