搖籃曲 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程搖籃曲課程標準本冊教材繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學(xué)科為基點。本冊教材分為九個主題單元。都是比較接近學(xué)生的生活，如“快樂的課間”、“童心”、“媽媽的歌”等等。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，結(jié)合歌曲的教學(xué)合理進行音樂知識的滲透。教學(xué)內(nèi)容分析中外若干首搖籃曲，課件，親情相片，鋼琴。

課程理念：創(chuàng)設(shè)情境，在感受親情、聆聽音樂中學(xué)習(xí)音樂知識。教學(xué)目標1、情感態(tài)度價值觀目標：通過學(xué)習(xí)欣賞搖籃曲，感受歌曲中溫馨、無私的母愛，體會母愛的無私和偉大。2、方法與過程目標：在豐富的視聽欣賞、學(xué)習(xí)探究等音樂活動中體驗搖籃曲的美感，引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂活動。3、知識與技能目標：指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的聲音，以柔和甜美的音色，舒緩、恬靜的情緒演唱歌曲，鼓勵學(xué)生進行簡單的即興創(chuàng)作和表演活動。學(xué)習(xí)目標學(xué)情分析重點、難點能用有氣息支持的、輕柔優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件、鋼琴課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、對比欣賞，引入新課1、學(xué)生隨著拉德茨基進行曲》雄壯有力的音樂，精神飽滿地走進教室。師生相互拍手問好。2、播放舒伯《特搖籃曲》并引導(dǎo)學(xué)生用形體動作表現(xiàn)音樂。3、思考交流提問：兩段音樂給你的感受一樣嗎？學(xué)生進行討論、發(fā)言，談自己對兩段音樂的感受。4、小結(jié)、點題簡要介紹《搖籃曲》的作者，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容、揭示課題，提出本節(jié)課同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標及學(xué)習(xí)任務(wù)。2二、復(fù)聽音樂，加深感受下面我們再來聽聽這首歌曲，請同學(xué)們用心感受音樂，說說這首曲子是表現(xiàn)什么情景的音樂？在聽的時候有一幅怎樣的畫面浮現(xiàn)在你的眼前？（媽媽哄孩子睡覺的情景）1、躺在媽媽懷中是什么感覺？誰來說一說這是一首媽媽哄寶寶入睡唱的歌，表達了媽媽對孩子的濃濃愛意和美好祝愿。2、同學(xué)們想一想，為了表達《搖籃曲》的感情，要用怎樣的力度和音色演唱好呢？那我們一起來試試，用溫柔、親切的聲音來哄哄小寶寶睡覺。發(fā)聲練習(xí)：（用“嗯”來模仿媽媽哄孩子睡覺的聲音，引導(dǎo)學(xué)生用高位置的混聲演唱，音色要圓潤、柔和）。3三、學(xué)唱《搖籃曲》，分析歌曲的重難點1、學(xué)唱《搖籃曲》，邊聽邊輕聲跟著唱，做一個你認為合適的動作。2、跟老師的琴聲再演唱一次。（用輕柔的聲音演唱，感覺就像躺在媽媽溫暖的懷里一樣。）3、說說歌曲是由幾個樂句組成？（4個）★聽第一句節(jié)奏：讓學(xué)生用動作把節(jié)奏模仿出來?！锫牭诙涔?jié)奏跟第一句相同還是不同？(AA)★聽第三句節(jié)奏，相同還是不同？(B)★聽第四句節(jié)奏，節(jié)奏和哪句相同？（A）（生分樂句唱一唱，重點唱準附點四分音符、裝飾音）4、用自己喜歡的方式表達歌曲，想象自己就是媽媽懷里的孩子，用溫柔、恬靜的聲音來演唱歌曲，也可以做動作，打節(jié)奏……）4四、欣賞中外《搖籃曲》，總結(jié)搖籃曲的特點1、欣賞東北民歌《搖籃曲》，對比今天學(xué)習(xí)的搖籃曲，討論：有什么相同和不同之處？2、總結(jié)中外搖籃曲的特點：無論哪個國家、哪個民族、哪個地區(qū)都有自己的搖籃曲。剛才我們聽到的就是由我國東北民歌改編而成的一首搖籃曲。搖籃曲具有搖蕩的韻律感，凡是節(jié)奏比較平穩(wěn)的歌曲，我們都能用做搖籃曲。5五、改編搖籃曲，實踐運用1、師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了搖籃曲的特點，請同學(xué)們想一想我們以前學(xué)過的歌曲中有沒有這種節(jié)奏比較平穩(wěn)、具有搖動感的歌曲，請想一想，看看誰最先找到？2、下面請同學(xué)們用這首曲子的音樂來改編一首搖籃曲。(同學(xué)們以小組為單位，互相討論寫出歌詞。）3、展示成果6六、小結(jié)同學(xué)們，母愛是這個世界上最偉大的愛，千言萬語也難以表達我們對母親的感激，現(xiàn)在，就讓我們帶著對媽媽深深的愛再來演唱這首《搖籃曲》教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：對比欣賞，引入新課活動目標啟發(fā)學(xué)生展開想象，感受母子溫情。解決問題以情動人，進一步引導(dǎo)學(xué)生感受母愛，感受親情，自然的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。背景音樂一直播放搖籃曲。技術(shù)資源通過視頻資料播放，讓學(xué)生更形象、直觀感受人物的動作、語言、穿著，與文字描述相照應(yīng)常規(guī)資源PPT教學(xué)課件活動概述教師通過示范來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會上網(wǎng)查詢、帥選資料教與學(xué)的策略自主、合作探究式PPT課件(多