春二年級語文下冊課文6練習8教案蘇教版

《練習8》［教學目標］知識與技能.復習查字典的方法，理解“中”兩個讀音的意思，理解青蛙是莊稼的保護神。.練習帶“人”字頭的字的寫法。.理解并背誦成語。.想象未來的交通工具，并作簡單介紹。.學會用恰當?shù)难哉Z來勸阻別人。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生保護動物的意識，引導學生主動維護生態(tài)平衡。［教學重難點］.理解“中”兩個讀音的意思。.想象未來的交通工具，能簡單介紹。［教學課時］2課時第一課時一、新課導入練習8的學習也意味著我們這學期的課接近尾聲，這兩節(jié)課老師想把更多的課堂時間交給大家，希望能給這個學期畫上一個圓滿的句號。二、學習“學和用”.指名學生讀《莊稼的保護神》，其他同學邊聽邊圈出讀錯的字。.指名學生說出查字典的方法。（包括音序查字法和部首查字法）學生利用合適的查字方法查出不認識的字，糾正讀錯的字音。.復習音序查字法和部首查字法的相關順口溜。.PPT出示句子“粘住小蟲，卷入口中，常常是百發(fā)百中”中的“口中”和“百發(fā)百中”兩個詞語。（1）請學生認讀。集體訂正，全班齊讀。（2）指名學生說出兩個“中”的意思。提示：口中（zhGng）,“中”的意思是指在一定范圍內(nèi)，里面。百發(fā)百中（zhbng）,“中”的意思是射中，正中目標。.我們的漢字非常豐富，相同的字在不同的語境中有不同的讀音，意思也不相同，這就是我們常說的多音字。請同學們在課下搜集我們這學期學過的多音字，看誰找得更全面。.出示漫畫。（1）你從漫畫中看到了什么？（害蟲、青蛙、手拿鋼叉的人、一盤菜）（2）這些東西組合在一個圓里是什么意思？請學生分小組討論，互相說一說。（3）青蛙是蚊子、蒼蠅的大克星，是專門來消滅它們的。如果我們吃了青蛙，蒼蠅蚊子等害蟲就會無所畏懼了，這些害蟲將會對我們的生活帶來很多壞的影響，所以我們要保護青蛙。三、學習“寫字有方”.出示生字卡，認讀生字。.教師范寫，教授寫字要點。（注意“人”字頭的寫法：人字頭，像把傘，撐起來，擋風雨；注意“令”字最后一點不要寫掉）.學生描紅，注意寫字姿勢，教師巡視指導。.教師指出存在的普遍問題，給出改進意見。第二課時一、學習“讀讀背背”.學生自讀，同桌之間互相糾正發(fā)音。.教師指導理解成語意思。（1）看圖，你從圖中看到了什么？（2）解釋成語意思。和風細雨：溫和的風，細細的雨。比喻做事態(tài)度溫和，方式和緩、不粗暴。杏花春雨：指初春杏花遍地，細雨潤澤的景象。傾盆大雨：傾：倒出。形容雨勢很猛，好像用盆子往下倒水一樣。暴風驟雨：暴、驟：猛烈、急速。迅猛的大風大雨。.結(jié)合圖畫，用四個成語造句。.學生自讀成語，同桌之間互相抽查背誦。二、學習“說說寫寫”進行“繪畫作品交流展”的活動，課前學生畫一幅自己設想的未來交通工具。.分小組展開交流。小組成員將自己的作品與其他人分享，并說說自己的設計思路。.組內(nèi)評選出“最佳設計獎二（外形要奇特新穎、功能要豐富多樣）.獲獎者在全班展示自己的作品，其他學生點評并找出作品的亮點和可以改進的地方。三、學習“口語交際”LPPT出示四幅圖片，請學生說出圖上的小朋友都在做什么，這樣做對不對。（高壓線下放風箏、籃球場邊的水龍頭前喝生水、馬路上隨地亂扔香蕉皮、打谷場上點鞭炮玩。這些做法都不對）.如果你遇到有人這樣做，你會采取什么舉動？.引導：要學會勸阻。.勸阻的方法：委婉勸說，注重說話的方式與語氣。.分小組練習，教師巡視指導。.請學生上臺表演，同學評說這樣的勸阻方式是否可行，哪些地方可取，哪些地方需要改進。示例：（1）在高壓線下放風箏很危險，風箏纏到高壓線上會觸電的，我們可以去那邊的空地上放風箏。（2）在籃球場邊的水龍頭前喝生水是會生病的，因為沒有加熱的自來水里有很多病菌，喝了會鬧肚子。（3）馬路上隨地亂扔香蕉皮不僅會破壞環(huán)境，而且過路的行人踩到了可能會滑倒，要是摔倒了就不好了。（4）在打谷場上點鞭炮會引發(fā)火災，我們可以去空地玩。四、課堂小結(jié)這兩節(jié)課老師將課堂時間盡可能地交給