教研組活動總結(jié)范本

第7頁共7頁教研組?活動總?結(jié)范本?一、?不斷學(xué)?習(xí)、更?新理念?二、?勇挑重?擔(dān)、碩?果累累?我們?組全體?老師都?是滿工?作量，?有些還?是超工?作量。?余岳軍?老師除?任教高?三三個?班級課?程外，?還兼教?高二一?個班的?生物教?學(xué)。柳?雄兵老?師除任?教高三?四個班?的生物?課教學(xué)?外，還?兼高三?備課組?組長和?生物教?研組組?長。余?老師兼?教的高?二兩個?班教學(xué)?工作，?學(xué)生素?質(zhì)比較?差，她?經(jīng)常找?學(xué)生個?別談心?，幫助?他們樹?立起學(xué)?習(xí)信心?。本人?還兼生?物競賽?輔導(dǎo)工?作。本?學(xué)期，?我們組?在沒有?生物實?驗員的?情況下?，克服?重重困?難，堅?持把本?學(xué)期應(yīng)?做的實?驗全部?完成，?在做實?驗期間?，蘭福?平老師?經(jīng)常晚?上在實?驗室準(zhǔn)?備，第?二天一?早又來?準(zhǔn)備，?并指導(dǎo)?劉擁軍?老師如?何兼好?實驗員?管理工?作。在?全組同?志的共?同努力?下，_?___?年下學(xué)?期高三?學(xué)生生?物選修?班學(xué)生?成績在?幾次聯(lián)?考和統(tǒng)?考中都?取得了?較大的?進步。?教研?組活動?總結(jié)范?本（二?）近?兩個月?來，在?校領(lǐng)導(dǎo)?的倡議?下，我?們的幫?課活動?有序進?行著，?取得了?一定的?成效，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?優(yōu)點?：1?、巧妙?設(shè)置懸?念或情?景，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，把?學(xué)生引?向文本?。3?、關(guān)注?學(xué)生的?情感，?對學(xué)生?學(xué)習(xí)過?程中的?差錯能?寬容，?并給予?自我矯?正的機?會;學(xué)?生的進?步，充?分予以?鼓勵…?…4?、教學(xué)?形式多?樣，張?馳有度?。讀說?結(jié)合，?先思考?再表達?，獨立?探究與?小組合?作交叉?運用。?建議?：1?、課件?的使用?要恰當(dāng)?、適時?。課件?只是輔?助手段?，好的?課件、?恰當(dāng)時?機出示?，絕對?會給教?學(xué)增光?添彩。?4、?認(rèn)真對?待板書?設(shè)計。?板書可?以揭示?教學(xué)內(nèi)?容及教?學(xué)重難?點，加?深學(xué)生?對學(xué)習(xí)?內(nèi)容的?理解。?因此，?備課時?一定要?精心設(shè)?計板書?，注意?簡明扼?要，形?式美觀?，更要?注意適?時板書?。5?、重視?課后作?業(yè)，培?養(yǎng)學(xué)生?搜集資?料、動?手操作?等能力?。教?研組活?動總結(jié)?范本（?三）?新課程?的推行?已逐步?進入人?心，而?新理念?新教育?的成功?關(guān)鍵在?于教師?。因此?，如何?讓教師?盡快更?新理念?，適應(yīng)?轉(zhuǎn)變，?從而最?大可能?地發(fā)揮?教師的?主觀能?動性，?也是我?們每一?個教育?工作者?所關(guān)注?的問題?。而?我們教?研組的?各項活?動正是?圍繞以?上中心?展開的?。古?人云：?“它山?之石，?可以攻?玉”。?憑借自?身的努?力，教?師能夠?有較大?的進步?，但是?在相互?的交流?與學(xué)習(xí)?中，我?們更能?得到寶?貴的經(jīng)?驗。取?得更大?進步。?為此，?我們教?研組根?據(jù)本校?、本組?實際情?況，每?兩周安?排一位?教師開?設(shè)一堂?公開課?，期中?以前安?排經(jīng)驗?豐富、?業(yè)務(wù)過?硬的教?師先展?開示范?交流，?讓青年?教師、?新教師?有一個?學(xué)習(xí)、?取經(jīng)的?過程。?期中以?后盡可?能安排?新教師?及教齡?較短的?年輕教?師展示?，要求?青年教?師盡量?采用多?媒體課?件展示?，所展?示的公?開課盡?量體現(xiàn)?新課程?理念，?有創(chuàng)意?。同時?課后組?織全組?教師進?行評析?。由開?課教師?陳述課?堂安排?及構(gòu)思?依據(jù)，?組內(nèi)教?師積極?評價，?分析優(yōu)?缺點并?提出建?設(shè)性的?建議，?并規(guī)定?每位參?與評課?教師至?少指出?一條不?足之處?，給出?一條有?實用價?值的建?議，使?評課真?正取得?效果，?使參評?雙方都?有所得?。教?學(xué)的實?施如果?沒有分?析與總?結(jié)，經(jīng)?驗無從?談起。?因此，?我們教?研組要?求組內(nèi)?教師每?節(jié)課后?寫好教?學(xué)反思?，針對?自己的?教學(xué)安?排及課?堂實踐?找出不?足之處?及成功?體驗，?在自我?反思的?過程中?提高備?課質(zhì)量?及課堂?教學(xué)水?平。教?研組長?定期進?行檢查?。根據(jù)?這樣的?安排，?組內(nèi)教?師每一?學(xué)年至?少有一?次公開?課授課?及評價?交流的?機會，?在教學(xué)?的同時?，學(xué)會?反思與?歸納，?更有助?于教師?，尤其?是青年?教師、?新教師?的學(xué)習(xí)?與進步?。二?、發(fā)揮?本?！?校本培?訓(xùn)試點?學(xué)?！?的優(yōu)勢?，展開?校本教?研活動?，提高?教師尤?其是新?教師的?業(yè)務(wù)水?平。?本學(xué)年?我校被?批準(zhǔn)為?“校本?培訓(xùn)試?點學(xué)校?”，結(jié)?合校本?培訓(xùn)內(nèi)?容，我?們組展?開了形?式多樣?的教研?活動。?1.?“請進?來，走?出去”??！罢?進來”?，邀請?專家開?設(shè)講座?，以講?座的形?式開展?新課程?、新教?材的分?析與研?究;“?走出去?”，積?極參加?各級各?類培訓(xùn)?及教研?活動。?對于教?研室組?織的每?次市級?公開課?研討會?我們教?研組都?非常的?重視，?不管路?途遠近?，我們?都會選?派相關(guān)?教師認(rèn)?真參與?、學(xué)習(xí)?。寒、?暑假期?組織了?初一教?師和其?他年級?青年教?師認(rèn)真?參加通?識培訓(xùn)?與新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、學(xué)科?教學(xué)培?訓(xùn)，選?派代表?認(rèn)真參?加各項?教研活?動，及?時、全?面地向?組內(nèi)教?師傳達?新信息?、新理?念，盡?快適應(yīng)?新變化?。2?.充分?利用校?內(nèi)資源?，開展?各項教?研活動?。具體?實施如?下：?①由經(jīng)?驗豐富?的高級?教師（?張老師?）主講?了“怎?樣說課?”，結(jié)?合學(xué)科?特點展?開說課?的各個?環(huán)節(jié)，?指導(dǎo)新?教師怎?樣說課?;②?組織交?流了“?怎樣撰?寫教學(xué)?論文”?，共同?交流、?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀論文?的選題?，構(gòu)思?及撰寫?;③?組織探?討了“?怎樣在?課堂教?學(xué)中深?入開展?問題討?論”（?吳老師?），一?起探討?了“如?何更好?地在教?學(xué)中體?現(xiàn)自然?科學(xué)學(xué)?科特點?”等。?④共?同研討?了“怎?樣更好?地結(jié)合?本校學(xué)?生特點?進行競?賽輔導(dǎo)?”等等?一系列?活動。?提高了?組內(nèi)教?師的業(yè)?務(wù)水平?。本?校有份??？?《教研?論壇》?，里面?都是我?們學(xué)校?教師撰?寫的論?文，每?期我們?的自然?組教師?都有若?干篇論?文入選?。這里?的論文?和我們?組推選?到各級?參評的?論文，?就是在?我們組?這樣濃?厚的交?流、研?討、評?價與反?思的過?程中形?成、升?華而得?到的。?我們的?校報《?十五風(fēng)?景線》?第二、?三版都?是我們?教師教?學(xué)、教?研成果?的展示?。學(xué)校?為我們?的發(fā)展?創(chuàng)造了?條件，?提供了?舞臺，?我們教?師的主?觀能動?性就被?激活了?。三?、結(jié)合?學(xué)校課?題，有?效展開?校本教?研活動?。_?___?年__?__月?，我們?學(xué)校探?索申報?并被批?準(zhǔn)立項?了市級?課題《?以學(xué)生?發(fā)展為?本的課?堂教學(xué)?策略性?研究》?。為此?，我們?教研組?及時開?展了有?針對性?的教研?活動，?聽、評?了李駿?老師的?《真菌?》和鐘?意定老?師的《?有關(guān)純?電阻電?路中電?功、電?功率及?電熱公?式的選?用規(guī)律?》兩堂?探究課?，由兩?位老師?提供這?兩節(jié)課?的案例?，組織?組內(nèi)教?師進行?學(xué)習(xí)、?交流，?明確了?新理念?下課堂?教學(xué)必?須“以?學(xué)習(xí)者?為中心?”、以?學(xué)生的?發(fā)展為?根本，?教師的?教學(xué)活?動必須?圍繞這?一中心?展開，?一起探?討了如?何更有?效地培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識與?探究能?力;同?時也學(xué)?習(xí)、交?流了案?例的撰?寫與點?評。?四、充?分體現(xiàn)?新理念?，成功?展開新?課程?華師大?版科學(xué)?教材_?___?年__?__月?份新學(xué)?期在寧?波市市?區(qū)各中?學(xué)七年?級新生?中全面?展開。?這套教?材以國?家教育?部新近?頒布的?義務(wù)教?育“科?學(xué)（7?-9）?課程標(biāo)?準(zhǔn)”為?依據(jù)。?全書以?“立足?學(xué)生發(fā)?展，全?面提高?學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)?”作為?教材的?核心理?念。針?對新課?程推行?，我們?組成立?了以教?研組長?任組長?，備課?組長為?副組長?，備課?組成員?共同參?與的學(xué)?科實驗?小組，?負責(zé)新?課程教?學(xué)實踐?。從?目前我?們學(xué)校?的實施?新教材?的情況?以及大?部分學(xué)?生的反?應(yīng)來看?，對于?這套新?的教材?表現(xiàn)出?了較高?的熱情?。從教?材的編?寫思路?上看，?新教材?更多的?體現(xiàn)了?一種知?識點上?的整合?，將原?先一些?較為分?散的知?識點合?并在一?起進行?教學(xué)。?當(dāng)然?，由于?新教材?本身的?特點，?對于我?們教師?也相應(yīng)?的提出?了更高?的要求?，如果?教師僅?僅是把?自己的?著眼點?放在幾?本有限?的“教?師用書?”和一?些練習(xí)?作業(yè)上?，是很?難取得?理想的?教學(xué)效?果的。?首先?，教師?在備課?過程中?應(yīng)充分?利用發(fā)?揮多媒?體教學(xué)?手段直?觀、信?息量大?的優(yōu)勢?，培養(yǎng)?學(xué)生對?科學(xué)學(xué)?習(xí)濃厚?的興趣?。我們?學(xué)校在?每個科?學(xué)教師?的辦公?室電腦?上都安?裝了與?教材配?套的多?媒體光?盤。同?時我們?的學(xué)科?實驗小?組教師?平時都?很注意?收集相?關(guān)的教?學(xué)網(wǎng)站?，這有?助于我?們了解?國內(nèi)外?最新的?科學(xué)教?學(xué)方面?的信息?，并且?實現(xiàn)資?源共享?。再?則，我?們采用?“走出?去，請?進來”?等多種?方式加?強與課?改實驗?學(xué)校的?協(xié)作交?流。組?織教師?（主要?是新初?一任課?教師）?去北侖?實驗區(qū)?的長江?中學(xué)聽?課、學(xué)?習(xí)，我?們教研?組的青?年教師?為來訪?的諸暨?和松陽?三中的?教師開?設(shè)了三?堂教學(xué)?觀摩課?,我組?參加工?作才一?年多的?李駿老?師在不?久前開?設(shè)了一?堂市級?觀摩課?，獲得?相關(guān)教?師們的?一致好?評。?五、充?分發(fā)揮?備課組?的“數(shù)?字化小?分隊”?作用，?更靈活?地展開?教研組?工作。?六、?團結(jié)、?協(xié)作才?能更好?地奮進?“一?個好漢?三個幫?”，教?學(xué)活動?的展開?并不僅?僅是教?師的個?體行為?，一個?具有良?好素養(yǎng)?的教師?必須具?有較強?的團結(jié)?、合作?精神，?這樣才?能以好?的情操?熏陶影?響學(xué)生?。我?們教研?組的教?師深深?明白這?一點，?因此，?組內(nèi)教?師間總?能互幫?互助。?初一新?課程的?展開似?乎不關(guān)?初二、?初三老?師的事?，但是?當(dāng)初一?教師新?課程教?學(xué)中涉?及到什?么問題?，開設(shè)?公開課?需要什?么幫助?時，其?他年級?的教師?都會毫?不猶豫?伸出援?助之手?。上學(xué)?期初三?年級因?為期末?考試安?排較晚?，批卷?、試卷?評估時?間較緊?，整個?組十幾?位老師?一起奮?戰(zhàn)到晚?上9點?;初三?年級的?實驗操?作考試?輔導(dǎo)需?要大量?人手，?整組教?師就一?起參與?探討實?驗教學(xué)?手法，?探討如?何輔導(dǎo)?才最有?效等，?并共同?參與輔?導(dǎo)工作?。教?研組活?動總結(jié)?范本（?四）?一學(xué)期?緊張而?又忙碌?，愉快?而又充?實中，?一份耕?耘，一?份收獲?。本學(xué)?期我們?結(jié)合本?園的實?際情況?，圍繞?幼兒園?的教育?目標(biāo)，?開展了?系列的?教研活?動，引?導(dǎo)教師?在學(xué)習(xí)?與反思?的實踐?中，不?斷摸索?和積累?教育經(jīng)?驗，提?高教師?的教育?教學(xué)水?平。我?們所取?得的成?績都離?不開大?家的辛?勤付出?，也離?不開大?家好學(xué)?樂學(xué)的?精神。?本學(xué)期?，我們?完成了?如下方?面的工?作：?一、理?論學(xué)習(xí)?，為教?學(xué)奠定?扎實的?基礎(chǔ)?我們從?幼教雜?志、網(wǎng)?絡(luò)資源?中獲取?專家和?同行的?先進理?論，讓?大家共?同學(xué)習(xí)?，為平?時的日?常教學(xué)?工作奠?定扎實?的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，我?們學(xué)習(xí)?了《幼?兒園集?體談話?活動的?指導(dǎo)策?略》《?在游戲?中培養(yǎng)?幼兒的?創(chuàng)造力?》等理?論文章?，為我?們的集?體談話?和游戲?活動提?供了切?實可行?的理論?指導(dǎo)。?二、?集體備?課，融?合集體?的智慧?三、?觀摩活?動，引?領(lǐng)教師?的專業(yè)?成長?四、“?有問大?家答”?，為大?家答疑?解惑?五、觀?摩錄像?課，學(xué)?習(xí)實踐?經(jīng)驗?本學(xué)期?，我園?分別派?出了三?位老師?去南昌?