病房管理存在問題原因及整改措施分析范文五篇

病房管理存在問題原因及整改措施分析范文五篇第1篇:病房管理存在問題原因及整改措施分析一、基礎(chǔ)護(hù)理存在問題：1、病人指甲臟、胡須長(zhǎng)。2、輸液卡巡視填寫不規(guī)范，巡視不及時(shí)，輸液實(shí)際滴數(shù)與輸液卡填寫的不符。3、實(shí)際吸氧流量與醫(yī)囑不符。4、床頭卡填寫錯(cuò)誤。5、床單元不潔。缺陷分析：1、護(hù)士工作責(zé)任心不強(qiáng)。2、基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)不到位。3、未嚴(yán)格按操作流程工作。4、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠，檢查不仔細(xì)。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，工作認(rèn)真、仔細(xì)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。3、加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按護(hù)理規(guī)范執(zhí)行。二、整體護(hù)理存在問題：1、病人不知用藥知識(shí)。12、病人不知責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)。3、患者健康教育不到位。缺陷分析：1、護(hù)士工作責(zé)任心不強(qiáng)。2、健康教育制度落實(shí)不到位。3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育。2、認(rèn)真落實(shí)健康教育制度。3、護(hù)士長(zhǎng)加大督查力度。三、消毒隔離存在問題：1、吉爾碘無打開時(shí)間、過期。2、醫(yī)療廢物處理不規(guī)范。3、配置的液體無加藥時(shí)間，加藥時(shí)間大于2小時(shí)。缺陷分析：1、護(hù)士工作不認(rèn)真，未按操作流程工作。2、護(hù)士院感意識(shí)不強(qiáng)。3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育，嚴(yán)格按操作規(guī)范工作。2、加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)院感知識(shí)，并落實(shí)。23、護(hù)士長(zhǎng)加大督查力度。四、病區(qū)管理存在問題：1、床上床下物品多、功能帶上有雜物，床頭柜上物品多。2、陪護(hù)多、坐、睡床上。3、高危藥品登記本記錄不及時(shí)。4、病房使用電飯鍋。5、使用非醫(yī)院配制的被褥。缺陷分析：1、護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，制度落實(shí)不到位。2、護(hù)士忙于護(hù)理工作，忽視病房管理。3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。整改措施：1、護(hù)士長(zhǎng)加大督查力度。2、加強(qiáng)病房管理，讓病人參與病房管理。3、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育。4、高危藥品按規(guī)范管理。五、管道護(hù)理存在問題：1、淺靜脈留置針管腔內(nèi)有血液沉積。2、留置導(dǎo)尿管上有分泌物。3、留置導(dǎo)尿管過期。3缺陷分析：1、護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。2、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士的工作責(zé)任心。2、護(hù)士長(zhǎng)加大檢查力度。六、護(hù)理文件書寫存在問題：1、體溫單未記錄過敏藥物。2、臨時(shí)用藥護(hù)理單未記錄及反饋，無追蹤記錄。缺陷分析：1、護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。2、護(hù)士書寫不認(rèn)真，檢查不仔細(xì)。3、護(hù)士長(zhǎng)督查不到位。整改措施：1、護(hù)士長(zhǎng)每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心教育。3、要求護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)范書寫，寫后及時(shí)檢查。七、危重病人存在問題：1、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。2、當(dāng)班護(hù)士對(duì)患者病情掌握不全。43、健康教育落實(shí)不到位。缺陷分析：1、護(hù)士的工作責(zé)任心不強(qiáng)。2、護(hù)士長(zhǎng)的督查力度不夠。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心。2、加強(qiáng)危重病人的護(hù)理。3、護(hù)士長(zhǎng)加大檢查力度。八、急救車存在問題：急救物品不能正常使用缺陷分析：1、護(hù)士工作責(zé)任心不強(qiáng)。2、護(hù)士長(zhǎng)檢查不到位。整改措施：1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心。2、認(rèn)真落實(shí)搶救工作制度。3、護(hù)士長(zhǎng)加大檢查力度。第2篇:病房管理存在問題原因及整改措施分析病房護(hù)士巡視病房存在問題及對(duì)策目的在開展整體護(hù)理的過程中，及時(shí)掌握患者的動(dòng)態(tài)情況，方法護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)護(hù)理人員共同巡視病房，查找護(hù)理問題，按照護(hù)理程序，對(duì)住院患者進(jìn)行了動(dòng)態(tài)評(píng)估，提出切合實(shí)際的問題，制定可行的護(hù)理計(jì)劃打。通過加強(qiáng)病房巡視后，提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，更加密切了醫(yī)護(hù)和護(hù)患之間的關(guān)系，護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)理并發(fā)癥明顯減少，并杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生，每天能抓好基礎(chǔ)護(hù)理，做好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，把好終末質(zhì)量入手，使護(hù)理工作制度化，確保了護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量安全。結(jié)論一是增強(qiáng)了對(duì)患者情況的了解和掌握；二是加強(qiáng)了與患者的溝通；三是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；四是隨時(shí)實(shí)施健康教育；五是促進(jìn)了工作落實(shí)。護(hù)士長(zhǎng)是臨床護(hù)理工作的組織者，病房管理的好壞取決于護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平，同時(shí)也反映了一個(gè)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的精神面貌與業(yè)務(wù)素質(zhì).在護(hù)理工作中，注意抓好基礎(chǔ)護(hù)理，做好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，確保醫(yī)療護(hù)理安全。1病房巡視的分類1.1例行性巡視目的是掌握患者的動(dòng)態(tài)情況，以查看病區(qū)、患者的情況為主，護(hù)理操作為輔。一是護(hù)士長(zhǎng)巡視病房，每天4次，早晨上班后和下班前，下午上班后和下班前進(jìn)行。二是各班次護(hù)士巡視病房，每次接班后進(jìn)行。1.2檢查性巡視目的觀察掌握患者生命體征，檢查各項(xiàng)治療的情況，特級(jí)護(hù)理24h專人負(fù)責(zé)；一級(jí)護(hù)理每15~30min1次；二級(jí)護(hù)理每小時(shí)1次；三級(jí)護(hù)理每天2~3次。2巡視病房的內(nèi)2.1共同巡視病房?jī)?nèi)容查找護(hù)理問題：對(duì)住院患者進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，提出切合實(shí)際的問題，為制定可行的護(hù)理計(jì)劃打下良好的基礎(chǔ)。檢查病區(qū)秩序：重點(diǎn)檢查病區(qū)及病房衛(wèi)生、各種物品擺放是否符合要求，陪護(hù)探視制度是否遵守，治療和輔助設(shè)備是否處于良好狀態(tài)，床單及患者衣服是否整潔等。回答患者的問題：對(duì)于患者及家屬提出的有關(guān)疾病、治療方法、費(fèi)用等方面的問題，給予耐心準(zhǔn)確的解答。實(shí)施健康教育：根據(jù)患者的具體情況及需要，進(jìn)行有關(guān)的健康知識(shí)教育，對(duì)即將出院的患者及家屬進(jìn)行詳細(xì)的出院康復(fù)指導(dǎo)。2.2不同巡視病房?jī)?nèi)容2.2.1護(hù)士長(zhǎng)的巡視內(nèi)容一是在巡視病房過程中，重點(diǎn)檢查當(dāng)天危重患者及入院患者，檢查?？谱o(hù)士提出的護(hù)理問題是否準(zhǔn)確，護(hù)理措施是否可行，護(hù)理質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)。二是通過詢問患者及家屬，檢查護(hù)理措施是否落實(shí)。三是征求對(duì)護(hù)理工作的意見或建議，以不斷改進(jìn)護(hù)理服務(wù)。2.2.2?？谱o(hù)士巡視內(nèi)容一是詢問患者睡眠時(shí)間及質(zhì)量、飲食、對(duì)身體的自我感受等，及時(shí)掌握患者的情況，做到心中有數(shù)。二是指導(dǎo)患者及家屬完成一些簡(jiǎn)單的自我護(hù)理，如翻身、拍背、排痰、功能鍛煉等。三是檢查本組護(hù)士落實(shí)護(hù)理程序的情況，驗(yàn)證已提出的護(hù)理問題，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好護(hù)理質(zhì)量控制。2.2.3護(hù)士的巡視內(nèi)容一是及時(shí)觀察、準(zhǔn)確記錄患者的各項(xiàng)體征。二是檢查各項(xiàng)治療、護(hù)理措施的落實(shí)情況，主要包括上一班次護(hù)理檢查前注意事項(xiàng)的宣傳教育、?？浦R(shí)的健康指導(dǎo)、患者自我護(hù)理能力的訓(xùn)練、出院患者及家屬的康復(fù)指導(dǎo)，同時(shí)滿足不同時(shí)期患者的要求。三是完成本班次的治療護(hù)理操作。3巡視病房的方式3.1看看病區(qū)、病房環(huán)境；患者的氣色、表情；治療措施的進(jìn)行情況等?？吹讲^(qū)設(shè)施受損，如供水系統(tǒng)、空調(diào)、電視機(jī)系統(tǒng)失靈、有關(guān)治療及輔助設(shè)施不能使用等，要及時(shí)向有關(guān)部門反映，爭(zhēng)取盡快解決，以創(chuàng)造良好的治療、休養(yǎng)環(huán)境；患者的氣色、表情，預(yù)示著疾病的轉(zhuǎn)歸，要注意應(yīng)用臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷，不斷修整護(hù)理措施，增強(qiáng)護(hù)理效果。3.2問詢問患者的感受，對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求，對(duì)護(hù)理工作的意見或建議。問的內(nèi)容要因人而異，使患者能反映真實(shí)情況。同時(shí)注意把患者的意見或建議及時(shí)反饋給有關(guān)人員，以不斷改進(jìn)護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。3.3講回答患者及家屬的提問，進(jìn)行健康教育，告訴患者和家屬應(yīng)注意的問題，回答患者的問題要準(zhǔn)確，不能含糊其辭。實(shí)施健康教育及出院指導(dǎo)時(shí)，用通俗的語言表達(dá)出來，能夠讓患者聽懂、接受、理解。對(duì)患者及家屬應(yīng)該注意的問題，如飲食、睡眠、鍛煉等。要認(rèn)真及時(shí)地指出，促進(jìn)患者的康復(fù)。4巡視病房的作用4.1增強(qiáng)了對(duì)患者情況的了解和掌握在整體護(hù)理模式下，每天巡視病房的次數(shù)多了，參加巡視的人員也多了，能夠從多個(gè)方面了解到患者的情況，以及患者對(duì)護(hù)理工作的意見，這樣可以有效地指導(dǎo)護(hù)理工作，因人施護(hù)，不斷提高護(hù)理效果和質(zhì)量。4.2增強(qiáng)了與患者的溝通住院患者普遍存在的孤獨(dú)感，護(hù)理人員在巡視病房過程中，主動(dòng)問候患者的生活起居，這既是一種親切的關(guān)懷，能夠較好地幫助患者克服孤獨(dú)感，也是一種有效的溝通與交流的方法，護(hù)患之間經(jīng)常的接觸、溝通與交流就更容易。4.3能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題加強(qiáng)巡視病房，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并有效地進(jìn)行解決。如在一次巡視病房中發(fā)現(xiàn)一重癥患者擅自調(diào)快輸液速度，出現(xiàn)心衰癥狀，由于及時(shí)采取有效措施，避免病情惡化。親屬探視患者次數(shù)增多、時(shí)間長(zhǎng)，不僅影響患者本身及同病室其他患者的休息與治療，也會(huì)增強(qiáng)交叉感染的機(jī)會(huì)。在巡視病房過程中，注意做好解釋工作能有效避免問題的發(fā)生。4.4隨時(shí)實(shí)施健康教育按照健康教育的內(nèi)容，在巡視病房中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)體化健康教育，能夠提高患者及家屬的警覺性；針對(duì)患者的提問進(jìn)行教育，是患者最想知道的內(nèi)容，目的性強(qiáng)，患者易于接受，也容易記?。贿m時(shí)的心理護(hù)理，能夠解決患者的心理問題，使其積極配合治療；詳細(xì)的出院指導(dǎo)，能夠幫助患者養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生，提高生存質(zhì)量。4.5促進(jìn)了工作的落實(shí)不論是哪個(gè)層次的巡視病房，其共同的目的就是檢查護(hù)理問題是否正確，護(hù)理措施是否得到了落實(shí)，患者是否得到了全身心的護(hù)理。在形式上，既有上級(jí)查下級(jí)，又有同級(jí)之間的相互檢查，沒有落實(shí)或被遺漏的工作被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并得到補(bǔ)救。在內(nèi)容上，促進(jìn)了整個(gè)護(hù)理工作。對(duì)護(hù)理人員而言，這既是一種無形的壓力，又是一種巨大的動(dòng)力，能夠使其自覺主動(dòng)地完成當(dāng)班工作，從而有效地提高了護(hù)理質(zhì)量。5體會(huì)通過加強(qiáng)巡視病房管理意識(shí)的教育，護(hù)士長(zhǎng)必須具有敬業(yè)愛崗精神，才能持之以恒。一是能掌握病區(qū)重點(diǎn)患者的第一手資料。二是對(duì)護(hù)士在無人監(jiān)督的工作時(shí)段而發(fā)生的護(hù)理和缺陷，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。三是直接與患者及其家屬進(jìn)行交流，體現(xiàn)出對(duì)患者的關(guān)愛，縮短了護(hù)患之間的距離，患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度大大提高。四是對(duì)每個(gè)護(hù)士的職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、慎獨(dú)精神、工作能力、業(yè)務(wù)水平了如指掌。因此，對(duì)護(hù)士能做出客觀、公正的評(píng)價(jià)，有利于提高護(hù)士的積極性，提高自身科學(xué)管理水平和?？谱o(hù)理學(xué)知識(shí)水平。第3篇:病房管理存在問題原因及整改措施分析護(hù)理部對(duì)全院護(hù)理工作進(jìn)行初步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的問題如下:1、普遍護(hù)理人員不注重儀表,缺少文明禮貌。2、個(gè)別護(hù)士未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī),存在對(duì)病人不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。例:術(shù)前病人備皮不及時(shí),術(shù)后病人鋪床不到位。病情觀察不細(xì)致。不巡視病房等等。3、測(cè)量生命指征不認(rèn)真,尤其是測(cè)量脈搏幾乎不測(cè)。4、打換藥包和拆線包經(jīng)常打錯(cuò)。5、外科病人,手術(shù)病人有漏費(fèi)現(xiàn)象6、醫(yī)囑執(zhí)行不及時(shí),有漏簽字。7、技術(shù)操作欠熟練,操作者為省時(shí)省力忽略操作細(xì)節(jié),違反操作流程,對(duì)患者解釋不耐心,不全面。缺乏有效的護(hù)理溝通,缺乏工作熱情,消極怠工,敷衍應(yīng)對(duì)的態(tài)度。8、工作不夠細(xì)心,交接班不夠詳細(xì),服務(wù)意識(shí)淡薄,缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。9、專業(yè)知識(shí)掌握不全面,對(duì)病情演變觀察不到位,不能有效的對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和健康教育。10、不認(rèn)真執(zhí)行無菌操作原則,個(gè)別護(hù)士操作不洗手,不戴口罩。11、護(hù)理人員對(duì)搶救藥品物品使用掌握不全面。分析原因:1、責(zé)任心不強(qiáng),缺少敬業(yè)精神和慎獨(dú)的態(tài)度。2、缺少實(shí)事求是的工作作風(fēng),有虛假填寫和應(yīng)付差事的現(xiàn)象。3、病區(qū)管理存在一定欠缺沒規(guī)劃,沒規(guī)范。4、護(hù)士缺乏法律意識(shí),對(duì)護(hù)理交班的嚴(yán)肅性和重要性認(rèn)識(shí)不足,缺乏自我保護(hù)意識(shí)。5、部分護(hù)理人員對(duì)待遇不滿意。整改措施:1、加強(qiáng)護(hù)理人員的素質(zhì)教育和培訓(xùn),逐步提高專業(yè)技術(shù)水平。2、建立科室技術(shù)考核制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)各項(xiàng)護(hù)理流程和應(yīng)急預(yù)案。3、指導(dǎo)護(hù)理人員日常工作的中加強(qiáng)與患者及家屬的交流,耐心解答患者的疑問,建立友好的護(hù)患關(guān)系。4、嚴(yán)格拒絕事故和差錯(cuò)的發(fā)生,勤督促、勤檢查,從而減少護(hù)患糾紛。5、明確崗位責(zé)任制,定崗定位、各負(fù)其責(zé),提高慎獨(dú)能力。通過考核考試,提問的方法,來提高對(duì)搶救藥品物品的各種儀器使用和注意事項(xiàng)的能力。6、加強(qiáng)提高護(hù)理安全教育學(xué)習(xí),樹立以病人為中心,服務(wù)的理念,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)的思想。7、制定護(hù)理績(jī)效考核細(xì)則第4篇:病房管理存在問題原因及整改措施分析在醫(yī)學(xué)發(fā)展的今天,病人除了需求精湛的醫(yī)療技術(shù)之外,對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高,作為一名護(hù)理工作者,不光要有勤勞的雙手,更重要的是面對(duì)工作的態(tài)度,良好的護(hù)理服務(wù)態(tài)度是提高護(hù)理質(zhì)量,為病人提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵,同時(shí)也是一名合格護(hù)理人員必備的基本素質(zhì),良好的服務(wù)態(tài)度在護(hù)理工作中起著極其重要的作用.這次護(hù)理不良事件的發(fā)生給我科及醫(yī)院帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響,現(xiàn)就我科的不良事件給予整頓。存在問題：1.有些護(hù)士對(duì)患者缺乏起碼的責(zé)任心,同情心,解釋問題時(shí)缺乏耐心\細(xì)心,當(dāng)患者反復(fù)詢問或有凝問時(shí),解釋就極其不耐煩,使患者及家屬不滿,導(dǎo)致爭(zhēng)吵和糾紛的產(chǎn)生2.護(hù)理人員在和患者溝通時(shí)、不能有效應(yīng)運(yùn)所學(xué)知識(shí)和技能判斷處理突發(fā)事件等。3．護(hù)理人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差,有時(shí)不能及時(shí)巡視病房,導(dǎo)致和患者發(fā)生爭(zhēng)吵.4．護(hù)理人員在病房催費(fèi)時(shí),與患者溝通交流中、態(tài)度生硬直接?，F(xiàn)在患者本身對(duì)催款比較反感,話說不好就會(huì)遭到患者的不滿或投訴，使醫(yī)患關(guān)系更加緊張。5．低年資的護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)不足,技能操作不夠熟練,思考問題比較單一，缺乏必要的溝通技巧。整改措施1加強(qiáng)工作責(zé)任心,能做到換位思考，關(guān)心、理解、同情病人,對(duì)待病人及家屬態(tài)度和藹,從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要性,經(jīng)常反省自己,不斷提高自己,我們是在與生命打交道,人命關(guān)天,用耐心、細(xì)心、同情心去感化患者及家屬。2加強(qiáng)突發(fā)事件培訓(xùn),提高突發(fā)事件的應(yīng)急能力,做到能熟練掌握操作技能,組建科室急救小組將其納入護(hù)理質(zhì)量管理.對(duì)突發(fā)事件中存在的問題進(jìn)行改進(jìn).3提高護(hù)士的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和敏銳的觀察力,積極主動(dòng)巡視病房和觀察病情。提倡主動(dòng)服務(wù)，護(hù)士要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，為患者提供個(gè)性化、人性化、及時(shí)準(zhǔn)確的護(hù)理服務(wù)。學(xué)會(huì)換位思考，將心比心、以心換心，多點(diǎn)體貼、多點(diǎn)微笑、多些關(guān)愛，改善服務(wù)從點(diǎn)滴做起，從日常小事做起。4提高護(hù)士溝通水平,消除糾紛隱患,多參加護(hù)患溝通培訓(xùn),在遇到患者或家屬對(duì)我們的工作有誤解和偏見時(shí),都保持良好的工作態(tài)度,以情感人,提高患者對(duì)我們的信譽(yù)和滿意度.對(duì)患者提出的有關(guān)費(fèi)用問題及時(shí)查詢幫助化解因費(fèi)用問題引起的糾紛.5科室對(duì)低年資護(hù)士實(shí)施全方面的培訓(xùn),和高年資護(hù)士多交流多探討,加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)每月進(jìn)行考核,納入護(hù)理質(zhì)量管理.對(duì)存在的護(hù)理缺陷及時(shí)改正.避免差錯(cuò)的發(fā)生.我們深刻地體會(huì)到優(yōu)化護(hù)患關(guān)系,真心誠意地幫助患者,能夠得到患者及家屬對(duì)我們的信任,從而避免護(hù)理糾紛.第5篇:病房管理存在問題原因及整改措施分析一、護(hù)理組織管理：1、個(gè)別護(hù)士?jī)x表不符合要求，上班有玩手機(jī)的現(xiàn)象2、護(hù)理規(guī)章制度、崗位職責(zé)、疾病護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作流程進(jìn)一步完善、落實(shí)3、個(gè)別科室需要完善晨會(huì)及交接班制度（沒有床頭交接）

4、按要求完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，次數(shù)不夠5、完善科室質(zhì)控、要有記錄6、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)按要求及時(shí)填寫，有人員變動(dòng)的及時(shí)登記

7、科室應(yīng)急預(yù)案沒有培訓(xùn)二、病房管理、安全管理1、重癥病人的床單元進(jìn)一步完善，床下物品放置雜亂，窗臺(tái)有雜物

2、無床頭牌，過敏標(biāo)識(shí)不完善3、辦公室物品放置雜亂，加強(qiáng)高危藥品的管理4、氧氣筒用后要放余氣并關(guān)總開關(guān)，“空”“滿”標(biāo)識(shí)按要求掛（不要自己寫的）5、輸液瓶簽加藥后未簽名及時(shí)間。無菌觀念差，有不消毒就換瓶的現(xiàn)象，輸液瓶有留在病房的現(xiàn)象

三、基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、健康教育1、無輸液卡，有輸液卡的個(gè)別沒簽名及時(shí)間2、個(gè)別床單元晨間護(hù)理不到位3、管道沒有標(biāo)識(shí),靜脈留置針穿刺完沒有記錄日期

4、各種儀器、設(shè)備處于完好狀態(tài)，要有標(biāo)識(shí)5、健康宣教進(jìn)一步完善，個(gè)別做的不到位四、消毒隔離1、有過期物品的現(xiàn)象,吸痰器沒有及時(shí)清理

2、壓脈帶用后沒有及時(shí)消毒3、冰箱內(nèi)有雜物，肝素液當(dāng)天用當(dāng)天配4、治療車用后及時(shí)擦拭干凈，治療盤不要放病人床上

5、消毒液更換后沒有記錄五、急救藥品、物品1、有交接不及時(shí)的，有質(zhì)控不及時(shí)的，有沒有記錄的

2、個(gè)別科室有“兩卡一本”不健全的3、急救藥品有沒固定數(shù)量的4、有有效期不明確的，有過期的六、護(hù)理文書1、體溫記錄單（原始）要規(guī)范記