幼兒園小班年終工作總結(jié)2023年（10篇）

第35頁(yè)共35頁(yè)幼兒園小?班年終工?作總結(jié)2?023年?在忙忙?碌碌中我?們的學(xué)期?也接近尾?聲，回顧?這一學(xué)年?自己的工?作，真是?又喜又憂?。我深深?地感到，?教師的人?生就是實(shí)?實(shí)在在，?就是默默?無聞，就?是不求索???！這使?我更深地?感到教師?職業(yè)的崇?高，職責(zé)?的偉大，?而我對(duì)這?份職業(yè)的?熱愛與日?俱增。在?這一年中?，我和我?所在班的?老師，以?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同努?力的良好?風(fēng)氣，共?同做好班?內(nèi)的各項(xiàng)?工作。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?的這段日?子里，我?有喜，有?悲，有累?也有汗，?但更多的?是歡樂。?這份歡樂?是孩子帶?給我的，?我愛孩子?，孩子們?也愛我。?也因?yàn)橛?愛而滿心?歡喜，也?因?yàn)橛袗?使我深入?每個(gè)孩子?的心靈，?讓我與孩?子的心融?匯在一齊?，這使我?對(duì)班中的?每個(gè)孩子?也有了更?深地了解?。的確，?雖然有時(shí)?也會(huì)因孩?子的調(diào)皮?而埋怨，?因他們的?不聽話而?失態(tài)。因?為工作的?忙碌而感?到累，但?是由此在?心中總會(huì)?涌起一種?強(qiáng)烈的職?責(zé)：我是?老師，我?要給這些?尋夢(mèng)的孩?子引路，?在他們心?里寫一本?最美的書?。這強(qiáng)烈?的意識(shí)不?斷激勵(lì)我?以真誠(chéng)去?擁抱每一?個(gè)孩子。?一、政?治思想方?面教師?是幼兒心?中的榜樣?，在全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育的這?天，作為?教師更就?應(yīng)應(yīng)提高?自身素質(zhì)?的培養(yǎng)，?樹立良好?職業(yè)道德?，以高尚?的道德風(fēng)?范去影響?幼兒，當(dāng)?好幼兒健?康的指導(dǎo)?者和引路?人。因此?我能夠提?高自身的?職業(yè)道德?修養(yǎng)和素?質(zhì)的培養(yǎng)?，搞好班?級(jí)團(tuán)結(jié)，?相互配合?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分配、?努力完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?二、保?育工作方?面__?__年我?是小三班?的保育員?老師，小?班孩子剛?入園，離?開了熟悉?的生活環(huán)?境，應(yīng)對(duì)?陌生的幼?兒園總是?充滿了惶?恐和害怕?。這時(shí)候?，我把每?個(gè)孩子都?當(dāng)成了自?己的孩子?，從心底?里關(guān)心愛?護(hù)他們。?孩子們都?是剛剛?cè)?園，對(duì)他?們的生活?照顧就要?更多、更?細(xì)。我以?親切的語(yǔ)?調(diào)、溫暖?的擁抱、?細(xì)致的照?料、友善?的笑容來?吸引幼兒?，讓幼兒?很快地適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。開學(xué)初?，有的孩?子不喜歡?在幼兒園?吃飯，每?次看到餐?桌上的飯?菜不是說?＂我不餓?＂，就是?＂我不想?吃＂，有?時(shí)甚至吃?一口吐兩?口。為了?能夠使孩?子們喜歡?吃飯，我?們采取了?多種方法?。首先，?我們?cè)谌?常生活中?注意加大?孩子的活?動(dòng)量，利?用餐前的?環(huán)節(jié)，在?班上談?wù)?＂我最愛?吃的東西?＂。在?衛(wèi)生保健?方面，我?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生?活習(xí)慣為?主，幫忙?幼兒認(rèn)識(shí)?自己的杯?子毛巾，?學(xué)習(xí)男女?分惻的習(xí)?慣。培養(yǎng)?幼兒飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴的良好?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝開水。?由于我們?班年齡小?的幼兒很?多，自理?潛力差，?因此在大?小便時(shí)都?要給予幫?忙，有的?還經(jīng)常不?大小便解?在褲子上?，這時(shí)我?就給他們?擦好身子?，換上干?凈的衣褲?，把濕褲?子洗好。?活動(dòng)時(shí)，?對(duì)出汗過?多的幼兒?及時(shí)擦汗?，以防感?冒。對(duì)體?弱多病的?幼兒給予?個(gè)性瞻顧?。我每一?天認(rèn)真做?好消毒和?打掃衛(wèi)生?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理午?睡，做到?讓每個(gè)幼?兒都睡著?。做好預(yù)?防幼兒常?見疾病的?工作，常?曬被子、?枕頭，減?少細(xì)菌滋?生。生活?老師對(duì)幼?兒來說，?也是很是?很重要的?，因?yàn)樗?們的一天?生活都由?你管理，?所以要想?成為幼兒?的知心朋?友，要得?到每一位?幼兒的信?任，需要?付出很多?的汗水，?要用自己?的熱情和?愛心去感?染他們。?三、教?育工作方?面__?__年我?是小四班?的老師，?我和我們?班的其他?三位老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?共同努力?搞好班級(jí)?工作。我?們十分重?視孩子常?規(guī)的培養(yǎng)?。在幼兒?入園后不?久我們進(jìn)?行了一日?常規(guī)教育?，培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活和?衛(wèi)生習(xí)慣?。如：入?廁、洗手?喝水、吃?飯、午睡?等都有秩?序的進(jìn)行?。此外，?我們還教?幼兒學(xué)會(huì)?做一些力?所能及的?事，自己?的事情自?己做，由?于我們?nèi)?位老師統(tǒng)?一要求、?統(tǒng)一管理?，我班的?幼兒使幼?兒從小就?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。由于?我班孩子?年齡小，?剛?cè)雸@時(shí)?，很多孩?子都是臉?上掛滿淚?水，生活?自理潛力?也相對(duì)較?差，在一?日學(xué)習(xí)中?，我們重?點(diǎn)放在穩(wěn)?定幼兒情?緒、幫忙?幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣方面?。因此，?在我們的?培養(yǎng)下，?我們班孩?子的自理?潛力都大?大的提高?很多，比?如原先大?部分孩子?經(jīng)常穿錯(cuò)?鞋子的狀?況，此刻?已經(jīng)大大?減少，他?們的小腳?丫都不再?＂吵架＂?了；原先?孩子們吃?飯灑飯的?狀況此刻?也好轉(zhuǎn)了?許多，孩?子的轉(zhuǎn)變?讓我們、?讓家長(zhǎng)感?到欣慰。?一學(xué)期以?來，在我?們老師的?幫忙和領(lǐng)?導(dǎo)下，我?班幼兒學(xué)?會(huì)自我照?顧（能夠?獨(dú)立進(jìn)餐?、安靜的?午睡、會(huì)?正確使用?自己的毛?巾、杯子?、養(yǎng)成飯?前、便后?洗手的習(xí)?慣，等等?）、懂得?友好相處?。四、?家園聯(lián)系?方面幼?兒園的工?作和家長(zhǎng)?的配合是?密不可分?的，如果?得不到家?長(zhǎng)的支持?將事倍功?半，因此?，想做好?班級(jí)工作?必須要同?家長(zhǎng)交流?和溝通。?在家長(zhǎng)工?作方面，?本學(xué)期我?們利用電?話訪問、?家長(zhǎng)會(huì)等?形式，經(jīng)?常與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?交流，也?利用早、?晚家長(zhǎng)接?送孩子之?時(shí)進(jìn)行隨?機(jī)談話。?不僅僅讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解孩子?在園的表?現(xiàn)，也為?我們進(jìn)一?步了解和?掌握幼兒?現(xiàn)狀并有?針對(duì)性的?進(jìn)行及時(shí)?教育帶給?了有利的?前提。?五、成績(jī)?方面今?年___?_月在院?里的領(lǐng)導(dǎo)?、老師以?及孩子們?的辛苦努?力下，成?功舉辦慶?祝___?_周年晚?會(huì)。__?__月在?____?中小學(xué)（?幼兒園）?教育教學(xué)?優(yōu)秀論文?評(píng)選中《?淺談?dòng)變?環(huán)境意識(shí)?的培養(yǎng)》?榮獲二等?獎(jiǎng)。__?__月圓?滿舉辦全?院性的家?長(zhǎng)會(huì)。_?___月?在全體領(lǐng)?導(dǎo)、師生?、家長(zhǎng)以?著友誼第?一，比賽?第二的精?神，成功?舉辦了我?院第x屆?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)。時(shí)?間在幼兒?的成長(zhǎng)中?過去了，?對(duì)于我個(gè)?人，要學(xué)?習(xí)的東西?、知識(shí)還?有很多，?無論是教?育還是保?育，都是?我學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。作?為新世紀(jì)?、新時(shí)期?的教師，?我認(rèn)為還?要繼續(xù)學(xué)?習(xí)，拓展?視野，更?新觀念，?這樣才能?跟得上時(shí)?代的步伐?，只有思?想的切實(shí)?轉(zhuǎn)變才能?確保教育?改革的持?久和深入?。尊重幼?兒，關(guān)注?每個(gè)孩子?的尋常時(shí)?刻，關(guān)注?孩子的發(fā)?展之窗，?轉(zhuǎn)變幼兒?的學(xué)習(xí)方?式……這?些新理念?都能熟記?于我的心?中。如何?將課程有?機(jī)的整合?滲透到一?日活動(dòng)中?，如何及?時(shí)的捕捉?幼兒有價(jià)?值的生成?熱點(diǎn)還值?得我進(jìn)一?步深入學(xué)?習(xí)、探討?才行。?幼兒園小?班年終工?作總結(jié)2?023年?（二）?回顧這一?學(xué)年自己?的工作，?真是有喜?有憂，幼?兒教師的?職業(yè)是瑣?碎的，細(xì)?小的，但?我熱愛我?的職業(yè)。?在工作中?，我對(duì)每?一件事情?都認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)將?這學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?熱愛祖?國(guó)，愛崗?敬業(yè)，遵?守幼兒園?各項(xiàng)規(guī)章?制度，積?極參加團(tuán)?組織的活?動(dòng)。二?、工作方?面1、?小班開學(xué)?第一天的?情景是可?想而知的?，那些初?次離開父?母呵護(hù)的?孩子、哭?的鬧的總?是免不了?，因?yàn)樗?們的身心?面臨著全?新的、重?大的挑戰(zhàn)?。為了?讓他們盡?快的融入?集體，我?們也做了?一系列的?工作：布?置環(huán)境、?添置一些?孩子喜歡?的玩具、?開設(shè)娃娃?家、點(diǎn)心?店、小菜?場(chǎng)等角色?游戲、不?斷的豐富?桌面游戲?的材料。?本學(xué)年，?在教學(xué)上?，我根據(jù)?幼兒不同?的個(gè)性與?興趣，采?取不同的?教育方式?，仔細(xì)觀?察，發(fā)掘?每個(gè)人的?優(yōu)點(diǎn)。_?___剛?入園時(shí)的?情況是：?進(jìn)入班級(jí)?后，不參?加桌面游?戲，只靜?靜的坐著?，不與周?圍的小伙?伴交流，?通過家訪?，得知她?喜歡唱唱?跳跳，于?是，在音?樂活動(dòng)和?平時(shí)的生?活中，經(jīng)?常鼓勵(lì)她?上來表演?，增加她?的自信心?，漸漸的?笑容從她?臉上綻放?。2.?學(xué)習(xí)了新?《綱要》?，并嚴(yán)格?按照《綱?要》的精?神進(jìn)行教?育。本?學(xué)年主要?開展了“?高高興興?上幼兒園?”、“幼?兒園像我?家”“秋?葉飄飄”?“彩色世?界”“冬?天來了”?等主題活?動(dòng)，并根?據(jù)實(shí)際情?況，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容，嚴(yán)?格按照計(jì)?劃開展活?動(dòng)，完成?教育教學(xué)?內(nèi)容，在?活動(dòng)中讓?孩子自主?地學(xué)習(xí)，?給予寬松?、和諧的?環(huán)境，自?由發(fā)展。?在我們的?努力下，?幼兒開始?喜歡上幼?兒園了，?喜歡與小?朋友一起?游戲、學(xué)?本領(lǐng)了，?也結(jié)識(shí)了?許多的朋?友，提高?了交往能?力。三?、保育及?常規(guī)教育?1.常?規(guī)方面?在幼兒入?園后不久?我們進(jìn)行?了一日常?規(guī)教育，?利用日常?生活中的?點(diǎn)滴教育?幼兒要關(guān)?心，愛護(hù)?同伴，并?鼓勵(lì)幼兒?自己的事?情自己做?，并主動(dòng)?見人問好?，主動(dòng)幫?助他人，?并提供機(jī)?會(huì)讓幼兒?做些力所?能及的事?情，自己?的事情自?己做，從?生活方面?對(duì)幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)，?讓幼兒學(xué)?會(huì)講衛(wèi)生?，講文明?，講禮貌?，也讓幼?兒懂得互?相謙讓，?友好相處?。2.?保育方面?每天一?進(jìn)教室，?第一件事?就是開窗?通風(fēng)，做?好毛巾、?杯子的消?毒工作，?以及各項(xiàng)?衛(wèi)生工作?。在平時(shí)?，為了讓?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?在進(jìn)行盥?洗時(shí)，能?及時(shí)看好?秩序，注?意幼兒的?安全，并?交給幼兒?正確的洗?手方法，?即使天冷?也讓幼兒?堅(jiān)持飯前?便后洗手?；在午餐?時(shí)，讓幼?兒做到不?講話、安?靜愉快的?吃完自己?的一分飯?菜，做到?不挑食、?偏食，針?對(duì)進(jìn)餐有?挑食的孩?子，給予?引導(dǎo)，逐?步培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?；在午睡?時(shí)，我嚴(yán)?格要求幼?兒養(yǎng)成良?好的午睡?習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒正?確的睡姿?，安靜入?睡；在接?送方面，?堅(jiān)持做到?人卡分離?，認(rèn)真完?成職責(zé)，?全心全意?為幼兒服?務(wù)。孩子?的快樂，?是對(duì)我工?作的鼓勵(lì)?，家長(zhǎng)的?滿意，是?對(duì)我工作?的肯定。?四、家?長(zhǎng)工作?在家園工?作中，及?時(shí)主動(dòng)地?與家長(zhǎng)交?流聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)們?了解孩子?在園的情?況。認(rèn)真?組織召開?家長(zhǎng)會(huì)，?及時(shí)向家?長(zhǎng)介紹幼?兒園工作?情況和孩?子在園情?況，向家?長(zhǎng)了解孩?子的在家?情況，努?力做到讓?家長(zhǎng)放心?，幼兒開?心?？?之，這學(xué)?期來，我?努力做好?本工作。?但在工作?中也難免?存在不足?，我會(huì)在?今后的工?作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?繼續(xù)努力?，把工作?做好，力?爭(zhēng)更上一?層樓。?幼兒園小?班年終工?作總結(jié)2?023年?（三）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過去了?。我班有?些孩子個(gè)?性活潑開?朗，但個(gè)?性鮮明，?透過一學(xué)?年的幼兒?園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)?孩子都有?了很大的?進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)?工作即將?結(jié)束，在?孩子們即?將完成小?班幼兒園?學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，回?首所做過?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思不?足，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質(zhì)?量，將《?綱要》精?神貫徹到?一日活動(dòng)?中，促進(jìn)?幼兒身心?活潑、健?康成長(zhǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、思?想工作?本人能用?心參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛群眾?，服從分?配，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?用心熱情?的心態(tài)去?完成園里?安排的各?項(xiàng)工作。?用心參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及年?級(jí)組教研?活動(dòng)，做?好各項(xiàng)工?作，用心?要求進(jìn)步?。愛崗敬?業(yè)，做到?耐心、愛?心、公平?、尊重地?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?二、教?育工作?在教學(xué)中?我深知要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要?上好課。?為了上好?課，我備?好每一節(jié)?課。自己?動(dòng)手制作?教學(xué)用圖?和教學(xué)用?具。關(guān)注?全體幼兒?，注重個(gè)?別教育，?使其持續(xù)?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?激發(fā)幼兒?的情感，?使幼兒產(chǎn)?生愉快的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。多看對(duì)?業(yè)務(wù)有幫?忙的書籍?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?資料注入?新的活力?。在教育?教學(xué)活動(dòng)?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)?與條件，?帶給充足?的操作材?料。在一?日活動(dòng)中?，注意教?給幼兒初?淺的、簡(jiǎn)?單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解?決問題的?潛力。在?教育教學(xué)?活動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)?準(zhǔn)備工作?。注意將?理論貫穿?于教學(xué)實(shí)?踐中，善?于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每月?撰寫教育?隨筆，以?提高自身?潛力與寫?作潛力。?在教學(xué)中?要處理好?幼兒的主?體地位及?教師的主?導(dǎo)地位，?以多種形?式引導(dǎo)幼?兒有興趣?地參與活?動(dòng)，并主?動(dòng)去學(xué)習(xí)?，更好地?因材施教?，因人施?教。三?、保育工?作在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?了解自己?與群眾的?關(guān)系，讓?幼兒明白?自己是群?眾中的一?員，并樂?于參加群?眾活動(dòng)。?教育幼兒?關(guān)心群眾?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽?取家長(zhǎng)意?見，根據(jù)?幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長(zhǎng)一?齊糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使?幼兒的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?必須的發(fā)?展。做好?了班級(jí)園?舍的環(huán)境?衛(wèi)生工作?，做到地?上無灰塵?、紙屑，?窗明幾凈?，被褥整?潔舒適。?嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度?，按制度?要求給各?種玩、用?具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗?消毒工作?，保證了?玩、用具?的衛(wèi)生、?安全使用?。用心配?合幼兒園?保健醫(yī)生?做好疾病?防治和預(yù)?防接種工?作。強(qiáng)化?幼兒健康?意識(shí)，保?證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)情?緒愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食?，不偏食?，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講?話，不掉?飯粒。勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時(shí)?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?加強(qiáng)了幼?兒午睡的?管理及巡?視，保證?午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良?好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室?后，不吵?鬧，盡快?入睡，會(huì)?整理床鋪?，衣服折?疊整齊放?好。四?、安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?職責(zé)和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、教給了?幼兒一些?安全知識(shí)?，強(qiáng)化了?幼兒的安?全意識(shí)和?自護(hù)潛力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大聲?呼救。?2、加強(qiáng)?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，?加強(qiáng)幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)?生。3?、做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫交班資?料。幼?兒園小班?年終工作?總結(jié)20?23年（?四）在?忙忙碌碌?中，我們?這個(gè)學(xué)年?也接近尾?聲，回顧?這一學(xué)年?自己的工?作，真是?有喜有憂?。幼兒園?的老師的?職業(yè)是瑣?碎的，細(xì)?小的；但?我熱愛我?的職業(yè)。?在工作中?，我對(duì)每?一件事都?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。以及吸?取經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)自己?的不足點(diǎn)?，現(xiàn)我將?我班級(jí)工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)情?況分析?本班的幼?兒活潑可?愛，通過?學(xué)習(xí)活動(dòng)?幼兒都能?有禮貌向?老師小朋?友問好；?回顧他們?第一次離?開家庭來?到幼兒園?，剛從爸?媽手中脫?離，投入?集體生活?，獨(dú)立性?和自理能?力相對(duì)比?較差，這?不僅要教?給他們的?本領(lǐng)，更?重要的是?對(duì)他們要?更具有耐?心和愛心?。這學(xué)期?我們重點(diǎn)?抓常規(guī)和?自理能力?的培養(yǎng)；?通過多次?的活動(dòng)與?溝通都能?體現(xiàn)出幼?兒有很大?的進(jìn)步，?在學(xué)習(xí)方?面幼兒能?互相幫助?，團(tuán)結(jié)友?愛；早上?回園都能?向老師小?朋友問好?，生活方?面都能按?照老師的?指令喝水?吃飯睡覺?。這就是?我們幼兒?在各方面?都有一個(gè)?良好開端?。二、?班級(jí)工作?管理班?級(jí)是幼兒?園實(shí)施保?教任務(wù)的?小集體。?對(duì)幼兒來?說，班級(jí)?是具有的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，他?們的大部?分活動(dòng)都?是在班級(jí)?內(nèi)外進(jìn)行?的，以及?那次幼兒?的健康成?長(zhǎng)在很大?程度上直?接取決與?班級(jí)保教?工作的實(shí)?施和管理?。我們班?幼兒年齡?較小，他?們需要更?多的關(guān)愛?。每當(dāng)我?們接手一?個(gè)新生，?都要求自?己盡快地?熟悉了解?孩子家庭?情況，個(gè)?性特點(diǎn)，?身體狀況?燈燈，同?時(shí)用真誠(chéng)?的愛心，?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)?用表情動(dòng)?作語(yǔ)言去?感染孩子?。就如我?們班幼兒?較小，必?須給他們?感受到像?家里那樣?的溫馨，?如摸摸她?抱抱她，?拉拉她的?小手燈等?來傳達(dá)愛?意，讓幼?兒感受到?老師對(duì)自?己的愛護(hù)?，關(guān)心，?是孩子對(duì)?老師產(chǎn)生?一種安全?感，親切?感。三?、班級(jí)特?色在與?家長(zhǎng)交流?的過程中?，針對(duì)家?長(zhǎng)們的意?見并結(jié)合?我班的實(shí)?際情況。?我們班推?出了，英?語(yǔ)，音樂?，美術(shù)，?舞蹈等多?種特色活?動(dòng)。在開?展中，我?邊實(shí)踐邊?學(xué)習(xí)。根?據(jù)計(jì)劃逐?一進(jìn)行，?我們先是?收集相關(guān)?資料，制?作良好的?班級(jí)環(huán)境?，再進(jìn)行?每周特色?教學(xué)的進(jìn)?行。活動(dòng)?開展后進(jìn)?行反思，?從而提高?下一次的?教學(xué)。充?分利用家?園合作創(chuàng)?特色，讓?家長(zhǎng)了解?班級(jí)的特?色活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)積?極參與班?級(jí)活動(dòng)，?如：與家?長(zhǎng)一起制?作小車車?等玩具，?開展親子?活動(dòng)，也?得到了幼?兒的喜愛?家長(zhǎng)的肯?定。通過?英語(yǔ)，舞?蹈，美術(shù)?等多種興?趣班，大?大提高了?我班幼兒?的語(yǔ)言藝?術(shù)等能力?，激發(fā)幼?兒對(duì)英語(yǔ)?的興趣，?通過一系?列的活動(dòng)?我班幼兒?在各方面?都有很大?的進(jìn)步。?樹立了自?信心，能?大膽地交?流與表達(dá)?自己的想?法，每次?看到孩子?們從中獲?得學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?，我的心?情特高興?與激動(dòng)。?四、教?育教學(xué)方?面在日?常的教學(xué)?中，我認(rèn)?真完成各?項(xiàng)工作計(jì)?劃，認(rèn)真?學(xué)習(xí)“新?綱要和”?和“幼兒?教育”等?的書籍資?料，認(rèn)真?摘錄筆記?，提高對(duì)?對(duì)理論知?識(shí)的了解?與時(shí)間中?的應(yīng)用水?平，不斷?地完善，?充實(shí)自己?，與時(shí)具?進(jìn)。對(duì)待?每天的一?日活動(dòng)，?有準(zhǔn)備的?組織豐富?有無的教?學(xué)活動(dòng)。?并且注重?保教結(jié)合?，全面發(fā)?展的原則?，尊重每?一位幼兒?，發(fā)展幼?兒的個(gè)性?。在教學(xué)?活動(dòng)特別?是英語(yǔ)，?音樂教學(xué)?活動(dòng)中我?始終堅(jiān)持?，并不斷?的提醒自?己，要培?養(yǎng)幼兒的?英語(yǔ)，音?樂，兒歌?等的興趣?為主的教?學(xué)方針，?給孩子創(chuàng)?造輕松愉?快的學(xué)習(xí)?氛圍。我?們必須對(duì)?孩子全面?的了解，?教學(xué)也須?不斷創(chuàng)新?，才能更?好激發(fā)孩?子們學(xué)習(xí)?的興趣，?使他們主?動(dòng)去吸取?更多新的?知識(shí)。本?學(xué)期我們?園領(lǐng)導(dǎo)也?組織了老?師們一起?接受洪恩?英語(yǔ)專業(yè)?老師專門?針對(duì)教材?的系列培?訓(xùn)，使我?在教學(xué)方?面有著很?大的進(jìn)步?。幼兒園?是一個(gè)大?家庭，我?們每一個(gè)?人在這個(gè)?家庭梨都?有自己的?特定角色?和相應(yīng)的?職責(zé)。這?一學(xué)期以?來，我也?將大部分?精力都投?入在我的?教育之中?。怎樣才?能讓讓孩?子們玩中?有學(xué)到知?識(shí)的興趣?呢？這是?我作為老?師的主要?職責(zé)。?1、加強(qiáng)?了幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣在原?有的基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。2、?做好了班?級(jí)園舍的?環(huán)境衛(wèi)生?工作，做?到地上無?灰塵，雜?紙；門窗?干凈。嚴(yán)?格衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩具，用?具認(rèn)真進(jìn)?行清洗消?毒工作，?保證了玩?，用具的?衛(wèi)生，安?全使用。?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?。3、?強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)?，保證了?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。4、?加強(qiáng)了幼?兒午睡的?管理及巡?視，保證?午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良?好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)?入午睡后?，不吵鬧?，盡快入?睡，學(xué)會(huì)?自己蓋被?子。經(jīng)過?班級(jí)老師?的共同配?合，幼兒?的身體及?健康都得?到很好的?發(fā)展。?五、家長(zhǎng)?工作新?入園幼兒?的家長(zhǎng)工?作非常重?要。如何?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持與?配合，如?何使家長(zhǎng)?了解，感?受到我們?的真誠(chéng)和?愛心。是?哦我們工?作的重點(diǎn)?。本學(xué)?期更加注?重了和家?中的溝通?，即使全?面地了解?每位幼兒?的思想變?化，并給?予及時(shí)的?建議和意?見；我們?還利用離?園，電話?聯(lián)系，家?長(zhǎng)網(wǎng)上溝?通等提供?多種互動(dòng)?平臺(tái)，家?園共育，?根據(jù)每個(gè)?幼兒的情?況，變換?不同的教?育策略，?有效促進(jìn)?孩子的發(fā)?展。如：?召開家長(zhǎng)?會(huì)，向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼?兒園的教?育教學(xué)工?作等方面?的情況，?（家長(zhǎng)開?放日，公?開課）促?進(jìn)家園之?間的溝通?。六、?安全工作?我們一?直以安全?第一宗旨?，每天從?孩子入園?到離園，?我們時(shí)刻?的關(guān)注孩?子。還在?日?；顒?dòng)?中開展安?全教育活?動(dòng)，每周?一次，讓?幼兒學(xué)會(huì)?基本的自?我保護(hù)意?識(shí)。每次?戶外活動(dòng)?前，我們?都對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?教育，讓?幼兒了解?哪些是危?險(xiǎn)不可以?做的事情?，哪些是?安全可以?做的事情?。不僅如?此我們還?邀請(qǐng)了警?察叔叔來?加強(qiáng)保護(hù)?幼兒。?七、衛(wèi)生?保健工作?方面我?們盡心盡?責(zé)地進(jìn)行?衛(wèi)生保健?工作，能?嚴(yán)格按照?園里執(zhí)行?各類物品?的消毒工?作，讓幼?兒生活在?一個(gè)整潔?，舒適的?環(huán)境中。?老師每天?都兢兢業(yè)?業(yè)，細(xì)心?，耐心的?觀察記錄?。如：晨?檢時(shí)注意?觀察幼兒?臉色，幼?兒有不舒?服現(xiàn)象及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，因小?班幼兒還?不能及時(shí)?的表達(dá)需?要，日常?生活中注?意觀察幼?兒臉色及?表情及時(shí)?了解她的?要求。特?別在幼兒?吃飯方面?，我們老?師更是細(xì)?心照顧，?不怕麻煩?，引導(dǎo)幼?兒吃好吃?飽。我班?幼兒羈絆?上都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立吃?午飯，養(yǎng)?成了良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣。在幼?兒喝水方?面，也是?我們家長(zhǎng)?們比較關(guān)?注的一點(diǎn)?，所以我?們班開展?了給汽車?加油的活?動(dòng)，讓幼?兒能足夠?補(bǔ)充水分?。八、?存在不足?的問題?在這個(gè)學(xué)?年中我通?過時(shí)間，?也發(fā)現(xiàn)有?很多的不?足之處。?在班級(jí)常?規(guī)管理還?須加強(qiáng)，?在教育教?學(xué)上應(yīng)多?吸取老老?師的經(jīng)驗(yàn)?更科學(xué)教?育。在家?長(zhǎng)工作上?我在下個(gè)?學(xué)期應(yīng)該?更上一層?樓。在?這個(gè)學(xué)年?中，我們?盡心盡力?，完成了?各項(xiàng)工作?，盡管也?存在一些?不足，在?新的學(xué)期?中我會(huì)更?加努力，?爭(zhēng)取把工?作做得更?好，取得?更大的進(jìn)?步。幼?兒園小班?年終工作?總結(jié)20?23年（?五）隨?著督導(dǎo)工?作的完滿?結(jié)束，一?學(xué)年的工?作又近尾?聲了，我?們這個(gè)剛?剛組建的?大家庭也?留下了許?多孩子們?成長(zhǎng)的足?跡，這里?記載了他?們無數(shù)的?歌聲、哭?鬧聲和歡?笑聲，也?記載著老?師們無數(shù)?的汗水和?無盡的愛?心?？粗?剛開學(xué)時(shí)?還哭哭鬧?鬧的你們?如今都已?能很好的?適應(yīng)幼兒?園生活，?我們心中?欣喜、欣?慰、百感?交集?；?想這學(xué)年?來我們付?出的艱辛?和努力，?看到今天?孩子們?nèi)?得的進(jìn)步?，心中感?慨不已，?更多的是?充滿了甜?蜜。一?、培養(yǎng)習(xí)?慣在點(diǎn)滴?1、適?應(yīng)愉快集?體生活?為了能讓?幼兒順利?地渡過入?園的適應(yīng)?期，暑假?里我們兩?位老師頂?著酷暑到?每一位幼?兒家進(jìn)行?家訪，了?解幼兒情?況，和幼?兒相互熟?悉，打消?了家長(zhǎng)們?的顧慮。?當(dāng)孩子來?園時(shí)，我?們輕輕的?抱起孩子?，輕聲安?撫他們；?孩子繼續(xù)?哭鬧時(shí)，?我們蹲下?來與他們?進(jìn)行心與?心的溝通?，告訴孩?子們老師?是多么寶?貝他們；?孩子默默?地流淚想?媽媽時(shí)，?我們就像?孩子們的?媽媽一樣?，拉著他?們的小手?和他們一?起做游戲?如今每天?清晨，孩?子都會(huì)高?高興興地?來園，主?動(dòng)與家長(zhǎng)?道別。進(jìn)?入冬季后?，經(jīng)過老?師的鼓勵(lì)?和家長(zhǎng)的?配合，孩?子們都能?不怕冷，?班級(jí)出勤?率還是比?較良好的?。2、?提高生活?自理能力?孩子們?在家備受?寵愛，飯?來張口，?衣來伸手?，經(jīng)過家?長(zhǎng)和我們?的配合，?逐步讓幼?兒學(xué)會(huì)穿?脫衣物（?如先將鞋?子脫下后?整齊地放?在床前，?再脫褲子?，然后鉆?進(jìn)被子，?身體仰天?睡）。我?班幼兒雖?然都會(huì)自?己吃飯，?但喜歡邊?說邊吃，?東張西望?。進(jìn)餐的?速度特別?的慢。針?對(duì)這一現(xiàn)?象，在午?餐時(shí)我們?兩位老師?巡回和引?導(dǎo)幼兒，?鼓勵(lì)吃的?慢寶寶，?從一開始?的很慢，?到現(xiàn)在能?在30分?鐘內(nèi)獨(dú)立?完成自己?的飯菜是?一個(gè)很大?的進(jìn)步，?孩子們?cè)?意自己加?快吃飯的?速度，吃?完后，還?會(huì)很有自?豪感。對(duì)?于幼兒的?習(xí)慣培養(yǎng)?并不是一?朝一夕的?事情，我?們長(zhǎng)期堅(jiān)?持不懈的?努力終于?換來孩子?的進(jìn)步。?3、培?養(yǎng)做事自?信心對(duì)?于小班幼?兒來說，?自理能力?的強(qiáng)與弱?，直接影?響到他們?的自信心?。如：穿?脫衣服、?穿鞋襪、?疊衣服、?獨(dú)立吃飯?、獨(dú)立入?廁等等。?剛上幼兒?園時(shí)，孩?子們什么?都不愿做?，什么事?情都要請(qǐng)?老師幫忙?，于是我?們先教孩?子怎么做?，兒歌等?方式引?導(dǎo)孩子有?興趣地嘗?試自己動(dòng)?手的樂趣?。孩子經(jīng)?過練習(xí)從?不會(huì)到逐?漸掌握，?他們通過?自己的努?力而完成?，在完成?的過程中?，得到了?鍛煉，從?完成的結(jié)?果中，感?受到“我?能行”，?從而使幼?兒相信自?己，增加?自信?，F(xiàn)?在，我們?班大部分?能夠自己?獨(dú)立大小?便，每個(gè)?孩子都掌?握了洗手?的方法。?孩子們也?變得大膽?、活潑、?獨(dú)立了，?喜歡與人?交流，愿?意表達(dá)自?己的意愿?，還學(xué)會(huì)?了幫助別?人、關(guān)心?別人了。?二、愛?看愛問愿?意說1?、適宜主?題助成長(zhǎng)?根據(jù)《?指南》的?指導(dǎo)思想?和基本要?求以及小?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?、學(xué)習(xí)需?要，制定?教育教學(xué)?計(jì)劃，開?展了《_?___》?、《__?__》、?《___?_》、《?____?》、《_?___》?、《__?__》等?主題教育?活動(dòng)。通?過故事、?兒歌、歌?曲、參觀?等多種形?式的學(xué)習(xí)?方式，使?幼兒在情?感、認(rèn)知?、交往上?都得到了?提高。如?：通過圖?片、故事?，使孩子?知道了自?己身體的?明顯特征?和身體主?要部分的?簡(jiǎn)單功能?；帶幼兒?到幼兒園?的哥哥角?落走走，?看看，撿?撿地上的?落葉，用?小腳在落?葉鋪成的?小路上走?一走，讓?幼兒感受?季節(jié)的變?化；參觀?動(dòng)物園，?給孩子們?講解各種?各樣動(dòng)物?的特征，?了解部分?動(dòng)物的外?形特征等?等。2?、注重個(gè)?別差異?在家訪時(shí)?我們就發(fā)?現(xiàn)，個(gè)別?由祖輩照?顧的孩子?說普通話?、聽普通?話的能力?并不是很?強(qiáng)?，F(xiàn)在?孩子基本?上都能聽?懂普通話?了，也已?養(yǎng)成了說?普通話的?習(xí)慣。但?是在與同?伴的交流?中，語(yǔ)言?還顯得不?夠豐富，?常常內(nèi)容?表達(dá)不清?楚。我班?在日常生?活中的各?個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)?立了許多?有趣的游?戲小欄目?，通過游?戲提高幼?兒聽說的?興趣，并?收到了良?好的效果?。如：在?學(xué)習(xí)活動(dòng)?孩子發(fā)言?時(shí)，我們?鼓勵(lì)孩子?們多說、?說話完整?；我們鼓?勵(lì)幼兒進(jìn)?行每天天?氣的預(yù)報(bào)?，在這個(gè)?小小的活?動(dòng)中，孩?子們的語(yǔ)?言組織能?力、表達(dá)?能力、自?信心方面?都得到了?鍛煉。?三、天性?愛動(dòng)學(xué)會(huì)?玩我班?幼兒的運(yùn)?動(dòng)能力較?強(qiáng)，在活?動(dòng)中能勇?敢的進(jìn)行?活動(dòng)，動(dòng)?作發(fā)展協(xié)?調(diào)。隨著?寒冷的冬?季的來臨?，許多幼?兒都推遲?了來園的?時(shí)間，一?些孩子即?使來到幼?兒園，也?總是把手?縮在袖子?里。針對(duì)?這種情況?，我們及?時(shí)對(duì)幼兒?進(jìn)行了不?怕冷的教?育，并保?證每天戶?外活動(dòng)的?時(shí)間。通?過一些體?育活動(dòng)，?一方面讓?幼兒感受?各種讓自?己變暖和?的方法，?另一方面?，通過走?、跑、跳?、攀登和?鉆爬等練?習(xí)發(fā)展幼?兒的身體?素質(zhì)。此?外，在運(yùn)?動(dòng)中我們?還加強(qiáng)了?勇敢教育?，以培養(yǎng)?他們堅(jiān)強(qiáng)?的品質(zhì)。?四、快?樂游戲樂?意玩游?戲環(huán)境也?一而再、?再而三地?根據(jù)幼兒?發(fā)展情況?進(jìn)行調(diào)整?，通過一?次次的變?動(dòng)，環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)終?于讓孩子?們有了主?動(dòng)探索的?興趣。孩?子們根據(jù)?自己喜好?，自由地?選擇游戲?中的角色?。學(xué)期我?們創(chuàng)設(shè)了?娃娃家、?小醫(yī)院、?理發(fā)店、?啦啦大舞?臺(tái)、涂鴉?館、發(fā)發(fā)?工地、動(dòng)?物園等主?題，根據(jù)?幼兒的游?戲發(fā)展水?平逐步推?進(jìn)，從一?開始的多?個(gè)娃娃家?到最后的?一個(gè)統(tǒng)的?娃娃家，?幼兒的游?戲好水平?逐步推進(jìn)?。在游戲?中，可以?反映出幼?兒平時(shí)的?生活經(jīng)驗(yàn)?，使幼兒?能積累更?多地社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。通?過觀察幼?兒的游戲?，我們發(fā)?現(xiàn)孩子們?最喜歡娃?娃家和醫(yī)?院的游戲?。很多孩?子都愿意?扮演娃娃?家、醫(yī)院?里角色。?如：娃娃?家的爸爸?、媽媽，?小醫(yī)院的?醫(yī)生等。?因?yàn)檫@些?角色更貼?近孩子們?的日常生?活，他們?已經(jīng)具備?了豐富地?生活經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)過一?學(xué)期的游?戲活動(dòng)，?孩子們的?角色意識(shí)?、責(zé)任心?和交往能?力都有了?進(jìn)一步的?提高。他?們能明確?角色，知?道要根據(jù)?自己的角?色做事情?；了解每?個(gè)游戲區(qū)?域的規(guī)則?，并自覺?遵守；在?游戲講評(píng)?時(shí)，愿意?與同伴分?享自己在?游戲中成?功經(jīng)驗(yàn)、?遇到的問?題。但活?動(dòng)中的交?往互動(dòng)等?問題還需?要增強(qiáng)。?有部分幼?兒在某些?方面還是?有自我中?心現(xiàn)象。?五、家?長(zhǎng)工作共?協(xié)作1?、加強(qiáng)聯(lián)?系多溝通?一個(gè)好?的班級(jí)離?不開老師?們的密切?配合，更?離不開家?長(zhǎng)們的大?力支持。?因此，我?們?cè)陂_學(xué)?前的家訪?時(shí)就對(duì)家?長(zhǎng)提出了?家園溝通?的希望，?同時(shí)根據(jù)?幼兒的實(shí)?際情況，?不定期地?開展家長(zhǎng)?講座和個(gè)?別交流談?心，以求?得家長(zhǎng)的?協(xié)助。特?別是在孩?子的生活?自理能力?的培養(yǎng)方?面，在本?學(xué)期中，?通過家長(zhǎng)?會(huì)向家長(zhǎng)?宣傳培養(yǎng)?幼兒自理?能力的重?要性，并?介紹培養(yǎng)?的方法和?途徑，通?過家訪、?家園聯(lián)系?冊(cè)、家園?之窗、班?級(jí)網(wǎng)站、?電話等方?式，讓家?長(zhǎng)們了解?幼兒園的?情況。同?時(shí)，我們?充分發(fā)揮?家長(zhǎng)資源?，調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)更好地?參與到我?們的活動(dòng)?中。如：?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?為班內(nèi)的?主題教育?收集資料?；與家長(zhǎng)?保持經(jīng)常?性聯(lián)系，?幫助家長(zhǎng)?提高家教?水平，達(dá)?成家園同?步共育，?促進(jìn)幼兒?健康和諧?全面發(fā)展?。2、?個(gè)別約談?顯成效?王璐小朋?友初為輕?肥，我們?和王璐的?家長(zhǎng)反饋?。王璐的?爸爸媽媽?也配合我?們的工?作，在家?不吃熱量?高地零食?。在幼兒?園，午餐?時(shí)我們會(huì)?提醒寶寶?先吃蔬果?，半碗湯?，吃飯菜?時(shí)細(xì)嚼慢?咽。經(jīng)過?我們的努?力，現(xiàn)在?王璐已是?超重了，?相信不久?的將來王?璐的體重?會(huì)健康。?本學(xué)期我?們根據(jù)幼?兒的不同?特點(diǎn)進(jìn)行?了約談，?家長(zhǎng)們對(duì)?此十分歡?飲，這樣?近距離一?對(duì)一坦誠(chéng)?的方式，?讓我們和?家長(zhǎng)共同?覺得問題?，幫助寶?寶成長(zhǎng)。?六、不?足問題需?改進(jìn)一?個(gè)學(xué)年即?將過去，?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的進(jìn)步?，但有些?方面還需?要努力。?（1）?角色意識(shí)?還需進(jìn)一?步改善，?角色游戲?的角色工?作任務(wù)不?夠清楚，?這些在以?后的工作?中將不斷?努力，加?強(qiáng)改進(jìn)，?爭(zhēng)取在今?后工作中?做得更好?。（2?）幼兒存?在差異，?部分孩子?的自理能?力還不夠?強(qiáng)，如倪?宇斌等幼?兒，要對(duì)?這些幼兒?加強(qiáng)自我?服務(wù)能力?的培養(yǎng)。?個(gè)別幼兒?性格過于?內(nèi)向，不?愿意在集?體活動(dòng)中?大膽的表?現(xiàn)自我，?所以仍要?繼續(xù)加強(qiáng)?與家庭的?共同合作?，共促幼?兒的發(fā)展?。（3?）幼兒的?傾聽能力?持之以恒?的培養(yǎng)。?忙碌而?又充實(shí)的?一個(gè)學(xué)年?即將過去?，在看到?成績(jī)的同?時(shí)，我們?也找到了?自身的許?多不足：?戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容?有待進(jìn)一?步豐富、?我班幼兒?生活自理?能力的提?高等。?幼兒園小?班年終工?作總結(jié)2?023年?（六）?又一個(gè)學(xué)?期過去了?，讓所有?人都盼望?的新年已?在眼前，?一學(xué)期繁?忙而緊張?的工作也?將結(jié)束了?。經(jīng)過了?一個(gè)美麗?的秋天和?溫暖的冬?天，孩子?們更像春?天里的小?樹苗一樣?長(zhǎng)高了，?長(zhǎng)大了，?也更加懂?事了，因?為他們知?道自己已?經(jīng)成為中?班的小哥?哥小姐姐?了。回?顧這一學(xué)?期的工作?，回顧和?孩子們相?處的每一?天，有辛?勤付出的?汗水，也?有成功欣?慰的快樂?。現(xiàn)將這?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做一個(gè)回?顧總結(jié)，?以此來反?思不足，?展望未來?。一、?加強(qiáng)常規(guī)?建設(shè)，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣俗?話說：“?沒有規(guī)矩?、難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下良?好基礎(chǔ)。?我班有個(gè)?別幼兒生?性好動(dòng)、?比較調(diào)皮?。我重抓?教育，使?小朋友逐?漸能互相?幫助。關(guān)?心集體，?搗亂的小?朋友少了?，熱愛勞?動(dòng)的小朋?友多了，?從而促進(jìn)?了整個(gè)班?風(fēng)班貌的?提高。?二、做到?保教并重?，促進(jìn)家?園互動(dòng)?我們?cè)谌?常生活中?本著：“?給我一粒?種子、還?你一顆大?樹”的宗?旨。盡心?盡力為幼?兒服務(wù)，?從每個(gè)細(xì)?節(jié)上去切?實(shí)照顧他?們。教育?他們，使?幼兒的自?理能力逐?步提高。?我們還根?據(jù)幼兒發(fā)?展水平的?不同，采?取相應(yīng)的?教學(xué)教育?組織形式?。不同水?平的幼兒?，在原有?的基礎(chǔ)上?得到了發(fā)?展和提高?。在注?重保教工?作的同時(shí)?，我們多?形式，多?途徑地開?展家園工?作。通過?電話、家?訪、家長(zhǎng)?會(huì)等形式?和途徑，?向家長(zhǎng)反?饋幼兒在?園的各種?表現(xiàn)，有?特殊情況?及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系。?每月都及?時(shí)更換家?教欄中有?關(guān)保育的?文章。對(duì)?于一些幼?兒在園內(nèi)?取得了一?定進(jìn)步，?我們也馬?上和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)?繼續(xù)配合?，使孩子?不斷進(jìn)步?。三、?教研教學(xué)?任務(wù)1?、教育教?學(xué)工作。?認(rèn)真?zhèn)湔n?，提前做?好備課工?作，備課?是確保教?育活動(dòng)能?順利完成?的前提。?我班的老?師每次備?課前都會(huì)?先討論，?確保目標(biāo)?的一致性?。每次的?教案大家?都會(huì)認(rèn)真?寫，做到?目標(biāo)明確?、條理清?晰。2?、科學(xué)地?開展打擊?樂知識(shí)的?學(xué)習(xí)。提?高幼兒對(duì)?音樂的敏?感及彈奏?欲望，能?感受不同?風(fēng)格的音?樂欣賞和?不同風(fēng)格?的樂曲，?準(zhǔn)確地按?音樂的節(jié)?奏創(chuàng)編動(dòng)?作，學(xué)習(xí)?嘗試創(chuàng)造?新的節(jié)奏?型，并用?樂器進(jìn)行?演奏。?3、能積?極地參加?數(shù)學(xué)活動(dòng)?，能初步?運(yùn)用在生?活中。學(xué)?會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)?字1—8?以及各數(shù)?字所表示?的實(shí)際意?義，并會(huì)?比較數(shù)的?大小。?4、勤于?習(xí)。平時(shí)?運(yùn)用多種?方法讓幼?兒練習(xí)線?描畫，以?提高幼兒?的繪畫水?平及繪畫?技能，并?培養(yǎng)幼兒?對(duì)畫畫的?興趣。?5、環(huán)境?是為教育?教學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的需?要和本班?的特點(diǎn)，?開學(xué)初老?師們選擇?了一些有?特點(diǎn)的裝?飾布置教?師的大面?積環(huán)境，?還利用一?些廢舊物?品。我們?讓孩子們?參與到其?中，讓他?們動(dòng)手去?制作。在?主題活動(dòng)?中，盡量?以孩子的?作品為重?，讓孩子?在參與活?動(dòng)中得到?快樂，得?到發(fā)展。?四、安?全工作?幼兒園里?無小事，?安全責(zé)任?重泰山。?我們盡量?排除身邊?存在一些?不安全因?素，并讓?幼兒學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單自我?保護(hù)保護(hù)?方法，在?班內(nèi)形成?互幫互助?的良好氛?圍。今年?我班在我?們兩位老?師的高度?警惕和細(xì)?心照顧下?，我班無?任何事故?發(fā)生，使?我感到非?常欣慰。?也使我感?到保教工?作不容松?散，以后?還要加強(qiáng)?安全教育?工作，使?寶寶安安?全全、快?快樂樂在?幼兒園度?過每一天?。五、?家長(zhǎng)工作?一個(gè)班?的工作能?否得以順?利開展，?離不開老?師們的密?切配合和?努力，更?重要的是?要得到家?長(zhǎng)們的支?持和配合?，家長(zhǎng)工?作是教學(xué)?中的重中?之重。幼?兒年齡小?，自理能?力較差，?家長(zhǎng)們不?放心是在?所難免，?為了使家?長(zhǎng)信任、?支持和配?合我們的?工作，我?采取了以?下措施：?教師與?家長(zhǎng)形成?教育合力?，做到家?園同步，?因此我把?家長(zhǎng)工作?當(dāng)重點(diǎn)來?抓，培養(yǎng)?幼兒的自?理能力和?良好的行?為習(xí)慣單?靠教師在?幼兒園引?導(dǎo)，取得?的效果一?定不會(huì)很?明顯，只?有家長(zhǎng)在?家中配合?老師繼續(xù)?進(jìn)行教育?、引導(dǎo)，?才能達(dá)到?真正的目?的。我?就通過家?長(zhǎng)園地及?孩子入園?、離園的?時(shí)間將一?定的教育?方法、經(jīng)?驗(yàn)介紹給?家長(zhǎng)，以?便讓他們?在家中能?夠正確的?引導(dǎo)、教?育幼兒。?通過家長(zhǎng)?來園接送?孩子的時(shí)?間，簡(jiǎn)短?的談話能?讓家長(zhǎng)們?及時(shí)了解?幼兒在園?情況，作?為老師我?有責(zé)任給?他們正確?解決問題?的方法，?于是我就?認(rèn)真翻閱?有關(guān)資料?，爭(zhēng)取給?家長(zhǎng)最滿?意的回報(bào)?。六、?總結(jié)與反?思回顧?這一學(xué)期?的工作，?我們兩位?老師盡心?盡力去完?成。在取?得成績(jī)的?同時(shí)，我?們也看到?了不足之?處。在班?級(jí)管理上?還應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，在?區(qū)角活動(dòng)?時(shí)，還有?聽之任之?的現(xiàn)象，?個(gè)別幼兒?的常規(guī)還?應(yīng)加強(qiáng)指?導(dǎo)。班級(jí)?的工作細(xì)?碎而又繁?瑣，在今?后的工作?中我們會(huì)?不斷尋找?自己的不?足，不斷?充電，提?高自身素?質(zhì)，努力?完善自己?相互配合?，爭(zhēng)取使?自己的工?作更上一?層樓。?幼兒園小?班年終工?作總結(jié)2?023年?（七）?伴隨著炎?炎夏日的?到來，我?們結(jié)束了?本學(xué)期的?工作。?回顧這一?學(xué)期所做?的工作，?在我們?nèi)?位教師的?齊心配合?下，依據(jù)?新《綱要?》、圍繞?園里各項(xiàng)?教育教學(xué)?的工作要?點(diǎn)，開展?了各項(xiàng)工?作，使幼?兒的各個(gè)?方面在原?有的基礎(chǔ)?上都獲得?了一定的?進(jìn)步。?回顧這學(xué)?期的工作?，我們總?結(jié)如下：?一、保?育、安全?工作滲透?到一日生?活中1?、在日常?生活中，?我們注意?把衛(wèi)生工?作抓實(shí)。?經(jīng)常檢查?幼兒戶外?活動(dòng)后、?飯前、便?后洗手情?況，進(jìn)餐?時(shí)隨時(shí)提?醒幼兒“?四凈”：?桌面、身?上、地面?、碗里的?干凈，定?期對(duì)幼兒?玩具、用?具進(jìn)行暴?曬、清洗?、消毒等?；定期對(duì)?教室和午?睡室進(jìn)行?紫外線消?毒。2?、我們注?重培養(yǎng)幼?兒生活自?理能力，?一個(gè)學(xué)期?下來，在?生活方面?，特別是?王老師對(duì)?幼兒照顧?得是無微?不至，幼?兒得以健?康茁壯成?長(zhǎng)，同時(shí)?在我們的?細(xì)心引導(dǎo)?下，幼兒?的自理能?力有了很?大的進(jìn)步?，并養(yǎng)成?了良好生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。3?、我們努?力做到保?證幼兒每?天不少于?2個(gè)小時(shí)?的戶外活?動(dòng)時(shí)間，?在3、_?___月?手足口病?盛行的季?節(jié)里，我?們班上有?一名孩子?出現(xiàn)了癥?狀，我們?及時(shí)加強(qiáng)?了消毒工?作，班上?其他孩子?無一傳染?。4、?我們還特?別注意在?一日生活?中滲透安?全自我保?護(hù)教育，?時(shí)刻把安?全教育放?在首位，?幼兒的安?全意識(shí)增?強(qiáng)了，安?全事故的?發(fā)生得到?了較好的?預(yù)防。?二、開展?全面加特?色的主題?教育活動(dòng)?1、本?學(xué)期我們?根據(jù)《綱?要》結(jié)合?園本課程?，開展了?各種各樣?、豐富多?彩的教育?活動(dòng)，開?展的主題?活動(dòng)有：?紅彤彤的?年、我有?多愛你、?春天的童?話、小鬼?顯身手、?彎彎繞繞?、有趣的?昆蟲、夏?天來了。?這些主題?內(nèi)容都是?根據(jù)孩子?的發(fā)展特?征和社會(huì)?生活經(jīng)驗(yàn)?選擇的。?在活動(dòng)的?進(jìn)程中我?們始終鼓?勵(lì)孩子們?積極參與?活動(dòng)的準(zhǔn)?備搜集工?作、鼓勵(lì)?孩子們自?己探索、?解決問題?，有效促?進(jìn)孩子主?動(dòng)地和諧?發(fā)展，充?分的發(fā)展?孩子的潛?能。如?：在紅彤?彤的年活?動(dòng)中，我?們通過讓?幼兒搜集?各種資料?來幫助他?們回憶，?在過年時(shí)?看到、知?道、聽到?以及自己?參與了那?些社會(huì)活?動(dòng)。從而?進(jìn)一步增?加了幼兒?對(duì)我國(guó)民?俗的認(rèn)識(shí)?和了解。?讓幼兒把?自己最喜?歡、興的?事畫出來?，并收集?有關(guān)春節(jié)?、元宵節(jié)?的資料，?我們請(qǐng)幼?兒在觀看?這些主題?墻飾時(shí)引?導(dǎo)他們相?互交流相?互解說，?回顧春節(jié)?的快樂，?體驗(yàn)過年?的喜悅。?2、在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面，我?們能注意?體現(xiàn)幼兒?的主動(dòng)參?與性，并?且能與教?學(xué)主題內(nèi)?容相匹配?。能根據(jù)?自己班主?題開展的?情況布置?環(huán)境，形?成個(gè)性化?的主題墻?飾。在創(chuàng)?設(shè)主題環(huán)?境的過程?中，能注?意隨時(shí)調(diào)?整、更換?環(huán)境，讓?環(huán)境跟著?主題走，?使環(huán)境成?為了幼兒?活動(dòng)過程?的縮影，?3、結(jié)?合主題活?動(dòng)的開展?，我們努?力這孩子?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。培養(yǎng)幼?兒的合作?意識(shí)，促?進(jìn)同伴之?間的交往?及體驗(yàn)成?功的喜悅?。在日常?生活中為?幼兒創(chuàng)造?、提供與?同伴合作?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓他?們?cè)趯?shí)踐?中進(jìn)一步?學(xué)會(huì)合作?。4、?將閱讀融?入到豐富?多彩的主?題教育活?動(dòng)中。我?們班本學(xué)?期開展特?色活動(dòng)是?閱讀，開?學(xué)時(shí)，我?們就請(qǐng)小?朋友把自?己家里的?故事書帶?到班級(jí)里?來和大家?一起分享?。平時(shí)在?日常活動(dòng)?中，我們?注重幼兒?閱讀興趣?的培養(yǎng)，?通過老師?、家長(zhǎng)、?同伴的影?響，讓他?們?cè)诓恢?不覺中喜?歡上閱讀?。每周三?我們能有?計(jì)劃地安?排一些閱?讀活動(dòng)，?形式也是?豐富多樣?的，有集?體大圖書?的閱讀，?有自主性?在閱覽室?的閱讀，?還有同伴?之間的好?書交流等?。同時(shí)我?們還將閱?讀活動(dòng)融?入到主題?教育活動(dòng)?中。如結(jié)?合新年的?主題，我?們開展了?閱讀活動(dòng)?是《老鼠?太太請(qǐng)客?》，在我?有多愛你?的主題目?活動(dòng)中開?展《親愛?的小魚》?繪本閱讀?等等。通?過這一系?列的活動(dòng)?，提高了?孩子的閱?讀能力，?讓他們學(xué)?會(huì)了看書?，增強(qiáng)了?口語(yǔ)表達(dá)?能力。?三、我們?的活動(dòng)?本學(xué)期我?們班開展?和參與的?活動(dòng)有：?1、慶?三八親子?閱讀即家?長(zhǎng)開放日?活動(dòng)。我?們二位老?師分別執(zhí)?教了繪本?閱讀《親?愛的小魚?》和親子?閱讀《給?媽媽的信?》。活動(dòng)?中，我們?關(guān)注幼兒?的表現(xiàn)，?引導(dǎo)家長(zhǎng)?積極投入?到閱讀中?來，使活?動(dòng)成功地?開展。?2、春游?活動(dòng)。我?們來到了?美麗的湯?山公園，?和孩子們?領(lǐng)略了那?里的美麗?景色。?3、“六?一”閱讀?藝術(shù)周活?動(dòng)。我?們班積極?參與此次?活動(dòng)。開?展了班級(jí)?故事大賽?，有十多?位孩子參?加了班級(jí)?里的預(yù)賽?，最后評(píng)?出了趙楊?和張昊悅?二位小朋?友代表我?們班級(jí)參?加園內(nèi)的?比賽，分?別獲得了?二等獎(jiǎng)和?三等獎(jiǎng)的?好成績(jī)。?張昊悅家?庭的親子?相聲表演?贏得了大?家的好評(píng)?。班內(nèi)二?十位孩子?參加了環(huán)?保時(shí)裝秀?的表演，?他們自信?大方的演?出成為六?一舞臺(tái)上?一道亮麗?的風(fēng)景。?同時(shí)在_?___月?份，我們?二位老師?分別進(jìn)行?了跨班閱?讀教學(xué)展?示活動(dòng)，?開展了家?長(zhǎng)帶孩子?一起的好?書漂流活?動(dòng)。在這?些活動(dòng)中?我們?nèi)?老師配合?密切，努?力將各方?面的工作?想周到、?想細(xì)致，?讓活動(dòng)開?展得圓滿?。特別是?曹老師，?利用了好?幾個(gè)雙休?日在家里?設(shè)計(jì)制作?孩子們演?出的環(huán)保?時(shí)裝。?四、家長(zhǎng)?工作我?們?cè)诩覉@?聯(lián)系工作?中，注重?與家長(zhǎng)的?溝通和理?解，及時(shí)?將我們的?教育理念?傳遞給家?長(zhǎng)。開學(xué)?初就召開?了家長(zhǎng)會(huì)?，一方面?讓家長(zhǎng)們?了解本學(xué)?期的保教?計(jì)劃，幼?兒在園情?況；另一?方面與家?長(zhǎng)共同探?討幼兒教?育的經(jīng)驗(yàn)?，拉近我?們與家長(zhǎng)?之間的距?離。此外?我們利用?早晚家長(zhǎng)?接送孩子?的時(shí)間，?與家長(zhǎng)進(jìn)?行交流溝?通，對(duì)于?個(gè)別特殊?的孩子，?我們還進(jìn)?行了家訪?，與家長(zhǎng)?共同商討?對(duì)策。?在主題活?動(dòng)實(shí)施期?間，我們?利用家長(zhǎng)?園地及時(shí)?向家長(zhǎng)介?紹主題活?動(dòng)的目標(biāo)?和一些主?要的活動(dòng)?，使每位?家長(zhǎng)了解?班級(jí)正在?開展的活?動(dòng)。在家?長(zhǎng)的大力?支持與配?合下，使?我班的主?題活動(dòng)得?以順利有?效的開展?。“六一?”活動(dòng)期?間，我們?也經(jīng)常與?家長(zhǎng)交流?，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加幼?兒的活動(dòng)?，加強(qiáng)了?家長(zhǎng)的參?與和互動(dòng)?，真正做?到讓家長(zhǎng)?放心、滿?意。五?、存在問?題：1?、我班有?些孩子表?現(xiàn)太自由?、自我約?束能力差?，而有個(gè)?別幼兒膽?量太小，?不能大方?與老師交?談。2?、個(gè)別幼?兒有挑食?現(xiàn)象，一?些幼兒進(jìn)?餐注意力?不集中，?速度慢，?進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改?善。3?、要加強(qiáng)?幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，鼓勵(lì)?幼兒大膽?發(fā)言，認(rèn)?真傾聽。?4、尊?重和承認(rèn)?幼兒個(gè)體?間存在差?異，善于?分析班級(jí)?幼兒的個(gè)?體差異，?加強(qiáng)對(duì)特?殊幼兒的?觀察與指?導(dǎo)，培養(yǎng)?幼兒“自?我管理”?的意識(shí)。?在新的?學(xué)期中，?我班三位?老師將認(rèn)?真反思自?己工作中?的不足，?確定努力?方向，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)合作精?神，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?與實(shí)踐探?索，提高?班級(jí)管理?水平，大?膽地開拓?班級(jí)特色?，在創(chuàng)、?辦、做中?發(fā)揮實(shí)效?，使班級(jí)?工作更出?色。幼?兒園小班?年終工作?總結(jié)20?23年（?八）時(shí)?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間___?_'x~?____?'x學(xué)年?第二學(xué)期?已經(jīng)結(jié)束?了。回?顧這一學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，頗?感欣慰，?孩子們的?每一點(diǎn)提?高都傾注?了我們教?師的心血?，當(dāng)然更?離不開家?長(zhǎng)對(duì)我們?工作的支?持和配合?。此刻我?就對(duì)本學(xué)?期的個(gè)人?工作做如?下總結(jié)：?一、在?這一學(xué)期?里，我結(jié)?合幼兒園?的條件，?制定切實(shí)?可行的教?育計(jì)劃、?月、周計(jì)?劃，做好?教材教具?的準(zhǔn)備，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，結(jié)合本?班幼兒年?齡特征，?從實(shí)際上?出發(fā)，組?織好每一?次教學(xué)活?動(dòng)。本學(xué)?期我們主?要設(shè)計(jì)了?“春天”?、“奇妙?的蛋”、?“好玩的?紙”、“?清涼一夏?”四個(gè)主?題，讓幼?兒在這些?主題的學(xué)?習(xí)過程中?學(xué)會(huì)了很?多的文化?、常識(shí)方?面的知識(shí)?，也在主?題的學(xué)習(xí)?中提高了?幼兒的動(dòng)?手本事。?二、在?活動(dòng)中進(jìn)?取調(diào)動(dòng)幼?兒的合作?和創(chuàng)作的?進(jìn)取性，?很多小朋?友剛開始?時(shí)對(duì)教師?組織的活?動(dòng)表現(xiàn)比?較被動(dòng)，?并且人數(shù)?比較多，?在合作中?常常鬧矛?盾，所以?，在每一?次的活動(dòng)?中，我們?都盡量設(shè)?計(jì)一些活?動(dòng)讓幼兒?多操作活?動(dòng)，讓幼?兒明白相?協(xié)作的動(dòng)?關(guān)系。?這學(xué)期幼?兒園組織?了多種形?式的活動(dòng)?，如龍山?公園的文?藝表演及?游戲活動(dòng)?，六一的?美術(shù)競(jìng)賽?比賽活動(dòng)?，學(xué)前教?育畢業(yè)典?禮等活動(dòng)?，都突出?了幼兒園?的特色，?也發(fā)展了?幼兒對(duì)藝?術(shù)方面的?天分，讓?家長(zhǎng)能夠?明白孩子?們的成績(jī)?。三、?在平時(shí)的?教學(xué)活動(dòng)?中我和張?教師、吳?教師之間?相互配合?，不分你?我。我們?一齊準(zhǔn)備?教具，堅(jiān)?持在主題?墻和活動(dòng)?墻上展示?幼兒各種?活動(dòng)資料?和活動(dòng)成?果，讓家?長(zhǎng)了解幼?兒在園的?學(xué)習(xí)情景?。我們?都很愛孩?子，對(duì)孩?子要求也?比較嚴(yán)格?，在教學(xué)?方面，幼?兒更是在?原先的基?礎(chǔ)上有了?不一樣程?度的提高?，異常是?念兒歌、?聽故事、?數(shù)學(xué)、美?術(shù)等方面?，有了很?好的成績(jī)?。幼兒在?身心愉快?的氣氛中?，生長(zhǎng)也?異常好，?出勤率較?高。四?、家園聯(lián)?系是保證?。在工作?中，愛孩?子也不是?說在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、愛好?、家庭狀?況。于是?我和家長(zhǎng)?成了朋友?，了解幼?兒家庭教?育環(huán)境，?經(jīng)過家園?聯(lián)系表、?晨間午間?接待時(shí)的?談話，及?時(shí)與家長(zhǎng)?交流孩子?在園的學(xué)?習(xí)和生活?情景，反?饋孩子在?家的信息?，使家長(zhǎng)?與教師之?間互相溝?通。并結(jié)?合孩子存?在的問題?，與家長(zhǎng)?一道商討?貼合幼兒?特點(diǎn)的教?育措施，?共同促進(jìn)?孩子的成?長(zhǎng)。在?經(jīng)過三人?的努力下?，班上能?較簡(jiǎn)便地?實(shí)施每個(gè)?活動(dòng)，使?孩子們的?學(xué)習(xí)和生?活有了條?理性、連?貫性。但?也存在不?足之處：?1、有?些活動(dòng)教?具較為欠?缺。2?、幼兒在?操作活動(dòng)?中，協(xié)調(diào)?性和合作?性還需要?加強(qiáng)。?3、駕駛?課堂的本?事和遇事?的應(yīng)變本?事應(yīng)再提?高。在?今后工作?中，我們?將不斷努?力，爭(zhēng)取?做得更好?。幼兒?園小班年?終工作總?結(jié)202?3年（九?）忙忙?碌碌中，?又一個(gè)學(xué)?期過去了?，回顧整?個(gè)學(xué)期，?我們班老?師都能認(rèn)?真貫徹國(guó)?家的教育?方針政策?，遵守本?園的規(guī)章?制度，熱?愛幼兒，?熱愛本職?工作，在?自己的崗?位上踏踏?實(shí)實(shí)地工?作。在我?們班三位?老師的互?相幫助、?默契配合?下，班務(wù)?工作開展?得井井有?條。該學(xué)?期，我班?幼兒的生?活自理能?力明顯提?高，幼兒?的智力水?平也得到?很好的發(fā)?展。家長(zhǎng)?工作開展?得比較順?利，家長(zhǎng)?都能積極?支持配合?。在家園?共育下，?幼兒在體?、智、德?、美勞等?諸方面得?到和諧發(fā)?展。逐漸?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?有一定的?生活自理?能力，懂?得禮貌待?人，初步?會(huì)遵守本?班的常規(guī)?紀(jì)律，特?別是在繪?畫、語(yǔ)言?方面，我?班幼兒較?感興趣。?在普通話?表達(dá)能力?方面也有?明顯進(jìn)步?。現(xiàn)從以?下幾方面?總結(jié)本班?一學(xué)期來?的班務(wù)工?作情況總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)衛(wèi)生保?健工作，?預(yù)防各種?傳染疾病?，保證幼?兒健康成?長(zhǎng)一學(xué)?期來，我?班能配合?保健老師?做好每天?晨檢以及?體檢工作?，每天密?切觀察幼?兒的健康?狀況，并?做好記錄?，每月依?時(shí)上報(bào)幼?兒疾病情?況。積極?開展各項(xiàng)?戶外活動(dòng)?，保證每?天兩小時(shí)?的戶外活?動(dòng)時(shí)間，?提高幼兒?身體的抵?抗能力，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。?同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒自?理能力的?培養(yǎng)，使?幼兒學(xué)會(huì)?了自己穿?衣服、鞋?襪，自己?整理床鋪?，并通過?輪流當(dāng)“?值日生”?的形式，?讓幼兒學(xué)?習(xí)擦桌子?等。這?學(xué)期，我?園兩個(gè)中?班都發(fā)現(xiàn)?了幾例手?足口病，?為防止其?他孩子傳?染，把患?病兒隔離?，并全班?放假兩周?。我們認(rèn)?真做好各?種預(yù)防工?作，加強(qiáng)?晨檢，教?室、午睡?室定期消?毒通風(fēng)等?，經(jīng)過大?家的努力?，很好地?杜絕了手?足口在我?班的蔓延?。平時(shí)注?意提醒孩?子多喝開?水，養(yǎng)成?良好的喝?水的習(xí)慣?。并提醒?幼兒根據(jù)?天氣變化?及時(shí)穿衣?服，預(yù)防?感冒。?本學(xué)期，?各地安全?事件頻發(fā)?，安全工?作列入了?幼兒園頭?等重要的?大事。我?們配合園?部組織幼?兒拍攝照?片，制作?接送卡，?并向家長(zhǎng)?解釋各種?安全措施?，讓他們?認(rèn)識(shí)到運(yùn)?用接送卡?的必要性?，家長(zhǎng)們?很是理解?并積極配?合。另外?，安全教?育課程也?有系統(tǒng)地?排進(jìn)了日?程，讓幼?兒掌握更?多的安全?知識(shí)。如?《不要輕?易相信陌?生人的話?》，《遠(yuǎn)?離家中的?電老虎》?等，還結(jié)?合夏季幼?兒喜歡玩?水的特點(diǎn)?，教育幼?兒一些玩?水的安全?知識(shí)。?二、認(rèn)真?按計(jì)劃開?展班務(wù)工?作，保證?完成教育?教學(xué)任務(wù)?1、加?強(qiáng)常規(guī)教?育，建立?良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)?慣。幼兒?的一日生?活都是學(xué)?習(xí)，教育?教學(xué)也貫?穿于幼兒?的一日生?活中，幼?兒一天生?活是否能?有序進(jìn)行?，當(dāng)然取?決于幼兒?一日常規(guī)?的建立。?因此，我?注重加強(qiáng)?常規(guī)教育?，把建立?幼兒的良?好常規(guī)放?在班級(jí)管?理的首位?，在幼兒?的一天生?活各個(gè)環(huán)?節(jié)中都提?出具體的?要求，并?不斷地提?醒、督促?幼兒按要?求去做，?在各位老?師的共同?努力下，?我班幼兒?的常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣都?有了進(jìn)步?。2、?認(rèn)真按計(jì)?劃組織活?動(dòng)，保證?教學(xué)質(zhì)量?。在教學(xué)?上，我能?認(rèn)真制定?各類教學(xué)?計(jì)劃，并?按計(jì)劃準(zhǔn)?備教玩具?，認(rèn)真實(shí)?施計(jì)劃，?認(rèn)真組織?好幼兒每?天各個(gè)環(huán)?節(jié)的活動(dòng)?，使幼兒?每天都過?得愉快而?充實(shí)。在?教學(xué)方法?上，我提?倡做中學(xué)?。它讓幼?兒有機(jī)會(huì)?親自探究?自然奧秘?，在觀察?、提問、?設(shè)想，動(dòng)?手實(shí)驗(yàn)、?表達(dá)和相?互交流的?探究活動(dòng)?中，體驗(yàn)?科學(xué)探究?過程，從?而獲得初?步的探究?能力。在?活動(dòng)中，?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?越來越濃?，愛動(dòng)腦?筋，積極?發(fā)言，思?維特別活?躍。3?、注重加?強(qiáng)個(gè)別教?育，糾正?孩子不良?習(xí)慣。文?明禮儀是?我園的研?究課題。?我們通過?開展主題?教育活動(dòng)?，利用環(huán)?境熏陶，?創(chuàng)設(shè)氛圍?等方法把?它貫穿于?幼兒的一?日活動(dòng)中?，收到了?很好的效?果。但還?是有個(gè)別?幼兒出現(xiàn)?打同伴、?不守紀(jì)律?、不守規(guī)?則的行為?。針對(duì)這?種現(xiàn)象，?我加強(qiáng)幼?兒的個(gè)別?教育。如?____?，他是個(gè)?調(diào)皮的孩?子，總是?管不好自?己的小手?。遇到什?么事就舉?起小手，?平時(shí)游戲?時(shí)趁人不?注意就推?推這個(gè)，?拍拍那個(gè)?，惹得大?家一直來?告狀。說?起___?_，大家?都有好多?話要說，?但似乎都?不怎么喜?歡他。但?，怎樣讓?孩子轉(zhuǎn)變?過來呢？?我一時(shí)找?不到方法?。我深知?，孩子的?轉(zhuǎn)變不可?能立竿見?影，特別?是這種頑?皮搗蛋的?孩子，更?需要時(shí)間?去引導(dǎo)他?。而在?一次美術(shù)?活動(dòng)中，?因?yàn)闊o意?中聽到_?___跟?別的孩子?的對(duì)話，?我發(fā)現(xiàn)他?也很有榮?譽(yù)感。因?此我從這?方面著手?，努力改?掉___?_的不良?習(xí)慣。在?我堅(jiān)持不?懈的努力?下，__?__逐漸?開始轉(zhuǎn)變?了?，F(xiàn)在?，他已肯?聽從成人?的教導(dǎo)，?講道理，?打人現(xiàn)象?已極少，?在活動(dòng)中?變規(guī)矩多?了，而且?能認(rèn)真上?課，積極?思考，踴?躍發(fā)言。?看著他在?一天天的?進(jìn)步，我?的心感到?甜滋滋的?。4、?積極參加?教研活動(dòng)?，提高教?研能力。?本學(xué)期，?中心考慮?到各幼兒?園師資情?況都不甚?理想，并?不具備駕?馭課程的?能力，因?此，有針?對(duì)性地組?織了部分?教師對(duì)課?程進(jìn)行整?理，再把?它下發(fā)給?各個(gè)幼兒?園參照?qǐng)?zhí)?行。拿到?新的課程?的時(shí)候，?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)、吸?收，漸漸?把新的東?西進(jìn)行內(nèi)?化。特別?是對(duì)于初?次接觸的?水墨畫，?我們更是?坐下來，?一起研究?。從鼓起?勇氣拿起?筆到終于?能和孩子?一起完成?一幅比較?令人滿意?的作品，?這從無到?有的經(jīng)驗(yàn)?，一點(diǎn)一?滴的摸索?，能看到?我們教師?參與教研?活動(dòng)的積?極性及教?研能力的?提高。對(duì)?孩子來說?，從一開?始的“用?毛筆畫畫?真難??！?”到現(xiàn)在?的“又能?用毛筆畫?畫了嗎？?”這其中?的變化也?能看出孩?子對(duì)這一?領(lǐng)域的理?解從好奇?到喜歡，?從一無所?知到充滿?興趣。?本學(xué)期，?我們還有?針對(duì)性地?進(jìn)行了角?色游戲的?專門研討?。期初，?市教研員?____?老師來我?園進(jìn)行調(diào)?研，對(duì)我?們的課程?安排進(jìn)行?了調(diào)整，?角色游戲?從區(qū)域活?動(dòng)中脫離?出來，并?增加了它?的量。從?分到合再?到分，每?一次的變?動(dòng)都對(duì)我?們不斷地?提高了要?求，如何?很好地開?展角色游?戲成為當(dāng)?前擺在我?們面前急?需解決的?難題。我?們開始了?認(rèn)真地研?討及摸索?，并進(jìn)行?了展示活?動(dòng)，再由?大家對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行再?次研討，?提出意見?建議，最?終總結(jié)出?幾點(diǎn)共識(shí)?。三、?密切聯(lián)系?家長(zhǎng)，努?力做好家?園同步教?育工作?在家長(zhǎng)工?作方面，?我們堅(jiān)持?做到熱情?接待家長(zhǎng)?，主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，通過多?種途徑開?展家長(zhǎng)工?作。由于?各地安全?事件頻發(fā)?的原因，?我園采取?了家長(zhǎng)接?送幼兒時(shí)?不能入園?的措施，?因此，老?師與家長(zhǎng)?直接接觸?的機(jī)會(huì)減?少，定期?出版的家?長(zhǎng)園地也?沒有家長(zhǎng)?光顧，我?們便抓住?晚接的時(shí)?間，多與?家長(zhǎng)勾通?，并常常?通過電話?、家校路?路通、《?寶寶成長(zhǎng)?檔案》的?形式進(jìn)行?聯(lián)系。本?學(xué)期，我?們進(jìn)行了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，一次?家長(zhǎng)學(xué)校?上課，向?家長(zhǎng)們傳?授了一些?育兒理論?及知識(shí)，?并結(jié)合實(shí)?際情況，?向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園?的教育教?學(xué)內(nèi)容、?方法及保?健知識(shí)。?我們還組?織了一次?家園同樂?的親子游?戲活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)親?身體驗(yàn)孩?子在園的?愉快生活?，并體驗(yàn)?了親子游?戲的樂趣?。每次活?動(dòng)我都能?有計(jì)劃、?有組織地?進(jìn)行，在?我與本班?老師的發(fā)?動(dòng)下，家?長(zhǎng)非常重?視，參與?的積極性?高，活動(dòng)?的出勤率?達(dá)到10?0%。通?過這些家?園互動(dòng)的?活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)更了?解幼兒園?、了解教?師、了解?自己孩子?在園的學(xué)?習(xí)、生活?，進(jìn)而更?支持、配?合我們的?工作，達(dá)?到家園同?步教育的?目的。?本學(xué)期，?在我們班?三位老師?的共同努?力下，我?班的班務(wù)?工作得以?順利完成?，幼兒在?體、智、?德、美、?勞等諸方?面也有了?不同程度?的提高。?今后我們?將一如既?往地繼續(xù)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，爭(zhēng)取把?本班的工?作做得更?好，讓我?班幼兒能?更健康、?活潑、快?樂地成長(zhǎng)?。幼兒?園小班年?終工作總?結(jié)202?3年（十?）一個(gè)?學(xué)期在忙?碌中就要?畫上句號(hào)?，回顧這?學(xué)期，有?辛苦的付?出，也有?收獲的喜?悅。但在?付出和收?獲中，得?到的更多?的是經(jīng)驗(yàn)?的積累，?有了這些?積累，我?相信以后?的工作會(huì)?越做越好?。這學(xué)期?的工作，?我們?cè)趫@?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)，?支持幫忙?下，結(jié)合?本班實(shí)際?狀況，采?取各種教?育形式，?方法以實(shí)?際發(fā)展水?平展開了?各項(xiàng)工作?，使幼兒?的各個(gè)方?面在原有?的基礎(chǔ)上?取得了較?大的進(jìn)步?。此刻就?將自己這?一學(xué)期的?班務(wù)工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)概況?：1、?幼兒狀況?本班共?有幼兒4?5名，其?中男生2?7名，女?生18名?。我們是?新開班，?經(jīng)過了一?個(gè)學(xué)期以?來與老師?和伙伴們?的相處，?也基本適?應(yīng)了本班?的生活常?規(guī)。經(jīng)過?一學(xué)期的?教育個(gè)個(gè)?健康活潑?，能表達(dá)?能交流，?會(huì)合作、?會(huì)分享，?有了很大?的進(jìn)步與?提高。這?些孩子經(jīng)?過了一個(gè)?學(xué)期的學(xué)?習(xí)鍛煉，?各個(gè)方面?都有了很?大的提高?。幼兒學(xué)?習(xí)的用心?性也提高?了，許多?孩子對(duì)新?奇的事物?能多探索?、多請(qǐng)教?；孩子們?還能動(dòng)腦?動(dòng)手，完?成一個(gè)個(gè)?小小的手?工制作。?但個(gè)別年?齡較小的?但在細(xì)微?之處還存?在著一些?不足，這?就需要三?位老師今?后繼續(xù)為?讓他們養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣