四年級S版上語文百花園二

四年級S版上語文百花園二第一頁，共26頁。第二頁，共26頁。周記：記錄這一周發(fā)生的重要的和有趣的事，每周寫一次。普通話：我為國家通用語言，現(xiàn)代漢民族的共同語，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。閱讀平臺一起讀短文：這篇周記主要記錄了“我”在普通話宣傳周的演出會上與李強(qiáng)自編自演小品《打頭》的事。通過“我”對說好普通話的意義的認(rèn)識，表明了說普通話的重要性。第三頁，共26頁。周記一則九月第三周這周是普通話宣傳周，我過得既充實(shí)又快樂，收獲可大了。我還被學(xué)校授予了“普通話宣傳周優(yōu)秀宣傳員”的稱號，心里美滋滋的。在宣傳周的演出會上，我和李強(qiáng)自編自演了小品《打頭》，獲得了一等獎。演出時，臺下不時響起陣陣掌聲。小品講述的是：一位北方人到上海出差，他范文正文第一行頂格寫上哪月哪周開門見山，告訴我們這一周里重要的和有趣的事情是什么。第四頁，共26頁。范文想去理發(fā)，就走進(jìn)一家理發(fā)店。理發(fā)店的服務(wù)員倒很客氣，笑著問：“師傅，打頭嗎？”北方人聽了一驚：“怎么，理發(fā)前還要打頭？”于是他就說：“我來理發(fā)，我不打頭?！狈?wù)員說：“理發(fā)前都要打頭的。來，你坐好，我來給你打?！北狈饺艘宦牐B忙出門跑了。后來，他把這事講給別人聽，別人告訴他，在上海話中，“打頭”就是“洗頭”的意思?？矗?yàn)檎Z言不通，造成了多大的麻煩哪！普通話的重要性第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。第七頁，共26頁。第八頁，共26頁。第九頁，共26頁。一起讀寫周記的要求：1、按周記的格式寫。寫周記先要寫上哪一月哪一周。2、回憶一周里重要的和有趣的事情，選擇最重要的材料。3、要有一個明確的主題，注意寫出活動后的收獲和感受。4、寫完后要多讀幾遍進(jìn)行修改。5、養(yǎng)成寫周記的習(xí)慣。語文大課堂第十頁，共26頁。小組里交流一下自己的看法、收獲和感想：宣傳普通話的重要性有哪些？如果你是普通話宣傳員，你會制定什么計(jì)劃，做好準(zhǔn)備工作？設(shè)想在宣傳活動中會遇到什么困難？語文大課堂第十一頁，共26頁。創(chuàng)作天地:

請你寫一篇周記。自定一個主題，要求周記習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，語言簡練，格式正確，寫出自己的收獲和感受。第十二頁，共26頁。習(xí)作要求

1、寫周記。2、內(nèi)容具體，語句通順。3、表達(dá)自己的真情實(shí)感。第十三頁，共26頁。作文指導(dǎo)

周記格式：幾月第幾周或幾月幾日-幾月幾日，天氣。內(nèi)容：某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。也可以是自己對一些事情的思考也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以?？梢詭准?，分成幾個段落。第十四頁，共26頁。9月第3周每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻(xiàn)。我想：媽媽普通話不標(biāo)準(zhǔn)，爸爸和媽媽是半斤配八兩，姥姥不會說普通話。對阿！先從家里開始！星期天，我叫來她們，普通話宣傳開始了。宣傳之前，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給她們講了一遍，雖然大家都笑了，但大家都知道了說普通話的重要性。然后，我拿出語文書，打開翻到第6課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方?jīng)]用普通話；媽媽讀了一遍，我都不知道該怎么說了，和爸爸真是半斤八兩。姥姥就更別說了，直接是標(biāo)準(zhǔn)方言。我又讀了一遍，爸爸媽媽姥姥都快入迷了！我讀完后，把他們的錯誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。那一次，我非?？鞓?。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻(xiàn)。我覺得：如果人人都說普通話，那還會有那些說方言鬧出的笑話嗎？第十五頁，共26頁。九月第三周教媽媽學(xué)普通話

這個星期是推普周，所以我在家教媽媽學(xué)普通話。

我先說了一句：“我有一支筆。”媽媽也跟著我說：“我有一支筆。”結(jié)果媽媽把“支”字說成了平舌音。我又說了一句：“我有一支筆?！薄拔矣幸恢ЧP?！笨蓩寢層终f錯了，還是把“支”字讀成平舌音。這時，媽媽哈哈大笑起來，問：“兒子，你在說什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒有！”說了五遍媽媽終于會了，能說出“支”字的翹舌音了。

我又說：“風(fēng)來了?！眿寢屢贿呅σ贿呎f：“風(fēng)來了?！边€是那樣，媽媽把“風(fēng)”字讀錯了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復(fù)教了五遍，媽媽才學(xué)會。

我和媽媽經(jīng)過了半個小時的練習(xí)，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的……”媽媽說：“不用說了，你可以看你的課外書了，我已經(jīng)學(xué)會說普通話了?！蔽议_心地笑了。第十六頁，共26頁。題目1、積極推廣普通話2、教XXX講普通話第十七頁，共26頁。開頭1、這個星期是_______，所以我_________。2、嘿！你們知道這周是什么周嗎？讓我來告訴你們吧！這周是“普通話推廣周”。我決定__________。3、這周，我校開展了小手拉大手推廣普通話活動。于是我決定_______________。

第十八頁，共26頁。1、回家后，我_______一起說______。___（誰）先用______對我說：“___，______?！蔽液蚠__（誰）聽了______。___（誰）見狀，滿______，說：“怎么，我______?”我和___（誰）不禁又______。過了______，我和___（誰）停止了笑聲，______當(dāng)老師。我找到______，并從里面找出______，然后______聽?！癬_____?！盻__（誰）________，說：“原來______！”“還有?！盻_____地說道。2、我先說了一句：“______?！盻__（誰）也______：“______?！苯Y(jié)果___（誰）把“___”字說成了______。我又說了一句：“______?！薄癬_____。”可___（誰）又說錯了，還是把“___”字讀成_______。這時，___（誰）__________起來，問：“___，你______？”我______：“______的‘___’字不是______，知道______！”說了_______（誰）終于___，能說出________________。3、放學(xué)回家，我看到________（誰在干什么）。我就____對他說：“____，現(xiàn)在_______，否則_______?，F(xiàn)在我們?nèi)菘h成了_______，更加_______。你還_______，我_______，_______？”______（誰怎么）說：“_______！” 第十九頁，共26頁。1、我再找出_________。先用_____教___（誰）“____”怎么讀。“________”_____地在聽_____講解。“想_______！”______著說。2、后來，我就_______的教_______。漸漸的，我開始_______，可_______，口音就_______。一天，我讓他_______他讀成了這樣：_______________________________。讀完后我_______，原因_______。3、我學(xué)著______先讓______跟著我說“____”?？墒莀____卻______“____”。我______對______說：“是____，不是___。”可____就是______。說了______。我______（感受）心想____________，學(xué)______！我還是____地教____說“____”。____________，我______，終于______說“______”這______。___居然______，我______。然后，我說：“______，我現(xiàn)在教你____________。”我______說：“______?！蔽覄傉f完，____便______說：“______?！薄癬_____?！蔽襙_____說。 第二十頁，共26頁。結(jié)尾1、最后，經(jīng)過我一個星期的努力終于把普通話_______，同時，我也想對社會呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！2、說普通話可以幫助你把臟話清除掉，我們的語言規(guī)范，也可以使我們更好的交流，所以我們都要說普通話。3、我覺得學(xué)好、說好普通話真很重要，請人人都來學(xué)講普通話。第二十一頁，共26頁。九月第三周嘿！你們知道這周是什么周嗎？讓我來告訴你們吧！這周是“普通話推廣周”。學(xué)校組織我們小記者去街上推廣普通話。我們可高興了，早早地在國旗臺前集合，排好隊(duì)后上了校車。十幾分鐘后，我們就到達(dá)了普通話推廣地——潤農(nóng)連鎖超市。在陳老師的帶領(lǐng)下，我們五年級的小記者進(jìn)入了超市。剛進(jìn)入超市的大門，我就鎖定了一個目標(biāo)，搶在其他推廣員之前迎了上去。我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對著那位漂亮的阿姨說：“阿姨，您好，我是來自泗陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生丁皓煒，我來是為了推廣普通話的?，F(xiàn)在有許多人都不用普通話交談，我認(rèn)為這樣非常不好，您想，我們中國是一個有著優(yōu)良文化傳統(tǒng)的大國，如果我們每個人都使用方言的話，還怎么與他人交流，怎么弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化？您說，我說的對嗎？”“對！”阿姨微笑著說。“那就請阿姨您快快使用普通話吧！我們一起努力好嗎？”說著，我就把手中的宣傳單遞給了阿姨。阿姨接過宣傳單對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用不太熟練地普通話對我說：“好，我一定堅(jiān)持使用普通話。謝謝你，小朋友?！薄爸x謝阿姨，阿姨再見！”我轉(zhuǎn)身奔向下一個目標(biāo)。獲得第一次成功后，我的心怦怦直跳，不過膽子大了許多，一氣呵成，連著指導(dǎo)了三名售貨員阿姨正確使用普通話。宣傳單發(fā)完后，我立刻沖到陳老師處集合。第二十二頁，共26頁。九月第三周

這個星期是推普周，于是我決定讓爺爺學(xué)說普通話。學(xué)說普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學(xué)什么學(xué)，不就是ABCDEFG么，誰不會??！”我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說：“什么？‘食品音’？沒聽說過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）?！薄班?，是拼音！”爺爺若有所悟的說。后來，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的教爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范?。┮惶欤粋€教練說：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。最后，經(jīng)過我一個星期的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時，我也想對社會呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！第二十三頁，共26頁。近期，我校開展了小手拉大手推廣普通話活動。

放學(xué)之前，老師給我們發(fā)了一張單子，上面的主要內(nèi)容就是和全家人一起說普通話。

回家后，我給爸爸媽媽一起說普通話。爸爸先用普通話對我說：“女兒，快去做作業(yè)?！蔽液蛬寢屄犃撕逄么笮?。爸爸見狀，滿臉問號，說：“怎么，我難道說錯了?”我和媽媽不禁又大笑起來。過了一會兒，我和媽媽停止了笑聲，走過去給爸爸當(dāng)老師。我找到妹妹用過的拼音卡片，并從里面找出Z、U、O這三個字母，然后拼給爸爸聽。“zuo作?！卑职只腥淮笪?，說：“原來是這樣??！”“還有?！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f道。

我再找出Y、E、Z、U、