部編版三年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法和要求

下載后可編輯———部編版三年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法和要求學(xué)校階段強(qiáng)調(diào)聽、說領(lǐng)先，讀、寫隨后。對于我們?nèi)嗉?jí)初學(xué)英語的小伴侶，聽、讀、說尤為重要!初學(xué)需要孩子多聽讀練習(xí)，從字母、單詞再到句子的發(fā)音訂正規(guī)范!要學(xué)好英語須從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手!我整理了三班級(jí)英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，盼望能關(guān)心到您。

部編版三班級(jí)英語學(xué)習(xí)方法和要求

“聽”要求

仔細(xì)聽示范發(fā)音，聽清晰后再仿照，孩子上完英語課的當(dāng)天，請家長準(zhǔn)時(shí)代領(lǐng)孩子聽錄音并仿照語音語調(diào)，也可以每天在孩子起床時(shí)洗漱或臨睡前的時(shí)間給孩子打開錄音，持之以恒，每天堅(jiān)持聽下去，必定收到良好的效果。

“說”要求

鼓舞孩子大膽開口說英語，樂觀參與語言實(shí)踐活動(dòng)，家長可以和孩子談心的時(shí)候鼓舞孩子說一說學(xué)過的英語單詞和句子。

“讀”要求

對學(xué)校的孩子而言，讀，主要指的是朗讀，正確拼讀單詞、字母，洪亮地、流利地朗讀課文，語音語調(diào)等基本正確，家長要多鼓舞孩子在聽完錄音后準(zhǔn)時(shí)朗讀。

“寫”要求

所學(xué)的單詞和字母，能按正規(guī)的手寫體書寫，大小寫、筆順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式都要正確。對于我們?nèi)嗉?jí)的孩子，規(guī)范書寫字母尤為重要!本學(xué)期前半學(xué)期每次課程我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)字母手寫體的書寫!若作業(yè)反饋有問題，請家長督促孩子仔細(xì)改正!

部編版學(xué)校三班級(jí)英語記憶方法

1、巧計(jì)單詞

形似記憶法

比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄?。

encil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。

ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。

拼音記憶法

Goodmorning.漢語拼音中mo的發(fā)音為么哦摸?？梢越omorning一點(diǎn)提示。

Goodafternoon.漢語拼音a的發(fā)音為阿，也有些幫助記憶的功效。

同理arm也可以這樣來記。

four和five很簡單混淆，four用拼音來記憶f+o佛的諧音，就能辨別清晰。

ings+ing

facef+a==〉face

詞首記憶法

第一單元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook

TIPS雖然沒有學(xué)過字母，但ABC字母書制作的同時(shí)可以加深記憶，并且可以常常拿出來翻翻，家長也可以鼓舞小伴侶自己探究沒學(xué)過的生詞，添加到每頁上。

Openyourbook.和Closeyourbook.常常被混淆。

記住Open詞首是O，很關(guān)鍵。

其次單元two,threefour,five

TIPS建議有力量的小伴侶可以拼讀單詞，為以后的學(xué)習(xí)作預(yù)備，其余的小伴侶可以試著寫一寫，感知一下，某些單詞的詞首是同一個(gè)字母，即使他們記不住這個(gè)字母的讀音，但多少有些好處。

第四單元mouthnose

mouth詞首兩個(gè)門洞，nose詞首一個(gè)門洞

實(shí)物，動(dòng)作記憶法

看實(shí)物，配動(dòng)作主要是針對音與義的結(jié)合。

比如看著鉛筆說pencil,一邊跳舞一邊說dance，拍拍肩膀說Touchyourarms.

第三單元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有動(dòng)作。

TIPS在沒有讀清晰之前，要識(shí)記單詞是不行能的，即使能識(shí)別，也會(huì)變成啞巴英語。因此讀是認(rèn)知的第一步。

編故事提高語言力量

我并不反對講故事時(shí)，英語中參雜漢語，由于究竟英語是其次外語，又是一班級(jí)小伴侶初學(xué)。由于缺乏英語環(huán)境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們供應(yīng)了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

舉例

有一個(gè)boy，名字叫做Tim，他很會(huì)吹牛，有一天他對onegirl說，Goodmorning,May.

May說Goodmorning,Tim.

Timsays,從morning到afternoon，Icaneatone牛，two羊，three老虎，four大象，five長頸鹿，six河馬。

Tim還say，I不是用mouth吃，而是用arm吃。吃的時(shí)候Icansingandwrite.只不過toes有點(diǎn)癢。

吃完后Myeyescansee很遠(yuǎn)地方的pencilsandrubbers.彎腰的時(shí)候Mynosecantouchfeet。

TIPS

第一、往往小伴侶編的故事沒有規(guī)律性，并且漢語也不通順，父母不要一個(gè)字不對就訂正他們，至少等他們說完一兩句話，再找重點(diǎn)訂正。

其次、起先小伴侶可能不太會(huì)講，父母可以做些示范，然后他們會(huì)興致勃勃地接下去。

第三、建議小伴侶講的時(shí)候，父母可以稍作記錄。講完后，肯定要給他們再梳理一遍，達(dá)到兩個(gè)目的，一來讓他們運(yùn)用完量多的英語，有些英語他們會(huì)說，卻一時(shí)反應(yīng)不過來，因此梳理時(shí)可以提示他們剛才運(yùn)用的漢語，可以轉(zhuǎn)換成已經(jīng)學(xué)過的英語，其次梳理后整篇文章條理比較清楚，等于作了一篇口語作文，無論對將來的語文或者英語學(xué)習(xí)都有好處。

2、見縫插針說英語

買東西的時(shí)候，可以提示小伴侶說Giveme

每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯后對長輩說Standup,please.

端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

觀察不熟悉的東西，可以問Whatsthis?

見到生疏人學(xué)會(huì)自我介紹Hello,ImMay.Imsevenyearsold.Imagirl.Icansingalittlesong.IcanreadEnglish.Icanwrite.

3、寓教于樂

Whatsmissing?少了什么?

Letslearn

通常為5~6生詞，純粹讀單詞卡片很沒勁，比如sing,dance,draw,write,read,jump讀完后，可以藏掉一張圖片，剩下的圖片再讀一遍，讓小伴侶猜少了哪張。反復(fù)玩三四次，無意間就讀了許多便單詞。

猜猜我在想什么。

舉例Ican________.

把句型給小伴侶，讓他們猜猜看你