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文檔簡介
不等式性的認識
1分教（教）界在現(xiàn)實
1掌握不等式的三條基本性質(zhì)以及推夠
2進一步掌握作差比較法比較實數(shù)的大小。
3通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和大膽猜想、樂于探究的質(zhì)3的探索與運用是難點、情析學(xué))“現(xiàn)代的而因而在教我們大家現(xiàn)在所教
、法析說法師引通過
、學(xué)序設(shè)（教程）
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也說（也就是
圖2<時10分鐘左右>2圖題:a＞，那＋c＋圖2＞b，則a＋bc。c換是否也成立呢。給學(xué)生只不的性質(zhì)，即法則：上(去質(zhì)如a
＋b＞a＞由此可以大
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性3，即a＞，c＞0a＞ac＜＜c。即得到的法則如果則不等號的23習(xí)23同桌之間討論、回答。因為性質(zhì)3學(xué)點時5右
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