計(jì)劃書（精選26篇）

計(jì)劃書（精選26篇）方案書（精選26篇）

方案書篇1

一、教材分析

依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)行編寫，以“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個(gè)方面在比較真實(shí)的情景中緊密聯(lián)系，融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用力量的提高。本教材共有12個(gè)單元組成，其中第一~第八，第九~第十二單元為新授單元，主要有A、B、C、D、E、F六個(gè)板塊構(gòu)，以下主要分析新授單元各板塊。

ALet’slistenandsay情景對(duì)話教學(xué)。

本板塊除了仍舊有對(duì)話理解的背景材料外，對(duì)話篇幅明顯增長(zhǎng)，難度也增加，主要消失的語法有一般現(xiàn)在時(shí)(第三人稱單數(shù)作主語)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí);情態(tài)動(dòng)詞、therebe結(jié)構(gòu)等等。通過該板塊的教學(xué)，著重訓(xùn)練同學(xué)的朗讀力量和會(huì)話力量。在教學(xué)中，老師要盡量創(chuàng)設(shè)交際活動(dòng)的情景，增加語言實(shí)踐的真實(shí)感，并采納“先聽說、后讀寫，先整體、后局部”的方法，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)樂觀、主動(dòng)地參與語言實(shí)踐活動(dòng)。

BLet’slearn詞匯教學(xué)。

主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，出名詞、動(dòng)詞、短語或他們的混合形式及過去式。在這些詞語中，有的在前面已經(jīng)消失過，但有的是第一次消失;有的只要求“三會(huì)”，有的卻要求把握。老師在教學(xué)中，要盡可能用同學(xué)已知的情景引出新的詞語;并與句型教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，使同學(xué)能在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯;不能盲目提高要求，應(yīng)承認(rèn)同學(xué)認(rèn)知水平的差異性。

CLet’spractice語法及慣用法教學(xué)。

本板塊的內(nèi)容多為一些英語中的慣用法和語法。老師在教學(xué)中，要充分挖掘課本所供應(yīng)的材料，為同學(xué)營(yíng)造較為寬松的環(huán)境，進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練;要把握口語練習(xí)的時(shí)機(jī)，為有困難的同學(xué)供應(yīng)多聽多講的機(jī)會(huì);要利用講評(píng)為同學(xué)供應(yīng)再次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

DLet’sread閱讀訓(xùn)練教學(xué)。

本板塊以閱讀短文為主，供應(yīng)了豐富的閱讀材料，內(nèi)容涵蓋多種句型、語法學(xué)問等每讀完一篇文章，教材都會(huì)供應(yīng)一些各種類型的習(xí)題如推斷正誤，回答問題等，這些習(xí)題能更好的關(guān)心我們理解短文，增加閱讀、理解力量。

ELet’swrite寫作。

本板塊是課文學(xué)習(xí)的提升，旨在培育同學(xué)的寫作表達(dá)力量。老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，盡可能為他們供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會(huì);為學(xué)有余力的同學(xué)供應(yīng)看圖寫話或文字材料復(fù)述的機(jī)會(huì)。FLet’shavefun本板塊是趣味性的綜合口語練習(xí)。通過嬉戲、調(diào)查、讀詩、唱歌等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)的口頭表達(dá)、觀賞及語感等力量。老師要鼓舞同學(xué)樂觀參加這些活動(dòng)，讓他們通過仿照、體驗(yàn)、實(shí)踐和合作等方式進(jìn)展力量和智力，感受勝利的喜悅。老師在教學(xué)中，要依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)做到有詳有略，合理支配;利用教學(xué)資源，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。總之，英語活動(dòng)課的設(shè)計(jì)肯定要以語言的運(yùn)用為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

五個(gè)復(fù)習(xí)單元，四個(gè)let’sknowmore,一個(gè)let’sreadmore.通過形式多樣、生動(dòng)活潑的練習(xí)，有方案、有重點(diǎn)地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語、句型和日常交際用語。在教學(xué)時(shí)，老師可依據(jù)詳細(xì)狀況將這些板塊重新組合，也可適當(dāng)增加內(nèi)容，使同學(xué)更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析：

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)英語仍舊保持著深厚的愛好，但有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛好可能會(huì)開頭減退。因此，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，在激發(fā)同學(xué)愛好的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)同學(xué)抓起。六班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)比較理性。老師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí)，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)在高班級(jí)的優(yōu)化使用，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的教學(xué)任務(wù)。

同時(shí)留意到同學(xué)中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容留意由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，在學(xué)問的復(fù)現(xiàn)中做好準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差工作。充分培育同學(xué)的聽說讀寫力量，尤其要加強(qiáng)識(shí)讀，拼寫的力量。重視閱讀力量和寫作力量的同步培育。重視英語作為語言的交際功能。

三、培育的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)的單詞。

2能按四會(huì)要求把握所學(xué)的句型。

3能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場(chǎng)合符合。

4能在圖片、手勢(shì)，情景等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語與錄音。

5培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范干凈。

6培育良好的聽英語、讀英語、說英語、用英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

7能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語言力量的提高。

8能演唱已學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠、韻律詩等。9能滲透給同學(xué)良好的自學(xué)英語的方法。

四、教學(xué)措施

1、課堂上盡量使用英語組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于制造英語氣氛，養(yǎng)成同學(xué)聽英語，用英語思維的習(xí)慣。

2、同學(xué)的特征，可將每個(gè)單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對(duì)話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。

3、多以圖片、手勢(shì)呈現(xiàn)英語單詞及對(duì)話情景，圖片呈現(xiàn)采納敏捷多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容嚴(yán)厲在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問候和介紹、同學(xué)間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓同學(xué)將所學(xué)的對(duì)話用于不同的情景。

4、采納先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學(xué)。教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動(dòng)教學(xué)，活躍氣氛提興奮趣和學(xué)習(xí)效率。

5、詞匯教學(xué)上，盡量利用實(shí)物和圖片，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)，注意師生操練、生生操練。

6、逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培育同學(xué)活用英語，用英語完成任務(wù)的本事。

A適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。

B語音教學(xué)中采納“分散消失，集中歸納，常常接觸”的方法。C初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。

方案書篇2

聞名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書，讀書社團(tuán)活動(dòng)方案。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓同學(xué)學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培育同學(xué)較強(qiáng)的課外閱讀力量已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴同學(xué)的成長(zhǎng)，豐富同學(xué)的精神生活，讓同學(xué)歡樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)，使同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)多觀看，多積累，多思索，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

4、通過活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu):

指導(dǎo)老師:江洋社團(tuán)社長(zhǎng):張思米

社團(tuán)成員:五——六班級(jí)的寵愛讀書的同學(xué)(50人)

社團(tuán)主編:張藝張琦

社團(tuán)播音:孫越張思佳

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀學(xué)校推舉閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，溝通反饋

4、定期溝通讀書心得體會(huì)

5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

五、活動(dòng)要求

1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)同學(xué)朗讀背誦。

2、營(yíng)造書香環(huán)境。

(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。

(2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜愛的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有肯定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱，通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

(3)設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推舉好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的仆人公對(duì)話，和同學(xué)們溝通讀后的感想，和同學(xué)們一起共享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

(1)勤查字典。鼓舞同學(xué)遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

(2)歡樂積累。我們提倡同學(xué)在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位同學(xué)預(yù)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)同學(xué)抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括:書名:;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

(3)教給同學(xué)閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采納不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“掃瞄”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀;讀美麗的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

六、活動(dòng)建議

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間(允許同學(xué)自帶課外書)。同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動(dòng)，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)相互交換看書等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)，培育同學(xué)遷移閱讀的力量。為了提高應(yīng)考力量，在用好課本的同時(shí)，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問和課堂學(xué)問融會(huì)貫穿，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的關(guān)心。

4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛好。

5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)潔簽署。

七、活動(dòng)方案

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、嘉獎(jiǎng)。

2、親情閱讀，展現(xiàn)家長(zhǎng)和同學(xué)共同閱讀的書籍和摘抄筆記，溝通讀書心得。

方案書篇3

我于1989年9月誕生于廣東省茂名市，是一名華南師范高校教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二班級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和絢爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族顏色，更令人憧憬的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速進(jìn)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我盼望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽高校師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了高校兩年的學(xué)習(xí)，我慢慢熟識(shí)并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)連續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將根據(jù)下面的方案學(xué)習(xí)、生活。

(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好肯定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深化地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的預(yù)備。

(二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、其次個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、熟悉學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國(guó)伴侶、親身實(shí)踐是來完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻牢記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其次項(xiàng)方案完成的狀況會(huì)影響接下來的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)方案肯定要盡可能完善地完成。不行否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠擔(dān)當(dāng)?shù)?。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獵取肯定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以熬煉自己的動(dòng)手力量，培育自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱忱和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信念迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

(四)十二月，這是韓國(guó)高校期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是由于韓語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)力量，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)，在備考的過程中要留意把學(xué)問學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成果。

(五)20__年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的方案，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。

(六)三、四月，新學(xué)期的開頭。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)當(dāng)更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)當(dāng)能夠克服一切的困難來完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)方案，提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面進(jìn)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況支配后期的學(xué)習(xí)。

(八)八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)方案，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的將來為祖國(guó)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。

當(dāng)然，方案是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，詳細(xì)狀況還需詳細(xì)分析，我盼望可以通過自己的努力贏得韓國(guó)同學(xué)的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)學(xué)問和力量，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

方案書篇4

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立攔隆口中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組成人員如下：(省略)

二、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同進(jìn)展。要求全體教職工以“思想素養(yǎng)好、師德水平高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)老師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年老師“講師德，盡師職”座談會(huì)，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中老師新形象。

2、以德育人，以德修身，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校努力建設(shè)一支“一高(高尚的師德)，二愛(愛教育事業(yè)、愛每一位同學(xué))，三強(qiáng)(教育教學(xué)力量強(qiáng)、教育科研力量強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段力量強(qiáng))的德育工作隊(duì)伍，引導(dǎo)廣闊老師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關(guān)懷的德育觀、才智的德育觀。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)具有創(chuàng)新精神和管理力量的德育工作隊(duì)伍，營(yíng)造全員育人氛圍。貫徹落實(shí)《湟中縣老師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》，使全體老師做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，老師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛生。在實(shí)際工作中我們遵循兩個(gè)原則：敬重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則;思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、敬重和信任同學(xué)。仔細(xì)制訂并執(zhí)行《攔隆口中學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，《規(guī)范老師從教行為及加強(qiáng)“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個(gè)文件，與老師簽訂《老師“廉潔從教”承諾書》，并結(jié)合本校實(shí)際，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動(dòng)，綻開師德大爭(zhēng)論。開展“愛與責(zé)任”師德征文競(jìng)賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。

4.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要通過讀教育專著、談實(shí)踐體會(huì)，案例分析和課題討論等多種方式，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的校本培訓(xùn)力度，樂觀參與縣級(jí)以上班主任培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作水平。二要仔細(xì)做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機(jī)制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)溝通工作，學(xué)校每月定期召開班主任工作例會(huì)，年內(nèi)舉辦班主任閱歷溝通會(huì)，為召開全縣班主任工作閱歷溝通會(huì)選拔推舉人才，提高班主任素養(yǎng)。

三、狠抓同學(xué)養(yǎng)成教育及培育自主管理力量

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，但往往又是一項(xiàng)較為艱難的工程，由于從知到行是一個(gè)簡(jiǎn)單的品德形成的心理過程，要經(jīng)受以情感和意志為中介的內(nèi)在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規(guī)范盡快地內(nèi)化為同學(xué)的行為習(xí)慣，把貫徹實(shí)施新《守則》、新《規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，狠抓精細(xì)化管理，通過扎實(shí)有效的管理和豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，做到“立法規(guī)，打基礎(chǔ)，留痕跡”。制定并實(shí)施《文明班級(jí)、平安班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行仔細(xì)全面的考核，依據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)比“文明班級(jí)”、“平安班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班老師三結(jié)合的檢查考核隊(duì)伍，根據(jù)統(tǒng)一要求，對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行逐日量化考核，每月總結(jié)評(píng)比。同時(shí)，以開展“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”活動(dòng)為抓手，從起始狀態(tài)抓起，要求同學(xué)做到：“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕)、“三順手”(順手關(guān)燈、順手關(guān)閉水籠頭、順手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫、不追趕打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧)。狠抓以“會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思”為重點(diǎn)的“五會(huì)”學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

2、連續(xù)培育同學(xué)自主管理力量。加大班干部培訓(xùn)力度，連續(xù)執(zhí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)自主承包管理制度，并加大監(jiān)督檢查和考核力度，隨時(shí)發(fā)覺問題，解決問題。住校生管理連續(xù)執(zhí)行總樓長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)分級(jí)管理制度和班級(jí)值班老師就寢檢查制度，確保住校同學(xué)安全學(xué)習(xí)和生活。

四、開拓教育渠道，突出教育實(shí)效

1、發(fā)揮主渠道作用，強(qiáng)化育人功能。課堂教學(xué)是教育的主渠道。在現(xiàn)代教育中，學(xué)問是德育的主要載體，同學(xué)的人生觀、世界觀總是與其學(xué)習(xí)過程相聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展形成的，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推動(dòng)德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高學(xué)科德育功能。大力提倡每個(gè)課任老師做德育導(dǎo)師，我們教育和引導(dǎo)各學(xué)科老師教書育人，為人師表。堅(jiān)持以教學(xué)為中心樹立學(xué)科教學(xué)德育功能觀，老師仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程中，不斷提高主渠道的育人質(zhì)量。

2、實(shí)施心理健康教育。關(guān)注同學(xué)心理健康，讓老師成為同學(xué)的心理醫(yī)生。我校連續(xù)發(fā)揮心理信箱和心理詢問室作用，樂觀開展“我和老師交伴侶”活動(dòng)，通過當(dāng)面交談或書信溝通，讓同學(xué)向老師們放開心扉，讓老師們成為同學(xué)成長(zhǎng)路上的良師益友。通過問卷調(diào)查、心理測(cè)試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解同學(xué)存在的心理問題;結(jié)合同學(xué)身心特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康教育。開拓心理健康教育講座，讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說，學(xué)會(huì)自我觀賞，學(xué)會(huì)敬重他人，關(guān)心同學(xué)形成健康、獨(dú)立的人格。

3、關(guān)愛留守、殘疾、貧困、單親家庭同學(xué)。近年來，留守、殘疾、貧困、單親家庭同學(xué)漸漸增多，成為一群特別教育群體，為此，我們把“關(guān)愛特別家庭子女”活動(dòng)納入學(xué)校德育工作之中，使之成為提高學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作實(shí)效的有力“抓手”和“突破口”。我們以“同在藍(lán)天下，我們共成長(zhǎng)”為主題，開展一系列富有創(chuàng)意的親情活動(dòng)。注意情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)人、社會(huì)、自然三者相融合，正確引導(dǎo)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。學(xué)校通過活動(dòng)培育同學(xué)的“五愛”精神和憐憫心，教會(huì)同學(xué)如何去愛別人，如何做人。讓同學(xué)在愛的氛圍中能勇于付出，樂于助人，人人爭(zhēng)當(dāng)“愛心天使”。

4、加強(qiáng)法紀(jì)、安全教育。學(xué)校聘請(qǐng)攔隆口鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，教育員為法制輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特別作用，做到“校內(nèi)預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”相互協(xié)作。定期進(jìn)行法律講座，組織師生觀看法制、安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評(píng)比活動(dòng)，增加同學(xué)法制觀念意識(shí)，熟悉守法光榮，違法可恥，提高遵紀(jì)守法的覺悟，培育同學(xué)良好的品質(zhì)。同時(shí)，重視日常安全教育，樂觀創(chuàng)建“平安班級(jí)”，做到“人人講、到處講、時(shí)時(shí)講、事事講”，形成“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。

5、重視校內(nèi)文化建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。讓同學(xué)全員參加，突出教育意義和人文關(guān)懷，培育同學(xué)的集體主義精神和動(dòng)手力量。不斷凈化和美化校內(nèi)環(huán)境，做到校內(nèi)有花草，衛(wèi)生無死角。同時(shí)，學(xué)校重視人性化教育，充分運(yùn)用各種校內(nèi)媒體，如“西納河廣播站”、《攔中政教工作簡(jiǎn)訊》、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)媒體進(jìn)行精神文明宣揚(yáng);提倡同學(xué)文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，營(yíng)造高雅的校內(nèi)環(huán)境，讓同學(xué)在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素養(yǎng)。廣闊師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

6、開展“踏紅色之旅，做優(yōu)秀同學(xué)”夏令營(yíng)活動(dòng)。在勝利進(jìn)行兩屆優(yōu)秀同學(xué)干部參與的夏令營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展“紅色之旅”第三屆夏令營(yíng)活動(dòng)。要求同學(xué)們用自己飽滿的熱忱敘述著一個(gè)個(gè)感人肺腑，可歌可泣的革命故事，廣闊同學(xué)必將繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族美德，做一個(gè)奮勉進(jìn)取、樂觀向上的好同學(xué)。

7、樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為了使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式提高家庭教育的實(shí)效。結(jié)合本校實(shí)際，以“學(xué)會(huì)做人”為基本目標(biāo)，努力推動(dòng)“我是五好小公民”的德育特色活動(dòng)。樂觀開展以“三別”(即向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭)、“四帶”(即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì))、“五無”(即地上無痰跡，校內(nèi)無紙屑，桌椅無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話)為主要內(nèi)容的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)提倡全校同學(xué)開展獻(xiàn)“五心”活動(dòng)，把“關(guān)懷獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，信念留給自己，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”。樂觀拓展活動(dòng)空間，發(fā)揮德育基地的功效，縮短學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)之間的距離，走進(jìn)家庭，走入社會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐中感受、體會(huì)、領(lǐng)悟，從心靈深處去感染、熏陶、引導(dǎo)同學(xué)。

8、樂觀創(chuàng)建以未成年同學(xué)不良行為糾錯(cuò)及心理健康教育為主的德育特色學(xué)校，以環(huán)境育人、活動(dòng)育人為主的校內(nèi)文化建設(shè)特色學(xué)校。每周一早讀時(shí)間嚴(yán)格規(guī)范地進(jìn)行以班級(jí)為單位的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話活動(dòng)。努力做到班班有歌聲，連續(xù)做好各級(jí)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工、各類優(yōu)秀同學(xué)的評(píng)優(yōu)選先工作。

五、扎實(shí)開展德育主題教育活動(dòng)。

9月份：“安全教育月”;10月份：“養(yǎng)成教育月”;11月份：“感恩教育月”;12月份：“愛國(guó)教育月”;3月份：“師德教育月”;4月份：“抱負(fù)教育月”;5月份：“心理健康教育月”。

德育工作是我們每一個(gè)老師教育的基本職責(zé)，而要做好同學(xué)的德育工作是特別錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的,如何架好學(xué)校的德育工作體系,使老師的德育教育工作忙而不亂,繁而不雜,從實(shí)際的教育工作中收到實(shí)效,是我們學(xué)校和全體老師努力探討和討論的問題。我們學(xué)校以抓好同學(xué)的行為規(guī)范、養(yǎng)成良好習(xí)慣和自主管理為入手,創(chuàng)建有我們學(xué)校特色的德育工作模式,規(guī)范老師德育教育工作的基本要求,開創(chuàng)我們學(xué)校德育工作的新局面。

方案書篇5

一、樂觀發(fā)揮社區(qū)黨組織的核心作用。

1、宣揚(yáng)、貫徹執(zhí)行黨各項(xiàng)方針政策，深化貫徹落實(shí)黨的__大精神和區(qū)黨代會(huì)提出的加強(qiáng)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展社會(huì)主義三個(gè)文明的建設(shè)，在社區(qū)中著重抓好愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想建設(shè)。

2、健全黨組織網(wǎng)絡(luò)，重視加強(qiáng)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。黨支部和支部成員要有全局觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)黨組織分散力與戰(zhàn)斗力。本著民主協(xié)商原則，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用。解決社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)。

3、加強(qiáng)黨建工作，使黨員走在社區(qū)創(chuàng)建的前沿，連續(xù)開展黨員一人一崗活動(dòng)和黨員責(zé)任區(qū)制度，做好社區(qū)困難居民幫困、助困工作，把黨的暖和送到千家萬戶。

二、加強(qiáng)黨員的教育管理。

1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神為主線，結(jié)合學(xué)習(xí)馬列主義、__想和__論，加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的思想政治教育。提高黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)。

2、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨員活動(dòng)。并把每月的第一個(gè)星期三定為黨員活動(dòng)日，使黨的活動(dòng)為社區(qū)居民所需要，為群眾所支持，為黨員所歡迎。

3、每年至少二次有針對(duì)性、時(shí)事性對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。今年，我們以黨的__大為主線，全面落實(shí)區(qū)黨代會(huì)提出的加強(qiáng)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)。

4、連續(xù)做好黨員的民主評(píng)議制度。加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督，對(duì)不合格黨員要落實(shí)責(zé)任人，做好幫教工作，并做好黨費(fèi)收繳工作。

5、發(fā)揚(yáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的思想。關(guān)懷年老、體弱和生活有困難的黨員，準(zhǔn)時(shí)上門進(jìn)行慰問，排憂解難。并開展黨員助殘、扶貧活動(dòng)。樹立__吃苦在前，享樂在后的共產(chǎn)主義精神。

6、做好組織進(jìn)展工作，汲取優(yōu)秀群眾加入黨組織，使我黨永保活力。

三、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，重大事情集體爭(zhēng)論打算，充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揮集體的作用和才智。

2、健全三會(huì)一課制，定期召開支委會(huì)、支部會(huì)和小組會(huì)。黨課年不少于四次。

3、開拓黨員責(zé)任區(qū)，健全黨員聯(lián)系戶，有黨員的墻門黨員和小組長(zhǎng)一起管理。

4、每年一次民主評(píng)議會(huì)，對(duì)黨員進(jìn)行考核，半年一次民主生活會(huì)。

方案書篇6

活動(dòng)內(nèi)容：

為了更好的普及科技教育，展現(xiàn)工大科技成果和各學(xué)院在科研方面的風(fēng)采，在其次屆校內(nèi)科技節(jié)開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動(dòng)，以此促進(jìn)校內(nèi)科技文化建設(shè)，激發(fā)廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱忱

活動(dòng)宗旨:在展現(xiàn)我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目為主要展現(xiàn)物，突出展現(xiàn)我校在工業(yè)進(jìn)展、日常生活等實(shí)踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成果。

活動(dòng)時(shí)間：10月31日

活動(dòng)形式：

1活動(dòng)以科技展臺(tái)為主要載體，以圖片結(jié)合實(shí)物為主要方式，呈現(xiàn)各學(xué)院的各科研勝利項(xiàng)目;

2同時(shí)邀請(qǐng)it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣揚(yáng)單位參與本次活動(dòng);

3由活動(dòng)贊助方供應(yīng)產(chǎn)品展現(xiàn).

活動(dòng)要求：

1各學(xué)院預(yù)備本學(xué)院科技成果展現(xiàn)物的圖片和實(shí)物，設(shè)計(jì)展臺(tái)，制作展板

2各學(xué)院展出物的詳細(xì)資料須以文字和電子版兩種形式在活動(dòng)前一周交與?？茀f(xié)

3各學(xué)院選派1—2名工作人員在活動(dòng)當(dāng)天在各自展臺(tái)負(fù)責(zé)展板和實(shí)物的講解

4各學(xué)院負(fù)責(zé)各自展臺(tái)的布置，以及展臺(tái)展板和實(shí)物的治理和搬運(yùn)工作

5各學(xué)院結(jié)合?？茀f(xié)整體宣揚(yáng)方案同時(shí)做好本次活動(dòng)的宣揚(yáng)工作

6各學(xué)院選送一個(gè)文藝節(jié)目參加活動(dòng)當(dāng)天的學(xué)院風(fēng)采大賽

活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置(附圖)

活動(dòng)宣揚(yáng)及贊助：

1由電臺(tái)負(fù)責(zé)活動(dòng)介紹(包括活動(dòng)介紹、贊助商必要宣揚(yáng))以及全部科技展現(xiàn)物的總體介紹，并隨時(shí)播報(bào)活動(dòng)進(jìn)展

2由團(tuán)委宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報(bào)道工作

3科協(xié)外事部聯(lián)系各主體媒介(各電臺(tái)、電視臺(tái)和報(bào)刊雜志)一同參與本次活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響面

4活動(dòng)贊助商在指定地點(diǎn)設(shè)置產(chǎn)品展臺(tái)，由其自己負(fù)責(zé)布置和治理工作

可開發(fā)資源：

1.活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第屆“”杯沈陽工業(yè)高?？萍脊?jié)開幕式

2.有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。(組織獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)等)

3.為商家供應(yīng)展臺(tái)

4.由商家供應(yīng)賜予的獎(jiǎng)品。

5.在競(jìng)賽和會(huì)場(chǎng)發(fā)放商家宣揚(yáng)資料。

6.浮球、條幅、海報(bào)等宣揚(yáng)

項(xiàng)目說明：

項(xiàng)目預(yù)算：3千元

預(yù)算明細(xì)：場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)禮品獎(jiǎng)品費(fèi)用

布置場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣揚(yáng)品制作費(fèi)用

資源項(xiàng)目二：科技辯論賽

活動(dòng)內(nèi)容：

科技辯論賽作為沈陽工業(yè)高校最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨(dú)特的魅力深受廣闊師生的普遍歡迎，從競(jìng)賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。競(jìng)賽共20余場(chǎng)，觀眾場(chǎng)場(chǎng)爆滿，競(jìng)賽氣氛激烈而緊急，總觀眾人數(shù)近萬人

參賽對(duì)象：

沈陽工業(yè)高校各學(xué)院(校本部)組隊(duì)參與。

參賽程序：

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)章和細(xì)則(見《沈陽工業(yè)高?？萍急嬲撡惙桨浮?。

各學(xué)院要準(zhǔn)時(shí)成立辯論賽隊(duì)伍，設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名，參與領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，將進(jìn)行抽簽分組。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次辯論賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。每場(chǎng)設(shè)最佳辯手獎(jiǎng)一個(gè)。最佳臺(tái)風(fēng)一個(gè)。依據(jù)各學(xué)院組織狀況，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

可開發(fā)資源：

1.活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第屆“”杯工大?？萍嫁q論賽。

2.有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。(優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳辯手等)

3.由商家供應(yīng)賜予各代表隊(duì)的獎(jiǎng)品。

4.在每場(chǎng)(約20場(chǎng))發(fā)放商家宣揚(yáng)資料。

勝利案例：“恩波考研”杯工業(yè)高校校級(jí)辯論賽

項(xiàng)目說明：

1.項(xiàng)目預(yù)算：3千元

2.預(yù)算明細(xì)：場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用布置場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣揚(yáng)品制作費(fèi)用。

方案書篇7

名目

總論(引言)

第一章熟悉自我

1.個(gè)人基本狀況

2.職業(yè)愛好

3.職業(yè)力量及適應(yīng)性

4.職業(yè)價(jià)值觀

5.勝任力量

自我分析小結(jié)

其次章職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

2.學(xué)校環(huán)境分析

3.社會(huì)環(huán)境分析

4.職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

第四章評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的內(nèi)容

2.評(píng)估的時(shí)間

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

結(jié)束語

正文

總論(引言)

第一章熟悉自我

結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

1.個(gè)人基本狀況

2.職業(yè)愛好—喜愛干什么

在我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)愛好前三項(xiàng)是××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的詳細(xì)狀況是……

3.職業(yè)力量及適應(yīng)性—能夠干什么

我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，××力量得分較高(×分)，××力量得分較低(×分)。我的詳細(xì)狀況是……

4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么

我的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是××取向(×分)、××取向(×分)和××取向(×分)。我的詳細(xì)狀況是……

5.勝任力量——優(yōu)劣勢(shì)是什么

自我分析小結(jié):

其次章職業(yè)生涯條件分析

參考人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等

3.社會(huì)環(huán)境分析

如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

(如__行業(yè)現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢(shì))

(2)職業(yè)分析

(如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、進(jìn)展前景)

(3)企業(yè)分析

(如××單位類型、企業(yè)文化、進(jìn)展前景、進(jìn)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素養(yǎng)、工作氛圍等)

(4)地域分析

(如××工作城市的進(jìn)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分(自我分析)及其次部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T)

分析

結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)進(jìn)展)

職業(yè)進(jìn)展路徑——走專家路線(管理路線等)

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

職業(yè)生涯規(guī)劃總表

方案名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)方案內(nèi)容策略和措施備注

短期方案(高校方案)20__年—20××年如高校畢業(yè)時(shí)要達(dá)到……如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在__方面要達(dá)到……如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實(shí)踐方案等如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主……，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)××目標(biāo)我要……高校生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

中期方案(畢業(yè)后五年的方案)20__年—20__年方案如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第一年要……其次年要……或在__方面要達(dá)到……如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等……高校生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

長(zhǎng)期方案(畢業(yè)后十年或以上方案)20__年—20__年方案如退休時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到……如事業(yè)進(jìn)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等……方向性規(guī)劃

第四章評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及變化狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。

1.評(píng)估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如始終……那么我將……

(2)職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整進(jìn)展方向?)當(dāng)消失……的時(shí)候，我就……

(3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略?)假如……我就……

(4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評(píng)估。)

2.評(píng)估的時(shí)間

在一般狀況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

結(jié)束語

方案書篇8

天慢慢的冷下來了，這意味著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”就要來了，這一天也可以說是一年一度的敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)社會(huì)良好的風(fēng)尚。所以我們志愿者大隊(duì)聯(lián)系區(qū)團(tuán)委打算在重陽節(jié)這一天去敬老院探望那些上年紀(jì)的爺爺奶奶們?，F(xiàn)方案如下：

活動(dòng)地點(diǎn)：

區(qū)敬老院

活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)要使我們的青年明白擔(dān)當(dāng)社會(huì)義務(wù)的重要，是我們的老人能得到精神上的安慰，使社會(huì)得到更多關(guān)注。

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月26日。

活動(dòng)流程：

1，本次活動(dòng)由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)。

2，下午2點(diǎn)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員在學(xué)校大門口集合，等待區(qū)團(tuán)委來車接。

3，由隊(duì)長(zhǎng)向大家講明留意事項(xiàng)。

4，整隊(duì)動(dòng)身。

5，挨次下車，整隊(duì)挨次進(jìn)入敬老院。

6，向老人們贈(zèng)送禮品。

7，給老人們表演節(jié)目節(jié)目如下：

(1)歌曲(2)民族舞

(3)手語舞(4)三句半

(5)歌曲

8，陪老人談天。

留意事項(xiàng)：

(1)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從調(diào)配。

(2)對(duì)老人要做到熱心、細(xì)心、急躁。

(3)說話時(shí)留意稱呼，語氣肯定要嚴(yán)厲，不能大吵打鬧。

(4)活動(dòng)需要集體行動(dòng)、聽從領(lǐng)導(dǎo)不能私自離隊(duì)。

(5)我們是代表學(xué)校出去的，肯定要為學(xué)校爭(zhēng)光，留意形象。

方案書篇9

暑假到了，老師給我們布置了一個(gè)方案帶我們到我縣農(nóng)村旅游。一得知這個(gè)消息，我們樂得開了花。下面就是我們的旅游方案。

我幻想坐著爸爸的小汽車帶上我的同學(xué)們，一路上我們談笑風(fēng)生，一個(gè)個(gè)樂呵呵的。當(dāng)然，吃的喝的那可不能少“火腿腸，巧克力，果凍¨¨¨”在那里找個(gè)風(fēng)景美的地方開頭野營(yíng)和伙伴們一起共享，品嘗，我還預(yù)備帶上羽毛球拍，跳繩。與伙伴們一起玩耍，不用愁羽毛球飛上房頂了。在那里，我想看農(nóng)村的山山水水，聽說，農(nóng)村的山山洼洼，坡坡岡岡都是樹木成蔭，小河清亮見底，河里的魚兒在水里游來游去。更想看到農(nóng)村的農(nóng)家小院。一片金燦燦的稻田，農(nóng)夫伯伯畢竟是怎么種成的?真不明白。

我期盼那天抓緊到來!期盼享受歡樂，收獲學(xué)問﹔期盼呼吸那新奇的空氣，擁抱大自然。

方案書篇10

一、思想教育：

1.利用好勵(lì)志教育這一主陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)。

2.每天一總結(jié)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，教育同學(xué)做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

3.定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

4.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

5.適時(shí)開展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。

二、重點(diǎn)工作：

同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、詳細(xì)工作與措施：

仔細(xì)扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)深化開展“告辭陋俗，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式提倡道德自律。引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

(2)開展“怎樣做一個(gè)文明同學(xué)”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。同學(xué)就禮儀、誠(chéng)信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行爭(zhēng)論。

(3)堅(jiān)持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)同學(xué)好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(4)培育同學(xué)理財(cái)觀念，教育同學(xué)合理使用零花錢;提倡衣著干凈、樸實(shí)。不攀比。

(5)開展學(xué)習(xí)方法溝通活動(dòng)，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)代表向全班同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、常規(guī)工作：

1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的幫助作用。班規(guī)是規(guī)范同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的關(guān)心班主任管理同學(xué)，更能為班干供應(yīng)管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民-主投票選舉，讓同學(xué)選擇自己信得過的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每周進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2.值日生日記，班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺的上自習(xí)。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀(jì)律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

3.每?jī)芍軗Q一次座位。

4.抓清潔衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任帶領(lǐng)衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

5.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。以禮，美，誠(chéng)，信為主題出好黑板報(bào)和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書角。

6.出操做到快、靜、齊。

方案書篇11

20__年是個(gè)人穩(wěn)定進(jìn)展、轉(zhuǎn)型進(jìn)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟識(shí)業(yè)務(wù)工作，樂觀參加企業(yè)建設(shè)，仔細(xì)履行崗位職能，積累基層工作閱歷，努力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過去，總結(jié)閱歷，分析形勢(shì)，展望將來，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的和諧統(tǒng)一為宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，樂觀融入企業(yè)和諧進(jìn)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立即苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展愛好愛好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿勢(shì)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

藍(lán)圖繪就，目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：

一、轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。

俗話說“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度打算一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。因此，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境，今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

(一)加強(qiáng)熟悉，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對(duì)當(dāng)今世界嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要加強(qiáng)熟悉，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)動(dòng)身，站在可持續(xù)進(jìn)展的高度上，堅(jiān)固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思索問題，處理事情時(shí)，必需跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，樂觀融入企業(yè)進(jìn)展的大潮中。

(二)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，制定出將來三年的進(jìn)展目標(biāo)，然后將三年進(jìn)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清楚的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治始終是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們的思想越來越活躍，更擅長(zhǎng)觀看問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)社會(huì)。因此，要樂觀做好以下三方面：

一要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)貫徹的深化、深度和深化上下功夫，增加貫徹唐安煤礦各項(xiàng)政策、文件和規(guī)章的自覺性和堅(jiān)決性。

二要樂觀投入到企業(yè)打造本質(zhì)安全型礦井，建設(shè)現(xiàn)代化精品礦井，爭(zhēng)做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業(yè)創(chuàng)建和諧礦區(qū)的目標(biāo)，樂觀進(jìn)行個(gè)人品德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的教育學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)化自己的敬業(yè)精神，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和崗位奉獻(xiàn)精神。

三要樂觀抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭(zhēng)的士氣，培育健康高雅的生活情趣，努力維護(hù)唐安煤礦樂觀健康、安定祥和、融洽和諧的生動(dòng)局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我礦進(jìn)展的頭等大事，沒有安全就沒有進(jìn)展，要想推動(dòng)進(jìn)展首先得推動(dòng)安全進(jìn)展。因此，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)安全進(jìn)展的要求，尊章守紀(jì)，強(qiáng)化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，仔細(xì)圓滿完成生產(chǎn)任務(wù);要樂觀通過煤礦的“井下文化長(zhǎng)廊”、“安全學(xué)問考試”、警示案例教育以及班前會(huì)等一系列卓有成效的教育活動(dòng)來宣揚(yáng)教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的安全型唐礦員工。

(三)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。

崗位技能是企業(yè)員工進(jìn)展的生命線。要做一名合格的員工起步必需加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，根據(jù)隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的支配，盡快熟識(shí)自己的工作和職責(zé)，熟識(shí)隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求;其次要結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟集團(tuán)公司黨政的進(jìn)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺性;第三要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和通過唐礦“互幫互助”等活動(dòng)，虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時(shí)要實(shí)行多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的溝通和溝通，確保各項(xiàng)溝通暢通無阻;第四要不折不扣地參與集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全學(xué)問與技能培訓(xùn)，樂觀參與檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

方案書篇12

一、工作性質(zhì)：

幫助班主任開展新生工作，同時(shí)讓新生更快更好地適應(yīng)高校生活，樹立正確的目標(biāo)。

二、詳細(xì)的工作方案和目標(biāo)：

第一、樹立好第一印象

報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來說是終身難忘的。因此，我們要高度重視見好第一面，此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的記住和熟識(shí)每個(gè)同學(xué)。并且填寫相關(guān)表格，開頭建立個(gè)人檔案(包括愛好、特長(zhǎng)等等)。新生入學(xué)報(bào)到不久，召集全體新生開第一次主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。這對(duì)班主任助理個(gè)人和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)當(dāng)盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育支配和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的高校生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的進(jìn)展方向和要求及對(duì)新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、心情、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提示。

其次、做好與學(xué)弟學(xué)妹之間的溝通工作

對(duì)新生進(jìn)行談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對(duì)面的溝通更簡(jiǎn)單了解和把握新生的思想狀況，還能讓同學(xué)得到最直接的教育和關(guān)心。深化的了解他們的家庭、個(gè)人心抱負(fù)法，以及在學(xué)校生活狀況，是對(duì)挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評(píng)定工作帶來肯定的基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)他們個(gè)人的才能進(jìn)行摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ)。談話的結(jié)果應(yīng)當(dāng)要讓我們把握每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，準(zhǔn)時(shí)的幫他們接到疑問，讓他們的很多困惑和問題得到準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，個(gè)人談話還能傳達(dá)給新生一種樂觀的期望，賜予他們鼓舞讓他們感覺到自己是受到我們的特別關(guān)愛的，因而也就更加努力向上。特殊對(duì)那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)值得重點(diǎn)關(guān)注。

第三、為每個(gè)同學(xué)制造熬煉的機(jī)會(huì)

高校生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，但同時(shí)更要提高個(gè)人綜合力量。爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)熬煉的崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的經(jīng)受和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上熬煉力量。班級(jí)里能供應(yīng)的熬煉崗位究竟是有限的，我們應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)樂觀競(jìng)聘院系團(tuán)委同學(xué)會(huì)各部門、還有社團(tuán)協(xié)會(huì)等崗位，首先給他們介紹競(jìng)聘同學(xué)會(huì)的留意事項(xiàng)以及相關(guān)閱歷等等，但可以在平常的班級(jí)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)同學(xué)在講臺(tái)上表演節(jié)目，或者是樂觀參與院系組織的活動(dòng)，例如，在開學(xué)后不久，系會(huì)舉辦演講辯論賽，鼓舞他們樂觀參加。這樣不僅僅熬煉他們各方面的力量，而且也進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感。

第四、對(duì)院系各項(xiàng)活動(dòng)、以及評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、各種評(píng)優(yōu)的制度做好充分宣揚(yáng)

院、系針對(duì)大一新生的活動(dòng)是比較豐富的，首先要加大宣揚(yáng)力度，比如科技文化節(jié)，十佳歌手大賽，辯論賽，演講競(jìng)賽等等，在軍訓(xùn)的空閑時(shí)間，應(yīng)當(dāng)具體的給他們介紹各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，以及往屆獲獎(jiǎng)的作品展覽等等。在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度上，應(yīng)加大新生對(duì)制度的了解和學(xué)習(xí)，例如評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的制度，組織他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開頭，就應(yīng)當(dāng)要讓他們樹立優(yōu)秀自我、提高自我的意識(shí)，依據(jù)的有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)定制度條例，讓他們樹立目標(biāo)而為之努力，同時(shí)來提高個(gè)人綜合力量的目的。

第五、組織主題班級(jí)活動(dòng)

在新生軍訓(xùn)一段時(shí)間后，進(jìn)行班主任見面班會(huì)，在進(jìn)行的班級(jí)活動(dòng)中，考驗(yàn)班級(jí)同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)的樂觀性，同時(shí)，在活動(dòng)過程中，應(yīng)當(dāng)不要遺忘最那些性格比較內(nèi)向、參與樂觀性不夠的同學(xué)的思想做好工作，賜予他們鼓舞。在活動(dòng)前期的策劃，支配，乃至后勤的工作，都應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)新生各個(gè)人的參加，而不是重用個(gè)人，任何人都有機(jī)會(huì)。這樣在實(shí)踐中考驗(yàn)他們。一個(gè)班級(jí)想要向前進(jìn)展就必需要有著一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)。新生對(duì)應(yīng)科院有肯定的了解，對(duì)待四周的環(huán)境相對(duì)熟識(shí)以后?？梢宰尠嗌贤瑢W(xué)自己策劃組織班級(jí)活動(dòng)，這樣能使班上的成員有更多的溝通機(jī)會(huì)，增加集體榮譽(yù)感。

第六、組建好第一屆班委會(huì)，制定強(qiáng)化班級(jí)管理制度。

選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。在班委組織建設(shè)中，設(shè)八個(gè)崗位，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、文藝委員、宣揚(yáng)委員、體育委員。第一屆班委會(huì)的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個(gè)班級(jí)今后的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。所以我認(rèn)為當(dāng)一名班干部不僅僅要有肯定個(gè)人表現(xiàn)力量，最重要的一點(diǎn)就是要有高度的集體責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，而且肯定要綜合力量表現(xiàn)良好的同學(xué)，必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是要思想素養(yǎng)好。在軍訓(xùn)期間，常常對(duì)他們談心，所進(jìn)行得個(gè)人才能摸底，比如文藝才能展現(xiàn)方面、寫作方面、成果方面、包括學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度等等都要進(jìn)行綜合考慮。在仔細(xì)了解每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，施行公正、公正的原則在和班主任的爭(zhēng)論打算下，選好班委。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心新成立的班委會(huì)確立和制定好班級(jí)管理制度，樹立班級(jí)主題思想，這幾點(diǎn)尤為重要，另外班級(jí)管理還應(yīng)當(dāng)把寢室長(zhǎng)拉到班級(jí)管理中來。并且，對(duì)各個(gè)班委進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。

三、個(gè)人期望

這項(xiàng)工作對(duì)于我們同學(xué)來講是自我管理力量的提高，是自身素養(yǎng)的提高，也是實(shí)現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)方案，都是依據(jù)我個(gè)人所經(jīng)受的，所管理社團(tuán)的各項(xiàng)閱歷的一個(gè)總結(jié)。我想，若我有幸能夠當(dāng)選為班主任助理，我會(huì)擁有100%的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己，在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)方案和方法，樂觀協(xié)作老師的指導(dǎo)，帶好新一屆優(yōu)秀的新生團(tuán)體，讓每個(gè)新生布滿對(duì)高校的激情、布滿幻想。同時(shí)對(duì)我自身的力量也是一種前所未有的提高，我堅(jiān)信自己有力量勝任班主任這份工作。

申請(qǐng)人：張萌

方案書篇13

令人希望已久的暑假即將來臨，我們將邁著歡快的腳步走進(jìn)暑假。為此，我已經(jīng)做好了許很多多的方案，如熬煉身體，讀幾本有意義的書，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，但最讓我期盼的還是暑假旅游。

每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我去不同的地方旅游，由于這樣不僅可以讓我領(lǐng)會(huì)祖國(guó)的秀麗山水，還能夠增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶身心。今年當(dāng)然也不例外。

我的旅游方案分為短期旅游和長(zhǎng)期旅游。短期旅游指的是我們五六個(gè)家庭一起到省內(nèi)有山有水的地方進(jìn)行的自駕游，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)組建了四年了，每次都玩得特殊快樂，今年的旅游地點(diǎn)已經(jīng)在選擇當(dāng)中了。長(zhǎng)期旅游呢，則是指每年暑假爸爸媽媽帶著我到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，進(jìn)行六到八天的游玩，這個(gè)活動(dòng)從我五歲就開頭了。今年爸爸臨時(shí)準(zhǔn)備帶我去的地方是東北的長(zhǎng)白山。為了讓我對(duì)目的地有個(gè)初步的了解，爸爸給我搜集了一些資料。看了長(zhǎng)白山的圖片后，我被它漂亮的景色深深地震撼了。長(zhǎng)白山位于吉林省，是關(guān)東人民的圣山，有天池、瀑布、溫泉、峽谷、冰雪自然景觀。我會(huì)去看天池，由于它是長(zhǎng)白山最聞名的景點(diǎn)，是火山噴發(fā)自然形成的火山口湖。而夏季也正是長(zhǎng)白山高山花園最佳欣賞時(shí)間，漫山遍野的各色花朵，配以青山綠水，恍若仙境……我已經(jīng)迫不及待地想背上相機(jī)動(dòng)身了。

暑假里有太多的方案和支配了，我想我肯定會(huì)合理支配好學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，度過一個(gè)豐富多彩的暑假!

方案書篇14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使同學(xué)獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度。把握基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量。

2、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)問的拓展、延長(zhǎng)、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

難點(diǎn)：

把握基本英語交際用語，培育同學(xué)對(duì)英語的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要急躁關(guān)心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

方案書篇15

新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且?、四班?jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的支配:

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的同學(xué)為主。〔四—六班級(jí)〕培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三、觀賞部分：

培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動(dòng)聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低班級(jí)的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的凹凸、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期一班級(jí)的同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。

同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

方案書篇16

一個(gè)新產(chǎn)品的上市，即意味著臨時(shí)性市場(chǎng)平衡狀態(tài)的打破，市場(chǎng)份額的重新安排，而上市新品，也必定會(huì)受到各方面的考驗(yàn)，如競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的抵制、通路拒絕、消費(fèi)者不認(rèn)同等等，是否能經(jīng)受住考驗(yàn)，即意味著新產(chǎn)品是否有生命力。因此對(duì)于一個(gè)策劃者來講，策劃案的周密性、全局性及各類活動(dòng)支配的奇妙性、有序性，關(guān)系著新品是否上市勝利的關(guān)鍵。

第一部分產(chǎn)品上市背景

一、市場(chǎng)機(jī)會(huì)概述

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們追求共性化、多元化價(jià)值觀念的消費(fèi)特點(diǎn)日益突出，同時(shí)，夜間消費(fèi)的人群和消費(fèi)支出比例也在不斷的擴(kuò)大，從而刺激了我國(guó)夜間消費(fèi)場(chǎng)所的總體規(guī)模在不斷的擴(kuò)大。在這些夜間場(chǎng)所消費(fèi)的飲品主要包括啤酒、飲料、紅酒、果汁、礦泉水等。其中以啤酒、飲料為夜間場(chǎng)所消費(fèi)的主要品種。夜間場(chǎng)所的消費(fèi)者對(duì)啤酒的需求建立在“刺激感官”，解決“渴”和“累”的基礎(chǔ)上，但是，啤酒本身“口感不好，澀，不爽”的結(jié)論，在肯定程度上，影響了消費(fèi)者與環(huán)境氛圍的融合。碳酸飲料解決了啤酒“澀”的問題，但是，沒有滿意“含酒精”的需求。本品介入的是碳酸飲料和啤酒之間的空白地帶，可以解決啤酒的“澀”和飲料的“不含酒精”，同時(shí)，突出共性化和名貴、浪漫的信息，有效地吻合了目前消費(fèi)者的心理需求。

二、競(jìng)品狀態(tài)

在夜間場(chǎng)所消費(fèi)的飲品都可以籠統(tǒng)地歸為“玫瑰酒”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

1.啤酒競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、酒吧、KTV廣場(chǎng)、一般時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、咖啡廳、夜總會(huì)、中檔餐館

在全國(guó)，主要的啤酒品牌為青島、燕京、華潤(rùn)。其中20__年，青島啤酒全國(guó)市場(chǎng)占有率為12.8%，燕京、華潤(rùn)各為10%左右，三家占據(jù)了全國(guó)市場(chǎng)的35%左右。在山東地區(qū)，主要的啤酒品牌為青島、嶗山、煙臺(tái)、趵突泉、三孔、北冰洋、藍(lán)帶、克利策、克代爾、銀麥、廣寒宮等，以及其他一些小的地方性品牌。在濟(jì)南地區(qū)，參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的啤酒企業(yè)有40余家，其中有青島啤酒的強(qiáng)勢(shì)攻擊，也有克利策、克代爾、銀麥等民營(yíng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的蠶食。

在濟(jì)南，啤酒是夜店消費(fèi)最大的一種飲品，也是玫瑰酒最主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，啤酒在濟(jì)南夜店的年銷售量為370多萬瓶。銷售的啤酒品牌有青島、百威、科羅娜、燕京等。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各啤酒品牌紛紛在終端進(jìn)行人員促銷，廣告投入中相對(duì)較少。青島啤酒曾在山東電視臺(tái)作過廣告，在《齊魯晚報(bào)》舉辦“百年青啤”征文活動(dòng);其它啤酒品牌在山東媒體的投入比較少。青島啤酒的廣告宣揚(yáng)傾向于品牌宣揚(yáng)，年月悠久。各啤酒品牌在店面的宣揚(yáng)主要是POP海報(bào)。在夜店的促銷手段主要是門票贈(zèng)送、特價(jià)。

2.飲料(可樂)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、KTV廣場(chǎng)、一般時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所

中國(guó)飲料業(yè)的龍頭位置，長(zhǎng)期以來被百事和可口可樂霸占，縱橫中國(guó)各地。在超市、便利店、街邊小攤都可以看到他們的身影。在山東地區(qū)也是有強(qiáng)大的品牌知名度。在玫瑰酒選取的銷售場(chǎng)所中，這兩種品牌也時(shí)常可以看到，另外還有“紅牛”品牌，產(chǎn)品多以罐狀態(tài)消失。目前在這些場(chǎng)在濟(jì)南年消費(fèi)的飲料(可樂)為160多萬聽。

百事和可口可樂的廣告宣揚(yáng)主要集中在電視媒體廣告，形成高空優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)品牌每年投在電視廣告上的費(fèi)用不下億元，有利促進(jìn)了品牌形象的樹立和消費(fèi)拉動(dòng)。目前，這兩個(gè)品牌沒有主動(dòng)攻擊夜店市場(chǎng)，在夜店消失的產(chǎn)品多為代理商自由進(jìn)展形成，也導(dǎo)致在夜店的促銷措施幾乎沒有。

3.紅酒(葡萄酒)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：酒吧、KTV廣場(chǎng)、一般時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、咖啡廳、夜總會(huì)

作為中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)的“頑疾”之一，葡萄酒的消費(fèi)量不足始終被業(yè)內(nèi)人士所詬病。數(shù)字顯示，20__年，中國(guó)葡萄酒人均消費(fèi)量約為0.35升，不足法國(guó)的20%。而每年大約30萬噸的消費(fèi)總量更讓眾廠家顯得“英雄氣短”：30萬噸的消費(fèi)量不及啤酒的1%，約相當(dāng)于白酒的1/20，甚至不及食用醋年消費(fèi)量的1/4。

一組來自非官方的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的北京、上海、廣州三地，常常飲用紅酒的人平均約為5%，即使在紅酒消費(fèi)最為火暴的廣州，此數(shù)據(jù)也不過是8%。換句話說，在目前的城市居民中，擁有大量具有消費(fèi)力量但由于種.種緣由，目前沒有消費(fèi)紅酒的消費(fèi)群體。

這也打算了我們的產(chǎn)品定位肯定不能是葡萄酒，應(yīng)當(dāng)定義成露酒。

在山東地區(qū)，常見的紅酒有張?jiān)?、威龍、通化、王朝、長(zhǎng)城等。其中，張?jiān)Ｆ咸丫剖亲顣充N的品牌。這些葡萄酒品牌產(chǎn)品的主要銷售點(diǎn)在超市、高檔飯店。玫瑰酒所選擇的銷售點(diǎn)是其幫助銷售網(wǎng)絡(luò)，沒有進(jìn)入這些廠家的視線。在濟(jì)南的這些銷售場(chǎng)所，基本上中國(guó)紅酒比較少，大多是國(guó)外知名紅酒，價(jià)格動(dòng)輒上千，少者幾百，典型是一種時(shí)尚、新潮消費(fèi)。作為國(guó)產(chǎn)葡萄酒，張?jiān)８杉t的品牌和地域效應(yīng)，成為大眾消費(fèi)的首選。

4.果汁競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：一般時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、夜總會(huì)

自50年月濃縮果汁生產(chǎn)和貿(mào)易的誕生以來，果汁市場(chǎng)有了實(shí)質(zhì)性的增長(zhǎng)。由于生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的改進(jìn)，濃縮果汁的新奇口味已趨于完善，產(chǎn)業(yè)鏈接更加緊密。在山東市場(chǎng)上，主要的果汁飲品有匯源、萊陽梨汁、農(nóng)夫、山村果園等。在濟(jì)南市場(chǎng)上，玫瑰酒所選定的上述銷售點(diǎn)中，果汁品牌主要為匯源和山村果園，實(shí)行的促銷手段主要是柜臺(tái)展現(xiàn)。

5.礦泉水競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、一般時(shí)尚餐飲

我國(guó)的礦泉水產(chǎn)業(yè)消失的比較早，但是被消費(fèi)者接受和普及的時(shí)間比較長(zhǎng)。目前，全國(guó)范圍內(nèi)礦泉水企業(yè)進(jìn)展速度比較快，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)從銷售網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)向品牌、服務(wù)、價(jià)格等全范圍的競(jìng)爭(zhēng)過渡。在濟(jì)南和其他山東市場(chǎng)上，主要常見的礦泉水為農(nóng)夫山泉、娃哈哈、樂百事，約占礦泉水整體銷售量的75%。

三、箭在弦上，勢(shì)在必發(fā)