人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 4 第六課時(shí)》教案

2020人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)冊(cè)精編案第課課內(nèi)B.LetssC.Story課分本課時(shí)是在基本掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型的基礎(chǔ)上行的練習(xí)測(cè)試與故事閱讀課。toread中，教材展示了一張教室的圖片，陳潔蒙著眼睛，其他同學(xué)以及MissWhite在與她進(jìn)行猜物的游戲。陳潔和同學(xué)們的面前擺著一張課桌，桌子上有地圖鉛筆盒筆等物品桌子里有書和一個(gè)玩具象桌子下邊有一個(gè)球。桌子旁邊的椅子上有一個(gè)書包細(xì)看的話發(fā)現(xiàn)書包里伸出來了一條大尾巴。這條尾巴就暗示了調(diào)皮的的位置。Zoom讓大家找一找Zip在哪里。教室前邊的黑板上有六個(gè)句子分別猜測(cè)它在船上椅子下面地圖上桌子里球上、書包里，學(xué)生需要仔細(xì)觀察找到Zip，然后判斷位置的正誤。在實(shí)際教學(xué)中，可以讓學(xué)生兩兩結(jié)組玩尋物的游戲最大限度地利用圖片資源進(jìn)行重點(diǎn)句式的問答訓(xùn)練。scheck分包括兩個(gè)練習(xí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)為聽錄音判斷正誤。學(xué)生需要判斷聽到的內(nèi)容與圖片所顯示的位置是否一致個(gè)活動(dòng)考查學(xué)生能否聽懂重點(diǎn)句式。第二個(gè)活動(dòng)為看一看，選一選。學(xué)生觀察圖片中的玩具，讀一讀旁邊的單詞并勾選出看到的玩具對(duì)應(yīng)的單詞這個(gè)活動(dòng)考查學(xué)生是否能夠正確認(rèn)讀重點(diǎn)詞匯。sing的歌詞內(nèi)容是玩具車哪里，呈現(xiàn)了重點(diǎn)句式：Wherethe...?IsitonIts學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)句式。time中Zoom和玩起了捉迷藏的游戲皮的直藏在Zoom的身后，所以即使Zoom在桌下找，又在床下找，甚至到玩具箱中找，都沒有找到Zip。故事呈現(xiàn)了重點(diǎn)句式：areyou?table.同時(shí)呈現(xiàn)了游戲名稱以及詞匯find.這個(gè)故事非常有趣，可以通過分角色表演，讓學(xué)生在表演中熟悉、理解并掌握這些句式及詞匯。課目

能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。能夠聽懂故事，并表演。能夠會(huì)唱歌曲isthetoy。能夠完成閱讀、判斷等活動(dòng)，正確理解、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)句式。課重點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。能夠完成閱讀、判斷等活動(dòng)，正確理解、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)句式。2.難點(diǎn)：能夠在具體的情境中正確使用本單元的重點(diǎn)句式。1教準(zhǔn)多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。故事中兩個(gè)主要人物的頭飾、實(shí)物。教過Step1upChant:it?先播放，再和學(xué)生齊唱。Teacher:girls,letchant.Listentochantfirst.sWhereisWhereit?IsittheitundertheNo,no,itIsitinitinthedesk?No,no,itIsitonitonYes,yes,son設(shè)計(jì)意圖以韻句進(jìn)行熱身可以營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣韻句的內(nèi)容為本單元的重點(diǎn)句式熱身時(shí)以此為內(nèi)容可以為之后的不習(xí)環(huán)節(jié)做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。Step2in1.展示s中andtick的圖片，討論看到的內(nèi)容。Teacher：oybox?Whatyousee?學(xué)生搶答看到的玩具名稱。Teacher:CanseeayouNo.youpen?Yes.Sotickpen.Now,tick,please.thewords設(shè)計(jì)意圖由位置銜接此環(huán)節(jié)完成復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞的任務(wù)先交流再完成選單詞的認(rèn)讀活動(dòng)，幫助學(xué)生以聽說、認(rèn)讀的方式復(fù)習(xí)、鞏固重點(diǎn)詞匯。2.展示一個(gè)玩具球，請(qǐng)學(xué)生猜猜它在哪里。Teacher：Ihaveaball,youreyes.（把球藏好）openyourtheballis.設(shè)計(jì)意圖：也是本單元的重點(diǎn)詞匯，通過藏球這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)、使用重點(diǎn)句Isit來猜測(cè)它的位置，并為接下來的故事學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。Step31.播放故事，初步感受。Teacher:Weplayedagame.Zipagame,too.Whatstheofthegame?thevideo.Teacher:Now,cantellmeanswer?Yes,hideReadafterhideseek.WhoAndwhoseeks?Zoomseekshides.2設(shè)計(jì)意圖以玩游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)連接上一環(huán)節(jié)的游戲與故事閱讀初步感受故事，學(xué)習(xí)游戲名稱。2.再次播放故事，通過與學(xué)生交流，使其理解故事的內(nèi)容。Teacher:Zipthetable?atable?（指向?qū)W生的書桌itdesk.isa（多媒體展示桌子的圖片，或指向故事中的桌子）Zipunder（在學(xué)生理解了的含義之后次詢問shethebed?Isinbox?Zip?isbehindZoom.Inourwecansee,XXXisbehindXXX.根據(jù)教室中學(xué)生的位置來使學(xué)生明白的含義）設(shè)計(jì)意圖通過針對(duì)課文內(nèi)容的交流使學(xué)生一方面理解課文內(nèi)容另一方面理解了故事中陌生詞匯的含義，并能夠初步感受其用法。Step41分角色讀課文，之后，再分角色表演課文。Teacher:Lesreadstory.BoyswillbeZoom.GirlsbesTeacher:Now,letstrytothestoryout.wantstoWhoplayZip?設(shè)計(jì)意圖：通過分角色朗讀，使學(xué)生能夠朗讀故事，再通過表演，使學(xué)生能夠真正理解故事內(nèi)容，并能夠正確表演故事。2.完成閱讀判斷練習(xí)，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Teacher:Zipsotsplaywithyouready?（出示教材第43閱讀部分的圖片）Zip?Canyoufindher?itonReadtheontheblackboard.Teacher:youfinish?scheckyouranswer.ZiponIsitunderNo.Isitmap?No.IsitintheNo.itonNo.Isitinbag?！Teacher：inbag.findit.Nowwhocantellmetheis?IsitundertheIsitblackboard?IsitIsitTeacher:theclassroomlikethis.inLetsdopairwork.Teacher:Whichpairtoshowtsfindthepair.設(shè)計(jì)意圖完成閱讀練習(xí)之后讓學(xué)生針對(duì)教材圖片內(nèi)容進(jìn)行物品位置的詢問及猜測(cè)以兩人小組為單位進(jìn)行問答練習(xí)從而在相對(duì)真實(shí)的情景中操練本單元的重點(diǎn)句式。使我們的目標(biāo)語(yǔ)言真正成為他們自己的語(yǔ)言。3.完成s部分的聽音判斷練習(xí)。TeacherYoucanfindsoEveryoneagoodjob.stotape.findthings?ListenorTeacher:WhatdoyouIsthatright?WhataboutTwo?WhoyourofPictureseePicture設(shè)計(jì)意圖本活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生能否聽懂本單元的重點(diǎn)句式并根據(jù)所聽到的內(nèi)容來辨別圖片展示的位置是否正確在學(xué)生完成練習(xí)之后再讓學(xué)生談一談他們聽到的內(nèi)容及圖片展示的內(nèi)容從而在能聽懂的基礎(chǔ)上保證他們能夠自由表達(dá)本單元的重點(diǎn)句式。Step5播放歌曲Whereisthecar討論歌曲內(nèi)容，學(xué)生跟唱。然后練唱，展示3歌曲。Teacher：Youfindyoufindtoycar?’slistentosongtoyTeacher:IsitonitonyourYes,it’onchair.tosongagainwithit.Teacher:Nowtothesong?Youdosomewhenyou設(shè)計(jì)意圖：通過聽、學(xué)、唱、表演幾個(gè)層次的活動(dòng)，保證學(xué)生會(huì)唱歌曲，并在演唱歌曲的同時(shí)總結(jié)本課時(shí)、本單元所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。課作一、選出下列各組中不同類的一項(xiàng)。()A.B.()A.whereB.inC.on()A.B.bookball()A.B.C.ball()A.B.deskC.二、根據(jù)圖片選擇正確的單詞補(bǔ)全句子。()book______theinB.onC.under()isB.deskC.book()underballrulerC.car()pencilboxis_______theunderonC.in

麻煩配圖：桌子上有一本書桌子旁邊有一把椅子，椅子下面有一個(gè)書包桌下邊有一個(gè)球桌里有一個(gè)鉛筆盒。三、連詞成句。1.mybox(?)_________________________________________________________________2.underItyourdesk(.)_________________________________________________________________3.itinIs(?)_________________________________________________________________4.timeHavegood(!)_________________________________________________________________四、閱讀短文，判斷正(T)誤F)。Look,ismydesk.MybookisonMyisMypencilboxismybook.MyandareinpencilIsballtheNo,itunderAndcatisondesk.()Myonmy()Mybagison()Mypenisinmypencilbox.()M