2023年教師線上教學(xué)工作總結(jié)

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這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受許多，線上教學(xué)特別的特殊，在以前這是沒(méi)有過(guò)的經(jīng)受，讓我感覺(jué)特別的好，我也特別的珍惜這段時(shí)間的以來(lái)的工作經(jīng)受，作為一名語(yǔ)文老師我始終都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個(gè)自覺(jué)的看法這次的線上教學(xué)工作讓我體會(huì)到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì)一個(gè)新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)有一些問(wèn)題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中雖然說(shuō)會(huì)遇到一些問(wèn)題，但這也是一種磨礪自己的方式，對(duì)我的關(guān)心很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結(jié)。

在工作當(dāng)當(dāng)中我始終都保持著特別端正的心態(tài)，無(wú)論是做什么都是始終奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自己找借口的，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我也承受了許多，我始終偶讀盼望自己能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累到肯定的學(xué)問(wèn)，我是信任我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中始終保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名老師就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，這是肯定的，線上教學(xué)不是一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)分的，雖然說(shuō)這樣的區(qū)分也不是特別的大，但是這也是足夠我去思索了，有些東西原來(lái)就是有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過(guò)程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無(wú)法阻擋我去做好自己的本職工作。

這段時(shí)間我也沉醉了許多，用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我這段時(shí)間以來(lái)的一些經(jīng)受，我感覺(jué)自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是有許多收獲的，我也是信任我能夠在這一階段的工作當(dāng)中連續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺(jué)，自覺(jué)是比什么都重要，我也信任在將來(lái)的一段時(shí)間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是肯定的，線上教學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)受，我也始終都在處理好自己本職工作，對(duì)于自己在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是特別關(guān)懷的，這段時(shí)間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我肯定會(huì)努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。

2023年老師線上教學(xué)工作總結(jié)范文2

一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役到來(lái)，我們看不見(jiàn)它，卻深受其害，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對(duì)于即將要開學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候，〔教育〕部提出的“停課不停學(xué)”，讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，專家們就通過(guò)釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了詳細(xì)的支配，并且也紛紛召開視頻會(huì)議，仔細(xì)對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓同學(xué)在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)將近期我們班如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課前預(yù)備

自開課以來(lái)，每天開課之前，我都會(huì)提前在微信群里支配同學(xué)對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開頭時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起傾聽(tīng)觀看，做好聽(tīng)課記錄，直播結(jié)束后，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的缺乏，通過(guò)孩子們的互動(dòng)，加深印象。

三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)狀況

每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題，通過(guò)優(yōu)教信使形式發(fā)送，催促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣，實(shí)行表?yè)P(yáng)、鼓舞的〔方法〕進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題，我會(huì)通過(guò)微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人，力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外，課后穩(wěn)固工作，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)家校協(xié)作來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

疫情當(dāng)下，我們必需接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)，無(wú)論還要堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，我都會(huì)仔細(xì)對(duì)待，絕不敷衍。互幫互學(xué)，服務(wù)與同學(xué)，真正做到“停課不停學(xué)”。

2023年老師線上教學(xué)工作總結(jié)范文3

本該喧鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的慷慨激揚(yáng)，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W，恍然，是疫情讓這一切延期了。

依據(jù)教體局文件精神，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，從接到通知的那刻起，我們二班級(jí)就馬上行動(dòng)起來(lái)，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的預(yù)備工作之中。我們一邊通知每位家長(zhǎng)為同學(xué)預(yù)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要預(yù)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的預(yù)備工作之中，為了保證每位同學(xué)能夠參加到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名同學(xué)，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對(duì)沒(méi)回復(fù)信息的也要單獨(dú)聯(lián)系上，直到確定家長(zhǎng)為孩子們做好聽(tīng)課學(xué)習(xí)的預(yù)備。

為了能夠順當(dāng)開展網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對(duì)困難，我們二班級(jí)六位數(shù)學(xué)老師沒(méi)有一人有怨言，通過(guò)多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命平安時(shí)，依舊戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的典范，也激勵(lì)我們加班加點(diǎn)的熱忱與信念。我們六位老師安排任務(wù)，每人預(yù)備一節(jié)課，然后在一塊兒商量、溝通，確定最終的方案。特殊是我們組即將退休的劉春花大姐，也不甘落后，電子產(chǎn)品不嫻熟，沒(méi)關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的教，直到自己學(xué)會(huì)，能應(yīng)用……

第一天，全體同學(xué)坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，仔細(xì)聽(tīng)了本期的第一節(jié)課，但我們二班級(jí)的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)覺(jué)教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》，而課堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過(guò)微信群里商量，我們慶幸我們〔二班級(jí)數(shù)學(xué)〕組預(yù)備的還算充分，不是只有這一種方案。通過(guò)微信群，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課，孩子們假如有問(wèn)題，只要在微信群里發(fā)問(wèn)，我們隨時(shí)在群里答疑解惑?？傊尯⒆觽兺ㄟ^(guò)多種方式、多種〔渠道〕去學(xué)習(xí)到新學(xué)問(wèn)。

通過(guò)兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開頭的不適應(yīng)到如今的嫻熟應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天勞碌在教學(xué)一線，給同學(xué)發(fā)視頻課件，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè)，提示同學(xué)要仔細(xì)學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)困生堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)。我們要做的另一項(xiàng)重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)同學(xué)完成作業(yè)的狀況，反饋學(xué)習(xí)的狀況，指出同學(xué)錯(cuò)誤的地方，針對(duì)多數(shù)人消失的錯(cuò)誤，還要準(zhǔn)時(shí)錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯(cuò)誤的緣由，準(zhǔn)時(shí)訂正。特別時(shí)期，我們沒(méi)有上班，下班之分，在休息時(shí)間，只要同學(xué)有問(wèn)題，家長(zhǎng)有要求，我們立刻就要進(jìn)行回復(fù)。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，我們雖然上不了一線，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭(zhēng)，但是我們老師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!

沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)!讓我們一起加油!

2023年老師線上教學(xué)工作總結(jié)范文4

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏。假期不斷充值，開學(xué)一再推延。但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，“教”和“學(xué)”卻一天也不能停。在架起空中課堂，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”開啟的那一刻，老師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn)。對(duì)于老師而言，最不生疏的就是學(xué)習(xí)。特別時(shí)期，轉(zhuǎn)變的就是教育的方式，不變的是教育的本質(zhì)，保持老師的初心，便不會(huì)畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸間續(xù)續(xù)有一個(gè)月左右了，下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、專心導(dǎo)學(xué)，為生解難

2月初，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開頭了。我所帶的兩個(gè)班班主任都給同學(xué)們推舉了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件，從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容，便利指導(dǎo)同學(xué)，我也一一下載了。通過(guò)幾款軟件的對(duì)比我發(fā)覺(jué)，“央視頻”中七班級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容比較多，并不適合?！巴?00”和“湖北教育云”都是適合同學(xué)觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件。剛開頭部分同學(xué)家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)操作不嫻熟，遇到特殊多的問(wèn)題，比方說(shuō)平臺(tái)登不上去，或者登錄上去了，不知道如何操作，這時(shí)候家長(zhǎng)的微信群里特殊的喧鬧，大家提出了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題。班主任都是耐煩地去指導(dǎo)。我也悄悄看著班主任的回答，學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件，有家長(zhǎng)私信問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)耐煩為他們解答，讓他們順當(dāng)完成操作，讓同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻課程的學(xué)習(xí)。

為了便于同學(xué)學(xué)習(xí)，我把電子課本鏈接傳到家長(zhǎng)群里，傳給同學(xué)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最困難的莫過(guò)于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性!

二、初步試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)反饋

語(yǔ)文學(xué)科對(duì)背誦默寫古詩(shī)文的要求很高，基本每一份卷子上都有古詩(shī)默寫、文言文字句翻譯，七班級(jí)下冊(cè)也必定有必備古詩(shī)文，所以我開頭支配同學(xué)每天語(yǔ)文的早讀打卡任務(wù)。

最開頭實(shí)施早讀打卡任務(wù)，是我包班的22個(gè)同學(xué)的小群。七下語(yǔ)文第一個(gè)要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來(lái)比較吃力，而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒(méi)學(xué)，假如直接讓同學(xué)背，是很難背誦默寫的?！叭f(wàn)事開頭難”我不能一開頭就讓同學(xué)對(duì)“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩(shī)開頭讓他們背誦?？紤]到許多同學(xué)沒(méi)有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里，把背誦默寫要求說(shuō)清晰，同學(xué)發(fā)送背誦古詩(shī)和默寫古詩(shī)的視頻完成發(fā)卡任務(wù)，晚上我定時(shí)整理，把狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

第一天還是很忐忑的，可怕家長(zhǎng)不協(xié)作，同學(xué)不背誦，無(wú)人回應(yīng)會(huì)很尷尬。但事實(shí)證明我想多了，第一天22名同學(xué)中，有10名同學(xué)交作業(yè)了，對(duì)于沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，我都一一詢問(wèn)家長(zhǎng)，有的用微信聯(lián)系，有的用電話聯(lián)系，對(duì)于家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，我也準(zhǔn)時(shí)回答。比方有位家長(zhǎng)說(shuō)孩子羞澀，不情愿拍視頻，不愿背誦古詩(shī)。我開頭開導(dǎo)家長(zhǎng)，可以拍攝他默寫的視頻，露個(gè)側(cè)臉就可以，如今羞澀，開學(xué)后便每節(jié)課都點(diǎn)他起來(lái)回答下列問(wèn)題。最終家長(zhǎng)妥協(xié)說(shuō)會(huì)單獨(dú)發(fā)給我，此后這名同學(xué)也都始終按時(shí)的完成早讀任務(wù)，私發(fā)給我。

準(zhǔn)時(shí)反饋真的很重要，我每天會(huì)在群里發(fā)今日有多少人交作業(yè)，有多少人沒(méi)交，有哪些同學(xué)沒(méi)交。對(duì)交過(guò)來(lái)的作業(yè)，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)，有哪些讀音不正確也會(huì)準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長(zhǎng)，并時(shí)常催促他們完成任務(wù)。

對(duì)于家長(zhǎng)們的問(wèn)題也要準(zhǔn)時(shí)反饋，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子鬧脾氣，不背誦我也會(huì)跟家長(zhǎng)溝通，也有的家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)只聽(tīng)老師的，我就跟同學(xué)溝通。

三、大范圍推廣，偶有創(chuàng)新

小班早讀任務(wù)的勝利，給我了很大的動(dòng)力，我詢問(wèn)了班主任的看法，得到了他們的支持，開頭在兩個(gè)班施行，得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的支持。早讀任務(wù)是從2月14日開頭的，我每天定時(shí)八左右支配早讀任務(wù)，晚上五點(diǎn)半到七點(diǎn)半統(tǒng)計(jì)同學(xué)的早讀考勤。最開頭我有些手忙腳亂，同學(xué)的考勤怎么支配?不背誦的同學(xué)要怎么催促?是否每天都有任務(wù)?要不要支配同學(xué)休息?

同學(xué)的考勤，我手動(dòng)統(tǒng)計(jì)。不背誦的同學(xué)，我開頭微信通知。在群里添加沒(méi)有交作業(yè)同學(xué)的家長(zhǎng)，每天詢問(wèn)。有的同學(xué)說(shuō)每天要聽(tīng)網(wǎng)課，每天還有早讀任務(wù)，語(yǔ)文作業(yè)有點(diǎn)多。我也聽(tīng)取同學(xué)的看法，一個(gè)星期休息一天或兩天。聽(tīng)取多方的反饋，并改正。

慢慢的語(yǔ)文早讀成為了同學(xué)和家長(zhǎng)們的一種習(xí)慣，偶有一兩次沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)發(fā)布任務(wù)，家長(zhǎng)和同學(xué)便會(huì)私信我“老師，今日沒(méi)有早讀任務(wù)嗎?”

家長(zhǎng)適應(yīng)了早讀任務(wù)，有些同學(xué)有些疲累，我開頭鼓舞在晚上的總結(jié)中鼓舞同學(xué)，周末加一些語(yǔ)文作業(yè)，給作業(yè)評(píng)級(jí)，來(lái)增加同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好和自信念。

事實(shí)證明這個(gè)方法還是很好的，大大提高了語(yǔ)文背誦默寫的效率。如今焦作的的同學(xué)，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻，或者默寫改正的圖片。

四、悉心總結(jié)，提高效率

每天我都會(huì)總結(jié)一天同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，跟一些同學(xué)聊一聊交作業(yè)的狀況，談?wù)剢?wèn)題，也會(huì)跟其他老師溝通。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落。但不管怎樣，這樣讓我們對(duì)前段時(shí)間的班級(jí)里進(jìn)行的線上教學(xué)有了新的熟悉，也促進(jìn)了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改良，取得更好地成果。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，我也像一個(gè)同學(xué)，每天要適應(yīng)新的食物。但我爭(zhēng)取限度地喚取同學(xué)的熱忱，在這個(gè)大環(huán)境下，我們耕耘著，學(xué)習(xí)著，與同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起成為學(xué)習(xí)的共同體!

2023年老師線上教學(xué)工作總結(jié)范文5

一、線上教學(xué)的實(shí)施基本成熟

1、預(yù)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給同學(xué)，或者推送了自己設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)資料。

2、按時(shí)授課。都能根據(jù)課表支配實(shí)施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

3、主動(dòng)溝通。對(duì)于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)解決。

4、〔閱歷〕共享：部分老師把好的做法準(zhǔn)時(shí)共享給大家，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱準(zhǔn)時(shí)。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊(cè)，整合了不同學(xué)科，便利了老師批閱，同學(xué)也能看到老師的批閱點(diǎn)評(píng)。

二、線上教學(xué)給師生們帶來(lái)的轉(zhuǎn)變

通過(guò)幾天的線上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)嫻熟了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺(tái)前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時(shí)不適應(yīng)，甚至有的老