三年級數(shù)學上學期工作總結

Word第第頁三年級數(shù)學上學期工作總結教學工作

一、主動參與教研活動，加強業(yè)務學習，提升自我

仔細學習，新課標、道德課堂18條、導學案指導看法等理論學問，主動參加校內校外進行的各項聽評課活動，并堅持具體做好聽課筆記，虛心學習，他人的閱歷，博采眾長，取長補短。課前仔細閱讀教材、教參等教輔資料，力爭精確把握教材重難點，仔細備課，備教材，備同學，結合學情敏捷運用導學案，力爭把新課程理念貫徹到課堂教學中，提高課堂效率，課余和同級老師一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高，課后準時對本節(jié)課進行總結反思，主動撰寫教育隨筆，堅持讀書學習和網絡研修學習，進行自我充電使教學相長。

二、了解同學原有的學問技能，并實行相應的措施，激發(fā)同學的學習愛好

平常通過與同學溝通溝通，了解同學的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能會遇到哪些困難，實行相應的預防措施，上課時發(fā)覺同學，以前學過的學問遺忘概念模糊不清時，就適當準時進行補充復習，讓同學重新回憶已學學問的'同時，在原有學問基礎上進行新學問的拓展學習，為了激發(fā)同學的愛好，采納同學喜愛競賽的特點，依據分成的四人小組進行競賽，上課新授課時競賽看看，哪個小組能最快發(fā)覺解決問題的方法，哪個小組的方法是最優(yōu)化的。練習課就競賽看哪個組的同學最快全部做完，并且又快又精確，針對班級部分同學反應比較慢，口算力量比較差，我制作口算卡片，每節(jié)課進行口算競賽，經過一學期的堅持，激發(fā)了同學學習數(shù)學的愛好和競爭意識，大部分同學的計算速度和精確率有了明顯的提高。

三、針對同學學習中的不良習慣準時補救

由于同學有意留意力不集中，在看題、讀題、審題、及計算過程中急于求成，觀看不認真，自認為沒問題，把算式中的數(shù)字符號抄錯寫錯，漏寫結果，針對這些不良現(xiàn)象，注意培育同學的良好計算習慣，要求同學從練習到作業(yè)，都要書寫工整規(guī)范，細心檢查，檢查運算符號，檢查數(shù)字并且進行檢驗結果是否全都，到達檢查的目的。如今大部分同學有了自覺檢查、仔細書寫的良好習慣。

班級管理

一、合理分工，培育同學的仆人翁意識。

開學初，通過對同學基本狀況的了解，對全班，47位同學分成了12個平行小組，每組都有正副兩名小組長，結合學校各項常規(guī)檢查，把全班同學進行明確分工，使班級的衛(wèi)生、平安、紀律、學習、生活各項工作，事事有人做，人人有事干，并進行積分評比總結，增添了同學的仆人翁意識。

二、加強常規(guī)教育，促使同學良好習慣的形成

三班級同學自控力量不強，缺乏規(guī)章意識，我和楊老師常常利用周會課、讀報堂、課余飯間不斷強化學習學校各項檢查及規(guī)章制度，讓同學仔細學習，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，對比自己的行為進行自查，使同學樹立正確的規(guī)章意識、平安意識，通過小組間的評比，樹立典范，增添了同學的集體榮譽感和班級的分散力，促使了同學良好行為習慣的形成。

存在的缺乏：

1、部分同學的學習看法不夠明確，自主學習的力量不強。

2培優(yōu)補差的效果不明顯。

3、課堂教學的力量有待加強學習和提高。

今后的努力方向：

1、連續(xù)做好常規(guī)教學工作，重視對同學的思想教育和良好習慣的培育。

2、加強培優(yōu)補差的力度，再多一份細心耐煩和信念。

3、做好家校溝通工作，既能讓家長了解到孩子在校的狀況，又能把握同學在家的狀況，實現(xiàn)共同教育。