高三年級高考個人工作總結(jié)范例8篇

高三年級高考個人工作總結(jié)范例8篇

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇1

本學(xué)期的工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校的工作方案，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，同學(xué)也即將參與高考?；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。

一年來，我常常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)問，樹立正確的教育思想，把握教育同學(xué)的規(guī)律。把喜愛同學(xué)、建立民主、公平、親熱的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點的同學(xué)，深化了解狀況，詳細分析緣由，培育調(diào)動他們身上的樂觀因素，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、在班級工作中注意對同學(xué)進行思想教育，留意敬重同學(xué)人格。

對同學(xué)進行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對同學(xué)擺出事實，講清道理，做到曉之以理，動之以情，充分的敬重同學(xué)、信任同學(xué)，讓同學(xué)感到你是他的良師益友，這樣同學(xué)肯定會支持班主任工作。我班同學(xué)孫翔，紀律觀念淡薄，以前常常缺課，說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，接近高考，怕影響他的成果，經(jīng)過認真觀看，我發(fā)覺該生思維靈敏，有文藝特長，

只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進步很快，學(xué)習(xí)成果也有了很大提高。

另外，在做思想工作的過程中，留意敬重同學(xué)的人格也很重要。我班同學(xué)李龍江因翻圍墻受處處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與他長談，講清道理，并為其保密，使他放下包袱，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了畢業(yè)考試，并樂觀預(yù)備高考。

二、在學(xué)習(xí)上嚴格要求同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)更好學(xué)習(xí)。

在班主任工作中，我分析同學(xué)狀況，協(xié)調(diào)好各科任老師之間關(guān)系，做到因材施教，全面進展。從同學(xué)考試狀況看，收獲還不小，很多同學(xué)的成果有了明顯進步。

三、開展豐富多彩的課外活動，進展同學(xué)特長。

我班有一批文藝特長生，針對這種狀況，我鼓舞同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益同學(xué)身心健康的文體活動，讓同學(xué)的專長得到展現(xiàn)，增加了同學(xué)的自信，報考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。

總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的將來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培育教育力量，全面提高個人素養(yǎng)。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇2

__屆的高三班級共有7個教學(xué)班，在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，全班級師生奮力拼搏、團結(jié)協(xié)作、忘我奉獻、以研促教，最終順當(dāng)完成了本學(xué)期工作，詳細總結(jié)如下：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，跟蹤管理服務(wù)

學(xué)校重視并指導(dǎo)高三班級復(fù)習(xí)迎考工作，李校長親自抓，班級主任直接抓，各部門通力協(xié)作、齊心協(xié)力。教務(wù)處全程參加高三教學(xué)跟蹤與管理，總務(wù)處全力做好師生后勤保障工作；政教處全力做好同學(xué)的思想品德、心理調(diào)整工作；班級組抓好階段性復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，深化教學(xué)第一線，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則，滿負荷工作，而且埋頭苦干并樂觀擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)年輕老師成長的任務(wù)。

（二）、合作協(xié)調(diào)，工作落實，形成合力

1、高三班級領(lǐng)導(dǎo)小組努力抓好教學(xué)的調(diào)控工作。調(diào)度教學(xué)進度，了解教學(xué)反映，對備課組的備課、教學(xué)工作準時指導(dǎo)、督促、監(jiān)控，隨機抽查集體備課、個人備課狀況，隨機聽課。抓好班級管理工作。不定期召開各種類型的老師會（分學(xué)科、分班級等）聽取看法和建議；協(xié)同班主任抓好同學(xué)的管理工作。抓好備課組、班級的協(xié)調(diào)工作及班級內(nèi)務(wù)工作。充分發(fā)揮班主任的作用。

2、強化目標管理，形成奮勉向上的動力。學(xué)校和高三班級將目標滲透到平常的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，關(guān)心高三老師分析目標達成的可能性，查找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增加了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。

（三）、弘揚團隊精神，以老帶新爭做奉獻

1、注意經(jīng)費投入。學(xué)校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，學(xué)校盡可能地制造條件，讓老師到各地參與高考信息會、研討會，在外出學(xué)習(xí)中接受新的教育理念，拓展視野，增長才能，增加信念。

2、注意對年輕老師的培育。加強對年輕老師的培育始終是我校教育教學(xué)科研中的一個工作中心。抓以老帶新、加強團隊合作是我校唱得最響最好的戰(zhàn)歌，針對本屆高三老師的特點，在號召年輕老師虛心學(xué)習(xí)的同時，充分發(fā)揮老老師傳幫帶的作用，制訂好方案，老老師先上示范課，年輕老師仔細觀摩、聽課，讓年輕老師盡快成長。

3、注意團隊建設(shè)。團隊協(xié)作風(fēng)格、忘我奉獻精神則是我校多年來一以貫之的法寶。高三班級全體老師明確一榮俱榮，一損俱損的工作理念，資源共享，信息通用，年輕老師主動虛心向老老師請教，老老師樂觀急躁向年輕老師指導(dǎo)，全體老師形成一種強大的合力。

4、注意面對全體同學(xué)。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素，我校把轉(zhuǎn)化工作作為學(xué)校高三工作的重要內(nèi)容，使全部老師都感到轉(zhuǎn)化一個后進生與培育一個優(yōu)等生同樣光榮、同等重要。動之以情，曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。爭取人人升學(xué)，個個成人。

（四）、培優(yōu)補差，挖掘潛力

高三班級組非常注意月考和聯(lián)考的診斷作用，準時調(diào)整方案，明確責(zé)任，落實措施，分解目標，嚴把培優(yōu)補差關(guān)，并以此作為高考備考的突破口。我們對同學(xué)實行補差增分工程，實行班主任帶班制度，實行科任老師盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖，確保盼望生能夠提高，確保邊緣生能夠進步，確保后進生能夠提高。

當(dāng)然，在本學(xué)期我們雖然做了很多實實在在的工作，也取得了一點成果，但是也存在著些許不盡如人意的問題。

1、一輪復(fù)習(xí)速度有點慢，同學(xué)的臨場應(yīng)試力量沒有完全激發(fā)出來，在第一次聯(lián)考中同學(xué)成果不太抱負。

2、復(fù)習(xí)備考過程中，同學(xué)思想負擔(dān)解決的不夠徹底，同學(xué)的成果提高不明顯。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們既布滿驕傲，也感到美中不足；展望將來，我們既感到壓力沉重，也信念百倍。在新的學(xué)期中，我們肯定會進一步凝心聚力、科學(xué)備考，力爭20__年高考再創(chuàng)輝煌，為我校的進展作出應(yīng)有的貢獻。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇3

過去的一學(xué)期里，我們?nèi)w高三師生遵照學(xué)校的嚴密部署和細心策劃，在各部門的大力支持下，銳意進取、勇于創(chuàng)新、務(wù)本求實，各項工作按方案順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成果。在此向關(guān)懷和支持高三班級組進展的領(lǐng)導(dǎo)、各處室表示誠心的感謝!

回首過去，老師們勞碌的身影歷歷在目，“一枝一葉一世界”，我們高三班級取得的每一份成果都浸透著一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的腳印?????，都隱蔽著一個個動人的故事。

一、目標激勵

有幻想才會有追求。同學(xué)曾經(jīng)帶著幻想、帶著向往、帶著盼望離開學(xué)校來到高中，經(jīng)受了兩年，走到了高三，但曾經(jīng)的幻想、盼望好像變得更加遙遠，甚至泯滅了。不同于高一高二，但這種意識并不是全部高三師生都具備的，一些同學(xué)走到高二已經(jīng)丟失了信念。針對這種狀況，在開學(xué)初先后召開了以如何抓好一輪復(fù)習(xí)為主題的高三老師會、高三同學(xué)動員會。進行了第一次摸底考試。使同學(xué)明確自己的目標，增加了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱忱。依據(jù)高三特定時期同學(xué)的特點，分析同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況，把同學(xué)分為三種類型:第一類是有抱負有目標——拚搏進取型；其次類是老師怎樣領(lǐng)就怎樣跟著走——胸?zé)o大志型；第三類是自由拘束——得過且過型。通過對狀況的分析，班主任們制定出有針對性的工作方案。組織第一類同學(xué)召開座談會，進行鼓舞，增加他們的自信念。對其次類同學(xué)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動到主動，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。對第三類同學(xué)老師們與家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作，使同學(xué)把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來。

二、科學(xué)謀劃

反復(fù)爭論，分析同學(xué)實際，制定切實可行的復(fù)習(xí)方案，在高考復(fù)習(xí)中實行“低起點、小步伐、寬領(lǐng)域、快反饋”的教學(xué)思路，在老師的點撥之后，每天留足同學(xué)用于自學(xué)的時間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的同學(xué)學(xué)有所悟，穩(wěn)步提高。我們加強了對考試頻率的討論，確立了考試質(zhì)量與數(shù)量并重的觀念，統(tǒng)籌支配了綜合學(xué)科和其他學(xué)科的測試，全學(xué)期大的練考共8次、每次考完后成果準時統(tǒng)計匯總，打印下發(fā)到每個任課老師，并準時召開分析會，本著實事求是，不回避問題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對策，溝通閱歷，部署下一階段的工作。本學(xué)期共召開分析研討會6次。各科單元測試老師自主支配。同學(xué)閱歷溝通會兩次，家長會兩次。

三、團結(jié)進取

高三老師不計名利，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，拼業(yè)務(wù)，奉愛心，獻真誠，一片苦心育桃李；顧全大局，團結(jié)奮斗，以同學(xué)和學(xué)校的利益為重。一切為學(xué)校，一切為同學(xué)。特殊是班主任，面對繁重的工作，任勞任怨，嘔心瀝血，對同學(xué)關(guān)懷細致入微，對同學(xué)的思想動態(tài)了如指掌，他們是同學(xué)的良師好友。全級老師心往一處想，勁往一處使，精誠團結(jié)，通力合作，嚴抓共管，發(fā)揮團隊精神，形成了一個有戰(zhàn)斗力的團隊。高三老師緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主陣地，潛心備課、全心上課、細心批改、留心批改、急躁輔導(dǎo)，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。相互聽課學(xué)習(xí)，不斷改進教法。學(xué)校調(diào)整了作息時間，高三晚自習(xí)到10點10。但全部跟班老師任勞任怨，盡職盡責(zé)。

四、潛心指導(dǎo)

沒有競爭，就沒有活力，就沒有動力，“為了同學(xué)的終身進展奠基”，不僅僅是一句口號，更落實在老師的教學(xué)中。開學(xué)初各班就推出“各班尖子生跟蹤名單”及幫學(xué)措施，定期召開部分同學(xué)座談會。發(fā)覺苗頭，準時更正；找到“亮點”，準時鼓舞。了解同學(xué)的需求，強化同學(xué)意志品質(zhì)、抱負信念。強化落實尖子生導(dǎo)師制(即跟蹤輔導(dǎo)制)。實施對尖子生實行統(tǒng)一教學(xué)分層輔導(dǎo)的方法，即:利用晚自習(xí)對尖子生實行小班專題輔導(dǎo)、進行共性化的輔導(dǎo)、跟蹤式服務(wù)，滾動式動態(tài)管理，每周布置一套尖子生用題，輔導(dǎo)老師進行單獨具體批改，解決問題。我們重抓邊緣生，所謂邊緣生，是指介于兩條線(高考分數(shù)線，如重點線、本科線等)之間可上可下、穩(wěn)定性不夠的那類同學(xué)。這類同學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在某些不足之處，但往往也大有潛力可挖。從開學(xué)初，針對同學(xué)實際狀況，調(diào)整方案，降低難度，使他們樹立自信。抓實細致工作，關(guān)心他們克服困難，改進方法，制定目標，提高水平。班主任和任課老師常常找他們談話，關(guān)心分析問題，面批面改作業(yè)，他們的進步，實際上包含著老師極大的心血。

五、加強管理

強化班集體常規(guī)管理。高三班級不是特別班級，班主任堅持抓實常規(guī)，包括熬煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。齊抓共管，形成合力。

班主任是班級管理的主要組織者和指導(dǎo)者，我們調(diào)動班主任的樂觀性。同時樂觀引導(dǎo)全體科任老師重視同學(xué)的思想工作，建立起以班主任為龍頭、輻射全體任課老師的德育工作模式，齊抓共管，達到全員育人的目的。

高三同學(xué)心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任與任課老師每次考試前后，把握同學(xué)心理動向，注意同學(xué)心理疏導(dǎo)。組織課外活動，準時調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊急，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

過去的這一學(xué)期，是奮斗的一學(xué)期，是開心的一學(xué)期，是團結(jié)合作的一學(xué)期。雖然取得了肯定的成果。但我們的工作還有很多不足的地方，本學(xué)期我們突出的問題還是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成果長期偏下，學(xué)習(xí)樂觀性不夠高，學(xué)習(xí)方法不敏捷，學(xué)習(xí)不主動。我們肯定要在下學(xué)期的工作中仔細解決。面對任重而道遠的工作，我們要不斷努力，開拓創(chuàng)新，力爭高質(zhì)量、高效率地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為完成今年的高考任務(wù)而努力奮斗。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇4

我常常用后媽來形容后接班的班主任，首先要讓同學(xué)接納你，后來才會喜愛你、信服你、聽你的話，而且不像自己帶的同學(xué)有的時候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就沒有這張牌，可想而知后接班班主任工作的難度，很不幸的是我連續(xù)兩年做了人家的后媽，而且都是高三接班，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)學(xué)，生的各種習(xí)慣不論好的或者壞的已經(jīng)完全養(yǎng)成了，做這個后媽就更有難度了。

一、走進同學(xué)、了解同學(xué)

所以我首先做的是走進同學(xué)，每天早早的到校，站在教室門口用微笑迎接同學(xué)，假期補課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習(xí)都到學(xué)校來，利用課間走進教室觀看了解同學(xué)，和同學(xué)個別談話了解他們的思想、生活、學(xué)習(xí)動態(tài)。我覺得有的時候付出是打動人的很好的方式，經(jīng)過一段時間我的付出換來的同學(xué)們的認可，明顯感覺到同學(xué)對我的親近和信任。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定方案

經(jīng)過2周左右時間的摸底，對于班的狀況有的基本的了解，我開頭依據(jù)班級的狀況和高三學(xué)習(xí)的特點統(tǒng)籌規(guī)劃，制定自己的工作方案，明確各個階段的工作及重點。

三、嚴格管理，供應(yīng)保障

任何集體要取得成功，紀律是嚴格的保證，所以整個高三一年的時間，我貫徹始終在做的就是嚴格班級紀律，從每個早晨的遲到問題開頭，整個高三一年我堅持每天早晨在同學(xué)到校之前到校，除了外出學(xué)習(xí)開會從沒落下過一天，到衛(wèi)生的清掃、保持，課間紀律，眼、椎操，間操，自習(xí)課上的看小說、玩手機、隨便進出教室去衛(wèi)生間面面俱到，時時刻刻制造良好的環(huán)境同時也讓同學(xué)時刻緊急。我覺得特殊是越到高考之前，良好的紀律對于整個班級的影響就越大，我們班在高考中取得好成果與最終一個月的穩(wěn)定有很大的關(guān)系，最終的一個月里，我要求同學(xué)更要嚴格管理自己，間操每個人都要出席，特殊是正步走時肯定要走出士氣，自習(xí)課我?guī)缀醵际窃诮淌疑系摹?/p>

四、合理預(yù)見，科學(xué)指導(dǎo)

利用自己連續(xù)作戰(zhàn)高三的便利條件，對于各個階段同學(xué)可能會發(fā)生的問題合理的預(yù)見，事先就對同學(xué)指導(dǎo)到位，針對各個復(fù)習(xí)階段的特點，做不同的學(xué)法指導(dǎo)，告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，要把主要精力放在什么方面，重點是什么，千萬不能怎樣做等等。

五、多動腦筋，略施小計

在許多時候大家覺得做班主任難是由于班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什么他就會做什么，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認為自己做的對不情愿聽別人的說教，所以班主任在做許多事情的時候都難免要多動點腦筋，常常要施點小計謀。發(fā)覺問題要怎么說才能讓同學(xué)接受批判并且情愿改正，怎么把一個人的閃光點變成大家的特長，怎么樣支配座位才能讓同學(xué)接受又能讓全班同學(xué)取長補短相得益彰等等，這些說起來簡潔，可實際上作為后媽同學(xué)沒和我有過一點沖突，對我的每一措施都能欣然接受的確費了我不少腦筋。

六、關(guān)注心理，適時疏導(dǎo)

同學(xué)在每個階段都會消失不用的心理問題，而且每次模擬試中也都會消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使同學(xué)基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

一年的的摸爬滾打應(yīng)當(dāng)說的確客服了許多的困難，家人對于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎么好，扎了一個多月的針灸吃了半年的中藥，對身邊的人我照看的很少心理很是愧疚，可是可以這樣說對于我的同學(xué)，我沒有愧疚我付出了我能付出的全部，當(dāng)然我也收獲了許多不只是高考成果的優(yōu)異，更主要的是同學(xué)們的認可和信服。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇5

一、班級整體狀況

本學(xué)期我班共有45名同學(xué)，其中男生27名，女生18名。班級整體狀況進展良好，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、高考狀況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三班級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長生王照；三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)！

三、主要開展工作

1、圍繞目標，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標，1班的老師和全部同學(xué)沒有可怕和害怕，由于我們信任天道酬勤，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班同學(xué)的實際狀況，我班六位任課老師協(xié)商爭論，定出了班級的詳細目標生，確定重點培育對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。

2、強化輔導(dǎo)，力爭突破

認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師爭論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學(xué)為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理詢問等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展活動，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解同學(xué)緊急的備考壓力和心情，除了參與學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合同學(xué)自己定的目標，依據(jù)每次考試的成果，我班購買物品嘉獎成果優(yōu)異和實現(xiàn)目標的同學(xué)。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果！

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇6

結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿足的成果。仔細、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)進行是重點。

一、班級狀況

全班共有56人，其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二、關(guān)心樹立正確的抱負觀，實行樂觀的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念。

三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起。

五、盡努力改善同學(xué)的習(xí)慣。

首先是要同學(xué)注意細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要同學(xué)按規(guī)律做事，學(xué)會掌握自己的時間。再次是要同學(xué)具備專注做事的力量，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，準時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最終，還要管住個別同學(xué)的言行舉止，準時提示，準時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會是：只要肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成果。的不足是對同學(xué)的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學(xué)始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇7

德育是學(xué)校工作的重點，也是班級工作的重點，轉(zhuǎn)瞬之間一個學(xué)期又結(jié)束了，驀然回首，感慨萬千，碩果累累，有付出的艱辛，更有收獲的喜悅。

一、思想教育要嚴，個人進展要寬

一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，常常性的，有的放夭對同學(xué)進行愛國主義，集體主義教育。通過學(xué)校的各種各樣的活動對同學(xué)進行愛校、愛集體、愛班級的教育，使同學(xué)能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培育起同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。例如，通過他們進行的拔河賽教育同學(xué)要團結(jié)合作，要有分散力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。

二、通過家訪了解同學(xué)

通過家訪可以爭取家長對同學(xué)教育工作的支持和協(xié)作，從而提高教育質(zhì)量。全面常常地了解和討論本班同學(xué)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作，可以說就是從了解和討論同學(xué)開頭的。只有這樣才能使教育工作做到有的放矢，熟識同學(xué)是班主任工作取得勝利的保證。

班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任親密與同學(xué)聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，擅長家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)當(dāng)有方案有步驟地對同學(xué)的家庭進行家訪。通過家記，對全班同學(xué)的家庭狀況有也許的了解，如遇特別問題，要進行速訪，對個別同學(xué)，依據(jù)需要，還要常訪。例如，我們班的一同學(xué)常常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭狀況后開頭細心的做他的思想工作、關(guān)懷他、和他談心。漸漸地他的遲到狀況，缺席狀況削減了。

三、利用談話和筆談的方式溝通師生感情，親密師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提，中同學(xué)心理進展還不成熟。他們渴望溝通，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生溝通的障礙，針對同學(xué)的這一心理特點，我要還要同學(xué)兩周寫一次周記，同學(xué)寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了苦惱，有的寫出擔(dān)憂，有的寫出失去信念，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和同學(xué)們進行心與心的溝通。

四、所取得的成果

一期來，班風(fēng)班紀良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，你追我趕，每月至少有兩個寢室被評為文明寢室，每個月都是文明班集體，每次考試不管是單科成果還是班級總分在班級都名列前茅，特殊是雷冬同學(xué)，每次考試都以優(yōu)異的成果進入班級前四十名。

總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體同學(xué)的成長，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學(xué)習(xí)，組織力量和教育力量的培育。

高三班級高考個人工作總結(jié)范例精選篇8

剛剛度過了緊急而勞碌的高二，首先要感謝一起工作的級長和老師，工作開展比較順當(dāng)，中途也遇到一些困難，現(xiàn)把高二3班下學(xué)期的得失總結(jié)如下：

一、加強班級管理，一步一腳印

1、在上學(xué)期獲得先進班及衛(wèi)生先進班的鼓舞作用下，開學(xué)第一周組織大家共同爭論本學(xué)期班上的奮斗目標。強調(diào)已建立的各項管理措施，再次強調(diào)各班干部的職責(zé)，要求各班干部仔細履行責(zé)任。在確定班干部的同時，確定科代表