《檢閱》教學實錄

《檢閱》課實錄（一）導入課師：同學們，每到國慶節(jié)，很多家、國家都要舉行隆重的檢閱儀式。到時候，國家領導人，部隊首長，甚至許多外國貴賓都會來觀看部隊隊伍和群眾隊伍。在2009國慶節(jié)，我們國家也舉行了場面恢弘氛隆重的檢閱儀式武的解放軍戰(zhàn)士整齊走過天安門廣場，快樂的小朋友們也整齊地舉著鮮花接受檢閱。師波蘭首都華沙隆重而盛大的國慶節(jié)檢閱，在眾多的隊伍中一支隊伍特別引人注目面我們就一起去看看。打開書頁。自由讀課文想一想文中給你留下了刻的印象（生讀）（二）走入本，感受人美好的品質(zhì)師：誰給你留下了深刻的印象？生：博萊克（師板書）師：為什么？生：他腿截肢了，還走得很好。師：現(xiàn)場觀眾和你同樣的感，所以觀眾贊他說—生：這個小子真棒（板書）師：還有給你留下刻印象？生：隊長。師：為什么？

生：他讓拄拐的博萊克走在了第一排。師：這是隊長一個人的決定嗎？生：不是，其他隊員也同意。師：老師以理解為童隊員們你留下深刻象嗎？（書：兒童隊員們師：觀眾是不是也像你一樣欣賞這些小伙子？（是）觀眾稱贊他們說——生：這些小子真棒（師書）師：看到這兩句話，你有什么想問的嗎？生提問)師：是呀，為什么呢？下面我們就一起走進課文，找找問題的答案。請同學們再課文，看看些地方在寫個小伙子棒，哪些地方寫出這些小伙子棒。生匯報，師機指導生：因為博萊克左腿截肢，拄著拐，他還走得那么好，所以觀眾稱贊他。師：從哪兒看出他拄著拐走得也很好。生讀第自然段。師：我們一起來認識一下博萊克【出示課文插圖】師：圖上哪位隊員是博萊克？（師手擋住拐杖）大家看如果除去拐杖，你能看出他與其他隊員有什么不同嗎？（不能）

師從他昂著頭，起胸膛，出的步伐，像一下，在隊伍中的博萊會想些什么生：達到了忘我，忘記了自己在拄拐，對自己有信心。師：用一個詞就是（生：自信）

師板書。師：帶著自的理解，誰來向大家介一下隊伍的博萊克。生讀。師：請大家看著畫面，讀讀文字，想一想，這覺得是一位什么樣的小伙子？生：很堅強師：你從哪兒知道的？【師板書】同學們，博克是一位拄拐的孩子，要想和其隊員走得同樣整齊必須付出比人更多的努，通過這鏡頭，你仿佛看到博萊克訓練的哪些鏡頭生想象生佛看到了博萊克在訓練倒又爬起來再跌倒，但一直在練習。生：我看到他的頭聲流出了很多汗。生：我看到他的衣服都磨破了，同學們對他說克，休息休息吧有停下來，還在練習。師：是啊，正因為他這么堅持，不怕辛苦不怕疼的練習，才有了今天這么出色的表現(xiàn)，面對這樣的小伙子，你想對他說些什么？（生自由說）師：的我們有多話想對博克說但都化作句最為簡單

而又蘊含深的話，那就——生這個小伙真棒師：是的，這一幕幕的鏡頭，一個個場景，不僅你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了。所以，他們由衷地稱贊這個自信、堅強的孩子——生伙子真棒(體會“這些小伙子棒”師：如果說，博萊克憑借自己的自信和堅強贏得了觀眾的稱贊，那兒童隊員們腳健全走得好是應該的什么他們也得到了大家的稱贊呢？別著急，先讓我們走進檢閱前的那次討論中，去看看，聽聽，想想就明白了。自由讀相關的段落，想想隊員們在討論一件什么事？生：讓不讓博萊克參加檢閱，讓他就在哪兒。師：拿出來討論，是因為這件事很——生：難辦，棘手，為難師：我聽出來了，新詞“棘手”的意思就是“難辦師：你又文中哪兒受道理大的為難的呢生讀第師這里一連用了5個問號多為呀把你的難傳遞給家。生讀。師：勸他不去，博萊克會——

生說。師：把他放在隊尾他會——生說師：把他藏在隊伍中間，他會——生說。師：跟他怎么說呢？你知道嗎？師：誰去跟他說呢？你去嗎？師是呀，這些法都行不，隊員們才么為難的，再來讀讀這段，讀隊員們的不心和為難。生讀師：多么善良的孩子們，他們既想使隊伍整齊劃一，更不想傷害自己的好伙伴博萊克，這可怎么辦？隊長，隊長，你在哪里，你有什么好主意？指名讀第師：你洪亮的聲音打破了沉默的局面。師想采訪一下隊員們覺得隊長的提議好嗎？好在哪兒？（生說）—師：是啊，你都想到隊長的心坎里去了。再讀隊長的話。隊長這么好的提議，隊員們贊同嗎？從哪兒讀出來的？生讀第

師：我聽出來了，你想同意讓博萊克走在——我聽出來你很高興，你高興什么？我感受到你很自豪，你自豪什么？師的時不是沉默的局面家的想法得到了統(tǒng)一。每個隊員都歡呼著—<是一種什么精神讓孩子們高興地做出了這樣的決定呢？是什么讓孩子們把機會給了博萊克？【出示第】——俱樂部里鴉雀無聲了。師：剛才還是那么沉默的局面，而現(xiàn)在為什么都露出笑容，鼓起掌呢？生：問題解決了。什么問題解決了生：讓博萊克就在第一排。師：這樣可以保護——博萊克師：真好，雖然隊員們矛盾過，猶豫過，但最后大家用最好的辦法，尊重了博萊克，送上關愛難怪，檢閱上的人們由衷地贊嘆——“這小伙子真棒看看自信堅強的博萊克，人們有種地贊嘆——想看隊員們對博萊克的尊重與關愛，人們又一次贊嘆——看看整齊劃一的兒童隊伍，人們再一次贊嘆——6大家想象一下，檢閱儀式結束后，大家又回到了學校俱樂部

里。這時，隊員們會對博萊克說：“”萊對“三．拓展升其實我們身邊也有像博萊克這樣身殘志堅的人時也有無私幫助他們的人。如《千手觀音》里的聾啞姑娘們，小桑蘭……大家可以查閱資料讀一讀她