九下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

PAGEPAGE1九年級(jí)下復(fù)習(xí)資料一、生字錦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)螻(lóu)蟻干癟(biě)淤(yū)灘駁(bó)船簇(cù)新胚(pēi)芽虔信慰藉晨曦瞰(kàn)望大抵(dǐ)闊綽(chuò)羼(chàn)薦頭聲氣滿口之乎者也污人清白綻(zhàn)出鈔(chāo)間或拭服辯（伏辯）年關(guān)蘸(zhàn)頹唐營(yíng)生格局梆(bāng)白瞪乍(zhà)蓬捯(dǎo)氣唿(hū)哨（呼哨）咯(kā)吧（咔(kā)吧）到了兒名諱(huì)榮膺(yīng)酉(yǒu)膩(nì)歪(wāi)檎(qín)捎(shào)馬子瑭(táng)搟(gǎn)嘬(zuō)剜(wān)腌臜(zā)隱匿(nì)一氣呵成妙手回春斷壁殘?jiān)缱槡置⒋淘诒程靷愔畼?lè)影影綽綽望眼欲穿蜥蜴巉(chán)巖鰷(tiáo)魚(yú)吹毛求疵窒息骸骨奄奄一息清吟(yín)梟(xiāo)鳥(niǎo)蔭庇(bì)芳馨驕奢怡悅云翳一瀉千里倒坍(tān)虬(qiú)須周到如砥引頸受戮(lù)星臨萬(wàn)戶沉湎(miǎn)堰(yàn)成材瘠(jí)薄孱(chán)弱遮天蔽日浩瀚無(wú)垠裊裊煙云山崩地裂百鳥(niǎo)啾啾(jiū)隱姓埋名鮭(guī)魚(yú)臆(yì)測(cè)瞻望攫(jué)取增益饋贈(zèng)樂(lè)此不疲惻(cè)隱豁免尊翰(hàn)折衷是非越俎(zǔ)庖代延納鈞(jūn)裁中流砥(dǐ)柱告稟饒恕心如鐵石萬(wàn)惡不赦遍稽(jī)群籍雞犬不寧有例可援糍(cí)粑(bā)陰霾(mái)鷺(lù)鷥(sī)打鼾(hān)盤(pán)纏打牙祭怡然自得睡眼惺忪(xīngsōng)躡(niè)手躡腳崢嶸(zhēngróng)山麓(lù)鱗次櫛比漣漪(yī)佇立嬤嬤頂禮膜拜彌撒通宵達(dá)旦翟(zhái)公輸盤(pán)(bān)郢(yǐng)見(jiàn)(xiàn)弊(bì)輿(yú)褐(hè)犀(xī)兕(sì)黿(yuán)鼉(tuó)鮒(fù)梓(zǐ)楩(pián)長(zhǎng)(zhàng)木(mù)牒(dié)守圉(yù)詘(qū)禽滑(gǔ)厘寇(kòu)伋(jí)甲胄(zhòu)畎(quǎn)畝膠鬲(gé)傅說(shuō)(yuè)拂(bì)士蹴(cù)歟(yú)鹓(yuān)雛(也作鳥(niǎo)字旁)(chú)醴(lǐ)泉鴟(chī)嚇(hè)濠(háo)梁鯈(tiáo)魚(yú)劌(huì)長(zhǎng)勺(sháo)間鄙徧(biàn)玉帛小信未孚(fú)轍(zhé)夫戰(zhàn)靡昳(yì)麗朝服衣冠窺(kuī)鏡間(jiàn)進(jìn)期年(jīnián)仞(rèn)懲(chéng)塞(sài)迂(yū)荷(hè)擔(dān)者箕(jī)畚(běn)孀(shuāng)妻始齔(chèn)叟(sǒu)亡(wáng)窮匱厝(cuò)雎鳩(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)逑(qiú)荇菜(xìngcài)窹(wù)寐(mèi)芼(mào)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)晞(xī)湄(méi)坻(dǐ)躋(jī)沚(zhǐ)琚(jū)玖(jiǔ)二、新詞1．祈愿：請(qǐng)求，希望。2．雞塒：雞窩。3．虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。4．留滯：停滯，不流通。

5．襁褓：包裹嬰兒的布或被。6．爛熳：爛漫。7．油光可鑒：可以當(dāng)鏡子照。鑒，原意是鏡子，這里用作動(dòng)詞。8．標(biāo)致：漂亮。9．抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低轉(zhuǎn)折，和諧悅耳。10．模胡：馬虎不講究。

11．落弟：考試不及格。12．不遜：無(wú)禮。遜，謙遜。13．匿名：不具名或隱藏真名。

14．介意：在意，放在心上。15．詰責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。16．托辭：借口。17．凄然：形容悲傷難過(guò)的樣子。18．適值：正好遇上。19．杳無(wú)消息：遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影。20．深?lèi)和醇玻鹤顓拹鹤钔春蕖?/p>

21．視野：視力所及的范圍。22．妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。

23．錘煉：反復(fù)推敲加以提煉。24．主宰：支配。25．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。

26．潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地生長(zhǎng)。滋，生長(zhǎng)。27．懨懨：精神不好，困倦的樣子。28．旁逸斜出：逸，逃。

29．參天：聳入高空。30．偉岸：魁偉，高大。31．縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。32．秀頎：高。

33．姹紫嫣紅：形容顏色好看。姹。嫣，嬌艷。34．矍鑠：形容老年人很有精神。35．煦暖：溫暖。

36．天籟：自然界的聲音。37．戛然而止：聲音突然中斷。38．格局：布置的格式。39．大抵：大概。

40．闊綽：闊氣。41．羼：混合，摻雜。42．聲氣：態(tài)度。43．污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。

44．綻出：突露。45．君子固窮：君子能夠安于貧困。固，安守。46．營(yíng)生：謀生，籌劃如何生活。

47．間或：偶然有時(shí)候。48．打折：打斷。49．田塍：田埂。50．惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。

51．豁免：免除。52．折衷是非：判定誰(shuí)是誰(shuí)非。53．和面：huo54．踉踉蹌蹌：走路歪歪斜斜的樣子。55．啞然：一聲不響。56．聲色俱厲：說(shuō)話的聲音和顏色都顯得非常嚴(yán)厲(1)斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋??！?/p>

(2)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。

(3)影影綽綽：模模糊糊，不真切。

(1)束手無(wú)策：就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。(2)奄奄一息：形容氣息微弱。

(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。(4)海市蜃樓：比喻虛幻的事物。

引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。(2)周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。九年級(jí)下冊(cè)文學(xué)常識(shí)1．艾青(1910—1996)(第l課《詩(shī)兩首》)

中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，原名蔣海澄，浙江金華人，剛出生就因“克父母”被送到一個(gè)貧苦農(nóng)婦家寄養(yǎng)。l928年考入杭州西湖藝術(shù)專(zhuān)科繪畫(huà)系，l929年赴法留學(xué)。l932年回國(guó)，參加“左聯(lián)”活動(dòng)，7月入獄。l933年第一次用艾青為筆名寫(xiě)了著名長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，代表作品有《大堰河——我的保姆》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》；詩(shī)集有《歡呼集》《春天》《艾青詩(shī)選》；詩(shī)論集《詩(shī)論》《新文藝論集》。

2．余光中(第1課《詩(shī)兩首》)

1928年生，祖籍福建永春，生于南京，以詩(shī)與散文馳名文壇，文學(xué)評(píng)論及翻譯亦卓有成就，代表詩(shī)集有《舟子的悲劇》《天狼星》《白云苦水》《隔水觀音》等。

3．舒婷(第3課《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》)

原名龔佩瑜，女詩(shī)人，代表作有《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》《致橡樹(shù)》和《雙桅船》等。

4．萊蒙托夫(1814—1841)(第4課《外國(guó)詩(shī)兩首》)

19世紀(jì)上半葉俄國(guó)浪漫主義詩(shī)人和現(xiàn)實(shí)主義作家，出身貴族。l937年為抗議沙皇政府謀害普希金而創(chuàng)作政治抒情詩(shī)《詩(shī)人之死》，從而遭沙皇迫害，流放到高加索。l840年再次放逐，次年在決斗中被殺害。代表作《當(dāng)代英雄》塑造了孤傲的“多余人”典型畢巧林，揭示了沙皇專(zhuān)制社會(huì)腐朽的本質(zhì)，他是普希金現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)的繼承者。

5．契訶夫(1860—1904)(第7課《變色龍》)

19世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說(shuō)大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇革新家，一生創(chuàng)作七八百篇短篇及一些中篇和劇本。作品大多數(shù)取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，抨擊了沙皇的專(zhuān)政制度，代表作有短篇小說(shuō)《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》。

6．杰克·倫敦(1876—1916)(第8課《熱愛(ài)生命》)

美國(guó)小說(shuō)家，代表作是帶有自傳性質(zhì)的《馬丁·伊登》，還有短篇小說(shuō)《墨西哥人》《在甲板天篷下面》等。

7．冰心(第9課《談生命》)

見(jiàn)七年級(jí)上第24課。

8．莎士比亞(第13課《威尼斯商人》)

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的人文主義戲劇家和詩(shī)人。他一生寫(xiě)了兩部長(zhǎng)詩(shī)，154首十四行詩(shī)和36個(gè)劇本。其中著名劇作有悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，歷史劇《亨利五世》《亨利六世》《理查三世》；喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》等。其戲劇反映了l6世紀(jì)和17世紀(jì)初期英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)封建斗爭(zhēng)的過(guò)程，體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的要求；情節(jié)生動(dòng)豐富，語(yǔ)言精彩優(yōu)美，對(duì)歐洲文學(xué)和戲劇的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

9．孟子(前372～前289)(第18課《孟子》兩章)

名軻，字子輿，鄒人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家。儒家思想代表人物，地位僅次于孔子，后人以“孔孟”并稱(chēng)，政治上主張“法先王”，提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說(shuō)，其言論和行動(dòng)的記載，保存在《孟子》一書(shū)中’，其文氣勢(shì)充沛，感情洋溢，邏輯嚴(yán)密，對(duì)后世影響很大。

10．《墨子》(第17課《公輸》)

本書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，現(xiàn)存53篇。墨子，名翟，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“兼愛(ài)”“非攻”等，文字通俗樸實(shí)，明快流暢；論述中善于取譬，由遠(yuǎn)而近，邏輯性強(qiáng)·對(duì)后世論辯文的發(fā)展，有積極影響。

11．莊子(約前369。前286)(第20課《莊子》故事兩則)

名周．戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人，道家學(xué)派代表人物，現(xiàn)存《莊子》一書(shū)，33篇，又名《南華經(jīng)》，代表作是《逍遙游》。詩(shī)詞默寫(xiě)

(一)《從軍行》1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書(shū)生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的句子/寫(xiě)出書(shū)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情的句子是/表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子是

寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。2、《從軍行》中詩(shī)人不從正面著筆寫(xiě)戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫(xiě)進(jìn)行烘托的句子：“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。3、從人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是。“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲（二）《月下獨(dú)酌》1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫(xiě)詩(shī)人孤獨(dú)的句子是：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。2、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。兩句寫(xiě)出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫(xiě)出了他的孤獨(dú)和苦悶。3、李白《月下獨(dú)酌》中的

舉杯邀明月，對(duì)影成三人一句則以神來(lái)之筆寫(xiě)出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。4、詩(shī)人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。（三）《羌村（其三）》1、《羌村（其三）》中，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難的句子是“黍地?zé)o人耕，兵戈既未息，兒童盡東征”，但父老鄉(xiāng)親的深情仍可從“父老四五人，問(wèn)我久遠(yuǎn)行”句中體現(xiàn)出來(lái)。2、《羌村三首》全詩(shī)只有一句寫(xiě)景：“群雞正亂叫，,客至雞斗爭(zhēng)。”3、杜甫《羌村三首》之三“莫辭酒味薄，

，兵戈既未息，

?！闭?qǐng)為父老歌，

。

，四座淚縱橫。（四）《登樓》1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”兩句寫(xiě)出了他登樓時(shí)的所見(jiàn)景象。2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩(shī)句可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父呤3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫呤（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：/揭示了風(fēng)看似微弱實(shí)際無(wú)堅(jiān)不摧的力量。一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”2、“回首千年前的國(guó)土西部，有古人曾經(jīng)留下其‘石大如斗’、‘戍客望邊’、‘大漠窮秋’、‘平沙莽莽’的詩(shī)言詞句?！边@里的“石大如斗”出自本詩(shī)的“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”；“平沙莽莽”出自本詩(shī)的“君不見(jiàn)！走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”。（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩(shī)句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。2、《望月有感》中寫(xiě)?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩(shī)句是“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！保ㄆ撸恫匪阕印王U浩然之浙東》1、《卜算子》．

，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?

。2、中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。水是眼波橫，山是眉峰聚”

2、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見(jiàn)友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)。妙語(yǔ)雙關(guān)之句，“眉眼盈盈處”，

（八）《別云間》1、《別云間》回憶詩(shī)人艱苦的戰(zhàn)斗生活的句子是三年羈旅客，今日又南冠。；寫(xiě)作者幾年來(lái)的生活遭遇，表達(dá)無(wú)限哀怨而又無(wú)可奈何心情的兩句是三年羈旅客，今日又南冠.2、表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河破碎的悲憤之情，愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬；表達(dá)深沉的亡國(guó)之痛的兩句是無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬.3、寫(xiě)詩(shī)人矛盾心情的詩(shī)句是已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難；表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀的兩句是_已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難.4、表達(dá)詩(shī)人不停止戰(zhàn)斗的決心的詩(shī)句是／詩(shī)人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。表達(dá)滿腔怒火和死后仍念念不忘收復(fù)山河的愛(ài)國(guó)精神或感情由悲而壯，格調(diào)由低沉而高亢，顯示了詩(shī)人沖天豪情的詩(shī)句兩句是毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看（九）《雁門(mén)太守行》1、“詩(shī)鬼”李賀在《雁門(mén)太守行》中寫(xiě)敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過(guò)氣來(lái)，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。2李賀的《雁門(mén)太守行》描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。3、《雁門(mén)太守行》中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)

4、抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死

。5、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫?！卑鸭?zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫(xiě)得很壯美6．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?．“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺(tái)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺(tái)上，延請(qǐng)?zhí)煜缕娌?。?shī)人借用這個(gè)典故，既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱(chēng)頌。8．對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C

）A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的閃光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。

9、請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩(shī)要表現(xiàn)什么?提示：半卷紅旗是側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。10、“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)形容（局勢(shì)的危急）。11、賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。這兩句詩(shī)活用戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才的典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心。12、對(duì)于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”這兩句詩(shī)，王安石曾批評(píng)說(shuō)“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱(chēng)自己確曾見(jiàn)到過(guò)此類(lèi)景象，指責(zé)王安石不知詩(shī)。對(duì)此，你有什么看法？藝術(shù)的真實(shí)和生活的真實(shí)不能等同起來(lái)，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來(lái)映照助威。詩(shī)中的黑云和日光是詩(shī)人用來(lái)營(yíng)造意境的手段。13、李賀寫(xiě)詩(shī)，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩(shī)為例作具體說(shuō)明。這首詩(shī)幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫(huà)卷。14、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯(lián)想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠，昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。（十）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是

/直言詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的信念的詩(shī)句是：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。2、以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。它與李白《行路難》里的“

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?！庇挟惽ぶ?。重點(diǎn)文章復(fù)習(xí)1詩(shī)兩首(1)詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤(rùn)”之類(lèi)的詞而用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒唱的歌喉?從中你可體會(huì)到什么?詩(shī)人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻(xiàn)者形象賦予了悲憤的愛(ài)國(guó)者，它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負(fù)荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時(shí)代同步的憂患濤情，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。如果換用“珠圓玉潤(rùn)”“動(dòng)聽(tīng)”等別的字眼，就不能使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對(duì)祖國(guó)、對(duì)土地、對(duì)人民執(zhí)著的愛(ài)。(2)鳥(niǎo)兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。結(jié)合時(shí)代特征，說(shuō)說(shuō)它們有哪些象征意蘊(yùn)?上述一系列意象表達(dá)了歌唱的豐富內(nèi)涵：暴風(fēng)雨打擊著的土地，悲憤的河流，激怒的風(fēng)，溫柔的黎明——隱喻了祖國(guó)大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對(duì)光明的向往和希冀。土地”可以看作繁衍生長(zhǎng)了中華民族的祖國(guó)大地的象征，“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”可以看作中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神的象征，“溫柔的黎明”預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光，必將降臨于這片土地。(3)詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜?表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，將自身融進(jìn)大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。(4)詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響?如果說(shuō)第一節(jié)是對(duì)“愛(ài)土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述．第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩(shī)意則得不到提煉和強(qiáng)化。5孔乙己1．小說(shuō)是從哪些方面對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫(huà)的?(1)概括介紹：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！边@種矛盾現(xiàn)象充分說(shuō)明孔乙己的特殊身份和性格特征。(2)肖像描寫(xiě)：①第一次出場(chǎng)：寫(xiě)他“身材很高大”，說(shuō)明他尚有勞動(dòng)能力；“青白臉色”說(shuō)明他窮困潦倒。營(yíng)養(yǎng)不良又不肯勞動(dòng)的結(jié)果；臉上“時(shí)常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標(biāo)志，也是他走向沒(méi)落的重要標(biāo)志?！耙徊縼y蓬蓬的花白胡子”既表明他年齡較大而又精神委頓頹唐。他那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”說(shuō)明他窮酸潦倒，懶得出奇的經(jīng)濟(jì)狀況和性格特征。②第二次出場(chǎng)：“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖”說(shuō)明他衣食無(wú)著，窮途末路?！氨P(pán)著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說(shuō)明他被打折了腿，喪失生活能力。斷腿前后肖像的對(duì)照，更顯出他遭遇的悲慘。(3)語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)：①他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。說(shuō)明他以讀書(shū)人自居，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)。迂腐可笑的性格。②孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”說(shuō)明他死要面子，怕人嘲笑。③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”說(shuō)明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。④孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。說(shuō)明孔乙己自命清高。⑤“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了。說(shuō)明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。(4)動(dòng)作描寫(xiě)：①“便排出九文大錢(qián)”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣(mài)弄分文不少，自己是規(guī)矩人。并對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事，這一“排”的動(dòng)作，恰如其分地顯示了他的心理。②“他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里”說(shuō)明窮困潦倒到極點(diǎn)，“摸”字表明了他悲慘的境地。２、歸納孔乙己的性格?？滓壹旱匚坏拖碌非蠊γF困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。精彩研讀１、對(duì)次要人物的描寫(xiě)與分析（１）掌拒：“仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)：‘孔乙己，你又偷東西了！’”四次說(shuō)：“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”以追逐利潤(rùn)為目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)者，為賺取利潤(rùn)不擇手段。自私冷漠貪婪（２）短衣幫“你一定又偷了人家的東西?！薄澳阍趺催B半個(gè)秀才也撈不到？”兩次出現(xiàn)“眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿快樂(lè)的空氣?！薄罢l(shuí)曉得，許是死了。”靠出賣(mài)勞力維持生計(jì)。沒(méi)文化、愚昧、麻木、缺乏同情心（３）小伙計(jì)我想，討飯一樣的人，也配考我嗎？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)。年幼單純，不諳世事，受大人影響，為生計(jì)也變得冷漠無(wú)同情心（４）丁舉人“是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家去了，他家的東西，偷得的么？”“先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，在打折了腿?！迸郎先サ摹白x書(shū)人”有權(quán)、有勢(shì)、有錢(qián)。兇狠、殘忍、仗勢(shì)欺人２、文章通過(guò)對(duì)魯鎮(zhèn)酒店和次要人物的描寫(xiě)，你覺(jué)得孔乙己生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)環(huán)境？孔乙己生活在一個(gè)充滿黑暗、腐朽、麻木、冷漠、虛偽、勢(shì)力的封建社會(huì)環(huán)境中。３、學(xué)生合作探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。思想原因：思想僵化，因循守舊，深受科舉制度的毒害。社會(huì)原因：是吃人的封建社會(huì)和封建科舉制度。研讀探討，理解文意1．學(xué)生閱讀課文的前三語(yǔ)段，也即“序幕”部分，思考：小說(shuō)一開(kāi)始沒(méi)有直接寫(xiě)孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫(xiě)的用意是什么?小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫的”兩大涇渭分明的社會(huì)群體，表現(xiàn)了社會(huì)嚴(yán)重的階級(jí)對(duì)立，人和人之間冷酷的關(guān)系，這樣一個(gè)勢(shì)利、冷酷、虛偽的社會(huì)環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會(huì)氣氛，為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。2．學(xué)生通讀課文第4～12語(yǔ)段，也即小說(shuō)的主體部分。合作探究：(1)文中有幾處寫(xiě)到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來(lái)貫穿孔乙己的故事，有什么用意?文中四處寫(xiě)眾人的哄笑。他們意識(shí)不到自己與孔乙己同處于社會(huì)底層，麻木不仁，自私冷酷，對(duì)孔乙己這樣一個(gè)不幸者不但沒(méi)有同情與幫助，相反只知哄笑取樂(lè)，在勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂(lè)。用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事，烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味，以樂(lè)境寫(xiě)哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人悲劇而是社會(huì)悲劇，作品反封建的意義更加深刻了。(2)孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝，以此來(lái)麻醉失落的靈魂嗎?請(qǐng)大膽談出自己的看法?？滓壹旱骄频瓴粌H是為了尋口酒喝，以此麻醉靈魂深處的隱痛，他可能另有所求：①他只有站在“短衣幫”這個(gè)社會(huì)群體中才能顯示他讀書(shū)人的身份，他要在這里尋求人們對(duì)他的“讀書(shū)人”社會(huì)地位的肯定和認(rèn)可，以撫慰他那因沒(méi)考中秀才而產(chǎn)生的悲哀；②“不拖欠酒錢(qián)”是為了表現(xiàn)他想在酒店這個(gè)小社會(huì)里尋求人們對(duì)他品行的認(rèn)可；③“教小伙計(jì)認(rèn)字”是要求得到人們對(duì)他學(xué)識(shí)的認(rèn)可；④孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無(wú)情的嘲笑，只有在孩子們中間才能尋求到一點(diǎn)溫暖；⑤他每次用辯解來(lái)掩飾自己的劣跡，同時(shí)也是為了想尋求一個(gè)讀書(shū)人的自尊。寫(xiě)法點(diǎn)撥１、小說(shuō)對(duì)孔乙己的描寫(xiě)，哪些地方是正面描寫(xiě)？哪些地方是側(cè)面描寫(xiě)？由這些描寫(xiě)看出孔乙己是怎樣的一個(gè)人？正面描寫(xiě)：孔乙己的外貌、綽號(hào)的來(lái)歷、面對(duì)眾人嘲弄時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等。側(cè)面描寫(xiě)：孔乙己的身世、被丁舉人打折了腿。由這些描寫(xiě)看出孔乙己是一個(gè)麻木不仁又至死不悟的封建科舉制度的犧牲品，也是冷酷社會(huì)的犧牲品。２、作者沒(méi)有采用小說(shuō)常用的第三人稱(chēng)的寫(xiě)法，而是以“小伙計(jì)”的口吻來(lái)敘述。這樣安排角色的作用是什么?本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一個(gè)小伙計(jì)“我”的角度審視觀察周?chē)澜?，既方便敘述，減少敘述文字，又顯得客觀、真實(shí)、可信。連一個(gè)12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，有利于表達(dá)一種悲喜交融的氣氛。另外，小伙計(jì)涉世未深，還不像掌柜的那樣冷酷，表現(xiàn)出對(duì)孔乙己的同情。３、討論：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)?！痹鯓永斫膺@句話的含義？它在文中起什么作用？這句話一方面深刻說(shuō)明孔乙己可有可無(wú)、可笑可憐、無(wú)足輕重的地位，顯示他的寂寞與悲哀；另一方面也反映了人們的冷漠、麻木，對(duì)他人漠不關(guān)心、毫不同情。４、討論：小說(shuō)的結(jié)尾：“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)大約孔乙己的確死了。”既然是“大約”，為什么又說(shuō)“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫(xiě)？小說(shuō)結(jié)尾意味深長(zhǎng)?？滓壹杭热皇莻€(gè)可有可無(wú)的小人物，沒(méi)有人關(guān)心他，誰(shuí)也不能確切知道他是死了，還是活著，只能說(shuō)“大約”?？滓壹菏莻€(gè)好喝懶做的人，只要有一口氣，就是爬也要爬到咸亨酒店來(lái)喝上一口酒的，然而從初冬到年關(guān)，到第二年端午，再到中秋，又到年關(guān)，始終沒(méi)見(jiàn)孔乙己來(lái)，看來(lái)孔乙己并非“許是死了”，而是“的確死了”，這是很合乎邏輯的。結(jié)尾處看似矛盾的詞語(yǔ)更加含蓄、深刻地表現(xiàn)了孔乙己的悲劇命運(yùn)，無(wú)疑也加強(qiáng)了小說(shuō)對(duì)吃人的封建制度的控訴和鞭撻的力量。５．討論歸納小說(shuō)的主題思想。分析后歸納：這篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)悲慘生活片斷的描述，成功地塑造了封建末世備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的狀態(tài)。7變色龍1．“四下里一片沉靜，廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著……門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?！边@一處的環(huán)境描寫(xiě)給人的感受怎樣？作者描寫(xiě)這樣的環(huán)境有何作用？這一處的環(huán)境描寫(xiě)給人的感受是壓抑。壓抑的社會(huì)環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的寫(xiě)照，這里的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景，“一片沉靜”、“一個(gè)人也沒(méi)有”，寫(xiě)社會(huì)環(huán)境的冷清、凄涼?！伴T(mén)無(wú)精打采地敞著”，用擬人手法暗示市場(chǎng)的不景氣；把商店、飯館的門(mén)比喻成“饑餓的嘴巴”，形象寫(xiě)出了無(wú)顧客上門(mén)，門(mén)可羅雀的蕭條景象。“上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界”語(yǔ)意雙關(guān)，明指人類(lèi)是上帝創(chuàng)造的，暗指沙皇的統(tǒng)治，語(yǔ)含諷刺意味。2．找出第一節(jié)描寫(xiě)奧楚蔑洛夫的人物形象的句子并分析其作用?！熬賷W楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，……盛滿了沒(méi)收來(lái)的醋栗?！避姶笠率前椿示奶厥鈽?biāo)志，也是他裝腔作勢(shì)，用以嚇人的工具。“新”和“跟著巡警”顯示了他威風(fēng)凜凜；但跟的只有“一個(gè)”巡警，又端著“一個(gè)”篩子，這就顯得不倫不類(lèi)，和威風(fēng)凜凜形成了強(qiáng)烈的反差，收到了諷刺的效果?！皼](méi)收來(lái)的醋栗”暗示了軍警憲兵橫行，老百姓的自由和財(cái)產(chǎn)得不到保障的時(shí)代背景。3、歸結(jié)奧楚蔑洛夫的形象。奧楚蔑洛夫是一個(gè)溜須拍馬、媚上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的沙皇專(zhuān)治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。4．小說(shuō)的語(yǔ)言是充分個(gè)性化的。人物的精神面貌和性格特征在個(gè)性化的語(yǔ)言中得到充分展現(xiàn)。請(qǐng)揣摩下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境誦讀、揣摩，教師明確：（1）．“我要揭你的皮，壞蛋”解析：夸張的修辭手法，寫(xiě)小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。（2）．“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。”解析：比喻的修辭手法，寫(xiě)小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金。（3）．“這個(gè)案子的‘罪犯’呢……它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”解析：用擬人手法寫(xiě)小狗，把它作為具有“狗性”的人的輝映。（4）．“他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話?！苯馕觯河帽扔鞯氖址ǎ瑢?xiě)赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個(gè)庸俗的小市民，又是一個(gè)有所懇求的“小人物”（5）．“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”解析：雙重否定的句式，寫(xiě)奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時(shí)，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架式，與后面得知狗主人可能是將軍時(shí)的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成絕妙諷刺的效果5．奧楚蔑洛夫的軍大衣在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)人物的作用。學(xué)生篩選、思考，教師點(diǎn)撥：作者以“軍大衣”這一服裝．交代了奧楚蔑洛夫的身份。第二次寫(xiě)軍大衣，這一“脫”，形象地勾勒出了這個(gè)狐假虎威。欺下媚上的沙皇走卒的丑惡心靈。第三次寫(xiě)他的軍大衣。這里穿大衣則是心冷膽寒的表現(xiàn)，以遮掩他剛才辱罵了將軍而心中更深一層的膽怯，并進(jìn)而為再次變色作準(zhǔn)備罷了。這里的一“脫”一“穿”，熱而不冷，把奧楚蔑洛夫凌弱臣強(qiáng)的丑態(tài)暴露無(wú)遺。結(jié)尾，第四次寫(xiě)軍大衣，既形象而又逼真的刻畫(huà)這條變色龍出盡洋相之后，又恢復(fù)了他奴才兼走狗的常態(tài)。繼續(xù)去耀武揚(yáng)威，逞兇霸道去了。6、三次提到“法律”有何作用。所謂“法律”只是統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民的工具，絕不會(huì)是保護(hù)人民的，說(shuō)明沙皇法律的虛偽性。使小說(shuō)的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治。7、這篇小說(shuō)的主題是什么?小說(shuō)通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵，欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。《得道多助，失道寡助》1、“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也?！边@幾句話運(yùn)用了什么句式？什么修辭方法？這幾句話有什么作用？(指明各層次學(xué)生回答)

明確：雙重否定句；排比修辭；極力強(qiáng)調(diào)這種條件的優(yōu)越，以示理應(yīng)守住。

2、從第2、3自然段來(lái)看，作者認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素有哪些？最重要的一個(gè)因素是什么？那么孟子認(rèn)為“人和”包括哪些具體內(nèi)容？作為一名君主，他得“人和”情況會(huì)怎樣？不得“人和”，結(jié)果又如何呢？(齊讀最后一段，學(xué)生回答)

明確：(天時(shí)、地利、人和)(人和)(人心所向，上下團(tuán)結(jié))。，得道多助，失道寡助。

3、域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

這三句話什么意思？

這三句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？

作者這樣寫(xiě)有何用意？

明確：1、使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防，不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下，不能靠武力的強(qiáng)大。

2、運(yùn)用了排比修辭。運(yùn)用排比，使文章氣勢(shì)更雄壯、奇?zhèn)?，使人感覺(jué)到一種不容懷疑，無(wú)可置辨的論辨力量。

3、作者以“域民”、“固國(guó)”、“威天下”為引申推論，推出新的論斷：得道者多助，失道者寡助。揭示了“人和”的核心內(nèi)容。4、、《得道多助，失道寡助》這篇短文的中心論點(diǎn)是什么？中心論點(diǎn)即篇首兩句。孟子提出三個(gè)概念：天時(shí)、地利、人和，并將這三者加以比較，層層推進(jìn)。用兩個(gè)“不如”，強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要性。三者之間的比較，實(shí)質(zhì)上是重在前二者與后者的比較，強(qiáng)調(diào)指出各種客觀條件及諸多的因素在戰(zhàn)爭(zhēng)中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人而不是物。在比較中立論，給人的印象極其深刻。句式亦極相同，語(yǔ)氣十分肯定，斬釘截鐵，不容置疑。5、、中心論點(diǎn)提出后作者是怎樣進(jìn)行論證的？2、3兩段圍繞中心論點(diǎn)，連用兩個(gè)論據(jù)進(jìn)一步論證。第2段選取攻戰(zhàn)的例子闡明“天時(shí)不如地利”，區(qū)區(qū)小城，四面受?chē)荒芸?，即使有得“天時(shí)”者，也不能勝，旨在說(shuō)明“地利”重于天時(shí)；第3段同樣選攻戰(zhàn)的例子，旨在說(shuō)明即使在占有“地利”的情況下──“城非不高”“池非不深”“兵革非不堅(jiān)利”“米粟非不多”，但有人卻棄城而逃，因?yàn)椤暗乩币嚯y比“人和”。這兩個(gè)例子均非實(shí)際戰(zhàn)例，而是泛指，即除特殊情況外，一般如此。因而使論戰(zhàn)具有普遍的意義和一定的說(shuō)服力。歸納：以上三段論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理。6、孟子的觀點(diǎn)，在今天有什么普遍意義呢？(學(xué)生討論，各層次學(xué)生各抒己見(jiàn))

師歸納：治國(guó)、作戰(zhàn)以及做任何事情，都要順乎民心，合乎正義，才能得到人民群眾的擁護(hù)，失去民心的事情，注定要失敗的。《生于憂患，死于安樂(lè)》1、文章開(kāi)頭列舉的六個(gè)人物的事例，他們的共同點(diǎn)是什么？證明了什么？這六個(gè)人物都出身貧賤，在經(jīng)歷了艱難的磨練之后，成就了不平凡的事業(yè)。證明了生于憂患。2、本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從哪些方面經(jīng)受艱苦磨難？目的是什么？?jī)?nèi)心“苦其心志”、身體“勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”、行為“行拂亂其所為”。目的是“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。3、作者認(rèn)為一個(gè)國(guó)家走向衰敗滅亡的原因是什么？（用原文回答）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患4、本文的中心論點(diǎn)是什么?作者是從哪兩個(gè)方面論證的?請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證思路。本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂(lè)”。作者從個(gè)人、國(guó)家兩方面論證。文章先談造就人才的問(wèn)題。先以六個(gè)出身低微、經(jīng)過(guò)種種磨煉而終于身負(fù)“大任”的顯貴人物為例來(lái)說(shuō)明人才是在艱苦環(huán)境中造就的，同時(shí)又重視人的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點(diǎn)。從兩方面說(shuō)明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉。接著由個(gè)人說(shuō)到國(guó)家，指出決定國(guó)家存亡的因素和個(gè)人能否成就大業(yè)的因素相仿，最后推出論點(diǎn)。19魚(yú)我所欲也1、分析第一段，說(shuō)出本文的中心論點(diǎn)是什么？明確：第一段論證了人皆有羞惡之心，應(yīng)該并且能夠做到“舍生取義”。2、提問(wèn)：文章開(kāi)頭寫(xiě)“魚(yú)”和“熊掌”有什么作用？討論并歸納：魚(yú)和熊掌兩樣?xùn)|西的價(jià)值不同，魚(yú)低賤而熊掌珍貴。二者不能同時(shí)得到，必然舍棄?mèng)~而選取熊掌；同理，生命和正義的價(jià)值也不同．正義要比生命重要得多，二者不能同時(shí)得到的情況下，必須舍棄生命選取正義。這里運(yùn)用了類(lèi)比推理，提出了“舍生取義”的中心論點(diǎn)。3．提問(wèn)：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？討論并歸納：這里的“所欲”應(yīng)指正義的事業(yè)，如為人民謀解放，為了四化建設(shè)，為了別人的安危等。4．提問(wèn)：“所惡有甚于死者”“所惡”可以指哪些事情？討論并歸納：此題無(wú)固定答案。這里的“所惡”應(yīng)指不正義的不合法不道德的事情，如叛變革命，貪污受賄，濫用職權(quán)，殺人放火等。5．提問(wèn)：“故患有所不辟”“患”指什么？歸納：指遭到迫害，遇到生命危險(xiǎn)等。6．提問(wèn)：“非獨(dú)賢者有是心“是心”指什么？歸納：指?jìng)?cè)隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等這些善心。7．提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)（談骨氣）文中有一個(gè)論據(jù)，說(shuō)是古代有一個(gè)窮人不接受不敬的施舍，最后餓死。這個(gè)論據(jù)與課文第2段用的是同一個(gè)典故。請(qǐng)用最簡(jiǎn)練的一句話概括這個(gè)典故。

討論并歸納：貧者不受嗟來(lái)之食。

8．提問(wèn)：（談骨氣）中引用孟子的一段來(lái)解釋骨氣的含義：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”那么“萬(wàn)鐘則……”這句話應(yīng)指前面的哪一句？

討論并歸納：富貴不能淫。高官厚祿誘惑不了。

9．提問(wèn)：為什么高官厚祿誘惑不了？試舉例說(shuō)明。

討論并歸納：因?yàn)楦吖俸竦撆c禮義的價(jià)值不同，如果不符合禮義的高官厚祿則不能接受。比如說(shuō)，叛變革命，到國(guó)民黨去當(dāng)大官，真正的共產(chǎn)黨是寧死不為的。再比如說(shuō)，出賣(mài)國(guó)家機(jī)密得到很多錢(qián)，愛(ài)國(guó)志土是寧死不為的。再比如說(shuō)貪污受賄得了很多錢(qián)，正直的干部是寧死不為的。

10．提問(wèn)：文中說(shuō)得了“萬(wàn)鐘”是為了什么？

討論并歸納：為了“宮室之美”，為了“妻妾之奉”，為了“所識(shí)窮乏者得我”。

11．提問(wèn)：作者認(rèn)為這種作法如何？

討論并歸納：作者認(rèn)為“此之謂失其本心”應(yīng)當(dāng)“可以止”。

12．提問(wèn)：作者列舉了兩種不同的人生觀，贊揚(yáng)了什么樣的人，斥責(zé)了什么樣的人？

討論并歸納：贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責(zé)了那些茍且偷生、見(jiàn)利忘義的人。21曹劌論戰(zhàn)1、“齊師伐我”的“伐”是什么意思？齊國(guó)軍隊(duì)為什么要“伐”魯國(guó)呢？歷史背景：齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開(kāi)齊國(guó)避禍。公元前685年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，國(guó)君被殺，住在魯國(guó)的公子糾和住在莒國(guó)的公子小白都搶著趕先回國(guó)，想做國(guó)君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。齊桓公起兵迎擊。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國(guó)結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。從歷史背景得知齊師興兵完全屬于侵略行為，所以“伐”應(yīng)譯為“侵犯”。2、曹劌的身分怎樣？明確：從“其鄉(xiāng)人曰”句中我們能推知曹劌的身分為普通老百姓，沒(méi)有官位，屬愛(ài)國(guó)君子吧，“位卑未敢忘憂國(guó)”。3、“肉食者謀之，又何間焉？”句中的“肉食者”指什么？明確：“肉食者”，吃肉的人?！叭馐场痹诋?dāng)時(shí)與公膳制有關(guān)。公膳是對(duì)某種品位的官員在辦公時(shí)間免費(fèi)供給的一種膳食。按規(guī)定“大夫以上，食乃有肉”。因此，“肉食者”，是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上官員，一般稱(chēng)為“肉食者”，用以借指有權(quán)位的人。4、“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“遠(yuǎn)謀”二字是此文的關(guān)鍵，貫穿全文。從曹劌的這句話里可見(jiàn)他具有什么樣的品質(zhì)？明確：從曹劌的對(duì)答中反映曹劌關(guān)心國(guó)家大事和深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)。5、“何以戰(zhàn)”這三個(gè)字喚起下文分析戰(zhàn)爭(zhēng)的條件，突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。魯莊公認(rèn)為要作哪幾方面的準(zhǔn)備呢？明確：三方面：①“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人”；②“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之獄，雖不能察，必以情”。6、對(duì)于這三方面的準(zhǔn)備，曹劌是如何回答的？為什么第三個(gè)準(zhǔn)備“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？明確：因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。本段末句“戰(zhàn)則請(qǐng)從”，不僅寫(xiě)出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，而且注意實(shí)際作戰(zhàn)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。文章也以此作為過(guò)渡，轉(zhuǎn)入下文寫(xiě)他臨陣參戰(zhàn)指揮。7、魯國(guó)能夠以弱治強(qiáng)的原因？一、政治清明，民心所向（在政治上取信于民）二、上下團(tuán)結(jié)