七年級語文上冊《秋天的懷念》第二課時教案1

第頁共頁七年級語文上冊《秋天的思念》第二課時教案七年級語文上冊《秋天的思念》第二課時教案一、教學要點：見目的3二、教學內(nèi)容和步驟1、學生展示朗讀，老師點評?！?min〕2、古人常說：讀書百遍，其義自見。那在讀了那么屢次的課文后，你覺得史鐵生的母親是怎樣的母親？〔偉大、無私、堅強〕接下來我們?！?5min討論10min〕A、以小組合作的方式，找出文章中描寫母親神態(tài)、語言和動作的詞語或句子，并討論這些詞語和句子都表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)和特點？老師巡視，學生討論后發(fā)言，老師點撥。明確：〔1〕母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復寂靜，她有悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。母親理解兒子所承受的痛苦，當兒子發(fā)泄時貼心地走出去，但又非常害怕兒子做傻事所以只能躲起來偷偷地看，偷偷地哭。這母愛是如此細致和深沉?！?〕母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咋娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當時“我”萬念俱灰，母親看在眼里，痛在心里。我說出的那些話像針一樣扎在母親的心中，母親知道自己必需要堅強，必需要給兒子鼓勵，讓他重燃對生命的希望。然而“我”那個時候卻沉浸在自己的世界中，沒有領悟到母親的良苦用心和深情，后來回想，那么是無比痛心?！?〕那天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親來了，擋在窗前害怕兒子觸景生情，轉移兒子的注意力。體貼入微?！?〕她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。病種的母親仍心系于我，而我卻……〔5〕她快樂地一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄靶跣踹哆兜卣f著”母親對于我的一絲小轉變的快樂?！?〕她突然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。擔憂自己的措辭會影響兒子的`情緒，體貼細微。3、母親早已離世，空留我遺恨。而如今的我，還想尋死嗎？〔8min〕明確：如今的我已經(jīng)重拾對生活的信心和熱愛。“看菊花”“黃色……白色……紫紅色……”，排比句式寫出菊花的美以及表達對母親的思念和對生命的熱愛?！拔叶媚赣H沒有說完的話。妹妹也懂了。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這是文章提醒文章主旨的句子：表達了我心中的堅強和自信；我懂得了生命的意義和生活的真諦，英勇面對生活的磨難。4、你是否有這樣的經(jīng)歷呢？沉浸在自己的情緒中而無視了家人對自己的付出。假如有，那就抓住如今，寫一張小卡片去表達你的歉意和感謝之情吧。不要像史鐵生先生一樣，空留遺憾