小學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容

小學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容社會實踐活動,拓展了學(xué)生對社會的認(rèn)知視野、促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展下面是小編整理的幾篇小學(xué)生社會實踐報告范文供大家閱讀參考小學(xué)生社會實踐報告【1】一、調(diào)查目的了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因二、調(diào)查時間年260月*至*8月三、調(diào)查范圍武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名四、調(diào)查方法觀察1法）:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容問卷2法）:通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明并分析原因五、調(diào)查結(jié)果小學(xué)1生）為什么說話不文明:由于（與1別）人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒說話會口不擇言一般都是發(fā)生在男生身上由于（他2人）的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人說一些不雅的綽號很多（小3學(xué)）生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒對某件事情不滿的時候甚至難過的時候還有（不4少）人人表示不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的有的是看電視、電影學(xué)來的不自覺就講出來了時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣小學(xué)2生）講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:心里（有1一）種莫名其妙的舒服感有時（邊2說）邊大笑作為一種發(fā)泄的方式聽到（周3圍）的人講過不文明語言所以不認(rèn)為有什么不對的地方小學(xué)3生）什么時候會說話不文明:玩的（時1候）:做游戲時有些人會賴皮然后互相用語言攻擊公共（場2合）:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相被譏笑的那方就開始了語言攻擊暗地（里3:）和某人關(guān)系不好不敢當(dāng)面說就在背地里說有損于他的話小學(xué)生社會實踐報告優(yōu)秀范文小學(xué)生社會實踐報告優(yōu)秀范文六、分析小學(xué)1生）的模仿能力很強有些不文明語言是從家里、社會上聽來的還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的在不文明的環(huán)境里小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響高年2級）小學(xué)生的心理特點之一就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒作為發(fā)泄的方式有時并無惡意但造成的影響很不好高年3級）學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)這也是講不文明語言的原因之一現(xiàn)在4的）獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧嘴上一點也不饒人這也是原因之一七、思考中國歷來有“禮儀之邦”的美稱作為現(xiàn)代中國人應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德作為小學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任必須在各方面全面發(fā)展我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)首先就要做個文明的小學(xué)生我建議我們的長輩們所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們請你們以身作則給我們樹立起榜樣來讓我們一起營造文明的氛圍小學(xué)生社會實踐報告【2】社會實踐活動很受學(xué)生的喜愛它補充了課堂教學(xué)的不足為學(xué)生打開了一扇接觸社會了解社會的窗口;給每天被語、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過氣來的學(xué)生帶來一抹亮色學(xué)生們通過參加社會勞動、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問、調(diào)查考察等活動的實踐取得了以下成果社會（勞1動）社會勞動的實踐活動有我們學(xué)校組織的也有學(xué)生自己主參加的學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾這一活動的實踐增強了他們的勞動觀念提高了他們的社會責(zé)任感培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣在到社區(qū)勞動的同時也使學(xué)生開闊了視野學(xué)到了很多書本上沒有的東西并提高了各方面的素質(zhì)真正做到了德智體美勞全面發(fā)展提高了各方面的素質(zhì)社區(qū)（服2務(wù)）學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院讓學(xué)生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事通過這一實踐活動使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神做到了理論聯(lián)系實際課內(nèi)外校內(nèi)外知識有機結(jié)合增強了社會責(zé)任感為將來走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)參觀（訪3問）學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具廠學(xué)生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序并采訪了工作人員“工作時間量”、“制作難度”等問題這一實踐活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研技術(shù)的興趣和動腦、動手的能力使學(xué)生也體驗到了工作人員的辛苦培養(yǎng)了他們艱苦樸素、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)也激勵了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美好的家鄉(xiāng)和美好的未來調(diào)查（考4察）學(xué)校組織學(xué)生對社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查在調(diào)查的過程中學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài)并懂得了如何與別人溝通學(xué)生們還能夠運用多種形式反映調(diào)查結(jié)果使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力學(xué)生通過課外社會實踐活動擴大了社會接觸面拓寬了社會知識面打破了從校門到家門的封閉式生活增強了社會適應(yīng)性同時也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去小學(xué)生社會實踐報告【3】我們都有這樣的經(jīng)歷去超市買一支牙膏或一盒玩具售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜趕集時可以收集到一大堆塑料袋蔬菜、水果、肉類 沒有一樣不用塑料袋裝給你甚至買一雙襪子也會用一只小塑料袋裝起來塑料袋給我們的生活帶來了許多方便而且價錢也很便宜但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時候空中就彌漫著黃色的粉塵白色塑料袋也隨風(fēng)刮起當(dāng)我們騎著自行車或走路時他們有時也會光臨我們的身邊有時弄得我們很狼狽鑒于白色垃圾的污染我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動時間年月年月實踐過程:第一步:學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有些并且在班會上匯報并談一談看到它們后的感受利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到:一、什么是白色垃圾?所謂“白色污染”是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象二、什么是造成“白色污染”的主要原因?、塑料1垃圾沒有得到妥善的管理和處置垃圾沒有實行分類收集能回收的不能回收利用的放在一起、許多2企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理放任自流、我國3現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理制定出過硬的相關(guān)法規(guī)三、“白色污染”的危害有些?“白色污染”存在兩種危害:視覺污染和潛在危害視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中給人們的視覺帶來不良刺激影響環(huán)境的美感白色污染的潛在危害則是多方面的、一次1性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康當(dāng)溫度達(dá)到65℃時一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料早在四十年前人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體當(dāng)人們接觸氯乙烯后就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫皮膚硬化等癥狀還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥在我國我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等生產(chǎn)時首先用機械把原料粉碎成塑料粒子再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒）取出來曬干再用機械把它壓成膜制成各種塑料袋每次吃飯時就有不少人用塑料袋裝飯菜他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境也危害自己的身體、使土2壤環(huán)境惡化嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長我國目前使用的塑料制品的降解時間通常至少需要20年0農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育造成農(nóng)作物的減產(chǎn)若牲畜吃了塑料膜會引起牲畜的消化道疾病甚至死亡、填埋3作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法由于塑料膜密度小、體積大它能很快填滿場地降低填埋場地處理垃圾的能力;而且填埋后的場地由于地基松軟垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下污染地下水危及周圍環(huán)境、若把4廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染塑料焚燒時不但產(chǎn)生大量黑煙而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)二惡英進(jìn)入土壤中至少需15個月才能逐漸分解它會危害植物及農(nóng)作物;二惡英對動物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的問題另外由于一次性塑料餐具難降解現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解但是用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智首先紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染它們的降解速度并不快往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底其次制紙制餐具時除用到草漿、稻漿外還要加入1/左3右的木漿若全面推廣勢必造成大量木材的消耗導(dǎo)致森林砍伐的加劇而我國森林覆蓋率僅為13.9人2均占%有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%第三制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶造漿工藝需大量水而我國屬于水資源短缺的國家若污水未經(jīng)處理直接排入河流中會引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干這就需要耗大量能而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主這樣就會增加空氣中 的含量引起酸雨、使臭5氧層變薄我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣因為塑料廢棄物一般存在于地面而臭氧層存在于天空中兩者相隔那么遙遠(yuǎn)會有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料查閱書籍并問了一些教師得出白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層大氣層上面是臭氧層這樣使臭氧層的氣體逐漸變