中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

中學(xué)學(xué)校工作方案

一、總體思路：

堅(jiān)持以科學(xué)的開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位老師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)始涌泉中學(xué)教育的新場(chǎng)面。

二、詳細(xì)工作任務(wù)及目的：

〔一〕加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)程度再一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)初中建立工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立,提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校樓頂?shù)木S修；圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育效勞。進(jìn)展合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)立優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

〔二〕進(jìn)步效勞意識(shí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

加強(qiáng)根底道德教育。在學(xué)生中，廣泛開(kāi)展以為人民效勞為核心，以集體主義為原那么,以老實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為根本要求的各項(xiàng)活動(dòng)，全面貫徹?公民道德建立施行綱要?。開(kāi)展時(shí)事政治教育。實(shí)在做到"科學(xué)開(kāi)展觀"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。

加強(qiáng)校園文化建立，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽(tīng)環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校播送網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠(chéng)信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強(qiáng)班集體建立。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立,建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理才能和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍，有方案的對(duì)班主任進(jìn)展培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)行為標(biāo)準(zhǔn)示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)理論活動(dòng)。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建立，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華、培養(yǎng)才能、陶冶情趣的大舞臺(tái)。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。要上好心理安康教育課；舉辦心理安康講座和專(zhuān)欄；建立和完善比較標(biāo)準(zhǔn)的心理安康咨詢(xún)室；開(kāi)設(shè)心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，進(jìn)步教學(xué)科研質(zhì)量。

〔1〕細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得根本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效管理?？?jī)效管理是一個(gè)完好的系統(tǒng)，是以目的為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展過(guò)程控制并獲得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目的的明確、績(jī)效的施行、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

〔2〕細(xì)化老師教學(xué)流程

教學(xué)方案

學(xué)期教學(xué)工作方案是老師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課老師都必須在學(xué)校教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作方案。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和方案性，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)方案內(nèi)容：教學(xué)目的、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教材，全面理解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)展了集體備課觀摩。本學(xué)期在此根底上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)歷，進(jìn)展集體備課交流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生開(kāi)展的主渠道，必須努力進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生開(kāi)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用〔指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)〕。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四非常鐘要成績(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識(shí)的堂堂清。

作業(yè)及修改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真修改、及時(shí)反響。

同年級(jí)作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，根本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，進(jìn)步學(xué)生書(shū)寫(xiě)才能。完善"天天練"指導(dǎo)與修改措施，按課標(biāo)要求進(jìn)步學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)才能。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)、催促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀合適年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。〔建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課〕

加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未到達(dá)教學(xué)根本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位老師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排。對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由老師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)展。不得進(jìn)展班級(jí)集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)展收費(fèi)補(bǔ)課。

檢測(cè)

加強(qiáng)平時(shí)的階段檢測(cè)，作到"段段清"。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不結(jié)實(shí)的學(xué)生要進(jìn)展復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)缺乏制定改進(jìn)措施。

〔3〕完善教學(xué)評(píng)價(jià)。

繼續(xù)引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)?課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，運(yùn)用?標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)老師進(jìn)展有效的指導(dǎo)，使?課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?真正成為老師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的根據(jù)。

進(jìn)展組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)?！哺鶕?jù)實(shí)際確定科目及老師〕

將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到老師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、鼓勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

〔4〕繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的管理，深化開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和老師程度的進(jìn)步。

教研組建立〔設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期〕

活動(dòng)時(shí)間：每雙周五下午活動(dòng)〔保證1.5小時(shí)〕

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)歷。

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)老師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法。完善老師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，確定專(zhuān)題，引導(dǎo)老師做好教學(xué)隨筆。

課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級(jí)老師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)歷。

方案新立項(xiàng)"十二五"市級(jí)課題一個(gè)，組織骨干老師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，進(jìn)步老師科研程度。

〔三〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的整體素養(yǎng)。

1、把老師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)根本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)老師質(zhì)量意識(shí)管理要通過(guò)廣泛開(kāi)"以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成"等方式，培養(yǎng)老師課堂教學(xué)才能，進(jìn)一步進(jìn)步老師教書(shū)育人程度。定期開(kāi)展老師教學(xué)根本功大賽，對(duì)青年老師教學(xué)根本功進(jìn)展重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師苦練內(nèi)功、進(jìn)步質(zhì)量。

2、進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和教科研才能。加強(qiáng)骨干老師考核與使用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性開(kāi)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干老師考核與使用，開(kāi)展骨干老師"四個(gè)一"活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干老師一節(jié)課，做一次專(zhuān)題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高程度論文或案例。沒(méi)有獲得骨干老師稱(chēng)號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干老師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找缺乏，確定目的，爭(zhēng)取盡快成為骨干老師，進(jìn)步我校骨干老師比例，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

3、老師要敬業(yè)愛(ài)崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象；要求老師遵守工作紀(jì)律，以老師的形象自重，團(tuán)結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。

〔四〕充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)開(kāi)展中的作用。

3、開(kāi)展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時(shí)繳納工會(huì)會(huì)費(fèi)。

4、老師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹(shù)立"校榮我榮，校衰我恥"的意識(shí)。

〔五〕抓好校園平安信訪管理工作，確保平安和信訪工作萬(wàn)無(wú)一失。

1、完善平安管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建立。明確管理責(zé)任，及時(shí)消除隱患。

2、制訂各種紅色預(yù)案，開(kāi)展突發(fā)事件逃生演練，進(jìn)步師生自救，互救才能。

3、加大購(gòu)置平安設(shè)施資金投入。

4、重視學(xué)校傳染病防控和食品平安，開(kāi)展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)立平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，