兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

1、兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)六一的熟悉，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜愛的六一嬉戲。

2、大膽在集風(fēng)光前用較完整、清楚的語言表述，并能留意傾聽。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂__。

活動(dòng)過程：

一、觀看照片、豐富學(xué)問

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片答復(fù)

二、爭論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個(gè)別答復(fù)，教師記錄

三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?教師為你們預(yù)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜愛的一個(gè)嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個(gè)別介紹

師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類，根據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎?

五、延長活動(dòng)

師：嬉戲確定了，還要做哪些預(yù)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做預(yù)備工作吧。

2、兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

活動(dòng)目的：

1、賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)覺不一樣的自己。

2、做個(gè)文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

活動(dòng)時(shí)間：

5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

負(fù)責(zé)人：

馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔詢問）

活動(dòng)預(yù)備：

小舞臺(tái)宣傳海報(bào)

活動(dòng)流程：

各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)展表演。

宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置：丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

教學(xué)反思

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個(gè)公平的時(shí)機(jī)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)！

3、兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)懷。

2、簡潔了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名榮耀的少先隊(duì)員感到驕傲。

3、學(xué)會(huì)一些簡潔的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。

4、能積極參加、推舉一些好玩的嬉戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的歡樂。

5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。

教學(xué)預(yù)備：

1、宣傳隊(duì)史的錄象

2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入

1、看圖，激發(fā)興趣：

請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀看“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

爭論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？

（2）你還看到過哪些慶祝方式？

（3）你有什么想法？

2、分小組溝通

3、請(qǐng)預(yù)備好的同學(xué)來介紹

4、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，爭論：我們可以怎樣慶祝六一？

二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的榮耀

1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史

2、學(xué)習(xí)書中的“聰慧谷”

爭論：各種隊(duì)標(biāo)志的含義

懂得要愛惜紅領(lǐng)巾

訂正學(xué)生行隊(duì)禮的姿態(tài)

三、動(dòng)腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

1、教師提出學(xué)校慶六一的規(guī)劃，讓學(xué)生爭論提出布置教室的建議

2、教學(xué)生制作“漂亮的裝飾花串”

3、學(xué)生推舉美化教室的方法，制定班級(jí)規(guī)劃

四、推舉好玩的嬉戲，共同籌劃“六一”活動(dòng)

1、看圖，向大家介紹各種嬉戲的規(guī)章、方法

如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

2、讓學(xué)生試玩幾種

3、推舉幾種最喜愛的嬉戲，籌劃自己班級(jí)的“六一“活動(dòng)

五、了解世界各國兒童節(jié)

1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2、請(qǐng)學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

3、溝通后談感想

課外延長：

*請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會(huì)課溝通*出好一期“歡樂的六一”黑板報(bào)，留下慶“六一”的歡快場面

4、兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡快氣氛表現(xiàn)出來。

2、合理安排畫面，表達(dá)活動(dòng)情境。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

教師范畫、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、歡樂、幸福地成長，每年的.“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎？為什么喜愛？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請(qǐng)你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動(dòng)畫出來。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，預(yù)備畫什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思索）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要留意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，讓幼兒更有喜愛畫畫！教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評(píng)比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適！

3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)完畢，整理桌面。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，可供應(yīng)多種材料讓幼兒進(jìn)展創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平。進(jìn)展了幼兒的想象力、思維力量和制造力，給了幼兒無限的進(jìn)展空間。

5、兒童節(jié)活動(dòng)的教案一等獎(jiǎng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠知道母親節(jié)，知道母愛的宏大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3、體會(huì)媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。

4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

6、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、教師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育*。

3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有認(rèn)真觀看過你的媽媽呢？

活動(dòng)二：《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)商定》，和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的商定。

活動(dòng)五：《許愿樹》，將全部的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

活動(dòng)六：《愛的錄音》，將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

活動(dòng)七：《感恩派對(duì)》，以“母愛“為主題開展。通過歌曲、朗讀、合唱等形式開展。

小百科：20世紀(jì)末，隨著中國與國際的日益接軌，母親節(jié)這一節(jié)日在中國大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開頭承受母親節(jié)概念，在每年5月的其次個(gè)星期日，中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親哺育之恩的感謝。固然，中國人的母親節(jié)更有中國味道。中國人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花、蛋糕，親自烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化裝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們歡樂地過節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿效勞的方式向更多的母親回報(bào)親情。

6、小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《六一節(jié)的賀卡》

作為一名教學(xué)工，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《六一節(jié)的賀卡》，歡送閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動(dòng)體驗(yàn)到歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：已有畫好朋友的閱歷

2、物質(zhì)預(yù)備：

1、彩色卡紙若干；

2、各種貼貼紙若干；

3、勾線筆若干；

4、籃子若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰的節(jié)日呢？

今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的.好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導(dǎo)語：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折），然后翻開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼共享溝通，自然活動(dòng)完畢

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動(dòng)反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的歡樂，還能體驗(yàn)收到禮物的快樂。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得還是比擬順當(dāng)，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些缺乏，在材料的預(yù)備上，預(yù)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又預(yù)備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面假如引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫面進(jìn)展裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒有引導(dǎo)孩子留意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，，課堂上消失了許多小朋友撕不下來的狀況，對(duì)此下次活動(dòng)需要改良。在互送賀卡環(huán)節(jié)，假如能讓小朋友相互說一下六一節(jié)的祝愿，效果會(huì)更好。

7、大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《六一節(jié)》

身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)力量，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)覺自己的講課缺點(diǎn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編收集整理的大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《六一節(jié)》，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動(dòng)，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)懷。

2、主動(dòng)與其他小朋友進(jìn)展交往，感受交往的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每人一份自己制作的禮物，預(yù)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。

2、與鄰班（小、中班）聯(lián)系活動(dòng)事宜。

活動(dòng)過程：

1、爭論如何向別人贈(zèng)送禮物，練習(xí)說祝愿的話語。

2、帶著幼兒有秩序地來到小班、中班，鼓舞幼兒大方地向弟弟妹妹贈(zèng)送禮品。

3、和弟弟妹妹共歡快。

（1）給弟弟妹妹表演節(jié)目。

（2）與弟弟妹妹一起玩嬉戲，如“聽音樂搶凳子“、“捉迷藏“、“擊鼓傳花“。

延長：

定期向弟弟妹妹送歡樂，如開展為弟弟妹妹洗手帕，教弟弟妹妹穿衣疊被，文藝聯(lián)歡等活動(dòng)。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、，在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶祝活動(dòng)之際，我們禁不住問自己，孩子究竟喜愛什么樣的“六一”兒童節(jié)？怎樣才能使他們真心歡樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂的節(jié)日？吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用快樂的心情積極參加的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

在我們開頭著手預(yù)備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開頭懵懂到后來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱忱和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節(jié)日喝彩，給辛苦哺育他們的爸爸媽媽表揚(yáng)就不喊累了。

當(dāng)活動(dòng)開頭時(shí)，孩子們的眼光是嚴(yán)厲的，是仔細(xì)的，在他們勝利的表演完自己的節(jié)目的”時(shí)候，快樂的笑容就是他們對(duì)自己汗水的最終的回應(yīng)。在完畢去的時(shí)候，伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì)和爸爸媽媽抱一抱，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，家長的笑容是滿足和贊許，孩子的笑容是快樂和幸福。

總之，“六一”應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念，擅長傾聽孩子心聲，擅長捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

8、教學(xué)節(jié)活動(dòng)的反思

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的時(shí)機(jī)，我感到萬分榮幸。

每年一度的教學(xué)節(jié)在勞碌中過去了，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了這個(gè)快速成長的平臺(tái)，感謝學(xué)校在這次活動(dòng)中給了我一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，感謝同組教師對(duì)我細(xì)致、急躁的指導(dǎo)，感謝全部關(guān)懷、幫忙我的同事，沒有你們的大力支持，就沒有我在這次教學(xué)節(jié)中的勝利展現(xiàn)。

經(jīng)過這次同課異構(gòu)，我有許多收獲。

從教學(xué)角度來講，我知道了如何細(xì)心打磨一節(jié)課。首先依據(jù)《課程大綱》確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。收集相關(guān)素材，確定課的主要環(huán)節(jié)。然后設(shè)計(jì)精彩的課堂導(dǎo)入，想方法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。設(shè)置自然奇妙的過渡環(huán)節(jié)和有效的”課堂提問，精煉教師語言，并依據(jù)教學(xué)需要擬定導(dǎo)學(xué)案。最終還要試講、評(píng)課、反復(fù)修改。在磨課的過程中要多多聽取同組教師的意見，集思廣益、查漏補(bǔ)缺。

從學(xué)科角度來講，我雖然知道試驗(yàn)是得出物理規(guī)律的根本方法，但要讓學(xué)生明白要做什么、怎樣做并不是一件簡單的事情。這