中考教學總結

中考教學總結中考教學總結總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達力氣，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是細心整理的中考教學總結，僅供參考，大家一起來看看吧。中考教學總結1一、教學反思1、扎扎扎實實實雙基。基礎學問和基本力氣是教學的重點。力氣的立意要以學問點為前提。在以后的教學中要進一步落實雙基。2、強化訓練。適當?shù)挠柧毷庆柟毯屠斫鈱W問點的必備途徑。學生在主觀題中失分較多，緣由就在與平常訓練不認真，怕難怕苦，導致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達不暢。3、關注差生。學習中的差生，對于班級的平均分影響極大。我們在關注班級整體的同時，對這部分學生務必?投入如《的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進步，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)的要求，提升物理教學質量。我任教初二班級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我保持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有愛好，同時提升學生的探究科學水平。另外，講課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法?？傊?，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生力氣，提升學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、強化反思，準時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，爭論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!九班級物理中考復習教學工作總結范文三半個學期來，我時時嚴格要求自己，主動加入學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則疼惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿意的優(yōu)秀老師。我擔當了的是初二班級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提升自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)學生的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富閱歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更重視聽課了。我基本上了解我所教的三個班的狀況，包括熟識學生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，除學生的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講簡潔明白，摸清學生的思維方式，強化對學生學問掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從學校習不同的教學方式及在課堂上怎么管理學生的方式。在教學的過程中不斷總結閱歷。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛學校習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上準時鞏固學問，二來可以從學生的練習中準時得到反饋并補救。這也可避開有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會準時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別指導。這些成果較差的學生大多基礎不好，所以務必?有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信念。學生只要有進步，我不斷的鼓舞，關懷他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增加了學生學習物理的信念。除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名學生，加入電子制作競賽，并在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提升。事業(yè)是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以校興我榮，校衰我恥的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力氣。中考教學總結4上周，我們班進行了語文期中考試。就同學們的答卷狀況來分析一下考試試卷：一、考試概況：全班77人，無一人缺考。絕大多數(shù)學生能夠在規(guī)定的時間內完成答題，卷面較潔凈。題目類型特殊全面，不失為一份好卷。在考試時，時間相當緊急，有的學生由于不會沒有做完，有些孩子很不細心，掌握的學問不夠結實。二、試題分析：本次期中考試，內容大多是平常練過、做過的題型，主要檢測學生對漢語拼音、所熟識的生字的掌握狀況。試題總的來說比較簡潔。從答題狀況來看，學生的基礎學問學得比較扎扎扎實實實。大多數(shù)學生較嫻熟地掌握了漢語拼音，熟識了一些基本筆畫。具體分析如下：1、整張試卷第一題：我會按要求分類；第四題：我會把合適的音節(jié)填在圖下面；第五題：圈畫出兩拼和三拼音節(jié)；第七題：漢字組詞；第八題：漢字音節(jié)連線。這些題相對出錯率少，學生掌握的較好。但也有少數(shù)同學出錯，失分緣由：（1）字母書寫不到位，或者不規(guī)范，或聲母、韻母、整體認讀個別部分。（2）對題意不理解，照著抄寫來。（3）抄錯音節(jié)，有漏寫字母的，也有少寫聲調的。2、第二題：我會正確書寫音節(jié)；第三題：補充音節(jié)；第六題：推斷音節(jié)對錯；第九題：畫出聲母是“z、c、s、zh、ch、sh”的音節(jié)，猜謎語；第十題：按要求寫音節(jié)，出錯較多，大部分學生掌握的不好。出錯點主要是：（1）小ü見到jqx要脫帽，緣由：學問點掌握不牢，不能活學活用。（2）遺忘寫聲調。緣由；考試時留意力不集中，馬虎大意。（3）少數(shù)學生拼音的拼讀不嫻熟，不會拼，有亂猜的現(xiàn)象。三、改進措施：對本次學生答題狀況進行分析之后，我們從中找到了前階段教學中存在的問題，針對以上消逝的種種問題，我認為今后在改進教學方式，培養(yǎng)學生較好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我應會努力做到以下幾點：1、雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈敏運用漢語拼音。要不斷對以前所學的學問進行鞏固、練習，盡量做到新知與舊知兩不誤。2、培養(yǎng)學生嚴謹求實的學習習慣是當務之急。在平常的教學中，老師應當扎扎扎扎實實實實關懷學生養(yǎng)成較好的寫字、讀書、傾聽、觀看、思考、動手等習慣，養(yǎng)成較好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺。教學中要留意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的愛好，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。3、在平常教學中，要重視學問的`積累，擴高校生學問面，增加學生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。因此，作為老師，應大膽引導學生在課堂進步行學問積累。4、要在班上開展“一幫一，一對紅”的結對子活動，合理地進行“培優(yōu)補差”的工作。充分挖掘學生的潛力，讓班上的小老師主動擔當一個在學習上有困難的孩子的課外學習的指導工作，有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習，讓他們對學習有愛好，樂于學習，努力使及格率達100%，連續(xù)提升優(yōu)秀率。5、學校一班級學生剛剛學寫字，老師要在指導上下功夫，教會學生執(zhí)筆運筆的方式，嚴格要求學生掌握寫字的姿勢，力爭使學生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。6、課堂上要緊扣教學目標，強化練習設計。中考教學總結5又一次考試結束了，生活由舊的緊急進入了新的緊急，在投入新的學習階段之前，先對上一階段做一總結，以總結閱歷吸取教訓，避開重蹈覆轍。這次我的考試成果總體上說是差強人意。較上次下降了10分，真是個不小的數(shù)字。其中緣由，主要是語文、英語分數(shù)不夠高，化學、物理、生物成果也有下降。語文、英語應當是我的強科，可成果卻不盡人意。當時估量語文在110分以上，英語得有98、9分，可實際比預期差太多了。除了平常要留意語文的學習、積累外，我還要重視起英語這一科。我始終不重視英語，總是認為英語太簡潔，不值得去努力，考前也不復習，考試時不認真，因此平常雖英語成果不錯，但一到考試就考不出高分。我覺得我的`頭腦更擅進步行規(guī)律思維，而不擅長記憶現(xiàn)有的東西。這就導致我的理科成果高于文科成果，文科的東西到臨考前才牽強記住。希望以后可以找到適合自己的記憶方式，提升文科成果。我平常比較懶，從不早期加班學習，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當然不好。我以后會盡量改掉這種壞習慣，學過該記的東西當天就記住，考試時復習就簡潔了，可以做到統(tǒng)籌兼顧，大幅度提升成果，不像以前，到考試才復習，總是不能把每科都復習透徹，甚至復習不完。這次也是，到考試還沒來得及復習生物，結果生物只考了46分。另外，我還要多預習后面的學問，這次政治就考了許多沒學的學問，假如我提前預習的話，一定能考得更好，拉開距離?？荚嚂r我一定要認真思考每個問題，化學就是因不認真而減了許多分。我的目標就是保持現(xiàn)在成果，做到以上各點，達到新的高度。至于每一科錯題的具體狀況，我不預備寫出來了，第一是沒有意義了，第二是我各科卷子還沒發(fā)。這次考完又調位了，我是第一，一組，我同桌是孫曉燕、殷曉，孫曉燕左邊是侯慧銘，我后面是管國銳，他左面是侯天君，再左是張紅越，右為辛桂振。一組就是不爽，不給成果好的。中考教學總結6任教九班級歷史課教學以來，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、保持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作，以下是本學年教學工作的總結：一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能俗話說“愛好是最好的老師”，學生有了深厚的愛好，學習就有了動力。歷史學科內容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我保持在每節(jié)新講課中接受多媒體教學，大量的圖片資料，其次，還增加了講故事、辯論賽等形式，讓學生主動加入課堂。歷史課變得生動了、好玩了，學生自然而然就寵愛上這門學科了。而進入初三后，學習任務更加困難，學生無法做到面面俱到。他們對歷史學科的愛好慢慢減弱，怎么讓學生在諸多的學科中重視它呢？面對這樣的狀況，我以鼓舞為主。每次月考后，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功閱歷；一種是進步較大的學生，尤其是后進生，我會賜予在省級以上刊物上發(fā)表あ本學期名著導讀《做昆蟲的伴侶》、閱讀指導《從卑微中讀出宏大》發(fā)表在《新課