六年級上冊英語教案Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long 外研社

課題《英語標準年級起點）六年級上冊Module1Unit1Itsmoretwentythousandkilometres設計者本課教材為外研英語準年級起點年級上冊Module11It’smorethantwentythousandkilometreslong.本單元的話題是描述一個景點或城市的特征。本單元的課文情境是向介紹他帶給中國明信片Daming向Simon說明了長城有多長，教材分學情分

北京有多大，同時也告訴Daming紐約有多大。課文充分展示了兩位小朋友對異國文化的好奇心以及求知欲望，同時也增強了各自的祖國意識。學生通過學習進而能夠運用所學語言簡單描述一個景點或城市。本單元的學習為全體學生在2運用英語詳細介紹自己所了解的一座城市做了充分的準備。本單元共1時完成。本模塊的學習重點是學會運Howlongis以It’smorethan…這一結(jié)構(gòu)。盡管這是學生初次接觸談論物品長度的句型，但是，在之前的學習中學生充分理解和使用了howhowold等相似的句型，所以學生理解起來并不難，主要是通過這種句型來接觸和學習一些新詞匯并學會運用，同時，通過學習幫助學生復習和歸納動詞的用法信學生能夠通過讀和說等活動很好地完成本課的學習任務。從而，能夠在本模塊學習結(jié)束后用英語詳細介紹自己所了解的一座城市的相關(guān)特征。（1）全體學生能夠初步運用語句Hisit?It’smorethan…long.談論一個景點。語言知

（2全體學生能夠理解詞匯ore部分學生能夠運用詞匯more教學目

kilometre,million.（3）能感知單詞重音和句子重讀。（1）全體學生能聽懂Howit?It’smorethantwenty語言技

thousandkilometreslong.（2）全體學生能說HowlongisIt’sthantwenty1頁

情感態(tài)學習策文化意教學重

thousandkilometreslong.（3）全體學生能認讀課文，閱讀相關(guān)短文。（4）全體學生能按要求完成語句書寫。在學習活動中充分發(fā)揚團隊精神。樂于接觸外國文化，增強祖國意識。積極運用所學英語進行表達和交流。對所學內(nèi)容能主動復習和歸納。知道美國主要城市的基本信息。（1正確使用HowlongisIt’smorethan…談論一個景點。（2用所學語句簡單描述一個景點和一座城市的基本信教學重難點

息。（1）準確使用t’smorethan…long.和thasgotmore…教學難

people.兩種結(jié)構(gòu)描述物品長度和城市的人口數(shù)量。（2）和illion用數(shù)字的表達法。教學準環(huán)節(jié)與間熱身導（分鐘）

互動教學系統(tǒng)，單詞卡片，點讀筆，PPT教學過1.2.Talktheactivitiestheholiday.T:BoysdidhaveaSs:…T:WheredidyouS:…T:Dolikeit?S:…T:dowanttoknowwhereIintheSs:T:can2頁

資源應說明

S:Didyougoto…?(Iftheycanguessitcorrectly,I’llgoonsayinglikethefollowing)T:No.It’sacity,but’snot…S:Didyougoto…?T:No.It’sthenorthofChina.S:Didyougoto…?T:No.It’scapitalofourcountry.S:Didyougoto…?(Aftertheycanguessitcorrectly,I’lllikethefollowingT:IwenttoBeijing.IvisitedtheGreatWall.On第2頁ImetEverymanycometoChina(AtthesameshowpictureswithPPT.)4.Lead-in,videoto第3chantActivity1.

教學系統(tǒng)T:(ToshowpictureinwithPPT.)Look!M1U1A1動畫isAmericansWall.WhatdoeshesayGreatWall?Let’swatchvideo.a.Sayinformationtheb.Listenrepeat.Chant任務呈(1分鐘)課文學

ShowtaskofwithT:Today,welearnhowtotalkaboutplacesinEnglish.Andbeaguideforthetouristsfromabroad.1.Lookatfirstthebasicinformationof3頁

第4頁

（分鐘）

thetosaythesentences“Thesepostcardsaregreat!”andtheyare.”that,I’llsomepostcardsthetheoflesson.T:Look!DamingisinNewYorkwithhisSimon.PPT第5頁WhataretheylookingyoushowpicturewithPPT.)Ss:TheylookingatsomeT:Yeah,ThesepostcardsSs:Yes,are.(TochildrentosaybetweengirlswithAfterthat,I’llshowsomepostcardsandtellchildrentheoflesson.2.WatchwithathewholePPT頁，situation.TheWhattheyT:TheylookingatsomewhattheytalkingPleasethechoosetheright3.ReadbyfindanswerstothreeaboutanswersinT:DowantknowaboutGreatBeijingandNewYork?Ss:T:Thistime,pleasethefindoutthetoThethreequestionsonPPT:4頁

教學系統(tǒng)M1U1A2動畫

HowlongistheGreatWall?HowYork?HowAfterreadingthequestions,I’llgetthemtoreadthedialoguebythentalktheanswersinteams.4.SaytheanswerslearnsayusePPT頁wordswithofThewordstolearn:moremillion.Thenewsentencestolearn:Howlongisit?It’smoretwentythousandkilometresHowit?Ithasgotmoreeightpeople.saythenew“thousand”,“morethan”and“millionwithPPT,learntosaythenewword“kilometrewiththesentence“It’smorethantwentythousandkilometreslong.Atsametime,writedownsentencestheblackboard.ThetowriteA:HowlongisB:It’sthantwentythousandkilometreslong.Afterlearningeachmainsentence,usethemwith第11PPT.ThetoTellmemoreaboutthe…Howlong/HowhighisCanyoutellmesomethingabout…?Howbigisit?

(運用之前強調(diào)于表達城市人口數(shù)量的用法。)5.uptheofPPT125頁

訓練鞏（分鐘）任務完（分鐘）

6.Listensay.Then1.Readthedialoguein2.theinformationofdialoguewiththehelpofPPT.Doitlikethese:a.themretellwiththeofkeywords.b.Retellitinitwithouttheofkeywords.d.Retellit3.Agame.Doitlikethese:a.anexamplewithsomeone.b.WorkinSomeonesaystheothersguess.TheTobeafortouristsfromDoitlikethese:a.someinformationtheGreatWallBeijingandthemtob.Showwithsomegetthemtochoosebeguideforfromabroad.Practiseitind.Showandthebeinthefront.Ifthereistime,sayitdown.Doitlikethese:6頁

教學系統(tǒng)M1U1A2音頻第13-14頁第15-17頁第18-21頁

小結(jié)與布置作（分鐘）

a.Sayitdown.b.Showit1.uptheskillsofthiswiththeteacher’shelp.2.ShowthePPTBeijingencouragethem22makeaPPT(嵌入北京宣傳片語音文件)li