培訓(xùn)工作計劃-29

2/2培訓(xùn)工作計劃【精華】培訓(xùn)工作方案集錦九篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開頭制定一個方案?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？以下是我為大家收集的培訓(xùn)工作方案9篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

培訓(xùn)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在校長室、教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)深化貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，敬重同學(xué)共性的進(jìn)展，敬重他們每個人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓同學(xué)在藝術(shù)活動中嘗試勝利的歡樂，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂布滿活力，布滿樂趣，成為孩子們心中憧憬的樂園。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

堅固確立以同學(xué)為本的價值觀，注意開發(fā)同學(xué)的潛力，使同學(xué)的共性得到地進(jìn)展。在平常教學(xué)中，以敬重同學(xué)為根本，多采納啟發(fā)式，培育他們的愛好，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。

2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，連續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了同學(xué)進(jìn)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，制造一種師生在公平的位置上探討溝通，拉近與同學(xué)之間距離的教學(xué)方法。

3、提倡一個同學(xué)愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信念。加強(qiáng)藝術(shù)觀賞課的教學(xué)，提高同學(xué)的觀賞層次。在學(xué)校階段，力爭使同學(xué)能識別幾種樂器不同的演奏效果，熟悉一些不同的畫種。

4、教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本事，而在于激勵，喚醒和獲得樂觀的體驗(yàn)。老師要深化學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇最優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、主要工作措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高老師自身修養(yǎng)。

（2）仔細(xì)學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立老師堅決的理論基礎(chǔ)。

（3）連續(xù)做好六仔細(xì)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。

2、加強(qiáng)教研組老師自身素養(yǎng)建設(shè)

組員間加強(qiáng)溝通與合作，多探討、切磋，教研組各成員連續(xù)開展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際溝通中不斷提升我組老師的專業(yè)力量及綜合素養(yǎng)。同時建議學(xué)校為老師多供應(yīng)一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿意，也便于老師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3、連續(xù)開展教育試驗(yàn)、教育科研討論工作

一是開展讀書工程老師讀書不少于1本，并依據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇。三是做好同學(xué)作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育試驗(yàn)網(wǎng)上傳。使之成為同班級師生乃至家校、校際間溝通的平臺。四是連續(xù)開展課題討論。本組課題為“朱棣文精神在學(xué)校教育中的`實(shí)踐討論”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，讓同學(xué)敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。抓好其次課堂，力爭出成果，同時使同學(xué)具有肯定的藝術(shù)修養(yǎng)。

樂觀發(fā)揮藝術(shù)教研組老師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出樂觀的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長同學(xué)的輔導(dǎo)工作，為同學(xué)搭建施展才華的舞臺，樂觀參加各種競賽，力爭取得好成果，為學(xué)校爭光添彩。同時建議學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組老師各施所長，盡己所能，努力培育出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合力量。

四、詳細(xì)工作

九月份：

1、教研組會議，明確學(xué)校對各教研活動開展的要求，制訂教研組工作方案，各項(xiàng)工作支配落實(shí)。

2、制定本學(xué)期各類學(xué)科方案

3、狠抓課堂常規(guī)教育，做好六仔細(xì)工作。

4、教研活動，對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有何構(gòu)想及建議

5、做好校慶的預(yù)備工作

6、開展鼓樂隊和愛好小組活動，組建樂隊

7、開展國歌、隊歌及校歌的教授活動

十月份：

1、有效開展愛好小組活動。

2、大合唱隊加強(qiáng)訓(xùn)練，年底預(yù)備社團(tuán)活動。

3、常規(guī)管理，保質(zhì)保量地上好每堂課。

培訓(xùn)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)是推動學(xué)校課程改革和促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期，我校的校本培訓(xùn)工作將以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以新課標(biāo)的逐步落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動力，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為載體，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)老師駕馭教材力量、課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變力量、教學(xué)基本功等教學(xué)素養(yǎng)的提升。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個高素養(yǎng)的老師。使老師師德素養(yǎng)合格率達(dá)100%。

2、進(jìn)一步更新老師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

3、關(guān)心老師進(jìn)一步把握教育科研理論和方法，增加老師教育教學(xué)討論意識，提高老師自我反思、自主進(jìn)展力量。

4、使老師充分熟悉讀書的意義，使老師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

5、提升在職老師的學(xué)歷層次。

6、促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，提高老師課堂教學(xué)力量。

三、培訓(xùn)對象：全部在職老師均需參與培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)學(xué)時：本學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時不少于12學(xué)時。

五、培訓(xùn)要點(diǎn)：

1、注意青年老師的培育，形成人才梯隊建設(shè)，不斷發(fā)覺新人、培訓(xùn)新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊伍。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓舞多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系。

3、連續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合老師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的主動性和制造性，努力提高老師的心理輔導(dǎo)力量。

4、隨時關(guān)注每位老師的教學(xué)狀況，實(shí)行隨堂聽課，不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。

5、注意骨干老師管理，實(shí)行動態(tài)管理，啟用骨干老師作為本校校本培訓(xùn)的骨干力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用。

六、保障措施：

（一）健全的組織機(jī)構(gòu)：

1、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

教研處詳細(xì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動開展

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校老師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校老師隊伍建設(shè)進(jìn)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)詳細(xì)活動；評估老師參與校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)狀況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總狀況，討論改進(jìn)措施。教育主任是詳細(xì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作，并組織和協(xié)調(diào)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理、存收檔案資料。培訓(xùn)組成員負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)和校際溝通的領(lǐng)頭作用。

（二）嚴(yán)格的規(guī)章制度：

建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順當(dāng)?shù)亻_展。

七、活動支配：

九月份：

1、召開教研組長會議，制定相關(guān)工作方案

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)書的制定

十月份：

1、開展教學(xué)質(zhì)量分析

2、開展校內(nèi)研討課（語文）

3、開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查

4、專題培訓(xùn)

十一月份：

1、開展校內(nèi)研討課（數(shù)學(xué)）

2、專題培訓(xùn)

十二月份：

1、開展老師讀書溝通活動

2、專題培訓(xùn)

3、開展其次次教學(xué)常規(guī)檢查

一月份：

撰寫期末工作總結(jié)

培訓(xùn)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以老師

的可持續(xù)進(jìn)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型、高素養(yǎng)的新型老師隊伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀老師群體。

3、建設(shè)老師、家長、同學(xué)一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深化進(jìn)行課改試驗(yàn)的討論。

三、工作要點(diǎn)

1、理清工作思路，避開工作盲目性。仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣老師連續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓舞多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，把握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用學(xué)問。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、力量、努力”之間的關(guān)系，將討論型、終身學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展的師資素養(yǎng)作為努力方向。

4、連續(xù)實(shí)施老師“自主培訓(xùn)”方案，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合老師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的主動性和制造性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)力量。

5、全面了解每位老師的教學(xué)狀況，對新入編的老師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和溝通，不斷提高每位老師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。各校要樂觀開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)評課技能，切實(shí)讓全體老師從中受益。

培訓(xùn)工作方案篇4

為深化貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會精神，扎實(shí)推動學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高商務(wù)系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)，加快我市經(jīng)濟(jì)工作轉(zhuǎn)型升級，結(jié)合我市和商務(wù)工作實(shí)際，現(xiàn)將20xx年商務(wù)培訓(xùn)工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞工作需要、崗位要求和干部需求，增加培訓(xùn)工作的針對性和時效性。堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，培育一批高素養(yǎng)、高技能、高業(yè)績的商務(wù)系統(tǒng)人才隊伍，促進(jìn)我市商務(wù)工作的不斷進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)

全年舉辦培訓(xùn)班5期，市縣（區(qū)）商務(wù)部門全體工作人員輪訓(xùn)一次；業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)掩蓋100戶企業(yè)，電子商務(wù)應(yīng)用學(xué)問培訓(xùn)200人次。全年累計培訓(xùn)各類技能人才350人次，為我市商務(wù)工作進(jìn)展供應(yīng)人才支撐。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.黨的群眾路線教育、思想政治理論和路線方針等學(xué)問；

2.電子商務(wù)、外貿(mào)實(shí)務(wù)、家政服務(wù)、信息管理、典當(dāng)拍賣、再生資源利用回收等業(yè)務(wù)學(xué)問；

3.商務(wù)執(zhí)法、依法行政相關(guān)的法律法規(guī)、政策條例、規(guī)章制度等。

四、方式方法

改進(jìn)講授式教學(xué),推廣討論式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué)。探究跨地區(qū)、跨部門、跨機(jī)構(gòu)的合作培訓(xùn)模式。針對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域的特別培訓(xùn)需求，主動送教上門。

五、詳細(xì)支配

六、保障措施

1.提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)習(xí)制度，形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

2.加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，解決工學(xué)沖突。

3.機(jī)關(guān)干部和企事業(yè)單位職工，參與培訓(xùn)時間計入連續(xù)教育課時，作為年度考核和晉級評審依據(jù)。

4.加大課程開發(fā)與師資培育力度，建立健全培訓(xùn)效果評價機(jī)制，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

全年培訓(xùn)由市商務(wù)局主辦，XX市工商企業(yè)管理人員培訓(xùn)中心詳細(xì)承辦。

培訓(xùn)工作方案篇5

為了進(jìn)一步落實(shí)教育部“充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段”和“大力進(jìn)展遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)”要求，也為了能讓我校老師的課堂教學(xué)力量和老師的整體素養(yǎng)能夠得到提高，依據(jù)教育進(jìn)展的新形勢、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期打算對我校老師進(jìn)行進(jìn)一步的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，依據(jù)我校實(shí)際狀況，特制定本校的培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、促進(jìn)本校老師教學(xué)力量的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，全面提升老師的課堂教學(xué)力量和專業(yè)水平；以備課基本功和教材研習(xí)為重點(diǎn)，提高老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)敏捷駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的力量，培育中學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修的力量和習(xí)慣。

2、促進(jìn)義務(wù)教育師資隊伍的均衡進(jìn)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓農(nóng)村老師與城市老師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，探究信息化背景下區(qū)域教育資源整合，老師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊伍的均衡進(jìn)展。

3、將老師全員集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探究滿意老師多樣化培訓(xùn)需求，適合學(xué)校老師持續(xù)進(jìn)展、研修一體的新機(jī)制，打造信息化背景下老師學(xué)習(xí)共同體。

二、培訓(xùn)原則

1、以人為本，以校為本。

將校本研修作為老師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。同學(xué)、老師和學(xué)校存在和消失的問題是校本研修的起點(diǎn)，人人是問題的提出（發(fā)覺）者，又是研修者，人人可參加討論。問題來自學(xué)校本身，易熟悉、易入手、易研討、易相互解決。在關(guān)注問題、討論解決問題的過程中，提升老師的素養(yǎng)，改善教學(xué)，最終讓同學(xué)受益。

2、優(yōu)質(zhì)資源共享。

以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式，從研修平臺的活動中，在開放的背景下，獲得來自各個方面的教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對面的老師培訓(xùn)相結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。

3、以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題作為研修課題，用自修反思的方式開展校本研修。

本校老師在校本研修的環(huán)境氛圍下，自修反思，立足崗位，老師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，以自己的教育教學(xué)活動為思索對象，對自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析，用教育科學(xué)討論的方法，主動獵取信息，提高解決教育教學(xué)實(shí)際問題的力量和提高自我覺察水平，促進(jìn)老師力量進(jìn)展，有針對性地提高老師的課堂教學(xué)力量。促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、培訓(xùn)對象

我校全體老師。

四、培訓(xùn)方式

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合：把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動溝通與校本研修、日常研修活動緊密結(jié)合，充分發(fā)揮兩個優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，有效學(xué)習(xí)。

五、遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案的保障措施

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策，大力推動、樂觀開展師資培訓(xùn)工作。

1、依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定完善連續(xù)教育學(xué)分與老師年度考核、職稱評聘掛鉤制度，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案各項(xiàng)工作的有序開展供應(yīng)政策支持。

2、進(jìn)一步完善老師連續(xù)教育制度，加強(qiáng)連續(xù)教育學(xué)分管理，老師培訓(xùn)堅持學(xué)以致用、學(xué)用全都的原則。

培訓(xùn)工作方案篇6

為適應(yīng)幼兒教育改革進(jìn)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園老師連續(xù)教育工作，提升幼兒園老師隊伍的整體素養(yǎng)，落實(shí)《xxxx省新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》有關(guān)精神，依據(jù)xxxx市幼兒園老師全員培訓(xùn)工作方案，打算從xxxx年開頭全面啟動新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施，結(jié)合我縣幼兒園老師隊伍建設(shè)的實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒老師專業(yè)進(jìn)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)。以xxxx市幼兒園老師全員培訓(xùn)工作方案為指導(dǎo)，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則，以“研培結(jié)合”為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式，構(gòu)建實(shí)踐、互動、多元的課程體系，提高幼兒老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)各級各類幼兒園穩(wěn)步進(jìn)展，并漸漸形成獨(dú)特的辦園特色。

2、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。使老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增加學(xué)習(xí)討論意識，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“討論型”老師。在不斷的實(shí)踐中達(dá)到“三高”、“六會”目標(biāo)。即高尚的師德、超群的教學(xué)技能、高水平的科研力量;教學(xué)理論會運(yùn)用、教學(xué)閱歷會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會制造、教學(xué)專題會討論。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢討論》。

下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》(暫定名)。

四、培訓(xùn)對象

新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長、任課老師(含學(xué)校附設(shè)幼兒園、學(xué)前班老師、民辦幼兒園老師)。

五、培訓(xùn)形式與詳細(xì)時間支配

1、集中輔導(dǎo)

時間：8月26日——8月27日

地點(diǎn)：永吉縣試驗(yàn)幼兒園

參與人：全縣全部幼兒園老師

2、園本研修

時間：9月1日——12月30日

地點(diǎn)：各幼兒園

參與人：各幼兒園全部老師

六、考試時間

由xxxx市教育學(xué)院老師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織，時間初步定為9月16日(如有變動另行通知)。

七、培訓(xùn)要求

1、強(qiáng)化管理，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化。

各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案，做好老師園本學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)與測試，避開走過場、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化。

為老師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)制造便利條件，常常檢查老師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時要求老師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，字?jǐn)?shù)不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉縣老師進(jìn)修學(xué)校老師連續(xù)教育部。并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、測試成果等按學(xué)分制填入各級幼兒園老師連續(xù)教育證書。

培訓(xùn)工作方案篇7

一、培訓(xùn)對象。

（一）全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員；

（二）全區(qū)食品藥品平安“四員”，即：食品藥品平安管理員、宣揚(yáng)員、協(xié)管員和信息員；

（三）全區(qū)食品（保健食品）、藥品（化妝品）、醫(yī)療器械等企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。

詳細(xì)人員如下：

1、食品生產(chǎn)加工企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。

是指食品生產(chǎn)加工平安管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包括：主要負(fù)責(zé)人、分管食品平安負(fù)責(zé)人、分管食品生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、食品平安管理人員；選購人員、驗(yàn)收人員、食品檢驗(yàn)人員、倉庫保管人員等。銷售人員可以參與關(guān)鍵人員培訓(xùn)。

2、食品流通企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。

是指食品流通平安管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包括：主要負(fù)責(zé)人、分管食品平安負(fù)責(zé)人、分管食品經(jīng)營負(fù)責(zé)人、食品平安管理人員；選購人員、驗(yàn)收人員、倉庫保管人員等。銷售人員可以參與關(guān)鍵人員培訓(xùn)。

3、餐飲服務(wù)企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員。

是指餐飲服務(wù)食品平安管理人員和關(guān)鍵崗位操作人員。主要包括：主要負(fù)責(zé)人、分管食品平安負(fù)責(zé)人、食品平安管理人員、發(fā)包單位直接管理人員；選購人員、倉庫保管人員、烹調(diào)人員、分餐人員、熟食等專間操作人員、餐飲具消毒人員等。

4、藥品企業(yè)（單位）。

（1）生產(chǎn)企業(yè)（含藥包材生產(chǎn)及醫(yī)院制劑室）關(guān)鍵人員。

主要包括：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人和質(zhì)量受權(quán)人、QA全體人員、QC主任。藥品生產(chǎn)企業(yè)銷售人員可以參與關(guān)鍵人員培訓(xùn)。

（2）經(jīng)營企業(yè)關(guān)鍵人員。

主要包括：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收員、養(yǎng)護(hù)員、質(zhì)管員、營業(yè)人員等。藥品經(jīng)營企業(yè)銷售人員可以參與關(guān)鍵人員培訓(xùn)。

（3）醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)鍵人員。

主要包括：醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、藥劑科負(fù)責(zé)人、藥房驗(yàn)收員、養(yǎng)護(hù)員、質(zhì)管員等。

5、醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營（使用）企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員主要包括：主要負(fù)責(zé)人、分管生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、分管質(zhì)量負(fù)責(zé)人；質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人、檢驗(yàn)檢測人員；醫(yī)療機(jī)構(gòu)器械科負(fù)責(zé)人、選購人員、驗(yàn)收及保管人員等。

6、其它企業(yè)（單位）。

保健食品、化妝品等企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員分別參照食品、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)關(guān)鍵人員確定，并參與相應(yīng)培訓(xùn)班培訓(xùn)。

7、I類食品藥品單位關(guān)鍵人員主要包括：主要負(fù)責(zé)人、質(zhì)量平安管理人員、選購人員、倉庫保管人員、關(guān)鍵崗位操作人員等。

二、培訓(xùn)組織及責(zé)任分工。

（一）區(qū)局負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作。

區(qū)局負(fù)責(zé)組織實(shí)施全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員培訓(xùn)、全區(qū)食品藥品平安“四員”培訓(xùn)和測試等工作；負(fù)責(zé)組織實(shí)施II類食品藥品監(jiān)管對象關(guān)鍵人員培訓(xùn)（市局已培訓(xùn)的除外）和測試等工作。區(qū)局業(yè)務(wù)科室組織實(shí)施各自專項(xiàng)培訓(xùn)及測試等工作，人事監(jiān)察科、法規(guī)科、辦公室協(xié)作。

（二）食品藥品監(jiān)管所負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作。

負(fù)責(zé)組織實(shí)施本區(qū)域I類（食品生產(chǎn)加工小作坊、食品流通個體工商戶、小微餐飲、食品前店后坊、小微藥房等）食品藥品監(jiān)管對象關(guān)鍵人員培訓(xùn)（區(qū)市場監(jiān)管局已培訓(xùn)的除外）和測試工作。區(qū)局負(fù)責(zé)培訓(xùn)師資，并督促指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、各培訓(xùn)組織單位依據(jù)培訓(xùn)方案要求，結(jié)合市局編寫的培訓(xùn)教材和本地實(shí)際，合理選擇培訓(xùn)內(nèi)容，其中現(xiàn)場檢查量化分級標(biāo)準(zhǔn)、食品藥品平安操作規(guī)范及相關(guān)的法律法規(guī)應(yīng)作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。

2、依據(jù)《市20xx年食品藥品平安重點(diǎn)工作支配》要求，結(jié)合食品藥品德業(yè)實(shí)際，各培訓(xùn)組織單位在組織培訓(xùn)中增設(shè)市食品藥品相關(guān)地方性規(guī)定的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容由各培訓(xùn)組織單位自行選擇。

3、依據(jù)區(qū)文明辦要求，結(jié)合食品藥品德業(yè)實(shí)際，各培訓(xùn)組織單位在組織培訓(xùn)中增設(shè)道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容由各培訓(xùn)組織單位自行選擇。

四、完成時間。

全區(qū)食品藥品監(jiān)管人員和食品藥品平安“四員”培訓(xùn)于6月30日前完成；食品藥品企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員培訓(xùn)詳細(xì)時間由各培訓(xùn)組織單位自行打算，7月15日前必需完成全部培訓(xùn)、測試等工作。

五、培訓(xùn)證書編號規(guī)章。

1、培訓(xùn)合格證明編號規(guī)章為：。

2、培訓(xùn)證明流水號為四位數(shù)，不得消失同號。

3、培訓(xùn)合格證明由市局統(tǒng)一印制，區(qū)局統(tǒng)一發(fā)放。

六、有關(guān)要求。

1、各培訓(xùn)組織單位要高度重視培訓(xùn)工作，制定單項(xiàng)詳細(xì)培訓(xùn)方案，選配優(yōu)質(zhì)師資，仔細(xì)組織實(shí)施。單項(xiàng)詳細(xì)培訓(xùn)方案于培訓(xùn)開頭一周前報區(qū)局備案。

2、各培訓(xùn)組織單位在組織轄區(qū)內(nèi)食品藥品企業(yè)（單位）關(guān)鍵人員培訓(xùn)時，要按市局有關(guān)要求，把食品藥品德業(yè)道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育納入食品藥品關(guān)鍵人員培訓(xùn)內(nèi)容并加以落實(shí)。

3、各培訓(xùn)組織單位負(fù)責(zé)本級培訓(xùn)的通知、簽到、師資、出卷、閱卷、監(jiān)考、成果統(tǒng)計匯總、制發(fā)培訓(xùn)合格證及其臺賬登記等工作。

4、各培訓(xùn)組織單位要做好培訓(xùn)考核測試和測試成果統(tǒng)計匯總等工作，并將簽到表、測試成果匯總表（包括電子版）、現(xiàn)場圖片（包括電子版）等有關(guān)培訓(xùn)資料（可復(fù)印蓋章）于培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)報區(qū)局