我心中的明燈-作文指導(dǎo)

我心中的明燈-作文指導(dǎo)第一頁，共12頁。我心中的明燈第二頁，共12頁。優(yōu)點(diǎn)：1、大部分的同學(xué)都能夠圍繞“燈”的主題來寫。2、一些同學(xué)能夠從“燈”這個物體上升到一定的情感高度。3、作文的結(jié)構(gòu)都較為完整，開頭結(jié)尾都有圍繞著題目來寫。第三頁，共12頁。缺點(diǎn)：1、一些學(xué)生不明白“明燈”的真正含義，沒有把“明燈”具體化。2、自己的感受不深，聯(lián)系生活又不夠，所以文章沒有深度。3、作文的老毛病依舊存在，如語句不通順，字跡不工整等。第四頁，共12頁。理解題意

“燈”可以驅(qū)趕黑暗，照亮前行的路。那么，“明燈”，可以代表物體燈，還可以是一種比喻的說法，比喻可以驅(qū)趕心靈黑暗，照亮人生前行之路的事物?！懊鳠簟笨梢允歉改讣袄蠋煹墓膭?，自然之物給你的感悟，自己精神世界中的理想、誠信、寬容、善良、堅強(qiáng)、關(guān)愛、追求、希望、自信——都是能照亮成長道路上的一盞盞明燈！第五頁，共12頁。我心中的明燈

如果一個人的道路可以風(fēng)雨無阻，那么照耀著他道路的那盞明燈必然很強(qiáng)大。每個人從生下來的第一聲啼哭開始，與父母就是一塊無法割舍的心頭肉。從無數(shù)的第一次到成熟，青春的足跡是父母給自己創(chuàng)造的沙灘，父母的教育方法不同，那沙灘的大小與深淺也均不同。

我是一個愛憎分明的孩子，性格上的極端使我敢愛敢恨，父母從來沒有幫助過我，我是平凡的，他們是樸素的，要想解決問題，就得依靠自己的實力。每當(dāng)看到班上的同學(xué)吹噓自己的爸媽如何寵愛自己時，我的不屑會讓自己加深嫉妒，難道他們不愛我？

第六頁，共12頁。

可我不知，思想改變的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比行動快。那是一個初夏，與朋友早就約好一起玩。當(dāng)我向爸媽提出要求并說要過夜時，本以為他們會有一絲疑慮，沒想到卻是爽快的回答。我嘆了一口氣，收拾好東西出了家門，我牽扯著衣角，右手提著的袋子重的手指火辣辣的疼，汗珠不停的滑落，當(dāng)看到朋友的父母開著車，幫忙打著遮陽傘出現(xiàn)在我面前時，心中痛的猶如萬根針細(xì)小的扎入皮膚的每個細(xì)胞，他們也有車，為什么不會送一下我？無奈很快被一張張笑臉取而代之，熱情的招呼，溫暖的問候，戲耍的歡樂取悅著不快。

第七頁，共12頁。夜晚，我窩在朋友家中的沙發(fā)里，華麗的裝飾，舒服的座椅卻透露著對我來說的陌生和恐懼，我起身，向窗口走去，一個明晃晃的人影卻使我吃驚的張大了嘴，熟悉的車型，蒼老的背影，正在路燈下那堆枯葉邊徘徊，看出他的躊躇不決，懷舊的黃色燈光把他的影子拉得老長，清脆的知了聲鳴著，格外清晰，一股暖流像絕了堤的洪水沖撞著我的心房，眼淚似是要奪眶而出，淚水模糊了雙眼，而一股喜悅卻油然而生。爸爸，我默念著這個叫了無數(shù)次的稱呼，原來，一切盡在不言中。第八頁，共12頁。

或許，照耀著我那盞人生道路的明燈微弱至極，大小挫折都得自己闖，但在我心中，那盞燈卻亮如白晝，因為，守著這盞燈的人，有一個偉大而樸素的名字—父母。第九頁，共12頁。我心中的那盞明燈

我的目光向臺下投去，是一片熱烈的掌聲和幾百雙驚羨的眼睛。

一個月之前，當(dāng)同學(xué)們都在歡呼雀躍著慶祝即將到來的跳繩比賽時，我，正窩在一個角落里，不敢露出頭來。

我的跳繩技術(shù)是很“了得”的：每當(dāng)我舉起那根跳繩，我便會一陣心悸。膽戰(zhàn)心驚地甩起來，我卻像出了水的小魚，撲騰不了兩下便挨上了一繩，動不了了。

我也想?yún)⒓舆@場比賽，若能奪得前三，多榮耀??！然而，這場比賽，一個班只能選一個人。像我這樣的，是根本沒有機(jī)會的。第十頁，共12頁。

于是，我下定決心：練吧！剛一放學(xué)，我是干勁十足，練跳躍，練甩繩，被抽得鼻青臉腫，我毫不在意；摔得鮮血淋漓，我毫不在乎；累得滿頭大汗，我置之不理……那必勝的決心讓我永不低頭。

一份耕耘，一份收獲。一個星期過去了，兩個星期過去了，半個月過去了，我的實力斬增強(qiáng)著，不斷增強(qiáng)著。我不顯山不露水，在每一天的努力中，默默地進(jìn)步著。