北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三四單元單元測(cè)試【解析版】

北師大五級(jí)語(yǔ)文冊(cè)三四單單元測(cè)試一、看音，寫(xiě)詞語(yǔ)分，每空1）【答案】莊重

悠悠

荒唐

割舍

溜走

介意【解析】考查課內(nèi)詞語(yǔ)的掌握?！倦y度】容易二、在號(hào)里填上合的詞語(yǔ)8，每空1）（）的小令（）的語(yǔ)言（）的樂(lè)聲（）的足音（）的銀絲（）的眼神（）秘密（）沮喪【答案】悠悠

親切

美妙

沙沙

滿頭

慈祥

珍藏

神情【解析】詞語(yǔ)搭配，符合題意就可以。【難度】容易三、下句子運(yùn)用了么描寫(xiě)法？把答案序號(hào)填括號(hào)里（分，每空分）A．神態(tài)描寫(xiě)B(tài)動(dòng)作描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D心理描寫(xiě)我在一棵樹(shù)下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子）我的臉頓時(shí)燒起來(lái)心想這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜）她總不忘說(shuō)上一句真不錯(cuò)的心已經(jīng)感受到了謝你小伙子（）（4）她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水…（）【答案）B（2）D（3）C（4）A【解析】考查人物的描寫(xiě)手法?！倦y度】容易四、根課文內(nèi)容選合適的項(xiàng)。4，每空2分）（1）“我一直珍藏著這個(gè)秘密中“個(gè)秘密”是指（）．教授是一個(gè)聾子。．我在林子里練琴。．每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。（2）“我羞愧起來(lái)同時(shí)有了幾分興奮”我由“羞愧”到“興奮”的心理變化是因?yàn)椋ǎ驗(yàn)槔先吮頁(yè)P(yáng)了我”我得意忘形。．我終于有了自己的聽(tīng)眾。．我有了自己練琴的地方?！敬鸢福〤（2）B【解析】指示代詞題，考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。指示代詞如這、那等等，一般答案都在指示代詞前面的內(nèi)容，找最近的總結(jié)性的句子。包括了A和B。（2）羞愧是因?yàn)槲仪倬毜牟⒉缓?，興奮是因?yàn)榻K于有人愿意聽(tīng)我練還鼓勵(lì)我，給我信心?！倦y度】較易五、按求改寫(xiě)句子分，每空2）老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了我。改為“把”句：_______________________________________改為“被”句：_______________________________________【答案】老人詩(shī)一般的語(yǔ)言把我打動(dòng)了。

我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！窘馕觥堪炎志洌夯镜慕Y(jié)構(gòu)為主語(yǔ)"把"+賓語(yǔ)+動(dòng)作。被字句：被字句是指在核心動(dòng)詞前面，用介“被（給、讓、叫”引出施事或單用“被”表示動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)句的一種?！倦y度】容易六、照子寫(xiě)句子4，每小2分）例：我能每天早晨做你的聽(tīng)眾嗎？我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？（1）你能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)為我守住這個(gè)秘密嗎？_____________________________________________________________________（2）你能為一位耳聾的老人盡心盡力地演奏嗎？_________________________________________________________________【答案）你能為我守住這個(gè)秘密嗎，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？（）你能為一位老人演奏嗎，盡心盡力地？【解析飾語(yǔ)位置轉(zhuǎn)換修飾語(yǔ)是修飾句中其他成分的字語(yǔ)或子句。2.名詞、形容詞、形容詞子句、分詞等都可以作名詞或代名詞的修飾。如，表示時(shí)間地點(diǎn)的詞等?！倦y度】較易七、閱課文節(jié)選，成練習(xí)20）我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，bìjìng（）有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。我于是繼續(xù)拉了起來(lái)。以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)——一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。很快我就發(fā)覺(jué)我變了家里人也流露出一種難以置信的表情我又在家里練琴了，從我緊閉門(mén)窗的房間里常傳出基本練習(xí)曲以前妹總會(huì)敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求你，饒了我吧!”現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)我不再坐在木椅子上而是站著練習(xí)站得很直臂累得又酸又痛水早就濕透了襯衣時(shí)每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏我唯一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了有一次她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。我一直珍藏著這個(gè)秘密，終于有一天，我拉的一曲《月光奏鳴曲》讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚。妹妹逼問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)，我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)—她是一個(gè)聾子?！懊@子!”妹先是一愣，隨即驚叫起來(lái)，仿佛我在講述ānfāyètán（子?多么荒唐!她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授曾經(jīng)是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手!你竟說(shuō)她是聾子!”我一直珍藏著這個(gè)秘密珍藏著一位老人美好的心靈每天清晨我總是早早地來(lái)到林子里，面對(duì)著這位老人，這位聾”的音樂(lè)家

我唯一的聽(tīng)眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)，那些美妙的音符從qnxián（）上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈們沒(méi)有交談過(guò)什么是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她íxiáng（）的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水…．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)內(nèi)分，每空1分）．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思分，每小題2分）（1）難以置信—________________________________________（2）潛滋暗長(zhǎng)—________________________________________3．把下面的句子改為間接敘述分）她總不忘說(shuō)一句：真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！盻_____________________________________________________________4下列句子中的破折號(hào)各表示什么從下面選項(xiàng)中選出正確答案分，每空2分）．表示解釋說(shuō)明。．表示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。．表示聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓。我告訴她“是一位老太太，就在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是一個(gè)聾子。（）以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾—一位耳聾的老人）“嘎——”過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的嗚叫）5．讀短文，完成練習(xí)分，每小題2分）“很快，我就發(fā)覺(jué)我變了…”，“”變化是：______________________________________________________________________________________________________【答案】1.畢竟

天方夜譚

琴弦

慈祥2.（1）文中指對(duì)“我的變化，家里人流露出一種難以相信的表情。（2文中指一種力量在我”上悄悄地、暗暗地生長(zhǎng)、壯大起來(lái)。3.她總不忘告訴我一句，真不錯(cuò)，她的心已經(jīng)感受到了，并且謝謝我。4.（1）B（2）（C5.（1我又在家里練琴了，從“我”閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲對(duì)妹妹的求饒，我已經(jīng)不在乎了?！窘馕觥?.課內(nèi)詞語(yǔ)的考查。詞語(yǔ)的解釋?zhuān)言~語(yǔ)放在原文句子中，把句子的意思翻譯一遍就可以。直接到間接的轉(zhuǎn)換：一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。二、人稱(chēng)的變化。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她?！倦y度】一般八、課類(lèi)文閱讀14）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想不到想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公?！吻∏?，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫(huà)說(shuō)：“的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？”子們聽(tīng)了老人的話，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。說(shuō)也奇怪改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸感到耳聾反而更好因?yàn)樗梢员苊庖恍┩饨绲母蓴_，使精力高度集中。改學(xué)鋼琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)槟軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下?！我惶?，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他們非常激動(dòng)，拉住老人連連稱(chēng)謝。老人笑著說(shuō)：用謝。事實(shí)證明，只要努力，命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，常常還會(huì)為你留下另一條道路的（1）判斷帶點(diǎn)字的意思，在正確字義的序號(hào)上打√”分，每小題分）①心里一亮A．光線強(qiáng)B．聲音大C．心胸開(kāi)朗②無(wú)謂的煩惱A．稱(chēng)呼B．意義、價(jià)值C．說(shuō)（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括段意分，每小題2分）第一段：_____________________________________________________第二段：_____________________________________________________第三段：_____________________________________________________（3）老人的哪些話使兩個(gè)孩子開(kāi)始了新的追求？“”畫(huà)出來(lái)）（4）兩個(gè)孩子的第二次追求成功了嗎？你從中受到了什么啟發(fā)？（分）___________________________________________________________________________________________________________________【答案）①C②B（3）你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？你的眼睛雖然壞了但是耳朵還是靈敏的為什么不學(xué)彈鋼琴呢？（4）他們都成功了，只要努力，就一定會(huì)成功。【解析】一字多義：代入法。概括段意：摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老師》中第二自然段，就可摘取其中的"她從來(lái)不打罵我們"一句來(lái)概括段意。概述法，用自己的語(yǔ)言概述全段的主要意思。例如《故鄉(xiāng)》的第二部分，內(nèi)容十分豐富，記述的人物事件多，可用自己的話概括我"回到故鄉(xiāng)的所見(jiàn)、所聞、所感。"聯(lián)合法有些段落講的不止一個(gè)意思概括時(shí)必須用筒練的語(yǔ)言把幾個(gè)意思表述出來(lái)，缺一不可，這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)加以概述。例如《記一輛紡車(chē)》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛(ài)惜自己制作的衣服紡線使大家形成了新的美的觀念。（4）對(duì)中心句的考查，找課文的中心句。在課文的最后一句，也可用自己的話回答，意思相同即可?！倦y度】較難九、小筆（）以我身邊的變化為題目，寫(xiě)一篇字左右的作文?！敬鸢浮课疑磉叺淖兓f(wàn)物皆在變化水變成了有云云又變成了雨雨又變成了水……萬(wàn)物皆在成長(zhǎng)樹(shù)苗變成參天大樹(shù)……都在變化我身邊的一切都在變化先說(shuō)說(shuō)我家里的變化在我的記憶中小時(shí)候爸爸媽媽的工資一共才元錢(qián)居住面積只有40-50平米，家里有一個(gè)21寸，睡覺(jué)是三個(gè)人擠在一張床上，一張小方桌只能擠下4個(gè)人媽洗衣服都是手洗且一洗就是半天家只有兩輛自行車(chē)，爸爸和媽媽每天騎著自行車(chē)送我幼兒園。看著別人威風(fēng)的騎著摩托車(chē)提我是多么眼饞看電視吧是小孩，沒(méi)有選擇的權(quán)力，大人看什么節(jié)目，我就看什么節(jié)目，只是媽媽和爸爸之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。媽媽要看電視連續(xù)劇，爸爸要看拳擊賽，為了和平共處，他倆用“石頭、剪子、布”選擇節(jié)目。爸爸猴精，每次總贏，媽媽氣狠狠地說(shuō)：別指望以后再給你們洗衣服做飯時(shí)光荏苒月更替今我家的生活今非昔比，爸爸媽媽的工資漲了10多倍，家里的自行車(chē)早已下崗，摩托車(chē)和自行車(chē)成了代步工具電視已更換成為液晶大屏的媽媽爸爸再也不因?yàn)榭措娨暽鷼饬艘驗(yàn)橛须娔X在替補(bǔ)；洗衣機(jī)是全自動(dòng)，媽媽可以騰出時(shí)間干更多的事情。秋天的時(shí)候我們家就要搬進(jìn)平米的樓房是三室二廳的爸爸媽媽整天計(jì)劃著要買(mǎi)這買(mǎi)那……爸爸還在考汽車(chē)駕照將來(lái)要開(kāi)著汽車(chē)上班我居住的烏達(dá)區(qū)變化很大，住宅樓東面蓋起了